初中教学教学计划Word格式.docx

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　　2、掌握2次函数的基本概念、利用2次函数解决实际问题、理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，3视图。

掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思惟能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐渐学会正确、公道地进行运算，逐渐学会视察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

提高学生学习数学的兴趣，逐渐培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。

掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

　　3、经历探索进程，让学生进1步体会数学来源与实践又反过来作用于实践。

通过探索、学习，使学生逐渐学会正确、公道地进行运算，逐渐学会视察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。

围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“4大块”主要内容进行专题温习，适时的进行分层教学，面向全部学生、培养全部学生、发展全部学生。

　　5、教学工作措施

　　1、认真学习研究新课标，通盘熟习初中数学教材及教学目标，认真备好每堂课，精心制作总温习计划;

　　2、认真上好每堂课，捉住关键点，分散难点，突出重点，在培养能力上下工夫;

　　3、重视课后反思，及时的将1节课的得失记录下来，不断积累教学经验;

加强学校教师与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩;

　　4、积极与其他教师沟通，加强教研教改，提高教学水平;

常常听取学生良好的公道化建议;

　　5、重视教学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导;

认真展开课内、课外活动，激起学生的学习兴趣。

　　初中教学教学计划篇2

　　1、学生情况分析

　　信息技术课程是1门特殊比较的学科，操作性较强，大部份学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热忱，讨论和学习的’气氛比较不错，这是我们教学的优势。

但是由于每学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，良莠不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多1些，操作较熟练，有大部份学生纯洁是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这1部份学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

而且还有1个重要问题就是学生感兴趣的其实不是学习，而是局限于游戏文娱和上网聊天方面，缺少全面性。

对教材要的1系列操作知识不感兴趣，只对文娱功能感兴趣。

所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进1步对他们进行正确的引导。

　　2、教材分析

　　我们学校的教材采取的是海南省的信息技术教材，本学期学习1信息与信息技术2信息的获得与管理3信息的整理与加工这3个单元的内容。

　　第1单元中触及的知识点有：

信息技术基础知识、网络基础知识。

　　第2单元中触及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、经常使用下载工具的使用、经常使用紧缩工具的使用、windwos软件的基本使用和资源管理器的使用。

　　第3单元中主要是文字处理软件word的使用。

　　3、本学期教学的指点思想

　　1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

　　2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相干的工具和软件。

　　3、学会利用多媒体工具、相干装备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相干的问题，完成各种任务。

　　4、在他人帮助下学会评价和辨认电子信息来源的真实性、准确性和相干性。

建立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行动负责任地使用信息技术。

　　4、本学期教学的目标

　　1、培养学生自觉遵照社会行动规范和道德标准，增强技术利用中的责任感，能够公道的援用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。

　　2、让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识利用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。

　　3、熟习信息处理的1般进程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对进程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。

　　5、本学期采取的具体措施

　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作3种方式进入学习，适当进行1些小比赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的。

　　6、教学进程的具体安排（略）

　　初中教学教学计划篇3

　　我们要增强安全意识，学会自我保护，。

认真组织安全课、安全检查工作。

使安全隐患降到最低系数。

尽可能使生命、财产不因安全问题遭到侵害。

现将本学期安全课内容安排，计划以下：

　　1.开学初安全教育：

交通安全、财物保管安全、饮食卫生安全、劳动安全、防沾染病等。

加强“行规”学习为安全工作打好基础。

　　2.时刻注意存在的问题、善于发现安全隐患，做到及时处理，尽可能把安全隐患消除于萌芽阶段。

　　3.组织学生安全监督小组：

检查劳动课、体育课（包括早锻炼）、住校生饮食、财物保管安全等问题。

　　4.组织学生学习安全基础知识、急救常识和基本技能。

　　5.加强学生的安全意识，组织学生学习预防沾染病的基本措施和方法。

　　6.“国庆”外出旅游安全教育，登山、春游、野炊等做到先申报，并首先进行安全教育。

　　7.学习游泳基本常识和溺水自救措施。

　　8.交通安全知识学习，时刻提示学生注意交通安全，不乘“3无”车辆。

骑车遵照交通法则，不骑快车。

　　9.学习防火知识和灭火常识，练习灭火器的使用。

　　10.鼓励学生参加人身平安保险。

　　总之，要把安全问题放在心里，令人人不忘安全。

充分利用安全课加强教育，课堂上渗透安全知识。

保证安全问题不因人为缘由产生。

　　初中教学教学计划篇4

　　1、指点思想：

　　根据教育局会议精神，结合我校“让每个学生健康成长，和谐发展”的办学理念，以着力提高教育教学质量为整体目标，以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学研究，提高课堂效力，继续实行减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。

　　2、工作目标：

　　1.强化教学常规管理，抓实教学进程管理，努力提高教学质量。

　　2.积极推动“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。

　　3.抓好校本教研，抓牢教师培训，逐渐提高教师专业化水平。

　　3、工作措施：

（1）进1步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。

　　1.精细备课。

各年级同学科每周安排1次集体备课，共同研讨肯定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。

在集体研讨的基础上，每一个教师根据本身特点和不同学情，对电子教案进行个性化修改。

课后要认真填写课后反思。

　　2.精彩上课。

在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。

每位教师要精心设计“导、讲、练、拓”4个教学环节，要求语言精练、激起兴趣、步步深入、科学公道。

要切实做到以教师为主导，以学生为主体;

面向全部，充分调动学生参与课堂活动的积极性与有效性;

鼓励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。

全部教师要重视师德修养，尊重学生，善于发现并及时鼓励学生的闪光点，着力培养学生良好的学习习惯;

严格要求自己的教学仪表、教学态度、普通话和板书水平。

　　3.精确批改。

要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲及时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。

　　4.精炼优辅。

因材施教，分层教学，常常深入到学生中去，特别要多关注学困生，为他们提供方法指点与学习帮助。

每位主科教师最少包5名学生，教师多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。

学校领导班子继续实行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要认真填写谈话记录。

　　5.精准检查。

教务处坚持逐日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，及时准确的记录和纠正平常教学进程中出现的问题。

　　6.精研听评。

继续展开大课堂活动，弄好青年教师的学习课、汇报课，骨干教师的展现课、示范课、创优课。

立足课堂，弄好各级各类课的评课活动，深入研发课堂教学模式，并构成常态。

　　7.精析考试。

认真组织好质量跟踪调查考试，重视学生温习方法、答题技能、应试心理的指点，严格考场纪律，严肃阅卷制度，认真分析试卷，点成绩、找差距、求不足，及时改变教学方式方法。

（2）进1步组织好教研活动，确保教师专业能力稳步提高。

　　1.加强教师教育理论知识的学习，强化教师理念灌输与专业培训，抓实教师外出学习学习培训，重视薄弱学科教师、青年教师和骨干教师的派出学习与提高，提高教师敬业精神，转变教师教学理念。

　　2.深入展开校际合作、协作区、同课异构等活动，创造条件，利用外出听课、请进送课，相互评课等途径，在课堂教学、平常管理等方面加强与兄弟学校的合作与交换。

　　3、继续展开“新老教师结对帮扶”活动，增进青年教师的专业化发展。

对青年教师培养的工作重点放在备好课、上好课，管好学生上，努力为他们创造学习和展现的机会，加速青年教师成长。

　　4.认真组织好教师和学生的各级各类比赛活动，如科技比赛、教学比赛、论文撰写等，通过参与提高教师、学生的各方面能力和水平。

　　（3）进1步加大科研力度，确保科研水安稳步提升。

　　1.各教研组要完成课题的申报、研究和结题工作，各课题组每个月集中1次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的主要问题与相应措施，部署行将完成的工作，责任到人。

　　2.鼓励教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，努力提高教师的教育科研水平。

　　（4）进1步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。

　　1.各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状态良好，各实验室负责人教师要认真梳理应做实验，争取演示和分组实验开足、开好。

　　2.图书室要确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。

阅览室管理员要根据浏览课的安排，及时准备好浏览书籍。

　　3.语文教师要认真指点学生浏览，指点学生做好浏览笔记。

　　（5）进1步加强毕业班管理，确保教学成绩稳步爬升。

　　1.开好毕业班学生、家长、教师动员会，适时做好学生的心理辅导。

　　2.弄好各种考试分析，建立成绩档案和坐标曲线图，及时改进工作方法。

　　3.展开教师经验交换活动，加大对外交换，拓展信息渠道.

　　4.聘请优秀毕业生回校作经验介绍。

　　5.优化策略，弄好循环温习。

　　初中教学教学计划篇5

　　1、提高教学质量。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我决定做好下面的工作：

　　⑴课前准备：

备好课。

　　①认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原本的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的成心注意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂发问面向全部学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、做好课后辅导。

　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。

针对这类问题，抓好学生的思想教育，并使这1工作贯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　3、提高本身的业务水平。

　　积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　4、培养多种兴趣爱好，博学多才，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

　　初中教学教学计划篇6

　　1、教材分析

　　9年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。

学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。

　　另外，初3的内容多，还有学业水平考试温习，时间紧。

所以，有些学生也会掉队。

　　2、教学目标

　　1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。

　　2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能应用多种方法进行解答；

　　3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。

　　3、工作措施

　　1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性情特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。

　　2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。

我要认真领会其精神实质，对每项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。

努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。

　　3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引发学生的兴趣。

我还要充分应用多媒体，进行现代化的多媒体教学。

放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。

　　4、严格要求学生。

严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。

我不会放松任何1个细节的管理。

做到让每一个学生课上都有收获。

杜绝学生不造作业、少造作业，严禁学生抄袭他人作业；

对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热忱。

　　5、做好培优辅差工作。

我们学校的特点就是学生的两级分化严重。

我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。

让优生更优，差生不差。

通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。

　　6、加强本身的业务学习，提高自己的教学水平。

听课是1种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。

还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的出发点上，提高自己的教学水平。

　　7、做到及时反思和总结。

多年的教学经验告知我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。

我努力做到每天反思教学，找出不足和成功的地方。

写下来，做好记录。

当做宝贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。