人教版八年级英语上册第七单元教案.docx

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人教版八年级英语上册第七单元教案

第一课时  SectionA   1a-1d

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1） 能掌握以下单词：

 paper,pollution,prediction,future,

2） 能掌握以下句型：

①  Whatwillthefuturebelike?

Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.

②  Willpeopleusemoneyin100years?

2） 能了解以下语法：

   will + 动词原形  来表达一般将来时态。

3） 学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。

2. 情感态度价值观目标：

    通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。

二、教学重难点

1. 教学重点：

学习掌握一般将来时态的意义和结构。

掌握more/fewer；more/less的用法。

情态动词will+ 动词原形来表达一般将来时态。

三、教学过程

Ⅰ.Lead-in

1. 在大屏幕上向学生展示一些机器人的图片，让学生们说出谈论自己的未来的工作，对工作的打算等：

Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

Ss:

Iwanttobeascientist.

T:

Howareyougoingtodothat?

Ss:

I’mgoingtostudysciencehard.

….

2. 学生们根据图片来引导出机器人这一话题。

Ⅱ.Presentation

1. 引导学生们看大屏幕上的图片，根据图示来理解will来表达一般将来时态。

 用一句话来让学生们明白一般将来时态：

 I’mthirteenyearsoldnow.AndIwillbefifteenyearsoldintwoyears.

现在我十三岁，两年后我将是十五岁。

2. 让学生们看大屏幕上图片，并让学生学习will+ 动词原形及won’t+ 动词原形的用法。

通过例句让学生们理解。

Ⅲ.  Game 

1.  Howwillyourfuturebelikein100years?

Canyouseeanythingaboutit?

2.   Ssdiscussandthinkabouttheirfuture.Thensaysomesentences.

e.g.  Peoplewillhaverobotsattheirhome.

     There willbeonlyonecountry.

     People won’tusemoneyinthefuture.

…

（同学们如果自己想象不出来，可以根据大屏幕的图片提示来说句子。

）

4.Howwilltheworldbedifferent100yearsfromnow?

Readthepredictionsin1a.CheckAforagreeorDfordisagree.

SsreadthesentencesdiscussthemandcheckAorD.

Ⅳ.  Listening

1.T:

Nowlistentotherecordingandcirclethepredictionsyouhearin1a. 

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethepredictions. 

3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.  

Ⅴ.Pairwork

1.LetSsreadthefirstconversationin1caftertheteacher.  

2.ThenletSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin1a.Thenmaketheirownconversation.

注意：

如果将陈述句变为一般疑问句，应将情态动词will 提前到主语前便可。

3.Letsomepairsaskandanswerabouttheirconversations.  

.Pairwork

1.TellSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin 1aand 1b.

2.LetSsreadconversationin 1cfirstaftertheteacher. 

3.Sstalkaboutthepredictionswiththeinformationin1aand1b. 

4.Asksomepairstoacttheirconversations.  

Ⅷ.Role-play

 1.Readtheconversationsandanswerthequestions:

1）Whatwillthefuturebelikeinthebook?

 2）Whatcanpeopledo?

2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation. 

  be ingreatdanger,movetootherplanets;playapart;

3.Readtheconversationaftertheteacher.  

4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.

Homework:

1.Recitetheconversationin 1dafterschool.

2. 用下列词组来造句：

（1）bemorecrowdedandpolluted          

（2）  befewertrees

板书设计：

. 一、教学目标：

语言知识目标：

1） 能掌握以下单词：

 pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart 

2） 能掌握以下句型：

  Will therebeworldpeace?

  Kids willstudyathomeoncomputers.  

Theywon’tgotoschool.

2） 能了解以下语法：

   will + 动词原形  来表达一般将来时态。

3） 学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。

2. 情感态度价值观目标：

    通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。

二、教学重难点

1. 教学重点：

掌握Therebe句型的一般将来时态的结构。

2. 教学难点：

情态动词will+ 动词原形来表达一般将来时态。

三、教学过程

Ⅰ,Revision 

Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

Ss:

Iwanttobeascientist.

T:

Howareyougoingtodothat?

Ss:

I’mgoingtostudysciencehard.

…. Ⅱ. Listening

Workon2a:

1.Readthesentencesin2a.TellSstheywilllistentosomesentences.Theyshouldlistenandcirclethewordsinthebracket.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethewords. 

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.

2.PlaytherecordingfortheSstocheckthepredictionstheyhear. 

3. Playtherecordingagaintochecktheanswers.

 Ⅲ. Presentation

Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation. 

  be ingreatdanger,movetootherplanets;playapart;

Readtheconversationaftertheteacher.  

Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.

Ⅳ.Role-play

Ⅴ.Pairwork

1.LetSsreadthefirstconversationin 2caftertheteacher.  

2.ThenletSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin2a.Thenmaketheirownconversation.

Ⅶ.Pairwork

1.TellSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin2aand2b.

Homework:

1.Recitetheconversationin 2dafterschool.

教学反思

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1） 学习掌握下列词汇：

peace,sea,sky 

2） 进行一步复习巩固运用SectionA 部分所学的生词和词组。

3） 进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己的对将来的预言。

4） 掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；

2. 情感态度价值观目标：

通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目