幼儿园小班第56周日计划文档格式.docx
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4、教师示范演唱,请幼儿说说你听见唱了什么?
5.请幼儿加上动作记忆歌词。
6、幼儿学唱,通过集体,小组形式演唱,感受歌曲的美好。
室内:
手指谣
指导幼儿伸出小手让手指排队,回忆每个手指的名称,幼儿在教师的带领下边说歌谣边做动作,对精力不集中的幼儿进行个别提示。
户外活动:
热身1、游戏:
老猫睡觉醒不了。
指导幼儿听指令慢慢走。
2、小动物运粮食:
指导幼儿用飞碟进行背、顶、夹等练习。
3、小型娃娃城休闲区
幼儿能随琴声完整演唱,用动作表现歌曲的美好。
小班教育教学计划周日
目标
环境材料
教育内容
效果分析
幼儿能安静有序的玩玩具,知道玩玩玩具送它们回家。
幼儿愿意展示自己所学的东西,初步感受给爷爷奶奶过节的快乐氛围。
能够说准水果的名称。
知道正确拍球的方法。
室内玩具吧
球、音乐、糖果
球、安全的场地
重阳节家长进课堂
重点:
幼儿愿意展示自己所学的东西,初步感受给爷爷奶奶过节的快乐。
过程:
1、今天我们请来了爷爷奶奶、姥姥姥爷和我们一起游戏,你们高兴吗?
2、明天(九月初九)是什么节日?
是谁的节日?
3、小朋友要给爷爷奶奶展示本领了:
依次请幼儿表演节目:
歌曲表演、诗文表演
4、也邀请爷爷奶奶来表演(击鼓传花的形式)
5、分享甜蜜
6、合影留念
室内活动:
奇妙的口袋
教师将水果模型放在一个深色的口袋中,先请小朋友猜一猜里面是什么,然后请幼儿来摸分别说水果的名字及颜色。
热身1、大皮球请幼儿集中玩游戏模仿动作,然后分散练习拍球。
2、小飞机:
指导幼儿按规则游戏。
3、小班休闲区
教育教学计划周一
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
观察记录与效果分析
幼儿入园时情绪稳定。
能安静地选择自己喜欢的玩具,和同伴一起玩儿。
通过游戏巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能区分三种几何图形。
1.能分辩衣服的前后面,初步学会用正确的方法自己穿衣服。
2.体会到自己穿衣服的乐趣。
随老师大胆说儿歌。
幼儿能使用沙包做抛和向上扔的动作。
活动室内
不同形状的
图形宝宝图片、三种形状的胸牌
提供大嘴巴的小动物,请幼儿自己拿着不同形状的物品喂食,这样幼儿可以自己操作练习感知.
衣服,小红花
沙包、安全的场地
晨间:
鼓励幼儿选择自己喜欢的玩具游戏,对个别幼儿给与话语安慰。
餐后自选:
幼儿早饭后,自选玩具。
生活活动呢?
计算活动:
我和图形宝宝做游戏
能正确区分圆形、方形、三角形,能按指令找到相应的图形。
1、游戏:
摸一摸“奇妙箱”,请幼儿说一说什么东西是这种形状的?
要求说出生活中还有哪些这样的物品?
游戏反复进行
2.教师总结:
奇妙箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、还有的是长方形的。
(边说边指相应的物品)
3.游戏:
找朋友
师出示图形胸牌,幼儿游戏,指导幼儿按照相同形状的做朋友。
健康活动:
我会穿衣服
难点:
能分辩衣服的前后面,初步学会用正确的方法自己穿衣服。
过程指导:
1.设疑:
哪来的哭声?
,引出衣服,吸引幼儿活动的兴趣。
2.了解“衣服为什么哭?
”原来是小朋友把它弄乱了,引导幼儿认识衣服的领口、袖口、前面和后面。
3.学习穿衣服,请2-3名幼儿示范脱、穿衣服,表扬穿得正确的幼儿,纠正不正确的地方,并用“儿歌”介绍穿衣服的重点、难点和方法。
4.穿衣服比赛,鼓励幼儿大胆练习,个别指导,发“小花”做奖励。
儿歌复习
幼儿能大胆的用动作表现,教师注意激发幼儿的情感,并注意倾听幼儿的发音。
热身导入
1、沙包:
引导幼儿用沙包往远处抛,观察幼儿的动作及情感是否愿意参与活动。
3、大型器械
小班教育教学计划周二
幼儿能够自己走着来幼儿园。
掌握对角折的技能,并大胆在上面装饰图案。
体验创作的快乐。
能动作协调的钻过70厘米高的障碍物。
能听懂简单的指令做动作。
幼儿能注意倾听教师的指令。
幼儿能积极参与户外游戏,能用沙包和老师一起进行情景游戏。
晨间活动
生活环节
绘画材料、手工纸
拱形门、沙包、大垫
沙包、小娃娃城、安全的场地
晨间活动:
鼓励孩子自己走,上幼儿园
饮水:
提醒幼儿排队喝水,不洒水。
美术活动:
三角形变变变
1出示方形手工纸,引导幼儿观察,激发幼儿绘画的兴趣。
2通过小儿歌“尖尖嘴巴亲亲,一折两折变变”帮助幼儿掌握对角折的要领。
3鼓励幼儿大胆练习,并进行绘画创意,教师给与指导。
4作品评价,肯定幼儿的作品和进步。
体育活动:
蚂蚁搬豆
能动作协调的钻过障碍物。
1、教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮小蚂蚁,四散的站在场地一端的“洞里”。
2、游戏开始,蚂蚁妈妈:
“孩子们,冬天到了,我们快去搬豆豆准备过冬吧。
”小蚂蚁自由的(可不按顺序),一个接着一个用两手两膝着地连续向前爬过垫子,拾起一颗小豆,然后从垫子两侧跑回,将豆子放进小篮。
如此反复进行,直到把全部小豆搬完。
规则:
注意不碰弓形门3、放松活动:
游戏——找小猫
小孩小孩真爱玩。
用儿歌引导幼儿按照教师的要求去做动作,随时提醒幼儿教师让它干的是什么,摸到物体的幼儿请他说出摸的是什么注意观察幼儿能否按教师的要求来完成。
户外:
热身1、找朋友:
幼儿站成两队,边说儿歌边去找朋友然后把“走”变成跳或做各种小动物的动作去找朋友,指导幼儿在见到朋友时会用礼貌用语。
2、好玩的沙包3、休闲城
小班教育教学计划周三
幼儿能知道穿衣服的正确方法
学习运用多种感官感知柿子的基本特征。
初步学会儿歌,注意正确发音shi
学习短句:
有点圆,有点扁
能大声的说出儿歌的内容,发音清楚。
喜欢和大家一起来说儿歌。
能手指较灵活的游戏。
晨间环节
园内环境、
柿子若干个
用小勺挖出果肉请幼儿进行品尝
自选图书
穿衣服
把穿衣服的方法用儿歌交给幼儿,知道幼儿自己独立穿衣服,对有困难的幼儿进行适当帮助。
教育活动:
认识柿子
能运用感官观察院中的柿子树,喜欢去观察认知活动——观察柿子
1带领幼儿到柿子树前。
提问:
这是什么树?
树上结了些什么?
(反复练习shi发音)
2运用感官感知柿子的基本特征。
看:
柿子的形状有点圆,有点扁,柿子的颜色有的黄,有的红,柿子顶上有一个小盖子。
摸:
柿子的皮是光滑的
尝:
柿子的味道是甜甜的
捏:
成熟了的柿子是软软的
3.欣赏儿歌:
老师用儿歌<
大柿子>
来帮助孩子小结柿子的基本特征.
语言活动——儿歌<
1,教师先请孩子欣赏儿歌
柿子红,柿子黄,
柿子长在柿树上,
揭开盖子尝一尝,
味道甜得像蜜糖。
2.孩子说一说儿歌里说了些什么?
3.一起和老师进行朗诵.
能运用多种感官感知柿子的基本特征。
小班教育教学计划周四
幼儿能随音乐合拍做户外舞蹈。
1、在愉快的游戏中认识红、黄、蓝三种颜色。
2、愿意大胆地表述自己的想法,会按颜色进行匹配。
喜欢参加绘画活动。
尝试用画点或短线的方式表现爸爸的胡子。
愿意和老师一起复习学过的儿歌,声音洪亮。
能保持身体平衡走小路。
掌握滚大皮球的方法。
园内空地
图书
红黄蓝三种颜色的物品。
玩具
黑色蜡笔、画有爸爸头像的画纸、幼儿和爸爸、妈妈在一起的照片。
园内安全的空地
皮球
早操
知道幼儿模仿教师的动作做操,能跟音乐做,不抢动作。
餐后自选
幼儿自选图书,重点观察幼儿能否正确摆放图书。
认知活动:
红黄蓝
认识红、黄、蓝三种颜色,会按颜色进行匹配。
1、引导幼儿初步认识红、黄、蓝三种颜色。
出示图片,说出他们都是什么颜色的?
2、玩游戏,巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。
游戏:
找朋友。
找坐垫。
3、自己选一个喜欢的玩具,说说它是什么颜色的?
谁和你一样?
4、操作活动,将不同颜色的玩具放到相应的小筐里。
《爸爸的胡须》
能尝试用短线画出爸爸的胡须。
1、表演歌曲:
我有一个幸福的家,
2、出示画有爸爸脸型的画纸,让孩子用手来摸摸,爸爸的脸上哪长胡子,各种各样的。
使幼儿了解在嘴的周围和下巴上添画胡子,不要画到别处或脸的外边。
1、教师根据幼儿的语言,利用儿歌进行范画
2、幼儿作画。
教师进行个别的指导帮助。
3、展示幼儿的作品
1、引导幼儿欣赏儿歌:
爸爸的胡子。
室内活动:
引导幼儿复习学过的儿歌,并通过大比拚的形式,鼓励幼儿大胆的运用动作表情进行表现。
热身1、走小路:
指导幼儿走过平衡小路。
2、滚皮球:
指导幼儿用双手将球推出去。
3、娃娃城
3、怎么没有周五的计划?
阅2016、10、1
愿意大胆地表述自己的想法,会按颜色进行匹配。
幼儿能用画点或短线的方式表现爸爸的胡子。
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