服务营销Word格式.docx
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▪顾客免疫力增强
▪销售周期延长
▪销售成本偏高
▪员工成长缓慢
▪竞争对手增多
▪政府监控加强
▪………
出路
▪增加
▪增进
服务营销之路——培养顾客四种能力
首次购买力
服务营销的五个问题
1.卖什么?
2.卖给谁?
3.谁来卖?
4.怎么卖?
5.怎么管?
服务营销主管的基本条件
▪强烈的愿望
▪做好个人销量
▪以绩效为己任
▪能以身作则,要求别人做到的自己
一定做到
▪工作的事要较真,生活的事要随和
基层主管的角色定位
二、服务营销管理者核心技能
1.卓越销售能力
2.员工评估能力
3.管理奖惩能力
4.团队增员能力
5.员工辅导能力
6.团队激励能力
7.活动策划能力
用脑拿订单!
●销售高手的左右脑博弈
●营销——右脑销售技术
●营销——左脑销售技术
关系发展的四个阶段-跟客户谈恋爱
员工凭什么听你的?
一、权力
□奖励□处罚
二、影响力(个人魅力)
讨论:
▪多奖励好还是多处罚好?
▪权力和影响力哪个更有效?
员工评估四要素
讨论
▪针对下列人员,如何进行领导?
小兵张嘎
猪八戒
孙悟空
李向阳
不同员工的不同管理侧重
什么时候处罚员工?
▪对该处罚的员工不处罚就是对好员工的极大伤害
▪_____性问题,员工本人以后工作有可能还会再犯及其他员工有影响的错误就要一定处罚
▪_____性问题,员工本人以后不可能再犯以及其他员工影响的错误不必处罚
如何处罚员工
▪处罚要有,但不要太频繁
▪对其他员工影响不大的处罚要一对一,对其他员工影响大的要公开
▪处罚的力度一定要让对方疼,但不要疼的反抗
▪一定要有言在先
▪处罚要及时,不要秋后算帐
▪处罚讲原因时要谈事实,不要谈人品
如何奖励员工
▪奖励要______
▪有可能对其他员工有负面作用的奖励要_______,越保密越好
▪对其他员工有正面激励作用的奖励要_____,越隆重热烈越好
更新招聘理念
▪招聘跟营销异曲同工
▪人多好管,人少不好管
▪有人才有氛围,才会提高销量
▪转介新人是管理者的重要职责
▪培养____招聘和全员转介员工的氛围
全员招聘
▪不但看到老人就眼亮,而且还要看到小伙子小姑娘就放光
▪兜里随时准备好名片
▪要制度化
▪全年实施,常抓不懈
▪要配以育人和留人机制
新员工在岗辅导
▪引导对公司和销售工作的态度和认识
▪解决在试用期的思想波动,培养企业忠诚度
▪督导在工作中应用入职培训内容
▪补充讲解入职培训中没有涉及到的工作知识和技能
▪指导并帮助新员工完成基本销售任务
▪及时发现并纠正新员工在工作中出现的问题及不足
新员工辅导内容
▪做好新人到部门工作第一天的辅导接待
▪帮助新员工完成“_____”工程
▪定期进行工作面谈并做好书面记录
▪定期上报书面辅导工作总结
重视新人到部门上班的第一天
▪创造欢迎的氛围
▪介绍认识新伙伴
▪介绍生活小节,提供舒适和方便
▪介绍工作流程和制度
▪交代容易的工作
▪适度的鼓励和赞美
▪鼓励新人提意见
利用团队会议开展辅导工作
▪晨会重______
▪晚会重______
▪周会重______
▪月会重______
员工晚(夕)会流程
1.回顾昨天晚上制定的目标计划
2.汇报今天实际执行计划的结果
3.汇报了解到的每个顾客的详细情况
4.判断与顾客的关系进展到哪种境界
5.指出顾客可能购买的理由
6.指出顾客可能不购买的理由
7.找出克服不购买因素的方法
8.总结今天有哪些知识和技巧的收获
9.发现今天有哪些知识和技巧的困惑
10.找出解决这些困惑的方法
11.制定明天的工作目标和计划
主持晚会的“9要”、“9不要”
1.不要流于形式,
而要帮员工_______
2.不要让员工厌烦,
而要让员工_______
3.不要贪多,
而要___________
4.不要直接给出答案和建议,
而要_______
5.不要替员工做主,
而要让员工______________
6.不要歧视和指责,
7.不要只是口头说说,
而要落实到员工的_________上,方便明天查询
8.不要对员工太苛刻,
而要允许员工_______,你不比员工强,只不过你是旁观者
9.不要直接给员工出招,
要先让员工本人________,再让其他员工给出建议,最后才是管理者提建议
能把晚会开好,
管理者的工作就做好了八成!
榜样的树立与管理
▪榜样的力量是无穷的
▪要善于从平凡中挖掘不平凡的事迹
▪榜样也有缺点,需要____和____
▪榜样容易骄傲,需要____和____
▪要给予必要的帮扶和___________,确保榜样不倒
▪做好_________榜样的挖掘和培养
两大类激励
物质激励
▪特点
□能迅速发挥作用
□效果明显
□通常________
□效果难以持久
□基层管理者职权有限难以实现
精神激励
一、营造激励环境
二、建立_______
三、树立表率和楷模
四、负向激励
五、墙报文化
案例分析:
具体方法
如何组织与策划小型活动?
▪活动前
□明确______
□盘点______
□策划______
□合理______
□预测______
■活动中
□提前_____
□控制_____
□应对_____
■活动后
□_____总结
□承担_____
□合理_____
□避免再犯
□安排_____
课程回顾
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