错别字检讨书文档格式.docx
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哎呀,不就是读错了几个字吗,有什么关系吗
读了错别字还没关系?
男:
有什么关系?
又不影响生活
昊天同学,那我可得告诉你,读了错别字还真会影响生活。
真的吗,怎么见得女:
要不,咱们俩演示一下。
好。
女:
就说有一天吧,你请早起了床,拿上妈妈给的钱去吃早餐,男:
我来到一家面馆要了一碗面,我最喜欢吃面了,
吃着吃着,你觉得这面还缺点味道,你想给面里加点调料,男:
嗨,老板,请给我加一点胡叔
你好,小朋友,我就是胡叔,请问,你是叫我吗
请给我再加一点胡叔
我们这里没有一点胡叔,只有一个胡叔,那就是我
你怎么是胡叔?
因为我姓胡,大家都叫我胡叔
可是我是要那种能吃的胡叔
我就是胡叔,我不好吃,也不能吃,你是说胡须吧,我虽然有一点胡须,但是,胡须也是不好吃的。
哎呀,不是胡须,我吃胡须干什么呀!
我说的是胡叔,那种黑黑的,一粒粒的女:
黑黑的,一粒粒的?
然后磨成粉的那种
哦,你说的是胡椒吧?
胡椒的椒字还有个木字旁呢,你不要以为这一边是个叔字就读叔呀
是我读错了。
你看看,读错一个,差点误了事吧。
惹出一点小麻烦。
小麻烦,你还有得麻烦呢,胡叔一看,你这小朋友连胡椒的椒字都不认识,就不卖面给你了,
啊?
还有这样的老板呀
你别管啦,赶紧上学啦,这么一折腾,只怕上学又要迟到啦男:
我也顾不上吃早餐了。
赶紧往学校跑,还是迟到了
因为迟到,老师让你写一篇检讨,
这个容易,写检讨我在行呀!
我大笔一挥很快就写好了
你本来想这么写的:
亲爱的老师,今天我因为醒得太晚,上课迟到了,明天我要爸爸妈
妈早点叫我,早点把我叫醒,我就不会迟到了。
对,我就是这么写的。
可是你的老毛病又犯了,你又写错别字了,你把叫字写成了咬字,老师一看你的检讨书,那是大惊失色呀
怎么啦
你的检讨书是这么写的:
亲爱的老师,今天我因为醒得太晚,上课迟到了,明天我要爸爸妈妈早点咬我,早点把我咬醒,我就不会迟到了。
我们家的人都是狼啊?
嗨,就写错一个字,真让人痛苦呀女:
现在知道痛苦了吧,你还会不会说,一两个错别字没什么大不了的啦
不会啦,我现在才知道,原来语言文字也是一门严谨的科学,一个字一个词都马虎不得。
对,就让我们一起来认真学习,尽量减少错别字,就像我们《超级智慧星》栏目口号所说的那样
男女(合):
超级智慧星,学习最认真!
篇二:
相声(错别字)定稿
错别字
a:
领导好,观众好,老师好,同学们好,大家好
b:
你真啰嗦,看我的!
者位好,者位好
哦,哦?
今天当着这么多人的面说相声,那是相当激动啊,心跳得扑通扑通的,上下不安呀。
哦,你说的是忐忑不安吧?
就算是忐忑不安吧。
不过,我还是克服了内心的胆去,勇敢地走上了台
来。
噢。
因为我要展示展示我们俩独特的鬼力。
您等会儿,等会儿。
什么叫鬼力呀?
那念魅力!
嘿,等等,
等等,你怎么老是读错别字呀。
你到底读过书没?
b:
读过呀!
a:
在哪所学校?
嗯——,就——叔江实验小学嘛
噢?
哪里啊?
就————,反正和你同一个学校。
嘿,这叫椒江实验小学。
嗨,你以为这一边有个叔字它读叔呀。
唉,这是什么水平呀,太差了。
哎呀,不就是读错了几个字吗,至于这么大惊小怪吗?
那我可得告诉你,读错别字还真不行。
何以见得?
要不这样,咱俩来演示一下怎么样?
好,来,演示演示
就说那一回吧。
你写作文,有一句是这么写的“今天,我高兴的走在上学的路上,突然前方有一堆大大的牛粪,我是大吃一斤呀”b:
哎,对,是这样写的,没错呀?
a:
可是,你把惊讶的惊写成一斤两斤的斤,你念念看,这还像话吗,怪
不得老师只能如下批阅:
老师怎么批的?
(哼),你真有勇气,竟然连牛粪能吃下一斤。
别提了,别提了,这够难为情的。
再说那一天吧,你起床起晚了,
我也顾不上吃早餐了,赶紧往学校跑,可是还是迟到了。
因为迟到,老师让你写一篇检讨。
b:
哎,这个容易,写检讨我在行呀,我大笔一挥,刷刷刷,很快就写好了。
a:
你本来是想这么写的:
亲爱的老师,今天我因为醒的太晚了,上课迟到
了,明天我要爸爸妈妈早点叫我,早点把我叫醒,我就不会迟到了。
对,对对,我———我就是这么写的。
可是,你的老毛病又犯了,你又写错别字了,你把叫字写成了撕咬的咬字,老师一看你的检讨书,那是大惊失色呀。
怎么啦?
亲爱的老师,今天因为我醒得太晚,上课迟到
了,明天要爸爸妈妈早点咬我,早点把我咬醒,我就不会迟到了。
合着我们家的人都是狼啊?
嗨,就写错一个字,真是麻烦呀。
知道麻烦了吧?
更麻烦的还在后头呢。
老师一看你这么写检讨,更生气
了,决定中午罚你留校。
留校不要紧,可是我肚子饿呀。
还没吃早饭呢。
老师也知道你中午要吃东西,所以对你说:
中午要吃什么,写在纸上,
让同学京京帮你买去。
这老师还真好,我连忙在一张纸上写上“请给我带一个汉堡包。
”汉堡
包是我最爱吃的。
京京接过纸条和钱飞快的跑去了,不一会儿,就回来了。
我马上就可以吃汉堡包了。
京京给你带来了一个大大的———
什么?
娃娃。
娃娃?
我要娃娃干什么呀?
你这个纸上就是这么写着的呀,给你带一个宝宝,这娃娃不就是宝宝吗?
唉哟喂,早饭还没吃,中午又得饿肚子了。
现在知道痛苦了吧?
看来,这学习,是一个字一个词都马虎不得。
那必须的!
我们得goodgoodstudy,daydayup.
什么意思?
这都不懂,英语!
啊,怎么说?
好好学习,天天向上!
a有你这么说话的吗篇三:
检讨书.
检讨书
尊敬的领导:
我是骨三科定科实习的杨梅,怀着无比愧疚的心情写下这份检讨书,我已经认识到自己所犯错误的严重性,并向您保证绝无下次。
早在我刚踏进医院实习的时候,我们实习生就进行了岗前教育,老师您一再强调,不得迟到,不得旷工,要以一名真正护士的准则要求自己。
作为实习护士,保证每天按时上班,不早退,
不旷工是一项最基本的责任,也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
事后,我冷静的想了很久,认识到自己将要为自己的行为负责。
我犯的是原则性的问题,是不能被原谅的,为了更好认识和改正自己的错误,我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨,在实习期间老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,然而我自己并没有好好的去考虑我现在的责任,造成了现在的错误。
此次的行为,充分暴露出我的主观安全意识与思想觉悟严重不足。
针对我思想觉悟方面的巨大不足,我必须认真、深刻地反省。
检讨如下:
一、思想上的错误:
在思想上分不清主次,对老师不尊重,对自己不负责。
二、行为上的错误,旷工回家,没有请假,无视医院实习生管理制度,无视老师的权威。
三、对自己的不负责,学习是学生的天职,旷工让我失去宝贵的学习机会,必然影响自己知识的积累,作为实习生是很不应该的。
四、在同事中间造成了不良的影响。
由于我一个人的旷工,有可能造成别人的效仿,影响医院的纪律性。
五、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,使得自己一直都在迷茫状态!
我还感到,自己在工作责任心上仍就非常欠缺。
众所周知,服务行业一定要有规范的行为准则,这充分说明,我从思想上没有把工作的方式方法重视起来,这也说明,我对自己的工作没有足够的责任心,也没有把自己的工作做得更好,也没给自己注入走上新台阶的思想动力。
此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果在工作中,大家都像我一样自由散漫,漫不经心,那怎么能及时把工作落实好.做好呢。
同时,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,不良风气不文明表现,我们工作的提高将无从谈起,服务也只是纸上谈。
因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。
我的错误已是不争事实,我并不想说说出种种缘由来掩盖自己的错误。
比较我的错误原因完全在于我主观态度方面的不到位、不端正。
不顾全大局。
我会尽自己最大可能纠正投机心理的毛病。
要积极认真地对待工作,让自己不再犯同样的错误了。
在此,也希望领导能够针对我的过错来责罚我,这样才让我能够深刻地改正错误。
我也衷心的感谢领导给我重新工作、学习的机会,我会更加珍惜这来之不易的工作,以后将会更加努力,更加认真的学习和工作。
以加倍努力的工作来为我的单位做出积极的贡献,请领导相信我。
此致:
非常抱歉
现在我的心情是浮燥不安的,因为工作。
为了弥补我工作中再出现同样的错误,我必须做一个自我检讨。
一、工作中存在的错误:
1.工作不够细致。
(如:
打印资料总会出现错别字)
2.对待工作不够负责。
3.客人、员工的资料存档数据丢失。
4.工作考虑不够周全。
5.工作不记事,总是忘记处理领导交待的工作。
6.上班时间玩游戏。
7.不听取他人意见,以自我为中心。
二、针对以上犯的错误,作以下弥补:
1.在以后工作中,一定要做到细致,检查再检查,细节决定成败,所以一定要认真对待每一件事。
2.在工作时,总是敷衍了事,没有把公司的事,拿来当成自家的事,总以完成为前提,并没有在乎它完成的质量与效果。
为避免后有同样的事情发生,必须从始至终地认真完成工作,
不能马虎,要有责任感。
多集思广益。
3.面对资料存档,漏存、遗失现象,所导致的后果极为严重。
在存档时必须分类细致、时间明确、内外分明、有条有秩。
4.工作考虑不周,以后在做任何一项工作或计划时,多听取他人的意见,策划详细,做到先思考再行动,先策划再沟通。
使工作无漏洞。
5.谨记需要办理的每一件事情,以记事本的方式把需要办理的每一件事详细记录。
6.不管以后是工作还是生活,都不玩游戏。
我发誓。
7.多听取他人朋友或同事的意见,取长补短。
工作检讨书的延伸阅读——检讨书的写作方法
一份好的检讨,应该由五个部分组成。
一、简述所犯错误,并定性之。
这是对自己开的第一炮,一定要猛烈、响亮,不能不痛不痒。
但切记,炮一定要往空中放,不可往实处打。
聊天室里泡美眉是吧?
那要这样检讨——“我单身时代养成的积习未改,不是一个好男人”,千万不能说——“我只不过想换换口味”。
二、描述犯错过程。
这部分内容一定要扎实、扎实、再扎实,新闻的五个w一个都不能少。
但是一定不要漏掉一点,那就是在犯错过程中的心理活动。
要凸现善与恶的搏斗,灵与肉的挣扎。
搏斗得越惨烈,挣扎得越残酷,越能博得谅解和宽容。
三、剖析错误原因。
这是最见功力的部分,是决定一份检讨成败的关键。
要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟,要揭开伤疤,触及灵魂,让杜鹃泣血,令岩石掉泪。
这错误早期形成,长期发展,千里之堤毁于蚁穴,万里长城倒于自摸,百转千回不该这样走,千错万错不能这样错!
当然千万不要批判、控诉周围的环境——多么强大,多么沉重,多么凶险,多么肮脏!
我本出淤泥而不染,奈何淤泥高过头;
我本纯洁又无辜,奈何大家都有辜。
除非你想暗示自己没错。
四、分析错误的影响,假设继续犯的后果。
错误严重,辜负期望,影响很坏,教训深刻,若不是领导及时指出、老师及时发现、父母及时提醒、女友及时察觉、有关部门及时介入,后果简直不堪设想!
“不堪设想”这个词用得好啊!
不但省下了许多笔墨,而且推脱了不少责任。
所谓不堪设想,说白了就是谁都没工夫去想。
五、表一表决心。
这很简单,想想你平常是什么样子,反过来说一遍就行了。
还要写一写你以后该怎么做就可以了.
?
尊敬老师;
你好!
这次上课迟到真的很不应该,我已经深刻认识到自己的错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,做为一个学生连基本的时间概率都没有,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
一个学校,学生都应遵循上课时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视,没有重视学校这么平常的规定,这些都是不应该的。
上课迟到也是对老师的不尊重。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。
而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境
篇二:
工作检讨书
一、工作中存在的错误:
1.工作不够细致。
打印资料总会出现错别字)2.对待工作不够负责。
3.客人、员工的资料存档数据丢失。
5.工作不记事,总是忘记处理领导交待的工作。
6.上班时间玩游戏。
7.不听取他人意见,以自我为中心。
二、针对以上犯的错误,作以下弥补:
1.在以后工作中,一定要做到细致,检查再检查,细节决定成败,所以一定要认真对待每一件事。
2.在工作时,总是敷衍了事,没有把公司的事,拿来当成自家的事,总以完成为前提,并没有在乎它完成的质量与效果。
为避免后有同样的事情发生,必须从始至终地认真完成工作,不能马虎,要有责任感。
3.面对资料存档,漏存、遗失现象,所导致的后果极为严重。
5.谨记需要办理的每一件事情,以记事本的方式把需要办理的每一件事详细记录。
6.不管以后是工作还是生活,都不玩游戏。
7.多听取他人朋友或同事的意见,取长补短。
篇三:
1错别字无处藏身
1错别字无处藏身
知识目标:
1、认识word窗口及主要工具栏。
2、学会在word中文本的修改。
技能目标:
1、能通过开始菜单打开word,并能关闭窗口。
2、文本的插入与删除。
3、文件的打开与保存。
情感目标:
通过教学,了解利用计算机进行文字处理是办公自动化的一种体现和趋势,感受计算机与我
们学习工作生活的密切。
(通过阅读教材让学生明白我国在软件开发上的成就,激发学生的民族自豪感与爱国之情。
)
教学重点:
word界面的认识,在word中对文字进行插入、删除教学难点:
新文件的保存方法、文件名课前准备:
1、检查电脑和word软件
2、一篇有错别字的学生作文,要求是word文档,放于“我的文档”下。
3、将word的格式工具栏与常用工具栏的位置调整成教材中的示例。
课时安排:
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