语文六年级上册《期中考试题》含答案解析Word下载.docx
- 文档编号:16445388
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:34.93KB
语文六年级上册《期中考试题》含答案解析Word下载.docx
《语文六年级上册《期中考试题》含答案解析Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文六年级上册《期中考试题》含答案解析Word下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
A.虽然……但是……B.与其……不如……
C.宁可……也不……D.不但……而且……
7.下列句子有语病的一项是()
A.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
B.为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。
C.马宝玉用尽全身力气扔向敌人,拧开盖子,嗖的一声拔出手榴弹。
D.桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。
8.下列古诗中,没有描写自然景物的一项是()
A.《宿建德江》B.《春日》C.《过故人庄》D.《回乡偶书》
9.下列名句与作者搭配不正确的一项是()
A.鞠躬尽瘁,死而后已。
——刘备
B.捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植
C.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人
——李纲
D.位卑未敢忘忧国。
——陆游
10.下列说法错误的一项是()
A.《丁香结》的作者认为,人生中的问题永远存在,是解不完的;
正因为解不完,人生才不至于平淡无味。
B.《七律·
长征》只为我们展示了“疾跨乌蒙山”“飞夺泸定桥”“喜踏岷山雪”这三幅“征难图”。
C.《宇宙生命之谜》是按照提出问题、分析问题、得出结论的顺序写的。
D.《穷人》是俄国的列夫·
托尔斯泰写的。
11.给下列句子选填合适的词语。
嗤笑冷笑傻笑狞笑
(1)他看上去有点古怪,一直在那里_______,一点儿也不严肃。
(2)老汉看了看敌人,________一声说:
“你们休想让我投降!
”
(3)她并不理会同桌的_______,依旧认真地画杨桃。
(4)巫婆________着向睡熟的小女孩伸出了魔爪。
12.将下列句子中画线的语句替换成四字词语。
(1)到了狼牙山峰顶,五位壮士处在高处,俯视下面,继续向紧跟在身后的敌人射击。
()
(2)老师大流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密完全显现出来,没有一点遗漏。
(3)他会有这样的下场完全是自己做了错事,自己承受不好的后果。
13.按要求修改下面的文段。
①飞舞的红尘太纷乱,好诱人的缤纷色彩,尘世的欲望无止境。
②在风尘仆仆的前行中,使我们不断地逼自己加速,把拼搏、追逐、超越、奋进,变成了座右铭。
③我们低头奔跑,却忘了等待灵魂同行,于是丢弃了自省,失去了耐心,_______了激情,_______了快乐。
④最终,我们已经忘记了为什么出发。
1.仿照“飞舞的红尘太纷乱”的结构改写①句中画线的部分。
___________________________
2.修改第②句。
3.将“忽略”“透支”填在第③句横线上,使句意完整。
14.口语交际。
某小学六
(1)班开展“革命英雄故事会”活动。
如果你参加这个活动,你会讲哪一位革命英雄的故事呢?
请把你发言的内容整理一下,写在下面。
__________________________________
阅读,完成练习。
张乖崖严惩污吏
张乖崖为崇阳令。
一吏自库中出,视其鬓旁巾①下有一钱,诘②之,云:
“乃库中钱也。
”乖崖命杖之,吏勃然③曰:
“一钱何足道,乃杖我耶?
尔能杖我,不能斩我也。
”乖崖援笔判云:
“一日一钱,千日一千,绳锯木断,水滴石穿。
”自杖④剑下阶斩其首,申⑤台府自劾⑥。
崇阳人至今传之。
注释:
①〔巾〕头巾。
②〔诘〕盘问。
③〔勃然〕气愤变色的样子。
④〔仗〕拿着。
⑤〔申〕详细说明。
⑥〔劾〕揭发罪行。
15.“一钱何足道”中的“何足道”的意思是()
A.值得一说B.不值得一说C.不值得一说吗D.值不值得一说
16.翻译文中画“”的句子。
_________________________
17.你认为张乖崖的做法对吗?
为什么?
________________________
18.联系实际生活,谈一谈你对“绳锯木断,水滴石穿”的理解。
阅读短文,完成练习。
到火星上去种草
到火星上去种草,这话激动人心,也令人生疑。
美国宇航局将于2007年发射一个探测器直飞火星,其使命之一就是在那遥远、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。
当然,在火星上种草,是由机器人代劳的。
这个机器人将随同着落器降落火星,对火星土壤状况进行数据采样,传给地面科学家分析,然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良,营造出拟南芥能够生存的环境。
拟南芥的种子,并非直接播入火星土壤,而是首先在着落器中的微型温室里萌芽,待长成幼苗后再移植到火星的泥土中。
拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋,是因为它有独特的优点。
它不但个头矮,最高不过二十多厘米,而且生长周期短,一个月内即可发芽抽叶。
更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因,在所有植物基因组中率先被完全破译。
这种拟南芥非寻常种类,而是经过了转基因技术改造的。
它被插入了一些所谓的“报告基因”,能够发出绿莹莹的光,报告自己在火星上是否生了病,是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。
科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告,采取有效的护理措施,使得它们在火星上更好地生长。
花这么大的气力到火星上去种草,主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。
具体来说,是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳,从而制造出生命演进所需要的氧气。
在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上,草能种得活吗?
科学家们十分乐观,信心十足地说:
“我们对此毫不怀疑,我们将证明,地球上进化出的生物,也有能力在那遥远的世界里生存。
”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根,寂寞宇宙中的这片草,无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。
19.人类要在火星上种植的植物名为_____________。
20.下列选项中,()不是第四自然段中的“这种拟南芥”所具备的特点。
A.个头矮B.生长周期长C.基因被完全破译D.具有“报告基因”
21.下列关于对到火星上去种草的目的理解不正确的一项是()
A.希望地球上的生物能够在火星上生存B.征服火星,改变火星的生态环境
C.为人类开发火星做准备D.为人类探索新的资源做准备
22.根据短文内容判断下列说法是否正确,正确
打“√”,错误的打“×
”。
(1)短文运用了打比方、列数字、举例子、作比较、下定义等多种说明方法。
(2)到火星上去种草,这话“激动人心”是因为火星昼夜温差悬殊,湿度极低;
“令人生疑”是因为如果这项实验成功,就可在火星上生成氧气,从而使人类登临火星成为现实。
(3)短文最后一个自然段中加点
“此”字指的是拟南芥能在火星上成活。
23.到火星上去种草这个实验如果成功了有什么意义呢?
_______________________________
24.习作。
学习
课堂上,我们一起探究品尝;
实践的园地里,我们一起合作担当;
生活在蓝天下,有忧伤,更有欢畅,热情的我们一起体验分享……成长的道路上,需要我们共同经历风雨,分享阳光。
请以“我们一起来”为题写一篇不少于400字的记叙文,语句通顺,详略得当,文中不出现真实的姓名和学校名称。
参考答案
【答案】①.熄②.丧③.趴④.屈⑤.揪⑥.案
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“熄、丧、揪”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
2.下列加点字的读音声母完全相同的一项是()
【答案】A
【详解】本题考查学生正确辨析声母。
声母23个:
bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw。
A.沙哑:
【shāyǎ】哑声母为y
幽雅:
【yōuyǎ】雅声母为y
汹涌:
【xiōngyǒng】涌声母为y。
A组相同。
B.鸣蝉:
【mí
ngchá
n】蝉声母为ch
璀璨:
【cuǐcà
n】璀声母为c
参差:
【cēncī】参声母为c。
B组不同。
C.花苞:
【huābāo】苞声母为b
斑点:
【bāndiǎn】斑声母为b
祭奠:
【jì
dià
n】奠声母为d。
C组不同。
D.卡住:
【qiǎzhù
】卡声母为q
蟠桃:
【pá
ntá
o】蟠声母为p
崎岖:
【qí
qū】崎声母为q。
D组不同。
【答案】B
【详解】本题主要考查对词语的字形辨析能力。
解答本题,首先读一读词语,然后写出注意掌握生字的结构和易错点。
A.刨哮应该为:
咆哮
C.观侧应该为:
观测
愁怨应该为:
仇怨
D.喧告应改为:
宣告
【答案】D
【详解】本题主要考察学生对多义字的辨析,首先要先理解词语的含义。
崇尚礼仪:
把礼仪作为规范,深入到各行各业,把礼仪当成一种美德,让大家去学习并注重。
造型时尚:
当时的风尚;
时兴的风尚;
合于时尚。
尚未通知:
还没有接到相关通知。
品德高尚:
道德品质崇尚的人;
有良好内容,不是低级趣味的。
【答案】C
【详解】本题考查修辞方法的掌握和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。
A这句话运用了比喻的修辞手法,把羊群比喻成了白色的大花。
B这句话运用了拟人
修辞手法,把洪水当成人来写。
C本句没有运用修辞手法
D这句话使用的是排比的修辞手法,句子连用三个比喻,构成排比。
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。
然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。
“替西蒙的两个孩子担心”与“自己多受些苦,把他们抱回来。
”是选择关系,可以用“与其……不如……”相连。
7.下列句子有语病
一项是()
【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。
C.语序混乱。
马宝玉应该先拧开盖子,嗖的一声拔出手榴弹再用尽全身力气扔向敌人。
【详解】本题主要考察学生对于诗文内容的理解能力。
《宿建德江》为孟浩然所作,原文为:
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
译文:
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分,新愁又涌上客子心头。
旷野无边无际远天比树还低沉,江水清清,明月来和人相亲相近。
《春日》为朱熹所作,原文为:
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。
《过故人庄》为孟浩然所作,原文为:
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
老朋友预备丰盛的饭菜,要请我到他好客的农家。
翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧。
推开窗户面对谷场菜园,手举酒杯闲谈庄稼情况。
等到九九重阳节到来时,再请君来这里观赏菊花。
《回乡偶书》为贺知章所作,原文为:
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
我在年少时离开家乡,到了迟暮之年才回来。
我的乡音虽未改变,但鬓角的毛发却已经疏落。
儿童们看见我,没有一个认识的。
他们笑着询问:
这客人是从哪里来的呀?
所以从上述来看D中没有景物环境描写。
C.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
【详解】本题主要考察学生对于文学常识的积累,结合题干中的诗词名句与作者进行匹配。
A.“鞠躬尽瘁,死而后已。
”意思为指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。
多用来形容人的伟大。
出自诸葛亮的《后出师表》。
所以不是刘备。
【详解】本题主要考察学生对于文章的理解。
B.《七律·
长征》是毛泽东所作,原文为:
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为平常。
绵延不断的五岭,在红军看来只不过是微波细浪在起伏,气势雄伟的乌蒙山,在红军眼里也不过是一颗泥丸。
金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖,给人温暖的感受。
大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索,使人感到深深的寒意。
更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
所以这首诗重点讲了红军长途中遇到的(艰难险阻),全诗展现了五幅“征难图”,分别是(翻越五岭)图,(穿越乌蒙山)图,(巧渡金沙江)图,(强渡大渡河)图,(翻越积雪岷山)图。
【答案】①.傻笑②.冷笑③.嗤笑④.狞笑
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
嗤笑:
意思为讥笑;
轻蔑地笑。
冷笑:
指含有轻蔑、讥讽、无可奈何、愠怒等意味的笑。
它不是发自内心的笑,往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现。
傻笑:
形容(人)难以控制的一种笑的表情。
傻傻的笑。
无意义地一个劲儿地笑。
狞笑:
出自子夜。
是一种可怕的笑容,让人觉得害怕,也是类似于冷笑的一种笑,通常是坏人抓住好人后的凄惨的笑容。
(1)从“一直”来看应选择“傻笑”。
(2)从“老汉看了看敌人”来看应选择“冷笑”。
(3)从“她并不理会同桌”和“认真地画杨桃”来看应选择“嗤笑”。
(4)从“向睡熟的小女孩伸出了魔爪”来看应选择“狞笑”。
(3)他会有这样
下场完全是自己做了错事,自己承受不好的后果。
【答案】①.居高临下②.暴露无遗③.自作自受
【详解】本题考查学生对词语的理解。
回答此题,根据日常的积累和词语的解释即可找到答案。
居高临下:
占据高处,面向低处。
形容所居位置可以控制全局、极为有利。
暴露无遗:
意思是是指某物显现出来,完全没有遗留。
自作自受:
意思是自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果,自己承担。
【答案】①.透支②.忽略③.缤纷的色彩好诱人④.在风尘仆仆的前行中,我们不断地逼自己加速,把拼搏、追逐、超越、奋进,变成了座右铭。
【详解】本题考查学生对改写句子的掌握情况。
1.仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;
内容设计合情合理,表述只要合理即可。
2.本题考查对病句的辨析,在风尘仆仆的前行中,我们不断地逼自己加速,去掉“使”即可。
3.激情会慢慢消磨,所以可以用“透支”,“快乐”搭配“忽略”。
【答案】杨靖宇率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间,他在冰天雪地,弹尽粮绝的紧急情况下,最后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
【详解】本题主要考察学生的语言表达能力,从日常的积累中分享革命英雄和故事。
如:
刘胡兰烈士于1932年出生于山西汶水县,云周西村的一个贫苦农民家庭。
刘胡兰从小就受到革命教育。
她最先学会的几个字是“毛主席万岁,共产党万岁”。
她积极参加抗战工作,还组织了妇女参战队,为党,为人民做了大量工作。
1946年7月盘踞在汶水的阎匪军狗急跳墙,风狂反扑,袭击了云周西乡村。
刘胡兰同志不幸被捕,在敌人面前,她英勇顽强,坚贞不屈。
她跨过了战友的遗体,踏着烈士的血迹从容来到轧刀前,振臂高呼,“乡亲们,敌人的末日不远了,新中国就要诞生了,中国共产党万岁。
”刘胡兰同志牺牲时,年仅15岁。
刘胡兰同志牺牲后被追认为中国共产党正式党员。
毛主席为刘胡兰烈士亲笔题词:
“生的伟大死的光荣。
”高度赞扬了刘胡兰同志伟大而光荣的一生,她没有死,她永远活在我们的心中。
【答案】15.B16.你能够用杖打我,但是你不能够斩我。
17.张乖崖从细节把关,杜绝损公肥私的腐败行为,严惩污吏是应当肯定的;
但是他因为偷一文钱就斩首,处罚显然过重。
18.这句话是用来比喻日积月累,积小为大,积少成多的意思。
【分析】译文:
张乖崖是崇阳县令,一名卒吏从库房出来,张乖崖看见她鬓角的衣襟下面有一文钱,就责问他怎么回事,那名卒吏就说是库房中的钱。
张乖崖命人用杖刑惩罚他,那名卒吏生气地说:
“一钱又算什么你就打我?
你可以打我,但是你却不能斩我!
”张乖崖拿起笔写下判书:
“一日一文钱,一千日就是一千文钱,用绳子锯木头,木头也会断,水能把石头打穿。
”张乖崖拿起剑走下去将这名衙吏斩首了。
【15题详解】
本题本题考查对文言词语的理解能力。
“一钱何足道”翻译为现代文为“一钱又算什么”可知一钱不值得说。
【16题详解】
本题考查的是理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 期中考试题 语文 六年级 上册 期中 考试题 答案 解析