新部编版三年级语文下册期末总复习及答案三篇Word格式.docx
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(_________)(_________)(_________)(_________)
二、比一比,再组词。
(10分)
登(________)挑(________)票(________)拆(________)
橙(________)桃(________)漂(________)诉(________)
三、读一读,连一连。
金色的气味平整地睡觉
芬芳的田野轻轻地歌唱
饱满的衣裳舒服地打开
美丽的谷粒愉快地走过
四、想一想,选词填空。
1.这幅画他(_____)了许多年,现在他决定把它献给博物馆。
2.冬天,松鼠靠秋天(_____)在树洞里的松子过日子。
3.爸爸连续工作了三天,现在得好好(_______)一下了。
4.西沙群岛的树林里(_____)着各种各样的海鸟。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
(1)发表了不少文学作品,得到了许多人的赞扬。
(修改病句)
__________________________________________________
(2)老人站在那里,就像一截木桩。
(仿写比喻句)
(3)孔子听了,若有所思。
(用加点的词语写句子)
_________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她换上了黄色的衣裳。
这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃,也不像夏天那个穿着绿色衣服的慈爱母亲,但小草依然挺立着。
风儿轻轻一吹,它们便把身体扭向一边,以优美的舞姿博得人们的赞赏。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是“,。
”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.选字填空。
的地得
(1)夏天,太阳把大地烤(______)火热。
(2)冬天来了,小草把根深深(______)钻进泥土里。
(3)小草像一位慈爱(______)母亲,把人们抱在怀里。
(4)我轻轻(______)拍拍她,吓(______)她把手里(______)笔都丢了。
2.在文中横线上正确地填上一句诗。
3.文章按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草。
4.从文中找出下面词语的反义词。
忧愁(________)严寒(________)
严厉(________)批评(________)
5.短文是围绕“___________________”来写的。
6.哪句话说明小草胸怀宽广?
画上“___”。
七、习作。
谁不说自己的家乡美?
家乡的一草一木可能都牵动着你的心弦,家乡的变化更让你牵挂。
细心的小朋友,世界每天都有变化,你发现你的家乡有哪些变化吗?
快来给大家介绍一下吧!
写作时,要注意今昔的对比,可以用上你学过的好词佳句。
字数不少于300字。
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参考答案:
一
享受沙滩知晓仰望厌恶隐约增长测验
二
登山挑水门票拆开橙子桃子漂亮告诉
三
四
珍藏收藏休息栖息
五
我发表了不少文学作品,得到了许多人的赞扬。
细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
他静静地站在湖边,若有所思。
六
1.得地的地得的
2.野火烧不尽,春风吹又生。
3.春天夏天秋天冬天
4.欢快火热慈爱赞赏
5.我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
6.她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。
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huātá
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蟀________
闭________
悄________
堆________
偷________.
摔________
闲________
消________
准________
愉________.
缤纷的
歌声
舒服地
旋转
快乐的
色彩
不停地
睡觉
著名的
稻浪
拼命地
玩耍
金色的
城市
快活地
奔跑
因此
因为
①________今天下雨,所以我们没有去公园玩。
②今天我生病,________没有去上学。
已经
曾经
③爷爷________当过兵。
④老屋________活了一百多岁了。
1.爷爷经常回忆过去的往事。
_________________________
2.红枣轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
______________,如同____________________。
3.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;
有的头上长着一簇红缨;
有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇。
(仿写句子)
______________,好看极了。
有的_________;
有的________;
有的________。
乌鸦
乌鸦住在一棵大树上,它的邻居狐狸就住在树下洞里。
乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后,觉得十分丢脸,他牢牢地记住这件事,告诫自己以后决不能再听奉承话了。
不久,乌鸦又找到了另一块肉。
狐狸又想骗到口。
狐狸说□□乌鸦大姐,你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。
狐狸又说:
“乌鸦大姐,你的嗓子太好了,唱起歌来叫人听得入迷呢!
”乌鸦还是不理睬。
她当时就是因为听了狐狸的奉承话,忍不住张口唱歌,肉片掉下来给狐狸叼走的。
狐狸见老办法不行了,眼珠一转,破口大骂起来:
“臭乌鸦,丑乌鸦,你昨天造小白兔的谣,今天早上又杀了小松鼠,你真是个十足的大坏蛋……”
乌鸦觉得冤枉,实在忍不住气了,她张口反击:
“你胡说八道——”嘴才张开,肉就掉下来了,狐狸往上一跳,接住肉片溜回洞里去享受了。
乌鸦又一次上了当。
1.给第二自然段的“□”里加上标点符号。
2.把文章的题目补充完整。
3.把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。
__________________
4.说说你是怎样理解“眼珠一转”的。
5.说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当?
6.读了这篇文章,你明白了什么道理?
7.知识创新题:
乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉,又回击狐狸的话?
。
题目:
真美
提示:
同学们,先把题目补充完整,可以写景、人、动物、植物……再把你观察到的“美”写下来。
可尝试围绕一个意思写,做到语句通顺,内容具体;
不少于300字。
脑袋影子视线花坛刮风药材
蟋蟀闭眼悄悄草堆小偷摔倒闲着消化准备愉快
因为因此曾经已经
爷爷经常回忆过去的事。
天上的星星孩子明亮的眼睛天上的云彩像绵羊像蝴蝶像花朵
1.不久,乌鸦又找到了另一块肉。
狐狸又想骗到。
狐狸说:
“乌鸦大姐,你的羽毛真漂亮,远远超过小麻雀。
”乌鸦心想:
哼,你又想来骗我了,这次我决不上你的当!
2.乌鸦被骗之后
3.狐狸把乌鸦的一块肉骗去了。
4.眼珠一转:
指在动脑筋,想办法。
5.乌鸦记住了第一次的教训,却没有记住一张嘴就会失去肉的道理。
6.面对狡猾的人,任凭他是赞美还是诅咒,你都得保持清醒的头脑
7.乌鸦可以把肉衔回洞后再与狐狸理论。
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ngdǎjīró
uhé
mí
ngjià
oshuǐdīcōngmí
zhuīgǎnhēià
哗(________)淌(________)喉(________)棕(________)
华(________)躺(________)猴(________)踪(________)
橙红色的 衣裳 香甜的 夏天
黄黄的 果树 欢乐的 秋天
红红的 叶子 炎热的 气味
油亮亮的 枫叶 凉爽的 歌声
继续连续陆续持续
1.九点钟,参加会议的代表(____________)进了会场。
2.那哀痛的日子(____________)了很久,他们不知如何安慰我。
3.他常常在实验室里(____________)工作几十个小时。
4.爱迪生钻研科学的决心没有动摇,(____________)顽强地做实验。
(1)一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
(仿写拟人句)
_____________________________________________________
(2)杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。
(用加点的词写一句话)
(3)我们这里盛产水果、荔枝、菠萝和香蕉。
《不懂就要问》
孙中山小时候在私塾读书,学的是《三字经》《百家姓》《千字文》。
那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。
学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思,先生从来不讲。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
先生听了,连连点头。
接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。
他念一句,叫孙中山念一句。
孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍,就背下来了。
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
于是,他壮着胆子站起来,问:
“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?
请您给我讲讲吧!
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗
会背了孙中山说着就把那段书一字不漏地背了出来
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:
“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听,我就讲讲吧!
先生讲得很详细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:
“你向先生提问题,不怕挨打吗?
孙中山笑了笑,说:
“学问学问,不懂就要问。
为了弄清道理,就是挨打也值得。
1.联系上下文解释下列词在文中的意思。
霎时:
______________
照例:
2.用“~~~~”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。
3.给第五和第六自然段加标点。
4.本文可分为三段,请用“‖”在文中标出,并写出每段的段意。
5.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?
我喜欢________
先把题目补充完整,填上节日,如春节、中秋节、儿童节等也可以填上一种运动或者一种游戏等。
根据补充好的题目写一篇作文,注意写清楚你为什么喜欢,还要把字写工整。
激动 打击 柔和
鸣叫 水滴 聪明
追赶 黑暗
喧哗流淌喉咙棕色华丽躺下猴子跟踪
陆续持续连续继续
(1)示例:
一只只小鸟在蓝天下歌唱着。
(2)示例:
小草先探出头,随后伸了伸懒腰,最后便在春风里快乐地舞蹈。
(3)示例:
我们这里盛产荔枝、菠萝和香蕉等水果。
1.指时间很短。
本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓呆了。
指照平常的做法。
2.孙中山笑了笑说:
3.,,:
“?
”“。
”,。
4.第一段:
(第1—2自然段)段意:
孙中山小时候读书,老师只让背不给讲。
第二段:
(第3—8自然段)段意:
写了孙中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事。
第三段:
(第9—10自然段)段意:
赞扬了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
5.①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。
②孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。
③为了学好知识,不懂就要问。
为了弄清道理,挨打也值得。
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