三年级上册安全备课Word文档格式.docx
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教学课时
1
第一课上学路上保安全
1课时
2
第二课安全标志要记牢
3
第三课卫生安全我做主
4
第四课防止校园中的人为伤害
5
第五课避免校外游戏中的意外事故
6
第六课安安全全去游玩
7
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玉门街小学电子备课表4
教学设计1
课题
课型
新授课
主备教师
张晓媛
参与
教师
张正兰、李玲、令娟娟、钱永合
据不完全统计,全国每年有2万多名中小学生因为交通事故伤残、死亡。
交通事故已经成为未成年人的头号杀手。
本节课主要针对上学路上会出现的的问题,让学生进行讨论分析,并就出现的问题如何采取措施,让学生增强安全意识。
1.情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。
2.能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料;
在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;
能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;
学会基本的防范技能。
教学
重点
1.确立自立、自卫的安全保护意识。
2.能认识有关的交通标志和交通设施。
难点
探讨该如何安全过马路,让学生正确过马路。
教具、学具准备
1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)
2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)
教学时数
玉门街小学电子备课表5
教学设计2
教学过程
(一)说一说
1.唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。
2.这首歌你喜欢吗?
对,它写的都是我们小朋友上学的事。
那么,你每天是怎样上学的呢?
3.经过概括,得出三种结论:
(课件出示三幅到校方式特写图)小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(评析:
用学生熟悉的《上学歌》
导入新课,一下子就激发起了学生的学习兴趣。
“你每天是怎么上学的?
”是贯穿课堂教学活动全过程的主线,它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。
课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染,还是激发学生乐学,获得健康的情感体验的过程。
)
(二)画一画
1.小朋友,你们家住在哪儿?
离学校远吗?
(指生回答)
2.从你家到学校要经过哪些地方呢?
3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)
4.谁能上来摆一摆?
请你简单介绍一下吧。
5.师:
我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?
(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!
)看谁观察得仔细、画得清楚。
通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线,在玩中学,在学中玩,分析上学路上的安全因素,为如何安全上学做好铺垫。
(三)评一评
1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。
引导学生熟悉从家到学校的路线和标志,人人动手画,评价时不是评价学生画画的水平和技巧,而应重在发现学生是否有创新意识。
(四)议一议
1.过渡:
一
(1)班的小朋友就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗?
2.课件演示:
《我能说“不”》
3.如果你就在边上,你会怎么做呢?
你是怎么想的?
4、你做过这样的事吗?
(勾起学生的回忆,对照课件,剖析自己。
)
5.教师总结(在上学路上玩耍后的不良后果):
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物,会影响健康。
(3)玩摸奖游戏,买小玩具,浪费钱又影响学习。
板书:
上学路上不玩耍。
(齐读)
通过观察图片,讨论交流,明辨是非,使学生明白上学路上不贪玩,要按时到校。
)
本节课主要给学生介绍一些安全标识,通过图片等方式让学生了解每种安全标志代表的意义,对于常见的标识要牢记,容易混淆的标识要做以区分,并且让学生自己动手制作安全标示牌,通过小组合作,评比等方式,从而增强他们的安全意识。
1.能明白上学时应该注意哪些方面,确立自立、自卫的安全保护意识。
2.初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。
2.能认识有关的交通标志、交通设施。
1.常见的标识要牢记。
2.容易混淆的标识要做以区分。
学生:
课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。
教师:
1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。
2.交通标志图。
3.交通标志和设施的小图片若干,分类装入小塑料盒内。
(一)、故事导入新课。
1.被卖到四川受尽折磨的故事)。
2.请学生就故事内容说说自己的看法。
3.看课件,听故事(故事梗概:
一个男孩过马路闯红灯,险些造成交通事故。
4.请学生们就故事内容说说自己的看法。
教师小结:
如果有陌生人来学校接自己,一般情况下不认识的人,我们不要随便跟人走,我们要加强自己的防范意识,要学会采取措施做好自我保护。
在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,轻者受伤,重者死亡。
给自己带来伤害,给家人带来痛苦,给社会带来麻烦。
今天,我们一起学习《上学路上》。
4.板书课题,齐读课题。
(二)课堂小调查,研讨上学路上应注意哪些方面。
1.小调查:
上学途中,多少同学自己独自上学;
多少同学和小伙伴结伴上学;
多少同学由家人送上学。
2.小演习:
教师播放铃声,让学生根据入学来的经验,做出相应的行动。
然后查一查,东西带齐了没有,归程队排得好不好。
3.四人小组讨论:
(1)放学时,应该注意什么?
(2)回家路上,应怎样注意安全。
(三)、合作学习,认识交通标志设施。
1.认识交通设施:
(出示课件)繁华的大街上,来来往往的行人和车辆特别多,为了保证行人的安全,交通的畅通,马路上修建了许多交通设施。
同学们,你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?
(1)同桌互相说说。
(2)指名上讲台说给大家听。
2.认识交通标志:
为了保证交通安全,大街上除了有交通设施外,还有许多交通标志。
老师带来各种交通标志,你们想认识它们,和它们做朋友吗?
(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
(2)小组内交流讨论,抽到的交通标志上画了什么?
是什么标志?
在哪见过?
有什么作用?
(3)汇报学习情况。
(要求其他同学认真听,仔细想,如果认为发言的同学说对了,就鼓掌鼓励,如果认为他说错了,就举手纠正。
)
3.让学生交流收集到的其他交通标志。
(四)模拟活动,巩固新知。
1.布置一条十字路口的大街,张贴和设立各种交通标志、交通设施等
2.全班分成若干小组,一组当行人,一组当交通标志,一组当司机。
教师和学生轮流当警察。
(五)、总结:
通过今天的学习,请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交流)。
交通安全关系千家万户的幸福,同学们为了防止受伤害,珍惜宝贵的生命,老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
3.卫生安全我做主
本节课主要向学生介绍我们在日常生活中养成良好卫生习惯的重要性。
通过图片和文字,以简洁轻快地形式教育学生卫生习惯和我们每一个人息息相关。
并且告诉学生在日常生活中要怎样做才能养成良好的习惯,不至于生病或者传染他人。
1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子;
2.初步学会正确使用手帕,口袋里不放脏东西;
3.初步养成衣着整洁,天天洗脸,早晚刷牙,饭前便后洗手,不随地吐痰,不含手指头的卫生习惯。
。
了解在日常生活中会有哪些不好的卫生习惯。
如何才能做到讲卫生,杜绝病从口入。
1.显微镜下的细菌录象或挂图。
2.一个脏孩子图片。
3.一个病孩子图片。
4.一块大手帕。
1.对比导入活动。
老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台,出示“一个脏孩子图片”。
小朋友你们喜欢和谁交朋友?
为什么?
2.创设情景明理。
(1)这个脏孩子不仅外表难看,而且在他的身上有许多小虫。
这些虫很小很小,是我们用眼睛看不见的,如果用显微镜一看,就很清楚了。
这些小虫就是对我们人体有害的细菌。
(2)看挂图明理。
A这些细菌喜欢在脏东西身上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。
如果不天天刷牙,细菌就会蛀空我们的牙齿。
如果我们饭前便后不洗手,如果我们把手指头含在嘴巴里,细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。
这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”,我们就会肚子疼,发高烧。
B出示病孩子图片。
小朋友这些图片上的孩子为什么会生病?
生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动?
请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳:
我们要不让细菌侵入到身体中去,就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
(3)讨论明理。
我们除了不让细菌侵入身体,还应当不让细菌传给别人。
A有时我们要吐痰,该怎么办?
为什么不要把痰吐在地上?
B出示儿歌:
小小一口痰,细菌千千万。
吐痰要入盂,养成好习惯。
(要求学生不随地吐痰)
3.学儿歌导行。
(1)我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢?
学习儿歌:
小朋友要记牢,衣着要整洁。
天要洗脸,早晚要刷牙。
饭前便后要洗手,不含手指头。
不要随地乱吐痰,手帕天天带身边。
人人爱清洁,个个讲卫生。
养成好习惯,大家都喜欢。
(2)对照儿歌,让学生讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够,今后要改正。
(3)检查带手帕情况。
提出问题:
带手帕有什么用“你是怎样用手帕的?
A教师出示大手帕,边示范边讲解。
最外:
面擦汗;
打开第一层,擦嘴、擦手;
打开第二层,擦眼睛。
擦完后要叠好。
如果大喷嚏时,打开手帕,捂住鼻子,不对着别人。
B集体练习,了解每一层,每一面的用处。
4.小结:
通过今天的学习,我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长,希望小朋友把学到的儿歌记在心里,并按儿歌去做,让我们从小养成良好的习惯。
五、教育与训练巩固与延伸
1.制订个人卫生检查制度,定期进行卫生检查。
2.与家长取得联系,配合学校共同进行卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。
4.防止校园中的人为伤害
学生在校园中活动,看似安全,其实也是隐藏着危险。
本节课以图片的形式,向学生告诉在校园生活中会遇到哪些危险以及会受到哪些伤害,并如何才能预防的道理。
1.通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2.初步培养学生的判断能力和分析能力。
正确认识导致意外受伤的危险的行为。
让孩子明白怎样才能更好的预防。
应该充分尊重学生的选择,以多种角度,让学生选择自己易于接受的最好的方案。
课文图片的投影片。
一、导入:
同学们,我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。
二、新课:
1.出示课文插图的投影,请同学们讨论:
(1)这些属于什么行为?
(2)可能会导致什么后果?
2.分组讨论,指名汇报。
3.同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?
4.讨论:
如果你发现这些行为,你会怎么做呢?
你想对这些同学提出什么建议呢?
5.归纳总结。
5.避免校外游戏中的意外事故
1.知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
1.揭示课题。
老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩,突然与家人走失,你该如何应对这种突发情况。
)学生自由发言
2.引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生联系自己的实际,说一说具体的事例。
]
师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪
日常生活中的突发情况
父母离异
用危险的事情打赌
遇到挫折
做危险性的游戏
同学的交往
在工地附近玩耍
3.出示思考题。
(1)如果让你碰到这些情况,你有什么好办法来解决这些问题?
大家群策群力,想办法来克服。
(2)教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质
4.师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康,碰到突发事件时,要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
6.安安全全去上学
1.让学生了解外出游玩可能会遇到的危险;
2.如何避免发生的意外伤害;
3.树立安全意识和自我保护意识。
要注意的安全事项
书中插图或有关资料课件
一、录相或小品导入
暑假,小强和爸爸妈妈一起去北京。
后天要出发,今天正准备出门的物品:
舒适的衣物,遮阳防晒用品,防中暑及拉泻晕车等常备药,带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。
他们把所有的物品按使用的情况分类装好,并尽量带得少而精,然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。
然后他们又教育小强出发前好好休息,外出时应注意……
二、外出旅游有哪些安全隐患
1.录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题?
穿着舒适,防晒防中暑防晕车,及时补充体能,减小体力消耗。
保证身体健康,以便高兴地享受旅游。
2.他们还会提醒小强注意哪些安全问题?
学生小组讨论,然后交流:
他们会提醒小强,外出旅游最重要的是安全,身体安全要注意保持体力,注意不乱吃东西及时补充水份,多吃新鲜的蔬菜水果。
游览时要紧随大人,切不可独自行动,如要走开需提前告知征得同意后才可离开,一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
三、拟定一份游安全提醒小贴士
1.暑假里,同学们可能会出门旅游,可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。
现在有几处景点可供选择,请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方,然后来领取该旅游景点的相关资料。
根据资料及你们所能考虑到的安全问题,拟一份去该地旅游的安全小贴士,内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。
2.学生小组讨论,拟定相关的安全事项。
3.小品的方式交流:
师演家长,“暑假想去哪儿玩。
”“……”“你已经五年级了,也是个大孩子了,妈妈考考你,如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么?
”“……”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“……”“以前你出门老让我们担心,二年级时你很调皮,要出门了很高兴,临行前一天晚上睡不着觉,结果刚出门就生病了,还有一次居然丢了自己,把我们吓死了,那么这次在旅行中你会注意什么?
”“……”
四、为他们敲响安全警钟
1.出示一组存在安全隐患的旅游图片不注意交通安全,在危险地带逗留,独自行动,烈日下曝晒,乱吃不洁食物……
2.学生辨析存在的安全隐患3、对照自己出游的情况谈谈收获
五、安全牢记心中外出旅游须注意,健康安全放第一。
衣服装饰要舒适,常备药品需带好。
成人相伴更安全,联系电话要记好。
交通法规严遵守,爬山涉水需谨慎。
如遇困难别慌张,相关人员可求助。
安全第一记心中,旅游才能得快乐。
作业设计:
(一)判断无名果不能吃
1旅游可以搭乘陌生人的顺路车(×
2旅游可以采摘山中的野果(×
3旅游要注意天气变化及时收看天气预报(√)
(二)选择学生活动
1有急事拨打(
)谈谈自己旅游
A110
B100的好经验
2旅游可( )
A
单独而行
B
结伴而行
四、外出旅游注意事项
⒈注意交通安全⒉注意饮食卫生⒊注意天气变化⒋准备充足用品⒌不单独行动⒍不攀爬危险地段
[效果考查]说一说,如何避免发生的意外伤害?
学生自由汇报。
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