四二班级管理Word下载.docx

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比卫生——窗明几净一尘不染

比出操——整齐划一气势如虹

气有浩然，学无止境，海到无边天作岸山登绝顶我为峰！

我们要：

把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：

“四

（2）班无与伦比”！

我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；

我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；

我们是无与伦比的二班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！

我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的初中，实现人生美好的梦想！

十、班级基本目标：

两个中心：

以健康成长、快乐学习为中心。

两个基本点：

纪律和卫生。

三个学会：

学会做人、学会学习、学会处事。

学会做人：

道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：

不断进取，培养学习能力和创新精神，持之以恒。

学会处事：

学会处理与老师的关系：

听从领导，服从分配，一定不做出格的事。

学会处理与同学的关系：

大事讲原则，小事讲风格，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系：

孝敬父母，珍惜金钱，珍爱生命,勤俭节约，为父母争光。

十一、班级精神

自信、合作、务实、奋进

[自信]：

自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

[合作]：

班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

[务实]：

脚踏实地，一步一层;

积极肯干，苦干加巧干;

不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

[奋进]：

胸怀大志，理想永存;

锐意进取，刻苦勤奋;

鞭策自身，激励他人。

十二、班歌

我们是自信快乐的少年，快乐的少年。

我们有个温暖的港湾，四年级二班。

老师的教导，同伴的帮助，我们怀着感恩的心，牢记心间，牢记心间——

我们是勤奋坚强的少年，坚强的少年。

我们有个共同的梦想，成功的彼岸。

任凭狂风暴雨、巨浪滔天，我们只管携手一起，勇往直前！

勇往直前——

歌词作者：

兰心海梦

十三、班级活动剪影

十四、班规

（一）、班级组成：

1、全班共有53名同学：

男生27人、女生26人；

2、全班共设六个部门：

行政管理部、学习部、卫生部、体育部、生活部、文娱宣传部。

3、课代表：

语文（1人）、数学（1人）、英语（1人）、科学（1人）、社会（1人）、音乐（1人）、美术（1人）、综合实践（1人）、体育（1人）、校本（1人）、地方（1人）信息（1人）。

（二）、班级各组织的形成

班长和每个部门的委员由学生提名，学生选举产生，一个学期轮岗一次。

当选后称谓：

班长、学习委员、卫生委员、体育委员、生活委员、文娱宣传委员，各委员负责相对应的部门，班长负责行政管理部。

行政管理部成员为：

班长和各委员。

（三）、班级各组织职责：

1、行政管理部：

1〉、分配、安排班级班会课（部分），

2〉、教育、处理、监督班级各类违纪、不良行为习惯的现象或学生，

3〉、联系班主任，搜集同学意见，代表班级正义、正气。

2、学习部：

1〉、负责班级学生作业完成情况的检查，

2〉、督促班级学生按时完成作业，

3〉、制止教育学生作业的抄袭，

4〉、协助老师批改部分作业。

3、卫生部：

1〉、安排日常班级卫生，并检查、监督值周人员。

2〉、安排值周班工作，并检查、监督值周人员。

3〉、监督、教育平时班级学生的不良卫生习惯。

4、体育部：

1〉、负责组织好本班学生体育加试的锻炼，

2〉、负责校运动会的各项工作、并组织好各运动员的训练。

3〉、监督、教育、带领学生的广播体操，监督、教育学生做好眼保健操。

4〉、在体育课，帮助体育老师完成课务。

5、文娱宣传部：

1〉、组织班级的黑板报和检查工作，

2〉、国庆、元旦等，要求大型文娱节目时，组织好本班的节目，

3〉、组织好校园广播；

学校、班级组织的各类征文活动。

6、生活部：

　1〉、负责班级日志的记录，

　2〉、监督、教育班级学生的日常生活行为习惯，

　3〉、安排、维持学生午间用餐，并记录有关学生用餐时情况，

　4〉、管理、监督班级用品的使用情况，并对损毁情况做好记录。

（四）、班级各组织负责人的职责

﹝一﹞、各部门负责人的职责：

1、班长事务：

积极主动与班主任和学校联系，搜集同学意见，收取家庭联系等一切联系单，并领导好行政管理部，协调各部门的工作的顺利开展，分配好班级的资源等。

2、学习委员事务：

积极与班主任联系，领导好班级学习部工作的正常开展，对班级不正常的学习风气有及时反应，周记的收缴等。

3、卫生委员事务：

积极与班主任联系，领导好班级卫生部工作的正常开展，对班级不正常的卫生、劳动风气有及时反应等。

4、体育委员事务：

积极与班主任联系，领导好班级体育部工作的正常开展等。

5、文娱宣传委员事务：

积极与班主任联系，领导好班级文娱宣传部工作的正常开展等。

6、生活委员事务：

积极与班主任联系，领导好班级生活部工作的正常开展等。

﹝二﹞、其他组织负责人的职责：

1、组长：

负责收发、检查作业，背书，完成班委和老师布置的任务，使小组成员相互帮助、相互谦让、团结协作、共同进步。

2、课代表职责：

收发、送交老师要求交的各科作业；

协助任课老师老师组织好课堂教学；

语文、外语、数学、自然科学课代表负责及时总结新老知识，带领早读和安排、监督自习，记录作业完成情况，并及时向任课老师和班主任汇报。

做好与任课老师的联系。

各级干部要做到：

①以身作则，严以律己。

②敢于同班上的不良风气作斗争。

③关心和帮助落后的同学。

（五）、关于座位：

1、原则上按身高、成绩、男女搭配进行分组。

2、每四周各组轮换一次。

3、位置调动由自己与同学协商并自己提出申请，讲明理由（申请必须有涉及调动位置的同学的全部签名），报班长，经过行政管理部的同意，由班长上报老师。

同学之间不准任意调换座位。

（六）、关于班级例会

每周一下午第三节，各部门需要帮助，时时可以向班主任请求帮助，生活部做好记录。

（七）、四·

二班成员必要的素质：

要求做到：

1、养成“两个最根本的习惯”：

一是爱学习的好习惯，

二是爱劳动的好习惯。

2、“六特别”：

特别有礼貌，特别守纪律，

特别会学习，特别能吃苦，

特别有志向，特别有作为。

3、“三不做”：

损害自己的事——不做；

伤害他人利益的事——不做；

损害班级名誉的事——不做；

4、“四个目标”：

①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

5、最终目标：

会做人、会求知、会做事、会共处。

（八）、处罚：

每周公布：

1、班级无赖学生的名单及事迹（守信）；

2、班级值日工作差的学生名单；

3、班级违反校纪校规、班级班规的学生名单及事迹；

4、班级懒惰学生名单；

5、班级管理不力的部门名单；

6、班级广播操差的学生名单；

7、去游戏厅、舞厅、网吧等场所,与社会上闲散人员交往的学生名单

8、自修期间，擅自离开座位，谈笑和大声讨论问题的学生名单；

9、走路、上楼梯没有靠右边走的学生名单；

10、班级逃课学生名单；

11、乱扔果皮纸张，乱倒垃圾，随地吐痰，向窗外扔纸、泼水，在墙壁及其他设施上乱涂乱画和用脚乱踢的学生名单；

12、课间操期间，没做到快、静、齐，缺席的学生名单；

13、被其他班学生、家长投诉的学生名单

14、穿拖鞋、戴首饰的学生名单；

15、遇到教师，没有向老师问好的学生的名单；

16、没有参加早锻炼的住校生，没有参加住校生早自习的住校生名单；

每周公布的人员中每月评出：

1、班级最无赖的学生（0——N名）

2、班级最差值日生（0——N名）

3、班级学习最不刻苦的学生（0——N名）

4、班级最没礼貌的学生（0——N名）

5、班级最没责任心的管理者（0——N名）

其他处罚约定：

1、对于违反四·

二班学习、生活行为标准的学生，以为大家服务加以弥补，并写500字说明书，并公布、通报家长。

2、不交作业，无故迟交作业，抄袭作业，作业没做完的，以为大家服务加以弥补，并写500字说明书，并公布、通报家长。

3、考试作弊、打架、抽烟、偷窃、进网吧（游戏室）等不符合中学生行为规范的不良习气，通报家长，交学校处理。

十五、班级管理制度

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：

一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。

二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。

﹝一﹞、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。

按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

（一）班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。

除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

（二）班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。

班级文化象“水”，学生象“鱼”；

学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。

创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

（三）班级管理个性化

注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则

（四）班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。

倡导把教室还给学生。

﹝二﹞、自主参与型的班级管理模式

（一）模式之一——实施“三制”班级管理

“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。

值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。

值日班长的主要职责是：

1、负责一切班务工作。

2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。

3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。

4、领队并检查做操情况。

5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。

班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。

班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：

1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；

2、负责搞好一次班队活动课；

3、出一期黑板报；

4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；

5、周未写好简单的总结。

人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。

（二）模式之二一一一班级校园值周制

即各年级轮流由一个班来全面管理校园，其工作职责是：

1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。

2、每天提前半小时到校。

部分同学在校门口检查学生到校情况和红领中、校徽佩戴情况。

3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。

4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每天检查记载。

（三）模式之三一一一“自主发展”模式

1、建立轮流“执政”的班干制度

班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任

2、组建宜于竞赛的小组结构

每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；

它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

3、共同保管、爱护集体财物

班级有一些师生创设的共同财物。

如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。

5、独立主编、自办小报

每逢节日由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。

自办手抄报统一要求是：

1、统一四开大小。

2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。

3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。

4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。

出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

十六、班级管理机构

职务

姓名

职责

负责学生

表现评价

班长

姜

培

金

1、团结全班同学，了解班内各种情况，及时向班主任汇报；

2、带领督促全班同学及时完成班主任及其他老师安排的岗位工作，班主任不在校时，代行班主任职责；

3、每周召开一次班委会会议；

4、每天到校后组织同学阅读学习，每节课前组织好班级纪律。

牛

雪

伟

纪律班长

秦

文

艳

1、负责管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的班级纪律；

2、课间巡视，记录追逐打闹的同学，做好预防和阻止班内恶性事件的发生工作，维护好本班同学的安全问题；

3、及时向班长、班主任汇报班内存在的纪律和安全问题。

陈

宏

辉

卫生班长

王

路

宽

1、每天督促值日生迅速干净地搞好本班教室、卫生区及个人卫生，并向班主任汇报情况；

2、组织好学校安排的大扫除或其他突击性劳动任务。

珂

学习班长

雷

晓

林

1、经常与任课老师取得联系，执行任课老师的安排，及时向任课老师反馈班内学习情况；

2、根据本班同学情况，组织开展一些有关学习方面的活动；

3、认真分析本班学生的学习情况、学习态度、学习方法等，及时汇报班主任；

4、学习认真、成绩优秀、主动帮助落后学生。

冯

亚

楠

宣传班长

黄

嘉

珊

1、负责黑板报和宣传栏的工作，布置好教室、2、对班上的舆论导向负责，加强对同学的思想教育；

3、对校内外的重要事件进行宣传；

4、策划好本班的文艺文娱活动。

池

淑

娴

礼仪班长

赵

铭

每天检查同学的文明礼仪行为，向班主任举报有不文明言行的情况。

曹

景

俊

附三：

我是班级管理的当家人

（二）

编号

事项名称

责任人

评价

1

前门

赵新燕

2

后门

王路宽

3

前窗

曹景俊

4

后窗东

秦文艳

5

后窗中

陈宏辉

6

后窗西

刘晓宇

7

室内墙壁、蜘蛛网

尚振磊

8

室外墙壁、蜘蛛网

李家鹏

9

楼道墙裙子、栏杆

王瑞鑫

10

黑板边

王珂

11

图书角

12

多媒体

姜培金

13

卫生角

刘晓彤

14

灯

赫欣建

15

暖气片音箱

张文轩

16

室内外张贴

鲍宁宁

17

楼道站岗

李桦庆、戴叶楠

18

花池

19

厕所

20

午休管理

池淑娴

21

22

（注：

各班根据本班的具体情况进行分工安排）