人教版八年级上册物理全册知识清单含参考答案Word格式.docx
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产生原因
仪器精密度不够或实验方法不完善;
观察者估读时的偏差及环境对仪器的影响
不遵守测量仪器的使用规则,或记录测量结果时粗心大意
减小或避免
不可避免,只能减小.减小的方法:
多次测量求平均值、用更精密的仪器、改进测量方法
可以避免
如何判断
有误差的实验数据比较接近真实值
错误的数据远远偏离了真实值
2.匀速直线运动与变速直线运动
匀速直线运动
变速直线运动
定义
物体运动速度保持不变的直线运动
速度变化的直线运动
特点
①运动的轨迹是直线;
②运动的速度保持不变;
③路程与时间成正比
①物体运动的路线是直线;
②物体运动的方向不变,但速度的大小不断变化
描述
在任何相等的时间内通过的路程相等,通过任何相等的路程,所用的时间相同
做变速直线运动的物体,运动的快慢是在不断变化的,所以只做粗略研究时,用平均速度来描述变速运动物体的运动情况
公式
v=
03 实验突破
实验:
测量平均速度
(1)实验装置:
(2)测量工具:
刻度尺、秒表或停表.
(3)原理:
v=s/t.
(4)实验结论:
小车在斜面上做变速运动,通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度.
(5)注意:
①斜面的坡度应该________一些.斜坡坡度越________,小车的速度越________,小车运动到底端所用的时间越________,越不易计时,测量时间时的误差就越大,所以为了尽量减小测量时间时的误差,应该减小斜面的坡度.②实验中应改变斜面的倾斜程度,多做几次实验进行归纳推理得出的实验结论才是可靠的.
04 图片展示
图片
考查内容
列车到底是静止还是运动
开始时以________为参照物,对面列车反方向运动时,觉得自己的列车在缓慢前进;
后来以________为参照物,发现自己坐的列车没动.先后不同的感觉是由于选择的________不同造成的,这就是运动和静止的相对性
空中加油机
空中加油机正在给战机加油,如果以地面为参照物,加油机是________的;
如果以战机为参照物,加油机是________的.可见,平常我们判断物体是运动还是静止都是相对于________而言的
05 典例点拨
考点1 刻度尺的使用和读数
【例1】 (怀化中考)小明同学在参加物理实验考査时,用如图所示刻度尺测量某物体的长度,则该刻度尺的分度值为________mm,物体长度为________cm.
【解析】 图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;
物体末端对应的刻度值为5.25cm,物体长度为5.25cm-2.00cm=3.25cm.
考点2 运动的描述
【例2】 (长沙中考)长沙市万家丽路快速高架桥建成后,极大地方便了市民南北向的通行,一辆汽车正在高架桥上向北行驶,则()
A.以该汽车为参照物,司机是运动的
B.以高架桥为参照物,该汽车是静止的
C.以桥上路灯为参照物,该司机向南运动
D.以该司机为参照物,桥上路灯是运动的
【解析】 司机相对汽车的位置没有变化,以该汽车为参照物,司机是静止的;
汽车相对高架桥的位置不断发生变化,以高架桥为参照物,汽车是运动的;
汽车正在高架桥上向北行驶,以桥上路灯为参照物,该司机向北运动;
桥上路灯相对司机的位置不断发生变化,以司机为参照物,桥上路灯是运动的.
考点3 运动的快慢
【例3】 (百色中考)如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时,在相同的时间内通过的路程.以下分析正确的是()
A.甲、乙两车都做匀速直线运动
B.在每段相同的时间内,甲车的平均速度都比乙车的大
C.在20~30s的时间内,甲车的平均速度比乙车的大
D.在0~40s的时间内,甲、乙两车的平均速度大小相等
【解析】 从图片可知,甲车在相等时间内,通过的路程相等,故甲车的运动是匀速直线运动;
乙车在相等时间内,通过的路程越来越大,故乙车的运动是加速直线运动;
由图示可知,在30~40s内,甲车的路程小于乙车的路程,这段时间内甲车的平均速度比乙车的小;
在20~30s内,甲车和乙车通过的路程相等,都是300m,则甲车的平均速度等于乙车的平均速度;
在0~40s内,甲车和乙车通过的路程均为1200m,其平均速度相等.
考点4 测量平均速度
【例4】 (莆田中考)如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.
(1)图中AB段的距离sAB=________cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB=________cm/s.
(2)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏________.
(3)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑.
(4)vBC________(填“>”“<”或“=”)vAC.
【解析】
(1)根据图中刻度尺读出AB段的距离,运用公式v=
求出AB段的平均速度;
(2)让小车过了B点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,平均速度会偏小;
(3)每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑,保证小车每次通过的距离相等;
(4)小车从A到C的过程中速度越来越大.
参考答案
知识清单
知识梳理
1.
(1)米 m 1000 10000 100000
(2)精确 估计 (3)秒 s 60 3600 (4)测量值 真实值 2.
(1)位置
(2)标准 (3)参照物 3.
(1)所用时间 通过路程 单位
(2)路程 时间 v=
m/s (3)匀速 变速 4.刻度尺 停表 v=
实验突破
(5)小 大 快 短
图片展示
对面列车 站台 参照物 运动 静止 参照物
典例点拨
例1 1 3.25 例2 D 例3 D 例4
(1)40.0 25.0
(2)小 (3)同一位置 (4)>
第二章声现象知识清单
1.声音的产生和传播
(1)产生:
声音是由物体的________产生的;
一切发声的物体都在________,振动停止,发声________.
(2)传播:
声音以声波的形式传播,声音的传播需要________,________不能传声.
(3)回声:
声音在传播过程中遇到________,会被________回来的现象.区分原声与回声的时间间隔最小是________s.
(4)声速的大小跟______________有关,还跟________有关.
2.声音的特征
(1)音调:
声音的________叫做音调,影响音调的因素是________,发声体振动的频率越高,音调越________;
频率越低,音调越________.
(2)响度:
声音的________叫做响度,声音的响度与发声体的________有关,人听到声音的大小还与________________有关.
(3)音色:
指声音的特色,与发声体的________、________等因素有关.
3.声的利用
声的利用有两个方面,一是利用声来传递________,另一个是利用声传递________.
4.噪声的危害和控制
(1)噪声:
从物理学的角度,噪声指发声体做________振动时发出的声音;
从环保的角度是指妨碍人们正常________、________和________的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音.
(2)人们以________为单位表示声音强弱的等级,不同分贝的声音对人产生的影响是不同的.
(3)减弱噪声途径:
防止噪声________;
阻断噪声________;
防止噪声________.
1.声音的特征
特征
音调
响度
音色
概念
声音的高低
声音的强弱
声音的品质
影响因素
发声体振动的频率,频率越高,音调越高
发声体的振幅,振幅越大,声音的响度越大
发声体的材料、结构等
描述术语
俗称声音的“粗”“细”
俗称音量的“大”“小”
区别声音的依据
实例
男高音、女低音;
辨别壶内的水是否装满等
低声细语、引吭高歌、麦克风、扩音器、听诊器等
分辨不同的乐器、辨别瓷器的好坏、机器的运转是否良好等
2.乐音与噪声
乐音
噪声
界定
物理学
发声体做规则振动时发出的声音
发声体做无规则振动时发出的声音
环境保护角度
通常指动听的、令人愉快的声音
凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音
图像
波形图
联系
在一定的环境条件下,乐音可能成为噪声,但在任何时候噪声永远是噪声,是不能成为乐音的
实验一:
探究声的传播
如图所示.
(2)交流讨论:
①在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃,此时你________(填“能”或“不能”)听到音乐.②用抽气设备抽去钟罩内空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会________.③如果把钟罩内空气完全抽出我们将________听到声音.
(3)实验结论:
声音的传播需要________,声音在真空中不能________.
实验二:
探究音调的影响因素
用相同的力拨动钢尺,改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺伸出桌面长时,钢尺振动得________,发声的音调________;
钢尺伸出桌面短时,钢尺振动得________,发声的音调________.
________决定声音的音调,频率高时音调________,频率低时音调________.
桌子能否传声
如图所示,附在桌面上的同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音,说明________可以传声
水瓶琴
如图所示,往8个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水,用同样大小的力敲击时可发出“1,2,3,4,5,6,7,i”的音,发出声音的响度________,最右边瓶发出的是________音(填“1,2,3,4,5,6,7,i”)
发声扬声器旁的烛焰
如图所示,点燃的蜡烛放在扬声器前,看到烛焰会随音乐晃动,这说明声波能传递________
考点1 声音的产生与传播
【例1】 (贵阳中考)用手将正在发声的音叉握住,发声立即停止,这是因为()
A.音叉的振动停止了B.声音的速度变小了
C.声音的响亮变大了D.声音的音调变低了
【解析】 因声音是由物体的振动产生的,如果用手将正在发声的音叉握住,音叉不再振动,也就不会再发出声音.
考点2 声音的特征
【例2】 (宜昌中考)如图所示,同学们自制一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个玻璃瓶,会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的()
A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度
【解析】 用木棍敲击玻璃瓶时主要是水柱在振动,水越少,越容易振动,振动越快,音调越高.反之越低.
考点3 声的利用
【例3】 (淄博中考)弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________;
利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递________;
利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2s后收到回波.已知声音在海水中的传播速度为1531m/s,则此处海水的深度为________m;
利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为________________________________________________________.
【解析】 弦乐的音调跟频率有关,频率跟松紧、长度、粗细有关,不同的琴键其松紧、长短、粗细不同;
利用超声波清洗钟表仪器,说明声波能够传递能量;
海洋的深度为s=vt=1531m/s×
1s=1531m.超声波的传播需要介质,因为地球到月亮之间是真空,所以超声波不能传播,不能用超声波测量地月距离.
考点4 噪声的危害和控制
【例4】 (北海中考)下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是()
A.在嘈杂的环境中带好耳塞B.歌厅的内墙使用很厚的软材料装修
C.会场里将手机调静音D.有居民居住的公路旁修建隔音墙
【解析】 在嘈杂的环境中带好耳塞,是在人耳处减弱噪声;
歌厅的内墙使用很厚的软材料装修,这是在传播途径中隔离和吸收噪声;
会场里将手机调静音,这是在声源处减弱噪声;
路两旁建隔音墙,这是在传播途径中隔离和吸收噪声.
1.
(1)振动 振动 停止
(2)介质 真空 (3)障碍物 反射 0.1 (4)传播的介质 温度 2.
(1)高低 频率 高 低
(2)强弱 振幅 距离发声体的远近 (3)材料 结构 3.信息 能量 4.
(1)无规则 工作 学习 休息
(2)分贝 (3)产生 传播 传入耳朵
(2)能 变小 不能 (3)介质 传播 实验二:
(2)慢 低 快 高 (3)频率 高 低
固体 相同 1 能量
例1 A 例2 A 例3 音调 能量 1531 超声波的传播需要介质,地球到月亮之间是真空,超声波不能传播 例4 C
第三章物态变化知识清单
1.温度
(1)温度:
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度,单位是________,符号是________.
(2)温度计:
根据液体的____________性质制成的;
使用时要看清温度计的________和________,测量液体温度时温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,不能碰到________和________;
温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿,待温度计示数________后再读数,视线要与温度计中液柱的液面________,读数时玻璃泡不能离开被测液体.
(3)体温计:
体温计的量程是________,分度值是________.在使用前要把水银柱甩下去.
2.熔化和凝固
(1)熔化和凝固:
物质从________变成________的过程叫做熔化;
物质从________变成________的过程叫做凝固.
(2)特点:
物质熔化时________热,凝固时________热.
(3)固体分类:
分为________和________,______________是它们的区别.
(4)熔点和凝固点:
晶体________时的温度为熔点;
________形成晶体时的温度为凝固点.
(5)晶体熔化的条件:
晶体熔化的条件是温度先达到________,然后继续________.
3.汽化和液化
(1)汽化和液化:
物质从________变成________的过程叫做汽化;
物质从________变成________的过程叫做液化.
物质汽化时________热,液化时________热.
(3)汽化的两种形式:
蒸发和沸腾.沸腾是液体________和________同时发生的剧烈的汽化现象;
蒸发是在____________下都能进行的,只发生在____________的汽化现象.
(4)沸点:
液体________时的温度叫沸点,不同液体的沸点________,同一液体的沸点还与________有关.
(5)液化的两种方法:
____________和____________.
4.升华和凝华
(1)升华和凝华:
物质从________直接变成________的过程叫升华;
物质从________直接变成________的过程叫凝华.
升华过程要________热,凝华过程要________热.
1.实验室用温度计、寒暑表与体温计
名称
异同
实验室用温度计
体温计
寒暑表
不同点
量程
-20℃~110℃
35℃~42℃
-30℃~50℃
分度值
1℃
0.1℃
液体
煤油或酒精
水银
构造
内径均匀
有缩口
相同点
①制作原理相同;
②构造相似;
③外观相似
2.晶体和非晶体
晶体
非晶体
外形
有规则的几何外形
没有规则的几何外形
熔化(凝固)时温度的变化
熔化(凝固)时温度保持不变,有熔点(凝固点)
熔化(凝固)时温度不断上升(下降),没有熔点(凝固点)
熔化(凝固)过程吸热(放热)
3.蒸发和沸腾
方式
蒸发
沸腾
发生部位
只在液体表面进行
在液体表面和内部同时进行
温度条件
任何温度
温度达到沸点
剧烈程度
缓慢
剧烈
温度变化与是否加热
降低(不加热)
不变(加热)
都是汽化现象,都能使液体变为气体,都吸收热量
探究固体熔化时温度的变化规律
①实验中石棉网的作用是________________________;
②固体颗粒大小的选择:
尽可能选择粉末状,这样容易________________;
③实验中使用水浴法的目的是________________________;
④利用________________的方法绘制熔化的温度—时间曲线.
晶体熔化时要________热,但温度________;
非晶体在熔化时________热,物质先变软再变稠,然后变稀,温度________.
探究水沸腾时温度变化的特点
①烧杯上面纸板的作用:
防止加热时水蒸发________热,造成实验时间过长;
②实验中观察气泡的变化:
沸腾前气泡很少,由下而上逐渐变________;
沸腾时产生大量的气泡,气泡上升过程中越来越________;
③实验中缩短加热时间的方法:
一是用初温较________的水直接加热;
二是水的量尽可能________一些;
④撤去酒精灯,水中气泡会慢慢消失,而不是马上消失的原因:
石棉网的温度较________,还可以向烧杯中的水提供热量;
⑤实验中水的沸点小于100℃的原因:
水面上方的大气压________1标准大气压.
水沸腾时________热,但温度保持不变;
水的沸点与水面上方的________有关,气压越________,水的沸点越________.
纸锅为什么能够将水烧开
如图所示,用纸锅烧开水时,水的温度最高能达到________℃,纸锅的温度大约与水的温度________,不会达到纸的________,所以可以用纸锅烧开水
人与狗的感觉为何不同
刚从水中出来的人身上有水,水蒸发要从身体上________热,所以感到冷;
烈日下狗伸出舌头喘气,加快了汗水表面的________________,使汗水蒸发________,蒸发需要从周围吸收热量,所以狗感到凉快
考点1 物态变化的辨别
【例1】 (杭州中考)下列说法正确的是()
A.衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象,需要吸热
B.雾、露都是液化现象,需要吸热
C.夏天吃棒冰时,棒冰在嘴里发生熔化现象,需要吸热
D.冬天人呼出的“白气”是汽化现象,需要吸热
【解析】 衣柜里的樟脑丸变小是升华,需要吸热;
雾、露都是液化现象,需要放热;
棒冰是固体,吃在嘴里变成液体是熔化,熔化吸热;
白气是水蒸气液化成的小水珠,是液化现象.
考点2 探究水的沸腾
【例2】 (淄博中考)小云用如图所示装置探究水的沸腾.
(1)组装实验器材时,应按照________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序.实验室现有水银温度计(-20℃~120℃)、酒精温度计(-80℃~60℃)、体温计、寒暑表等不同种类的温度计,本实验应选用的温度计是____________.
(2)实验中,小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图甲、乙所示.表示沸腾前气泡上升情况的是图________;
水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”,这些“白气”实际上是________(填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”).
(3)实验完毕,小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是________________________.
【解析】
(1)酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度;
而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好烧杯后,再调节温度计的高度,所以组装实验器材时,应按照自下而上的顺序;
体温计的量程在35℃~42℃,家用寒暑表的量程是-20℃~60℃,水银温度计的量程为-10℃~110℃,酒精温度计的量程为-80℃~60℃,而标准大气压下水的沸点是100℃,所以应选择水银温度计;
(2)甲图气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的情况;
乙图气泡在上升过程中体积逐渐增大,所以是沸腾时的情况;
烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴;
(3)刚撤掉酒精灯时,铁圈、石棉网的温度还高于水的温度,所以水可以继续吸热,不会马上停止沸腾.
1.
(1)摄氏度 ℃
(2)热胀冷缩 量程 分度值 容器底 容器壁 稳定 相平 (3)35℃~42℃ 0.1℃ 2.
(1)固态 液态 液态 固态
(2)吸
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