物理内蒙古鄂尔多斯一中学年高一上学期期中试题Word格式.docx

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6．对于初速度为零的匀加速直线运动，以下说法不正确的是（　　）

A．物体在1s、3s、5s时的速度之比为1：

3：

5

B．物体在1s、3s、5s内的位移之比为1：

32：

52

C．物体经过1m、3m、5m所用时间之比为1：

D．物体经过1m、3m、5m时的速度之比为

：

7．长为5m的竖直杆下端距离一个竖直隧道口为5m，若这个隧道长也为5m，让这根杆自由下落，它通过隧道的时间为（　　）

sB．（

﹣1）sC．（

+1）sD．（

+1）s

8．某人用手表估测火车的加速度，先观测3分钟，发现火车前进540米，隔3分钟后，又观测1分钟，发现火车前进360米，若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为（　　）

A．0.03m/s2B．0.01m/s2C．0.5m/s2D．0.6m/s2

9．三个木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图，a放在光滑水平桌面上，a、b质量均为1kg，c的质量为2kg．开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止．现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10m/s2．该过程p弹簧的左端向左移动的距离是（　　）

A．6cmB．8cmC．10cmD．12cm

10．下列说法中正确的是（　　）

A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的

B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的

C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向

D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体

11．某市规定，汽车在学校门前马路上的行驶速度不得超过40km/h．一辆汽车在校门前马路上遇紧急情况刹车，由于车轮抱死，滑行时在马路上留下一道笔直的车痕，交警测量了车痕长度为9m，又从监控资料上确定了该车从刹车到停止的时间为1.5s，下列判断正确的是（　　）

A．这辆车车速为12m/sB．这辆车车速为6m/s

C．辆车没有违章超速D．辆车违章超速

12．a、b两个物体的位移﹣时间图象如图甲所示，c、d两个物体的速度﹣时间图象如图乙所示，两图中t轴上下两部分阴影面积都相同，关于它们的运动，在0～t时段内，正确的是（　　）

A．a的速度越来越大，t2时刻前后位移变方向，全程的平均速度与b相等

B．b的速度越来越小，t1时刻前后速度变方向，全程的平均速度比a小

C．c的速度先变小后变大，t3时刻前后加速度方向不变，c、d的位移不相等

D．d的速度先变小后变大，t4时刻以后加速度继续增大，c、d的位移相等

13．a、b两物体在同一条直线上同向运动，b在前a在后，0时刻时两物体的距离为30m，它们的v﹣t图象如图，以下说法正确的是（　　）

A．a在t=5s时追上bB．a在t=3s时追上b

C．5s时a在b前方且距离最远D．9s时b再次追上a

14．如图所示，两端点分别为A、B、长L=1m的金属细杆在距地面H=40m处以v0=10m/s竖直上抛，同时在AB上方略微错开的竖直线上h处有一可视为质点的小球C由静止释放，不计空气阻力及落地后的运动，g取10m/s2，则可知（　　）

A．杆能上升的最大位移为10m

B．杆从抛出到落地共用时4s

C．若h=15m，则C与A相遇时杆的速度方向向下，与杆相遇共用时0.1s

D．若h=25m，则C与A相遇时杆的速度方向向下，与杆相遇共用时0.1s

二．填空题（本题共2个小题，共14分，把答案写在题中的横线上）

15．如图所示是用打点计时器测瞬时速度实验时得到的一条纸带的一部分，从0点开始依照打点的先后顺序取了一系列计数点，依次标为0、1、2、3、4、5、6…，各计数点中间还有4个点未画出，量得0、1间的距离x1=5.19cm，1、2间的距离x2=4.44cm，2、3间的距离x3=3.68cm，3、4间的距离x4=2.94cm，4、5间的距离x5=2.19cm，5、6间的距离x6=1.43cm，已知交流电频率f=50Hz．（结果都保留两位有效数字）

（1）根据上面记录，打点计时器在打点1时物体的速度v1=　　　　　　，打点2时物体的速度v2=　　　　　　．

（2）实验测得物体运动的加速度为　　　　　　m/s2．

16．用图1实验装置可以测量重力加速度，经正确操作后得到一条纸带，在纸带上选择0、1、2、3、4、5、6七个测量点，相邻两测量点的时间间隔为0.04s，测量出后面各测量点到0测量点的距离d，记入表中，对这些数据进行处理后便可测得重力加速度值．

测量点0123456

d/cm01.204.168.6014.5021.9030.85

时间t（s）00.040.080.120.160.200.24

d/t（m/s）0.300.520.720.911.101.29

（1）甲同学的处理方法是：

计算出1、5两点对应的速度v1、v5，然后由g=

算得g值，则其中v5=　　　　　　m/s．（取3位有效数字）

（2）乙同学的处理方法是：

计算出

的值（已记入表中），作出

﹣t图象，由图象算得g值．

请你按以下要求完成乙同学的处理过程．

①在提供的坐标纸上作出规范的

﹣t图象．

②根据图象求得g=　　　　　　m/s2．（取3位有效数字）

（3）实验测得的g值，你认为应选　　　　　　（填：

甲的值；

乙的值；

都可以）．

三、计算题：

本题共3小题，共计30分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.

17．从离地面80m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求：

（1）经过多长时间落到地面；

（2）自开始下落时计时，在第2s内和最后2s内的位移；

（3）下落时间为总时间的一半时的位移．

18．在某游乐场中，有一台大型游戏机叫“跳楼机”．参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面40m高处，然后由静止释放．座椅沿轨道自由下落一段时间后，开始受到压缩空气提供的恒定阻力而紧接着做匀减速运动，下落到离地面4.0m高处速度刚好减小到零，这一下落全过程经历的时间是6s．求：

（1）座椅被释放后自由下落的高度有多高？

（2）在匀减速运动阶段，座椅和游客的加速度大小是多少？

（取g=10m/s2）

19．（12分）（2014秋•湖北校级期中）A、B两车在同一直线上向右匀速运动，B车在A车前，A车的速度大小为V1=8m/s，B车的速度大小为V2=20m/s，如图所示．当A、B两车相距x0=28m时，B车因前方突发情况紧急刹车（已知刹车过程的运动可视为匀减速直线运动），加速度大小为a=2m/s2，从此时开始计时，求：

（1）A车追上B车之前，两者相距的最大距离；

（2）A车追上B车所用的时间；

（3）从安全行驶的角度考虑，为避免两车相撞，在题设条件下，A车在B车刹车的同时也应刹车的最小加速度．

参考答案与试题解析

【考点】质点的认识．

【分析】质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．

【解答】解：

A、究跳水运动员在跳水比赛中的空中姿态，不可以把运动员看做质点，否则，无法研究，所以A错误．

B、算火车通过一座小桥所用的时间，不可以把运行的火车看做质点，因为看做质点误差太大，所以B错误；

C、察航空母舰上的舰载飞机起飞时，不可以把航空母舰看做质点，否则飞机找不到起降位置，所以C错误；

D、作战地图上确定航空母舰的准确位置时，可以把航空母舰看做质点，所以D正确．

故选：

D

【点评】质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面，并不是体积小，就能当作质点，也不是体积大，就不能当作质点，根据自身形状大小对研究问题没有影响，即可看成质点．

【考点】运动的合成和分解．

【专题】运动的合成和分解专题．

【分析】以汽车为参照物，确定车与蜜蜂间的相对运动及位置关系，分析解答．

因为蜜蜂与汽车速度大小相等且它们并列运动，以汽车为参照物，蜜蜂相对于汽车位置不变，它们在水平方向上相对静止，车轮边缘的点相对于车作圆周运动，运动轨迹是圆，因蜜蜂相对于车静止，所以蜜蜂看到的车轮边缘上的点的运动轨迹是圆．

【点评】本题考查了物体间运动的相对性，解题的关键是正确、巧妙地选取参照物．

【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．

【专题】常规题型．

【分析】类比速度﹣﹣时间图象，图中OA段表示时间，则AB段表示速度．

建立时间轴和速度轴，如图

OB段表示速度时间图线，反映速度随时间的变化情况，OD的长度表示OA时间段的平均速度；

【点评】本题关键要类比速度﹣时间图象进行分析，其实题中图就是速度时间图象，只不过在当时还没有坐标系的概念．

【考点】惯性．

【分析】重心是物体各个部分所受重力的等效作用点，与物体的形状和质量分布情况有关，根据在移动过程中，车的质量分布情况分析即可．

在移动过程中，公交车后上方的质量增大，所以车的重心向后上方运动，故B正确．

B

【点评】本题主要考查了对重心的理解，知道重心的位置和物体的质量分布有关系，难度不大，属于基础题．

【考点】物体的弹性和弹力．

【专题】弹力的存在及方向的判定专题．

【分析】两弹簧秤的示数等于挂钩处的拉力，对下面的物体及弹簧受力分析可求出弹簧秤的示数．

对下方的钩码及物体分析，弹簧的拉力F=0.2+0.1=0.3N；

两挂钩处的力为作用力与反作用力；

故两弹簧秤的示数均为0.3N；

C

【点评】本题考查受力分析的方向，要注意明确弹簧秤的读数原理，同时注意牛顿第三定律的应用．

【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．

【专题】直线运动规律专题．

【分析】对于初速度为0的匀加速直线运动，根据匀变速直线运动基本公式即可分析，并且要作为结论记忆．

A、根据v=at可知在1s末，3s末，5s末的速度比是1：

5，故A正确；

B、根据x=

at2可知，在前1s内、前3s内、前5s内…的位移之比是1：

52，故B正确；

C、由x=

at2可知t=

；

故物体经过1m、3m、5m时所用时间之比为

，故C错误；

D、由v=

可知，物体经过1m、3m、5m时的速度之比为

，故D正确；

本题选错误的；

C．

【点评】本题要求能记住相关推出的结论，同时还要通过推导熟练应用运动学的基本公式．

【考点】自由落体运动．

【分析】直杆通过隧道时间为直杆的下端到达隧道的上沿到直杆的上端离开隧道的下沿所用的时间．分别求出直杆自由释放到直杆的下端到达隧道上沿的时间和直杆上端离开隧道的下沿的时间，两时间之差即为通过隧道的时间．

根据h=

，直杆自由下落到下端运动到隧道上沿的时间

．

直杆自由下落到直杆的上端离开隧道下沿的时间

则直杆过隧道的时间

．故B正确，A、C、D错误．

故选B．

【点评】解决本题的关键知道直杆通过隧道的时间等于直杆自由释放到直杆的下端到达隧道上沿的时间和直杆上端离开隧道的下沿的时间之差．

【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．

【分析】某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可以求出第一个3分钟内中间时刻的瞬时速度，再求出1分钟内中间时刻的瞬时速度，根据a=

，求出加速度．

第一个3分钟内中间时刻的瞬时速度

，1分钟内中间时刻的瞬时速度

，两个时刻之间的时间间隔为300s，所以a=

=

B．

【点评】解决本题的关键掌握掌握匀变速直线运动的推论：

某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度．

【考点】共点力平衡的条件及其应用；

力的合成与分解的运用．

【专题】共点力作用下物体平衡专题．

【分析】开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止，弹簧q处于压缩状态，受到的压力等于b物体的重力，根据胡克定律求出压缩的长度．当用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面时，弹簧q处于伸长状态，受到的拉力为等于c物体的重力，根据胡克定律求出弹簧q伸长的长度，再求出该过程p弹簧的左端向左移动的距离．

开始未用水平力拉p弹簧时，弹簧q处于压缩状态，受到的压力等于b物体的重力，由胡克定律得到，弹簧q压缩的长度为：

x1=

当c木块刚好离开水平地面时，弹簧q处于伸长状态，受到的拉力为等于c物体的重力，根据胡克定律得，弹簧q伸长的长度：

x2=

此时，弹簧p处于伸长状态，受到的拉力等于b、c的总重力，则弹簧p伸长的长度为：

x3=

根据几何关系得到，该过程p弹簧的左端向左移动的距离为：

S=x1+x2+x3=

，

代入解得：

S=0.12m=12cm

D．

【点评】对于含有弹簧的问题，要分析弹簧的状态，根据几何关系得出所求的距离与弹簧的伸长或压缩长度的关系．

【分析】弹力是由于物体发生弹性形变，要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用．其方向与物体的形变方向相反．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于桌面发生了微小形变而产生的．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体．

A、书放在水平桌面上受到的支持力，不是由于书发生了微小形变而产生的，而是由于桌面发生了微小形变，要恢复原状，对书产生的弹力．故A错误．

B、用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变，要恢复原状，对圆木产生的弹力．故B正确．

C、绳对物体的拉力是由于绳发生拉伸形变，由于弹性要收缩而对物体产生了弹力，所以绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向．故C正确．

D、支持力是由于支持物体发生弹性形变而对被支持物体产生的弹力，其方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体．故D正确．

故选BCD

【点评】弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，其方向与物体恢复形变的方向相同．基本题．

【分析】根据匀变速直线运动的平均速度公式求出汽车刹车的平均速度，根据

求出汽车刹车的初速度，判断汽车是否违章．

由题意，车痕长度为x=9m，所用时间为t=1.5s，

则汽车滑行过程中的平均速度

=6（m/s）

根据匀变速直线运动的速度均匀变化的特点，有：

则得初速度v0=2

=12m/s=43.2km/h＞40km/h

可知此车超速了．

AD．

【点评】本题考查匀变速直线运动公式的灵活运用，也可以采取逆向思维，根据x=

求出加速度的大小，再根据速度时间公式求出初速度．

【考点】匀变速直线运动的图像．

【专题】运动学中的图像专题．

【分析】位移象的斜率大小等于速度大小，斜率的正负表示速度方向；

速度时间图象中斜率表示加速度；

利用图象的意义和平均速度公式即可求解．

AB、位移象的斜率大小等于速度大小，斜率的正负表示速度方向，据图甲可知，a的斜率逐渐增大，即速度越来越大，t2时刻前后位移变方向；

b的斜率逐渐减小，即速度减小，t1时刻前后速度不改变方向；

据平均速度公式可知，ab全程的平均速度相等，故A正确，B错误；

CD、据速度时间图象可知，c和d的速度先变小后变大；

斜率表示加速度，所以t3时刻前后加速度方向不变，t4时刻以后加速度继续增大；

图象与t轴所围的面积为位移，所以c、d的位移不相等，故C正确，D错误．

AC．

【点评】本题是为运动图象的应用，要明确斜率的含义，并能根据图象的信息解出物体运动的速度大小和方向，题目难度较大．

【分析】0时刻时两物体的距离为30m，当a与b的位移之差等于30m时a追上b．根据图象与时间轴围成的面积可求