名词和主谓一致Word文档下载推荐.docx

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apieceofpaper；

twopiecesofpaper。

在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如haveawonderfultime，receiveagoodeducation，bemadeintoafinepaper。

有时为了表示量大，不可数名词的后面也可加“s”，如sands，ashes，waters等。

但是我们在学习不可数名词的时候，特别要记住英语中有一些名词，它们无论在什么情况下，前面都不能用a/an，后面也不可加“s”，如weather，information，等。

3．有的名词既可是可数名词，也可是不可数名词

英语中有相当一部分的名词，既可以是可数，也可以是不可数，它们的意义有时略有不同，有时则完全不同。

如：

difficulty,success,time,work，paper，glass，等。

4．用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组

跟可数名词连用的如：

few,afew,many。

跟不可数名词连用的如：

little,alittle,much。

可数与不可数都能用的是：

alotof,plentyof。

二、主谓一致

1．通常被看作单数的主语部分

1）不定式、动名词和主语从句。

eg..Toseeistobelieve.

Seeingisbelieving.

Whathesaidwasdifferentfromwhathedid.

2）表示“时间”“距离”“金钱数量”的名词。

eg.Twentyyearsisquitealongtime.

10kilometersdoesn’tseemtobealongdistancetoMira.

300dollarsistoomuchforthisoldcoin.

3）数学式子。

eg.Twoplusfiveisseven.

4）书报杂志、国家、单位的名字。

eg.TheTimesispublisheddaily.

TheUnitedStatesisabigcountry.

5）前面用akindof,asortof或thiskindof,thissortof等词组的名词。

eg.Thiskindoftree（s）oftengrowswellinwarmweather.

6）代词either,neither作主语。

eg.Eitheroftheplansisgood.

Neitherofthemwascarryingaweapon.

7）manya/morethanone加单数名词，或oneoutof加复数名词作主语。

eg.Manyayoungmanhastriedandfailed.

Morethanoneemployeehasbeendismissed.

Oneoutoftenthousandcomputerswasinfectedwiththevirus.

2．通常被看作复数的主语部分

1）一些只有复数的名词如clothes,trousers,police等。

eg.Thesetrousersaredirty.

但要注意比较：

Anewpairoftrousersiswhatyouneed。

2）代词both作主语。

eg.Bothofthemhavereceivedhigheducation.

3．需要进行分析才能确定的主语部分

1）代词all,some,作主语。

所代的名词是可数名词，就看作复数；

是不可数名词，就看作单数。

eg.Allisready.（=Everythingisready.）

Allarepresent.（=Allthepeople/students...arepresent.）

2）alotof,lotsof,plentyof,some,any,20%of,halfof...等词组作主语。

所修饰的名词是可数名词，就看作复数；

eg.70%ofthesurfaceoftheearthiscoveredwithwater.

90%ofthegraduatesfromthehighschoolgotouniversity.

3）关系代词who,which,that作主语。

由先行词决定单、复数。

eg.ThestudentwhoistalkingwiththeprincipalisTom.

Thestudentswhohavechosenphysicswillhaveatesttomorrow.

但要注意oneof...与onlyoneof...所修饰的先行词。

eg.HeisoneofthestudentsinourclasswhohavebeentoBeijing.

HeistheonlyoneofthestudentswhohasbeentoLondon.

4）一些表示集体意义的名词如family,team,class等。

当这些名词强调的是一个整体时，看作单数；

当它们强调的是这个集体中的成员时，看作复数。

eg.Happyfamiliesareallalike;

everyunhappyfamilyisunhappyinitsownway.

Myfamilyareallearlyrisers.

4．出现在句首，用连词或介词连接的两个名词或词组

1）用both...and...连接的两个名词看作复数。

BothKateandJeanarefootballplayers.

2）用or,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...连接的两个名词，由靠近动词的名词决定单复数。

EitheryouorIamtogo.

Notonlythestudentsbutalsotheteacherhastoobservetherules.

3）用aswellas,（together）with,like,besides,but,except等连接的两个名词，由第一个名词决定单复数。

eg.Hiseyebrowsaswellashishairarenowwhite.

Noonebutthesetwopeasantshasbeenthere.

实际上这些都是介词短语提前，不是并列的主语。

4）用and连接的两个名词有几种情况：

a）看作复数。

eg.TomandMaryareprimarypupils.

b）在有every...andevery...,each...andeach...的时候；

或用and连接的两个名词表示的是一件东西或一个人时，看作单数。

eg.Everyboyandeverygirlinourcountryhastherighttogotoschool.

Breadandbutteriswhatheeatsforbreakfasteveryday.

高考真题试析：

01年23题

Asaresultofdestroyingtheforests,alarge____ofdesert____coveredtheland.

A.number;

hasB.quantity;

hasC.number;

haveD.quantity;

have

选B。

因为第一格后的名词desert是不可数名词，所以A、C两项排除；

又desert做主语，谓语要用单数形式。

02年（春）26题

Heistheonlyoneofthestudentswho____awinnerofscholarshipforthreeyears.

A.isB.areC.havebeenD.hasbeen

选D。

因为定语从句的先行词是由onlyoneof修饰，所以应看成单数；

另外后面有时间状语forthreeyears，所以用现在完成时态。

03年28题

Theyoungdancerslookedsocharmingintheirbeautifulclothesthatwetook____picturesofthem.

A.manyofB.massesofC.thenumberofD.alargeamountof

空格后面的名词是复数，所以不可以选D，而many后不跟of用，所以A项排除；

thenumberof的确是放在可数名词复数的前面，但意思是“......的数量”，不符合题意。

03年（春）28题

Whereandwhentogofortheon-salaryholiday____yet.

A.arenotdecidedB.havenotbeendecided

C.isnotbeingdecidedD.hasnotbeendecided

此句是不定式做主语，看成单数。

而C项的时态不对，所以只有D。

04年（春）30.题

NooneinthedepartmentbutTomandI____thatthedirectorisgoingtoresign.

A.knowsB.knowC.haveknownD.amtoknow

选A。

谓语动词应该跟noone一致，所以选A。

05年（春）28题

Wehaveonlyasofa,atableandabedinournewapartment.Weneedtobuy____morefurniture.

A.anyB.manyC.littleD.some

后面的名词是furniture，不可数。

而且整句的意思是“要买些家具”,是肯定意义，所以选D。

05年（春）42题

Telephonemessagesforthemanager____onherdeskbutshedidn’tnoticethem.

A.wereleftB.wasleftC.wasleavingD.wereleaving

句子的主语是messages，是复数，另外它与动词“留（在桌上）”的关系是被动。

05年31题

ProfessorSmith,alongwithhisassistants,____ontheprojectdayandnighttomeetthedeadline.

A.workB.workingC.isworkingD.areworking

选C。

谓语的单复数跟ProfessorSmith一致，应该是单数。

动词的时态与语态

一、动词的时态

英语的动词可以有十六种变化，但现在常用的是十二种，其中有九种是高中学生必须掌握的，还有三种只要理解。

现以动词do为例，十二种时态的形式列表如下：

一般

进行

完成

完成进行

现在

do/does

is/am/aredoing

have/hasdone

have/hasbeendoing

过去

did

was/weredoing

haddone

*hadbeendoing

将来

shall/willdo

*shall/willbedoing

*shall/willhavedone

过去将来

woulddo

（打星号的为理解项目）

1．一般现在时态

A）意义：

现阶段经常反复发生的动作或现在的状态。

eg.Hegetsupatsixeverymorning.

Thereisabigtreeinthebackyard.

B）常用的时间状语：

always,often,usually,sometimes,seldom,never,everyday,onceaweek,等。

C）表示一种真理、自然规律等，在间接引语中也仍然用一般现在时态。

eg.Thescientistexplainedthattheearthgoesroundthesun,butnoonebelievedhimthen.

D）在时间、条件等状语从句中，代替将来时。

eg.Ifheisnotbusy,hewillcometothepartytomorrow.

E）注意第三人称单数时，动词后面要加“s”。

2．一般过去时态

过去的动作或状态。

注意，即使是刚刚发生的事情，时间非常短，也要用过去时态。

Why!

It’syou—Mary!

Ididn’tknowyouwerehere!

yesterday,lastweek,3yearsago,justnow,等。

C）动词过去式的规则变化（加ed）和不规则变化。

3．一般将来时态

A）意义：

将来要发生的动作或状态。

B）常用的时间状语：

tomorrow,nextmoth,intwoweeks,等。

C）除了用shall/will之外的将来表达法：

a）is/am/aregoingtodo，意为“打算、准备、马上就要”。

eg.It’sgoingtorain.

b）is/am/aretodo，意为“（计划好/安排好）要......”

eg.Thenewundergroundrailwayistobeopenedtotrafficnextyear.

c）is/am/areabouttodo，意为“马上就要”。

eg.Hurryup!

Theplaneisabouttotakeoff.

d）某些动词（主要是一些表示位置移动的动词）可用一般现在时态或现在进行时态表示将来的动作。

eg.ThetrainleavesforBeijingat8:

30thisevening.

HeisgoingtoLondonnextweek.

4．现在进行时态

表示在说话的同时或最近一个阶段正在发生的动作。

now,thesedays,atpresent,atthemoment,等。

C）有时可以和always,constantly,forever等时间状语连用，表示说话人的某中特殊的感情。

eg.Heisalwaysthinkingofothers.

MrsSmithisconstantlyquarrellingwithherneighbours.

D）有些瞬间动词可以用进行时态表示“马上就要......”

eg.Theoldmanisdying.

E）英语中有些表示状态、感觉、心理活动的动词没有进行时态，如know,understand,believe,like,love,see,hear,seem,等等。

5．过去进行时态

表示过去某个时刻正在做的动作。

thistimeyesterday,at9:

00lastnight,等。

C）有些动词（主要是一些表示位置移动等的动词和瞬间动词）的过去进行时态可以表示过去将来的意义。

eg.IwastoldthatshewasleavingforAustraliathenextmorning.

*6．将来进行时态

表示将来某个时刻正在发生的动作。

thistimetomorrow,at9:

00nextSundaymorning,等。

eg.Whatwillyoubedoingat9:

00onJune7nextyear?

7．现在完成时态

a.表示过去某个时刻开始，一直持续到现在的动作或状态。

（只有部分延续性动词，如live,work,study,等可以表示这一意义）

eg.IhavelivedinShanghaisinceIwasborn.

Hehasbeenmarriedforhalfayear.

b.表示过去做过的某一个动作对现在的影响。

eg.Ihaveseenthisfilm.It’sfantastic!

Jackisplayingvideogames,becausehehasdonehishomework.

a.since1990,for9years,等。

b.already,yet,just,now,thisweek,never,ever,sofar,uptillnow,lately,inthepast/lastfewyears,等。

C）b组所表示的现在完成时态与过去时态的区别：

虽然现在完成时态b组表示的动作也是发生在过去，但它强调的是与现在的关系，而过去时态只表示过去发生的动作，叙述一个事实。

试比较：

eg.1）HewenttoBeijingtwodaysago.

HehasgonetoBeijing.

2）Henrylosthismobilephoneyesterday,butfounditlater.

Henryhaslosthismobilephoneagain.

D）瞬间动词要表示“一直到现在”，不能直接用“完成时态加for”的方式，必须用其他句型。

eg.他离开上海已经三天了。

HehasleftShanghai.Heleftthreedaysago.

HehasbeenawayfromShanghaiforthreedays.

ItisthreedayssinceheleftShanghai.

8．过去完成时态

表示过去某个时刻之前所做的动作，即“过去的过去”。

所以一般要用过去完成时态的话，句子中或上下文一定有一个过去时态的动作或时间状语做比较，才能用。

eg.HehadlearnedEnglishbeforehewenttoCanada.

bytheendoflastyear等。

C）在用间接引语时，主句的动词是过去时态，用来替换直接引语中的过去时态或现在完成时态。

eg.Heaskedthegirl,“Wherehaveyoubeen?

”

→Heaskedthegirlwhereshehadbeen.

Hesaid,“Icleanedtheclassroomyesterday.”

→Hesaidthathehadcleanedtheroomthedaybefore.

D）有些动词（如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等）的过去完成时态可表示过去事实上没有实现的希望、计划等。

eg.Ihadhopedtoattendtheparty,butIwastoobusy.

*9．将来完成时态

表示在将来某个时刻之前将会完成的动作。

bytheendofnextyear等。

eg.YouwillhavestudiedEnglishfor10yearsbythetimeyoufinishhighschool.

10．现在完成进行时态

表示一个动作从过去开始，一直持续到现在。

（同现在完成时态的第一种意义）

B）常用时间状语：

since...,for...,sofar,uptillnow等。

C）现在完成进行时态与现在完成时态的比较：

只有现在完成时态的第一种意义的那些动词，它们的现在完成与现在完成进行两种时态表示的意义相同，可以互换使用。

eg.Ihavestudiedherefor3years.=Ihavebeenstudyingherefor3years.

而其他的一些动词，使用两种时态，意义就各不相同了。

试比较：

Thelittleboyhasreadthetext.（