小学生文明礼仪伴我行主题班会教案文档格式.docx
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主持人1:
春风吹,阳光照
主持人2:
语言美,行为美
尊师长,爱同学
合:
让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)家庭文明礼仪
从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:
《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)
(录像结束)主持人2:
看完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢
学生自由发言。
我们现在的同学多数是独生子女,没有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你觉得应该怎样和小伙伴相处呢
师:
刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢
对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。
在这里,老师要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次脚。
我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心。
今天,老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。
洗完后,把你和父母的感受全写下来。
以后我们每周都要发一张洗脚卡,这也是我们孝敬父母的作业内容之一。
看看哪些同学完成得好,我们将利用主题班会的时间交流,评出每月的文明小标兵。
同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下。
(小组讨论)
学生集体交流。
主持人2:
黄香的故事,让我们懂得了要孝敬父母。
那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)
感谢这二位同学的精彩演出,从刚才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢
(二)校园礼仪
在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
那么,同学们的校园礼仪遵守的如何呢,是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢请欣赏小品《课间》
当你看到这种不文明行为的时候,你应当怎么做
(表演结束)主持人1:
是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。
我们共同生活在校园这个大家庭中,我们应该和谐相处,互相谦让,学会文明用语,这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。
请欣赏快板——《做个文明好孩子》
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等。
请同学们观看录相,说说录相中的哪些行为是文明的,哪些行为是不文明,你应该怎么做呢(播放录相)
(录相结束)学生自由发言。
除了录相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼仪呢我们现在来分小组讨论一下。
(讨论结束)小组交流。
同学们说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)
入校门,衣冠整;
情绪昂,步履正。
见师长,问您好;
尊校纪,护校风。
铃声响,进课堂;
互致礼,起勿响。
坐姿正,勿摇晃;
专心听,细心想。
要发言,先举手;
起立答,声洪亮。
写作业,贵独立;
老师见,心欢喜。
课间时,要活动;
文明玩,会放松。
遇老师,要让路;
与师谈,要谦恭。
花儿美,草青青;
爱校园,护环境。
班集体,是个家;
同学们,爱护它。
同学间,互关心;
善理解,乐助人。
要诚实,懂谦让;
团结紧,有力量。
敬人者,人恒敬;
集体荣,我才荣。
学校里,有规矩;
勿喧哗,不逐跑。
有集会,守时间;
明纪律,姿态端。
入有序,位有方;
好风格,要发扬。
升国旗,要庄重;
身肃立,情感浓。
降国旗,止步行;
爱祖国,记心中。
少先队,是先锋;
红领巾,飘在胸。
手高举,把礼敬;
红火炬,伴我行。
(三)社会文明礼仪主持人1:
在学校里我们要讲文明,那么当我们走出校园,在没人监督的时候,我们应该怎么做呢请同学们观看一篇《专题报道》,说说报道中的哪些行为是不文明的你应该怎么做(播放专题报道)
(报道结束)学生自由发言。
大家的发言很激烈,那么,在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢
学生交流。
(在乘车时应遵守乘车秩序,尊老爱幼;
在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;
在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾。
要遵守交通秩序,不要乱穿马路等。
)
听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错,我们特邀了少年报记者孙夫妮来采访呢。
欢迎孙夫妮!
(学生鼓掌)
(四)现场采访
小记者:
大家好,我是少年报的小记者孙夫妮,听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动,我特地来采访一下。
采访前,我们先来一个互动节目——《问路》。
请二位同学配合我一起来做。
(剧情:
一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路,路人出现截然不同的反应。
从刚才的互动节目中,你懂得了什么
同学们说得真好,谈吐很能反映一个人的文化教养,作为文化人、文明人,谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。
所以同学们应该从小讲文明,懂礼貌,这是我们中华民族的传统美德。
现在,我就现场进行采访一下,看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样
(场景一)
当你要向同学借笔用时,你应该怎么说,怎样做呢
小记者评价:
这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
(场景二)
来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢
嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
(场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求得帮助呢
你真棒,警察叔叔一定会帮助你的!
(场景四)
如果你没有记清作业,你应该怎样向老师打电话询问呢
真棒,老师一定会夸奖你有礼貌!
(场景五)你的新球鞋,不小心被小心同学踩脏了,你会怎么说,怎么做
你真大度,同学间就应该像你这样团结友爱,不要斤斤计较。
(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说怎么做
你真是个有礼貌的好孩子!
我想呀,叔叔看到你这样讲文明,一定会主动捡起来的!
小记者总结:
从刚才的采访中,我看到了一个个讲文明,懂礼貌的好伙伴,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效。
我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根,开花,结果!
(学生掌声欢迎小记者下)
(五)活动总结
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪,又要严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
小记者孙夫妮的采访,其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。
我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化非常大,每一个同学都能主动地学礼仪,用礼仪,涌现了一批文明小标兵,现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。
(鼓掌)
本次文明礼仪活动历时一个多月,我们通过广大家长的积极参与,老师和同学的共同评比,以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况,评出了十位文明小标兵,现在欢迎他们上来领奖,师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。
师总结:
祝贺你们,也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。
希望你们继续努力。
(欢送小标兵回座位。
)亲爱的同学们,看到现在的你们个个讲文明,懂礼貌,老师由衷地高兴,作为一名学生,作为炎黄子孙,我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪,树立良好的自身形象。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子,希望这粒种子在你们的心里扎根,发芽,让文明之花越开越盛,开遍家庭、学校、社会的每一个角落!
请同学们一起来宣誓:
1、自尊自爱,注重仪表;
2、真诚友善,礼貌待人;
3、遵规守纪,勤奋学习;
4、勤奋俭朴,孝敬父母;
5、遵守公德,严于律己。
三、活动结束
主持人合:
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
附:
1、视频:
乐山旅游文明礼仪现状
2、视频:
推梨的故事
3、视频:
二小校园实况
4、歌曲:
咱们从小讲礼貌
5、课件:
文明礼仪伴我行
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