九曲小学三5班家长会发言稿Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:16453799
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:24.60KB
九曲小学三5班家长会发言稿Word文档下载推荐.docx
《九曲小学三5班家长会发言稿Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九曲小学三5班家长会发言稿Word文档下载推荐.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
这个故事虽然简单,但寓意深刻。
告诉人们在遇到困难的关键时刻只掌握学习和生活的技巧是不够的,还要学会与别人沟通,与别人合作,这样才能度过难关,获得胜利和成功。
所以,学生与学生之间需要合作交流,学生与老师之间需要合作沟通,学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。
很多家长认为孩子长大了越来越不听爸爸妈妈的话,只有你们老师的话才管用,但我们老师却越来越感到,没有家长关心支持的学生,老师的话也是越来越不管用了。
如果长期这样下去,我们就成了那两个饿死的人。
所以我们彼此需要多沟通,交流,合作。
而今天到场的各位家长,能在百忙中抽空静心坐在这儿,单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,已表明了鼎力支持我工作的决心,在此表示感谢!
本次家长会,我准备从以下几个方面与大家交流:
一、召开家长会的目的
我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧
憬。
俗话说:
性格决定命运。
而习惯构成性格。
好的开端是成功的一半。
小学三年级是您的孩子学习生涯的开端,一定不能让我们的孩子输在起跑线上。
孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面,老师的循循善诱,孩子的刻苦努力固然十分重要,家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。
所以,我们衷心希望通过今天面对面的交流,心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境,提供更科学的帮助。
二、汇报班级各项情况:
下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下:
我班74人,男生44人,女生30人。
从开学到现在,总体来说,每个孩子的学习不管是在课堂上,还是在作业中,都有了一定的进步。
记得他们在刚开学时,很多学生上课随随便便,想干什么就干什么,没有纪律性,不会倾听老师上课。
现在他们知道了,课前要做课前准备;
下课整理好桌面上的书本。
上课基本学会了按老师的要求认真听课,课外活动也知道做一些安全的游戏。
他们懂得了尊敬老师,团结同学,关心班集体。
有较强的集体荣誉感,有浓厚的学习氛围和良好的班风。
1.上课听讲认真、发言也积极的,特别是尹舒莉、徐杉、杨恩琪、杨洁、张凯睿、屈淑静、宋欣然、曾凡宇刘恩康等同学。
2.作业较好、书写比较认真,特别是陈佳、胡倩敏、方远、大梦瑶、小梦瑶、宋新宏、郑彤倩、刘雯伊、姚瑶、周彩凤、方昕志、罗静王雨萱、唐江艳、方傲君、方王鹏等同学。
3、本学期进步较快的同学:
章刘潮、叶悦、王怡雯、方傲君、方莹等
其他没有点名表扬到的同学,也有上课听讲认真、发言比较积极,作业较好、书写比较认真的时候,只是没能一以贯之,不能持之以恒;
有段时间表现很好,有段时间会没有状态;
学习成绩也是有时进步、有时退步,不够稳定。
本班学生的思想品质也有了很大的提高,比如:
主动帮助同学值日、主动把东西借给别人、不打架、说文明话、捡到东西主动还给失主等,他们的行为都得到了老师和同学的表扬。
绝大多数同学都有较强的责任心:
能主动做好自己的值日工作,认真完成老师布置的家庭作业。
爱护我们三(5)班这个大家庭,使我们这个大家庭更加温暖。
第七届校运会上,我们班在实力落后与其他班的情况下,齐心协力取得了总分第二的好成绩,还被学校评为精神文明班级。
我们班还拿到了7次流动红旗。
以上取得的点点成绩跟我们三(5)班每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,所以请允许我再一次向支持我们班级工作的家长表示感谢。
本次期中考试情况简单叙述:
三年级是一个关键年段,学生的两极分化现象开始出现,有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。
有人将学生的小学六年学习的成绩,比喻为“U”字型,低年级起点较高,中间的三年级是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,成绩又会慢慢地升起,直至最高点。
这次我们期中语文试卷是借用千岛湖南山小学的试卷。
试卷容量、难易程度都适中,有的试题比较灵活。
但大部分同学还是发挥了自己的真实水平,平时学习比较扎实的,作业认真对待的,家长比较重视的,考得就比较好,反之,那些平时作业马马虎虎的,经常写错别字的,家长也不引起足够重视的,考的就很不理想。
我们班这次期中考试,数学优秀学生57人(85分以上的)合格的16人(60——89)不合格的1人。
(60分以下的)和上学期相比略有进步。
透过成绩看问题:
1、思维不够灵活,碰到比较活的题目,就无从下手,不能随机应变。
数学表现得尤为突出。
2、基础不够扎实。
比如:
查字典这道题,“扇”字什么结构都不知道。
这样的学生占绝大部分。
写近义词、反义词是学生最薄弱的地方。
一方面说明学生对词语的不理解,另一方面说明学生的词汇量少。
3、阅读能力比较低。
阅读方法不懂;
由于识字能力不强,影响学生的理解能力;
心不静,不能静下心来读文章,以致影响答题。
给第一个自然段数句子。
很多学生做错都是4句,其实是五句。
4、写作能力不强。
很多学生语句都写不通顺,句子也连贯不起来,更别说条理清楚,写得优美、生动了。
透过成绩看平时:
1、读书、作业不求甚解,怕动脑筋,怕记忆。
对于一些难度偏大的题目,往往懒得思考,要么抄同学的,要么等老师讲答案,要么乱写一气,文不对题。
早晨读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道,,总想着怎么样欺骗老师。
学习不脚踏实地。
2、没有及时订正错题的习惯。
家庭作业错了,也不改错,老师逼得没法了,改上一遍,两遍,改句子的改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不写。
个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。
有三四个学生经常做作业磨磨蹭蹭,不能及时完成。
3、上课听讲质量决定成绩
有些孩子一节课下来表现得相当出色,积极地举手回答问题。
像这样的孩子老师就可以看出他这节课很认真,跟着老师的思路走,口头表达能力得到锻炼,胆量也大了,既锻炼思维,又培养了能力,这样的孩子自然越来越聪明,越能干。
也有个别孩子,人在心不在,眼神是呆滞的。
完全活在自己的小世界当中,比如说:
讲小话,搞小动作(玩尺子、折纸、玩笔等,)还有精神不集中的,叫大家打开书本,全班都翻开了,全班都在等他,点名还要一会才晃过神来,打开书,思路跟不上。
还有上课坐不住的,自己无法控制,我得提醒了很多次,但稍不注意又动起来。
对于一些在这方面较薄弱的孩子呢,家长们要多留意。
4、学习习惯上的差异
班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快。
可同时也有一部分学生,被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。
上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。
其实放学我真不想留任何一个人,可是他就是写不完,改了一遍又一遍,有时天都要黑了,家长在外面“等得花都谢了,等得心都凉了,等得连老师一起骂了。
三、对家长的几点建议:
家长是学生的第一位老师。
孩子的健康成长离不开父母的教育。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正轨。
教育孩子是我们教师的责任,也是家长的责任,学生来到学校接受教育、提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长的愿望。
我希望家长朋友多费心思,配合我做好以下方面的工作:
(一、)培养孩子的阅读习惯,是关系到孩子一生的良好习惯。
我们这个班绝大多数学生,不但不爱学习,也不太爱看课外书,知识很贫乏。
所以,请家长们平时还是要多督促孩子看点课外书。
1、和孩子一起制订读书计划,督促孩子有效的读书。
在此,我希望家长能够协助老师一起督促孩子的阅读,积极鼓励您的孩子让阅读成为一种习惯,并能配合学校做到以下几点:
2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。
给孩子一个静静的房间,房间内要有一个书架、一个书桌,一些有用、有趣的好书。
每天让孩子坚持阅读课外书半小时。
(在一个好的氛围里,孩子们看书多认真啊!
)
3、尽量和孩子一起共享阅读的好时光。
如果你的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯和兴趣,那么能否请你每天早一点关掉电视,把你精心挑选的孩子可能会感兴趣的书读给他听。
一天15分钟,以后他慢慢的会有兴趣自己阅读。
每天坚持读15分钟,一生就可以读1000本书。
4、给他足够的鼓励,并和他谈阅读后的感受。
如果你经常因为他学习有进步、表现好给孩子金钱或物质上的奖励的话,那么你还可以说:
“今天你表现很好,我们到书店去。
”在他阅读的时候,给他尽可能多的鼓励。
我们十分鼓励家长与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题,可以问问孩子知道了什么,想到了什么,收获了什么。
但,也要预防孩子拿着书在发呆。
在此,我想送各位家长一句话:
把孩子培养成爱读书的孩子,你就是最成功的教育家
(二、)多费点心思,配合老师辅导监督孩子的学习.
1、督促孩子细致及时完成作业,并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。
最后,还请您别忘了给孩子的作业签名。
对于自觉性差的孩子来说,在校由老师监督,在家里家长一定要花时间在旁边督促,甚至是一刻不离地看着他做每一题。
帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。
如果现在不改掉,那对以后的高年级的学习会带来很大的影响。
2、督促孩子完成作业后,多读一读已上的课文。
该读的读,该背的背,一定要一丝不苟要求孩子,毫不马虎和随意。
3、督促孩子认真阅读课外书,每天不少于30分钟。
还有些孩子的学习习惯很差,主要因素可能来自于家庭和周围环境。
周围生活环境、休息环境、学习环境太嘈杂,对孩子影响是很大,孩子口中的粗言秽语都是从身边的人身上学到的。
家长太忙疏于管理也是一个原因,忙,是不可避免的,然而,无论怎么忙,都不能忘了孩子。
孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题,但孩子做不做作业则是学习的态度问题,同样的,家长检不检查也是对孩子负不负责的态度问题。
总之,工作重要,挣钱重要,孩子的前途更重要。
(三、)鼓励孩子多运动,保护好视力。
特别是孩子功课忙、作业多时,更要鼓励孩子坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,除疲劳,提高学习效率。
建议家长不妨和您的孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。
同时,也要您的孩子保护好视力,不要沉溺于电视,电子游戏之中。
做到合理用眼,消除眼疲劳。
我们班已有几个学生眼睛近视了,希望家长能够重视保护孩子的视力。
(四、)多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。
因为我们对自己的孩子十分了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。
所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。
还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历炼,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样会使他们对学习产生反感的情绪,而对成绩差的孩子,家长不要一味责备,更不应该放弃,他们是一朵朵娇嫩的鲜花,更要我们悉心呵护,在他们成长的路上更需要家长的鼓励,鼓励就像滴滴甘露,会使这些花朵开得更艳丽。
(五、)孩子安全要时时刻刻挂在心间。
一、介绍我们学校的安全管理措施
1、学校每天在学生正常上课时间我们班主任老师都讲安全知识教育,学校都按上级主管部门按时张贴安全标语并宣传教育。
2、家长一定要教育好自己的孩子树立安全意识。
3、雷雨天气,告诫孩子要远离电源,不要在高处或大树下避雨;
不在河边玩耍、钓鱼、洗衣服;
主动来学校接送孩子,及时和班主任、学校电话联系。
4、告诫孩子不要购买无生产厂家、无生产地址、无生产日期的“三无”食品,杜绝事物中毒。
5、告诫孩子经过马路时要注意红绿灯标记,红灯停,绿灯行,不闯红灯,遵守交通规则;
不到法定年龄不能骑摩托车(小于18岁)、自行车(小于12岁);
不乘坐报废车辆、农用拖拉机、低速货车和拼装车等。
6、告诫孩子。
要慎重交朋友,不要涉足学生不该去的场所(歌舞厅、酒吧、发廊等成人娱乐场所)。
7、孩子因病因事不能到学校,家长要书面向班主任、学校请假或电话告之。
8、告诫孩子讲究个人卫生,防止病从口入,增强孩子的卫生防控意识,并做好传染病防治工作,发现疫情,及时报告。
9、教会孩子一些必须的自护知识,提高孩子的求生本领等等。
学校之所以这么严格要求,就是为了能够加强管理,尽力避免所有的可能发生的事故,所以,请各位家长朋友予以支持。
二、家长如何对孩子安全负责。
虽然我们有严格的管理,也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中,这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”;
虽然我们多层次宣传的安全教育,也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做,这就是常说的“教育不是万能的”;
所以还需要家长的支持和配合。
1、关于孩子的监护问题。
教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定,家长是学生的监护人,学校的职责是代表国家对学生进行教育,对学生在校期间的活动进行引导和管理。
所以,那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的,家长应依法履行监护职责,配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。
孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成,主要靠家庭教育打基础。
因此,家长应该“营造一个温馨健康的家庭”,以身作则,成为子女的楷模。
家长应该关注他们的思想,及时了解子女的思想、行为动态,以防为主,杜绝不良行为的发生。
教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律;
很多老师、家长可能在学习方面教育比较多,其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要。
有教育专家批评中国的教育,就这么说:
很多人都想望子成龙,首先应该望子成人。
2、关于孩子的接送问题。
对于一些路途较远,学生年龄较小这一特征,家长安排人接送是必须的,但是,安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。
安排年纪较大的老年人,将会影响学生的安全,有些用机动车的,乘农用车,乘无驾照、无车牌、无行驶证“三无”车辆和驾驶技术不好的,车况不好的车辆,可能造成对孩子的伤害。
学校对一些路途较远乘坐私人校车这些学生的安全也较为担心。
一张小车里塞上二三十人,严重超载,现在天气又比较炎热,这对孩子的健康很不利。
同时也存在很大的交通隐患。
3、防暴安全.大家也听过不少校园血案,所以在这里,我要告诉家长的是:
教育孩子远离精神病人,不和陌生人答话;
看到神志不清,精神恍惚的人也要保持距离;
教育孩子,家长没来接之前千万不能跟陌生人一起或单独行走。
4、关于老师对学生的批评教育。
现在,孩子少了,家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的,但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。
首先可以肯定的一点是,老师对每一个学生都没有仇怨,或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同,但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的,都是为了学生的健康成长。
没有老师的批评教育,别说成才,有的可能连人也成不了。
5、关于孩子的生活问题。
现在生活水平提高了,富了,有钱了,多给孩子一点钱,这本身没什么对与不对,关键在于,孩子拿钱去干什么家长应该过问,有的学生有钱后就做两件事,一是吃,竟买些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子,尽管我再三强调不许吃无厂零食,可最近我经常看见一些孩子爱吃冷饮,现在天气还比较太热,吃过多冷饮很容易生病的;
二就是玩,有些同学爱买些小玩具,质量很差,上课都舍不得放手不只影响学习,影响安全是大问题。
所以我的要求是:
禁止孩子带零食和玩具进入校园。
家长在选择学习用具时也应该选择一些简单,实用的,否则孩子就会把尺子橡皮等学习用具当成玩具,上课时拿在手中玩。
6、教育孩子不下水游泳防溺水。
案例一:
溺水事故成为我省中小学生第一“杀手”
根据省教育厅统计,溺水、车祸、爬树、雷击是危害省青少年的主要“杀手”,其中以溺水死亡占绝大比例,从年龄段来看,溺水的多是学前班、一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级至初中的学生。
如果同学们外出进行游泳、划船等活动时,一定要注意个人人身安全,切不可有任何危及自身及他人人身安全的行为。
这里,我向同学们发出“五不”倡议:
不准私自下水游泳;
不擅自与同学结伴游泳;
不在无家长或老师带领的情况下游泳;
不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;
不到不熟悉的水域游泳。
如果发生溺水事故,不要随意捞救溺水同伴,遇险要大声呼救,迅速求助周围的大人。
希望家长正确教育孩子,要在有大人监护的情况下下河洗澡,不得私自下河洗澡,以防不幸。
家长朋友们,学校教育不万能,但学校会尽力;
家庭教育不可少,望家长重视,一个孩子的成长发展和进步,必须要有老师和你们的关爱,希望下次我们再见时,孩子又进步了!
谢谢大家!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 家长会 发言稿
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)