幼儿园小班美术教案美丽的孔雀四篇.docx
- 文档编号:1644744
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:17.92KB
幼儿园小班美术教案美丽的孔雀四篇.docx
《幼儿园小班美术教案美丽的孔雀四篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班美术教案美丽的孔雀四篇.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园小班美术教案美丽的孔雀四篇
教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案:
美丽的孔雀(四篇)
目录:
幼儿园小班美术教案:
美丽的孔雀一
幼儿园小班美术教案:
美丽的小伞二
幼儿园小班美术教案:
美丽的小盆栽三
幼儿园小班美术教案:
美丽的手帕四
幼儿园小班美术教案:
美丽的孔雀一
【设计意图】
一提起孔雀,大家就会联想到孔雀开屏,非常的美丽。
小朋友到动物园看到孔雀开屏,都会觉得很漂亮,很神奇。
于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。
但因为小班孩子因为小肌肉发展的实际情况,还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能。
因此为幼儿提供丰富的色彩颜料以及辅助工具,能使幼儿在玩色的活动中,充分地享受美的体验,获得成功的喜悦。
【活动目标】
1、学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹,表现孔雀的美丽。
2、学习共同合作,互相商量使用材料,友好地和同伴合用颜料。
3、乐于参与活动,体验动手操作的快乐。
【活动准备】
老师准备:
1、音乐磁带、录音机;孔雀的图片一张。
画有孔雀外形的纸,每个幼儿一张。
2、红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布。
幼儿准备:
1、家长曾带幼儿参观动物园,欣赏孔雀开屏时的情景。
2、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画。
【活动过程】
一、欣赏舞蹈《美丽的孔雀》,引出课题。
1、老师伴随音乐声,给幼儿表演舞蹈。
师:
小朋友知道这是什么舞蹈吗?
2、出示孔雀的图片。
师:
你们看这是什么动物?
(孔雀)孔雀什么时候最美?
(开屏时)孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了,有些什么颜色呢?
(有红的、黄的、蓝的、绿的,五颜六色)二、老师示范,幼儿学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽。
师:
今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画出孔雀尾巴上美丽的羽毛。
1、点画师:
桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料,用右手食指或棉签蘸上一种颜色在半圆形的边线上点一排花纹,每个圆点要排得紧些,点好一排后手指在抹布上擦干净。
师:
换一种颜色靠着上面一排再点第二排,第三排等,使每一排的颜色都不一样,这样才好看。
直到每根羽毛上点满了,美丽的孔雀就开屏了。
2、印画用手指点画的方法,更换不同的材料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹。
三、幼儿作画,老师指导。
四、作品展览。
【活动延伸】
1、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来,布置成一个孔雀园。
2、把装饰好的孔雀剪下来,制作成头饰,投放到表演区里,深受幼儿的喜欢。
【活动反思】
本次活动以幼儿喜欢的五颜六色的颜料为材料,以手指、棉签、纸团、藕带为作画工具,极大地调动了幼儿的积极性。
在作画过程中,让幼儿自由选择不同的材料作画,有的幼儿没有一排紧挨一排的作画,而是把孔雀的整个尾巴都装饰满了,我对他们的作品也表示了肯定,这样,充分体现幼儿的主体作用。
幼儿园小班美术教案:
美丽的小伞二
活动目标⒈通过欣赏各种小伞图片,感知伞面的色彩美及造型美。
⒉愿意大胆在伞面上创作,体验参与美术活动的乐趣。
活动准备⒈小伞每个幼儿一张。
⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。
活动过程一、情景导入⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样?
⒉最近森林里经常下雨,小动物都来小猪的店里买伞,我们也去小猪店里看看有哪些小伞?
二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美(ppt演示)㈠欣赏单色伞⒈原来小猪店里有这么多伞,你觉得它们怎么样?
⒉它们是什么颜色的?
上面还有什么呢?
⒊除了这些伞,你还看到过什么颜色的伞?
㈡欣赏双色间隔伞⒈小猪说:
"我这里还有一些伞,需要说出魔语才可以看到,魔语是小伞小伞变变变。
"⒉在这把伞上你看到了什么颜色,红色和黄色是怎样排列的?
⒊还有没有其它的小伞呢?
这把伞是哪两种颜色间隔排列的?
⒋小结:
刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个,有规律的排列围起来的,双色间隔伞也很美。
㈢欣赏小伞的造型美(ppt演示)⒈小猪悄悄地告诉老师,它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢?
赶快来念魔语。
⒉猜猜我是谁?
你是怎么看出来的?
它是什么颜色的?
让我们一起来学做一只可爱的小猫。
⒊你们喜欢这种造型的伞吗?
小猪店里还有没有呢?
一起来说魔语。
⒋它又是谁?
我们来学学做一头小奶牛。
⒌小结:
刚才我们欣赏的这两把动物伞,与我们前面看到的伞有什么不同呢?
这些动物伞你觉得怎么样?
三、创作小伞⒈刚才我们欣赏了许多小伞,有的是一种颜色加上图案的单色伞,还有两种颜色排列的双色伞,还有动物造型的伞,瞧这里也有一把伞。
你想用什么办法使它变漂亮?
⒉幼儿自由说一说。
⒊教师交代要求:
现在请你用蜡笔来帮忙,可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞,自己想好了就可以去设计了。
⒋幼儿创作,教师指导。
四、讲评⒈这么多小伞,你最喜欢哪一把?
为什么?
⒉小朋友设计的小伞真漂亮,让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧!
幼儿园小班美术教案:
美丽的小盆栽三
活动目标
1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。
3、提高手工制作的兴趣。
活动准备
人手两张平面的“盆花”(一面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
活动过程
一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣
师:
1、春天来了,漂亮的小花都开了,今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽,看,漂亮吗?
2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗?
3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
二、引导幼儿通过大胆尝试,学习制作一盆立体的盆花
1、师:
老师也给小朋友准备了两张平面的花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的小花。
2、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的操作情况。
3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。
4、教师总结并示范正确方法和注意点。
三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色
1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。
2、教师简单示范并介绍涂色的方法。
四、幼儿操作活动,教师指导
1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。
2、等颜色稍千后做成立体的小盆栽。
五、评价活动
1、展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些情况进行概括。
2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。
3、出示小房子、小树延伸活动,引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。
幼儿园小班美术教案:
美丽的手帕四
活动目标
1、认识几对同类色:
大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。
2、初步尝试用渐变色印染。
3、激发幼儿对色彩的兴趣。
活动准备
1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝,能正确叫出它们的名称。
2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。
3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。
活动过程
一、配同类色。
1、教师:
今天许多颜色宝宝来到我们小
(1)班,看,有哪些颜色宝宝,幼儿集体念。
2、教师手中拿一个“红宝宝”:
“来了一个红宝宝,它说:
我的好朋友跟我长得很像,看一看,这里谁和我长得最像,请你们来帮我找一找。
”幼儿找到粉红色。
“好朋友,手拉手,抱一抱。
”教师演示两个宝宝的动作。
2、用同样的方法找到另三对同类色。
二、观察印染手帕的方法。
1、教师出示范例:
看,颜色宝宝跳到了手帕上,他们把手帕打扮的多漂亮呀!
它们是怎样打扮得呢?
2、教师示范印染手帕的方法。
教师:
这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?
我们来看一看。
将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。
三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。
1、蘸颜料的时间不能太长。
2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。
四、幼儿染手帕,教师指导
1、鼓励幼儿大胆印染。
2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。
3、鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。
五、作品展示。
1、将幼儿作品平放在桌子上,幼儿向同伴介绍自己的作品,并说说喜欢哪一幅作品,为什么?
2、为喜欢的作品奖一个奖牌。
幼儿园小班美术教案《美丽的手帕》引导幼儿认识几对同类色:
大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝,激发幼儿对色彩的兴趣。
幼儿园;幼儿园小
活动目标
1、认识几对同类色:
大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。
2、初步尝试用渐变色印染。
3、激发幼儿对色彩的兴趣。
活动准备
1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝,能正确叫出它们的名称。
2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。
3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。
活动过程
一、配同类色。
1、教师:
今天许多颜色宝宝来到我们小
(1)班,看,有哪些颜色宝宝,幼儿集体念。
2、教师手中拿一个“红宝宝”:
“来了一个红宝宝,它说:
我的好朋友跟我长得很像,看一看,这里谁和我长得最像,请你们来帮我找一找。
”幼儿找到粉红色。
“好朋友,手拉手,抱一抱。
”教师演示两个宝宝的动作。
2、用同样的方法找到另三对同类色。
二、观察印染手帕的方法。
1、教师出示范例:
看,颜色宝宝跳到了手帕上,他们把手帕打扮的多漂亮呀!
它们是怎样打扮得呢?
2、教师示范印染手帕的方法。
教师:
这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?
我们来看一看。
将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。
三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。
1、蘸颜料的时间不能太长。
2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。
四、幼儿染手帕,教师指导
1、鼓励幼儿大胆印染。
2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。
3、鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。
五、作品展示。
1、将幼儿作品平放在桌子上,幼儿向同伴介绍自己的作品,并说说喜欢哪一幅作品,为什么?
2、为喜欢的作品奖一个奖牌。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园小班 美术 教案 美丽 孔雀