单元检测第一单元第三单元Word文档格式.docx
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烟台模拟)中国古代一位大臣向皇帝进言:
“臣闻之,殷周之王千馀岁,封子弟功臣,自为支辅。
今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之患,臣无辅弼,何以相救哉?
事不师古而能长久者,非所闻也。
”这位大臣实际上主张( )
A.反对郡县制B.反对分封制
C.改革中央官制D.建立中央集权制
7.(2011·
广东模拟)从下图秦印封泥中能够获取的历史信息是秦朝( )
秦左丞相印秦廷尉封泥
①设立左右丞相制度②实行分封制③在中央建立三公九卿制度④廷尉由丞相直接任免
A.①②B.①③④C.①③D.③④
8.(2011·
德州模拟)“陛下”本是对他人的尊称。
“陛”是台阶,称人“陛下”表示谦卑,意思是我不敢直接靠近你,只能跟台阶下的侍者说话。
但秦以后,“陛下”一词只能专称皇帝。
这体现了皇帝制度的哪一特点( )
A.皇位世袭B.皇权独尊
C.君权神授D.家天下
9.历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说:
“中国之教,得孔子而后立;
中国之政,得秦皇而后行;
中国之境,得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
”其中“中国之政”主要指的是( )
A.皇帝制B.三公九卿制
C.郡县制D.专制主义中央集权制
10.(2011·
宁波模拟)“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。
”(摘自《全球通史》),这些官员可以( )
①掌管所辖区域的兵事②征收辖区内的赋税③管理辖区行政事务④世袭相应的特殊地位
A.②③B.②③④
C.①②③D.①②③④
11.据《汉书》述评:
“汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土。
”上述材料表明汉高祖分封同姓王的基本想法是( )
A.秦朝残余势力强大,应封王加以防范
B.认为孤立无援是秦亡教训,封王拱卫中央
C.继承者年幼,封王以帮助皇帝治天下
D.汉初社会动荡,封王以发展各地农业生产
12.(2010·
西安模拟)“君主近臣,代起执政,品位既高,退居闲曹。
”这种情形以汉武帝为例的话,下列哪一项的叙述是正确的( )
A.尚书被废除
B.重用近臣,攘夺相权
C.以三公决策,辅政武帝
D.将相权一分为三,互相制衡以分割相权
13.(2011·
东营模拟)隋唐的三省六部制完善了中央集权制度,其积极意义在于( )
A.解决了中央和地方的矛盾
B.提高了中央机构的行政效率
C.有利于选拔人才,保证政治清明
D.加强了相权
14.(2011·
石家庄模拟)《宋史》卷一六二《职官志》记载“宋初,循唐、五代之制,置枢密院,与中书对持文武二柄,号为“二府”。
……中书、密院既称二府,每朝奏事,与中书先后上殿。
”以上材料可看出( )
A.枢密使与中书分掌军政与财政
B.枢密使的设立分割了宰相的权力
C.加大各部权限,发挥官员的主动性
D.充分分割军队指挥权,防止将领反叛
15.(2010·
南通模拟)“(元)世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。
郡县又远于省,若有边徼之事者,则置宣慰司以达之。
”对此材料理解正确的是( )
A.行省是元朝管辖边疆的唯一机构
B.中央政府加强了对地方的有效管理
C.行省是地方最高行政机关,拥有军政大权
D.行省辖区广阔,发展了前代的政治制度
16.(2011·
沈阳模拟)美国学者费正清说:
“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。
每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。
”对作者观点理解正确的是( )
A.科举制度体现了公平竞争的精神
B.科举制度背离了传统的伦理道德
C.科举制度扩大了封建统治的基础
D.科举制度实现了封建国家的兴盛
17.《明太祖实录》载:
“夫元氏之有天下,固由世祖之雄武,而其亡也由委任权臣,上下蒙蔽故也。
今礼所言不得隔越中书奏事,此正元之大弊。
人君不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣。
”上述材料反映出明太祖朱元璋( )
A.要加强对大臣监督,设锦衣卫
B.要解决地方割据
C.要抑制权臣,加强皇权
D.要加强对地方管理
18.(2011·
富阳质检)明代大学士叶向高说:
“我朝阁臣,只备论思顾问之职……中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸。
”从材料中可以看出明代的阁臣( )
A.位高权重B.是皇帝处理政事的助手
C.完全剥夺六部的权力D.是明代祸乱的根源
19.清朝军机处的设置进一步加强了君主专制制度,是我国古代君主专制发展到顶峰的标志。
这样评论的主要依据应是( )
A.军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构
B.军机处的设置使军政大权进一步集中到皇帝手中
C.军机处的政治决策具有封闭性的特点
D.军机处的建立与密折制的推行提高了中央集权政府的行政效率
20.(2011·
厦门模拟)秦始皇创立了中央集权制度,雍正皇帝时这套制度得到空前强化。
在这两个不同时期中央集权制度对社会发展产生的相同影响是( )
A.适应了生产力发展的水平
B.阻碍了中国社会的进步
C.巩固和发展了统一的多民族国家
D.推动了思想解放和科技的进步
题号
1
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答案
二、非选择题(21题14分,22题20分,23题16分,共50分)
21.阅读下列材料,回答问题:
材料一公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二汉代察举制“四科取士”为:
“一曰德行高妙,志节清白;
二曰学通行修,经中博士;
三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。
”
——《后汉书·
百官志注》
材料三九品访人,唯问中正。
故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。
二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉!
——《晋书·
段灼传》
材料四唐人沈既济说:
“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也。
父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。
是以五尺童子,耻不言文墨焉。
是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。
每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。
——转引自韩国磐《隋唐五代论集》
请回答:
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?
(2分)
(2)材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性?
(3)材料三中说的是哪一种选官制度?
其主要弊端是什么?
(4分)
(4)据材料四,概括说明科举制的影响。
(6分)
22.君主专制是中国古代政治制度的重要特点。
阅读材料,回答问题。
材料一在中国古代,人们称祖先或神明为“皇”,称主宰万物的最高天神为“帝”。
嬴政统一六国后,自称皇帝,并说:
“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰朕”的建议。
材料二皇帝之下,由三公(丞相、御史大夫、太尉)九卿组成中央政府。
三公分掌国家政务,互不相属,互相牵制。
材料三罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事……帝方自操权柄,学士鲜所参决。
——摘自《明史·
职官志》
(1)据材料一、二指出,秦朝是怎样强化君权的?
(2)材料二到材料三官职设置的变化体现了政治制度怎样的发展趋势?
这一趋势在汉代到元代中央官制的设置上有何体现?
举一例说明。
(8分)
(3)你认为中国古代君主专制制度有何弊端?
23.阅读下列材料:
材料一以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。
……凡我子孙,钦承朕命,无作聪明,乱我已成之法,一字不可改易。
——明太祖《皇明祖训》
材料二明史专家吴晗先生在《胡惟庸党案考》中一针见血地指出胡惟庸党案的要害:
“胡惟庸的本身品格,据明人诸书所记是一个枭猾阴险专权树党的人。
以明太祖这样一个十足地自私惨刻的怪杰自然是不能相处在一起。
一方面深虑身后子懦孙弱,生怕和自己并肩起事的一班功臣宿将不受制驭,因示意廷臣,有主张地施行一系列的大屠杀,胡案先起,继以李案,晚年太子死复继以蓝案。
胡惟庸的被诛,不过是这一大屠杀的开端。
材料三明朝内阁的设立及演变
时期
名称
职权
特点
明太祖
设立殿阁大学士
仅备皇帝顾问兼协理章奏
品秩较低,不参与决策
明成祖
设立内阁
开始参与军国大事的商讨
地位逐渐上升,有专门的衙署和属官
明宣宗
以后
可以“票拟”对奏疏的处理意见
地位变得更加重要
首辅权压群臣,六部几乎变成内阁的下属机构了
材料四汉朝名相陈平论说宰相“上佐天子理阴阳、顺四时;
下抚万民、明庶物;
外镇四夷诸侯,内使卿大夫各尽职务”。
钱穆在《国史大纲》中指出,“(明朝)国家并未正式与阁臣以大权,阁臣之弄权者,皆不免以不光明手段得之。
此乃‘权臣’,非‘大臣’。
故虽如张居正之循名责实,起衰振弊,为明代有数能臣,而不能逃众议”。
请思考:
(1)结合材料二应怎样评价材料一中明太祖的这种规定?
说明你的理由。
(2)据材料三简析废除丞相后明朝中央政权所发生的变化。
(3)依据材料三和材料四,指出阁权与相权有何主要不同?
答案解读
1.D [材料涉及的内容有分封制和宗法制。
宗法制是中国早期政治制度的核心,分封制是宗法制在政治制度方面的体现,A、B、C三项都包含在D项之中。
]
2.C [西周时期周武王攻克商朝都城殷,建立诸侯国蓟,分封“黄帝之后”为国君。
分封制开始于西周,A项所述符合原始社会史实,排除。
B项是西周的经济制度,排除。
D项开始于秦朝,排除。
3.C4.D5.A
6.A [题干中的那位大臣认为商(殷)周统治时间长,是因为分封了子弟、功臣的缘故。
因此他实际是向皇帝进言主张实行分封制,反对郡县制。
从所给的材料看,是关于如何管理地方的问题,因此,排除C、D。
7.C
8.B [“陛下”只能专称皇帝,体现的是皇权独尊。
9.D
10.C [本题实际上是考查郡县制,④不符合郡县制的特征。
11.B [汉初统治者认为秦的灭亡是因为没有分封同姓王拱卫王室,故汉初采用分封同姓王的方法,故选B项。
12.B [阅读材料,提取信息:
材料指的是汉武帝实行的制度改革,结合所学内容,选B项。
13.B [基本解决中央与地方的矛盾是在宋朝;
C项与科举制有关;
D项所说不合史实,可排除。
14.B15.B
16.A [B本身有误,科举考试的科目和考题内容不会超出儒学经义的范围,自然也不会背离传统伦理道德。
C不选的原因是引文未涉及科举制的作用,根据引文可知,国力鼎盛时,科举制度才能有效施行。
科举制“惊人地大公无私”,重在强调科举制的公平性,故D与引文意思不符。
17.C [由材料中关键信息“其亡也由委任权臣,上下蒙蔽”、“大臣得以专权自恣”可以推断是要抑制权臣。
但加强监督大臣,设锦衣卫不能得到体现。
18.B [从材料信息“我朝阁臣,只备论思顾问之职”可知,阁臣是皇帝的助手,故B项正确;
由“中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸”可知,阁臣权力不大,即使有个别位高权重者、剥夺六部职权者,也最终遭杀身之祸,故A、C项错误;
D项材料无法体现。
19.B [君主专制发展到顶峰,主要指君主权力的膨胀达到最高程度,而能体现这一点的只有B项。
20.C [由于所处时代不同,秦、清时的中央集权制度的影响也不同,A项适用于秦朝,B项适用于清朝,D项是两者共同不具备的。
而C项是中央集权在两个时期的共同积极影响。
21.
(1)血缘、门第、等级、世袭。
(2)注重品行、才学,打破血缘、世袭。
(3)九品中正制;
弊端:
世家大族把持人才选拔,任人唯亲,压制人才。
(4)影响:
张扬了“学而优则仕”;
科举成为读书人最高最迫切的追求,推动社会向学(读书)风气的形成;
科举成为当时人们走向官场的重要途径;
有助于提高个人政治影响力。
(答案只要言之有理即可给分)
22.
(1)神化皇权、皇位世袭、皇帝独尊、三公分权。
(2)君主专制不断加强。
举例要体现中央官制的变化,如内外朝制、三省六部制等。
(3)加强了对人民的控制,阶级矛盾尖锐;
蔑视人性;
决策盲目;
官僚机构庞大,人浮于事;
吏治腐败;
抑制了资本主义萌芽的发展;
压制进步思想。
解读第
(1)问依据材料一中“称祖先或神明为‘皇’,称主宰万物的最高天神为‘帝’”、“二世三世至于万世”、“皇帝‘命为制,令为诏’”,及材料二中三公“互不相属,互相牵制”归纳即可。
第
(2)问体现了君权与相权的矛盾,随着丞相的废除,君主专制得到加强。
举例时可举汉朝武帝时内外朝的设置、唐朝的三省六部制、宋朝的二府三司制、元朝的一省制等。
第(3)问可从对人民控制的加强、对社会阶级矛盾的影响、政府决策与效率低下、对资本主义萌芽的束缚、对民主进步思想的压制等方面作答。
23.
(1)宰相在我国封建社会中央集权制度内部既可以辅佐皇帝,帮助皇帝处理政务,决策机要;
也可能因权力过重而威胁君权,造成深刻的君相矛盾。
当时朱元璋的丞相胡惟庸即为后者,其骄横跋扈进一步加强了明太祖对相权膨胀的提防,进而诛杀之并规定此后各代不得再立丞相。
朱元璋废除丞相实际上是集中央权力于皇帝,丞相制度被废除,专制皇权发展到新的高度。
(2)①废相之后,重要政务都要由明太祖亲自处理,由于事务繁多,深感力不从心,于是设置了殿阁大学士作为侍从顾问。
②明中期后,内阁的权力越来越大,可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见,但他的批复是否算数,还得取决于皇帝的朱批,其设立并未危及皇权。
(3)在历史上,宰相是皇帝的助手,参与国家大事决策,对皇权具有制约作用。
阁臣是君主专制强化的产物,职权大小由皇帝决定,不能对皇权起到真正制约作用。
第二单元 单元检测
枣庄模拟)下列不属于自然地理环境对古希腊文明造成的影响的是( )
A.城邦制度的形成
B.海外贸易的繁荣
C.民主政治的确立
D.法律体系的完备
2.(2011·
东营模拟)悉尼·
胡克《历史中的英雄》:
“假如我们给英雄下这样一个定义:
英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人,那么紧跟着下一步推论应该是:
一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。
”古代希腊提防英雄人物的关键措施是( )
A.设立公民大会
B.成立五百人议事会
C.实行陶片放逐法
D.轮流执政、抽签选举
3.(2011·
抚顺模拟)在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件,这三次改革的共同方向是( )
A.逐步提升妇女的政治地位
B.从治“公民”到治“万民”
C.不断健全民主政治
D.城邦政权向所有的人开放
4.公元前399年以“腐蚀雅典青年并否定传统的神”的罪名判处苏格拉底死刑的机关是( )
A.民众法庭B.公民大会
C.五百人议事会D.元老院
5.(2010·
厦门模拟)雅典公职一般都规定任期,实行彻底的轮换制,并限制连任次数,这种做法的根本目的是( )
A.有效防止个人腐败和专制独裁
B.保证政治的稳定和连续
C.保障民主政治的推行
D.保障全体国民的民主权利
6.下面是描绘雅典民主政治的图片,结合所学知识,以下说法正确的是( )
①民众法庭是城邦的最高权力机构②伯利克里时期,公民大会向所有的成年男性公民开放③雅典民主不是全社会所有人的民主④妇女没有参加公民大会的权利
A.①②③④B.②③④
C.①③④D.①②③
鞍山模拟)从公元前490年到公元前322年,雅典大约有一半左右的政治家(包括伯利克里)都不同程度地受到群众的惩罚,大部分控告的起因只是因为作战失利。
为此,柏拉图提出了一个发人深省的问题:
“如果你病了,你是召集民众为你治病呢?
还是去找医术精湛的大夫呢?
”材料表明( )
A.伯利克里、柏拉图等代表精英贵族,仇视群众
B.公元前4世纪后雅典政治腐败,阶级矛盾激化
C.群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量
D.雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益
8.古希腊、罗马的政治机构中,有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官等,我国古代西周出现了宗法制和分封制,这些机构和制度说明的实质问题是( )
A.地域决定政治
B.都是为了维护奴隶主贵族的统治
C.统治阶级加强对社会团体的控制
D.经济模式决定政治手段
9.(2011·
济宁模拟)恩格斯说:
“在古希腊和古罗马人那里,如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护人、罗马的公民和罗马的臣民(指广义而言),都可以要求平等的政治地位,那么这在古代人看来必定是发了疯。
”这反映出了那时的公民社会是( )
A.平等社会B.民主社会
C.等级社会D.专制社会
10.(2010·
江苏单科,14)“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。
譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法庭受理就要找法官,向他申明:
根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。
法官确认后才能受理。
”这一描述主要说明罗马法( )
A.重视法律程序B.保留习惯旧俗
C.强调法官至上D.体现人人平等
11.公元前5世纪中期,罗马元老院成立的立法委员会将以往的习惯法汇编起来,并且镌刻成文。
以下对这一事件的叙述,正确的是( )
A.颁布的《十二铜表法》标志罗马法学的高度成熟
B.颁布的公民法维系了罗马帝国的统治
C.颁布的《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点
D.颁布的万民法打破了贵族对法律知识的垄断
12.(2011·
德州模拟)“债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。
”——《十二铜表法》。
从上述材料中能提取的正确历史信息是( )
A.《十二铜表法》是专门解决债务问题的法律条文
B.完全抛弃了原始、落后的古老习俗
C.蕴含着私有财产神圣不可侵犯的思想
D.无限制地放纵了贵族的专横
大连模拟)《十二铜表法》规定:
“出卖的物品纵使交付,非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后,其所有权并不移转。
”该规定反映了( )
A.罗马法对贵族利益的维护
B.罗马法对私有财产的保护
C.古罗马商品经济的高度发达
D.古罗马对商品交换活动的严格限制
14.为了维护人类社会的正义、公平,追求文明社会的和谐发展,人类创造了法律。
被恩格斯称为“第一个世界性法律”的法典是( )
A.中国的《秦律》B.《民法大全》
C.《法国民法典》D.英国的《大宪章》
沈阳模拟)古罗马《民法大全》:
“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。
”材料体现的原则是( )
A.保护弱者B.人人平等
C.公正合理D.注重证据
烟台模拟)公元96~180年,罗马帝国在涅尔瓦、图拉真、哈德良、安东尼和马可奥勒利乌斯“五贤帝”的统治下繁盛起来。
“五贤帝”其“贤”主要体现在( )
A.消除了自由民内部公民和非公民的区别
B.罗马文化的繁荣
C.重视法律的制定,充实罗马法
D.罗马帝国疆域的扩大
17.古罗马《民法大全》中规定:
“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。
皇帝的敕令具有法律的效力。
”这说明( )
A.罗马法在实际生活中形同虚设
B.皇帝的敕令是法律的组成部分
C.除皇帝外,所有人在法律面前一律平等
D.所谓法律,就是皇帝颁布的敕令
18.“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效,因为它们与罗马法制不相符合。
”对马克思的这段话,你认为理解最准确的是
A.罗马法保护全体罗马居民的利益
B.罗马法保护私有财产
C.罗马法为巩固统治提供法律依据
D.罗马法具有管理社会的职能,稳固着帝国的政治经济基础
19.(2011·
重庆模拟)罗马法是影响广泛而深刻的古代法律体系。
下图《用鲜血和生命供奴隶主享乐的古罗马奴隶角斗》说明罗马法( )
A.保护公民的私有财产
B.提倡法律面前人人平等
C.努力缓解社会矛盾
D.维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫
东营模拟)秦汉时期和罗马帝国时期是东西方文明的重大发展和成熟时期。
这里的“文明发展”和“成熟”的含义分别是( )
A.专制主义中央集权制度建立,罗马法律建设形成完备体系
B.世袭制度被彻底废除,罗马法律形成完备体系
C.专制主义中央集权制度建立,罗马开始颁行成文法
D.世袭制度被彻底废除,罗马开始颁行成文法
二、非选择题(21题16分,22题18分,23题16分,共50分)
21.阅读下列材料:
材料一秦朝
封建社会时期:
层层集权,中心辐射
材料二希腊
(1)秦朝和古希腊两种政治制度的核心特点分别是什么?
(2)造成这种特点的原因有哪些?
(3)简单评述中国和希腊政治制度的局限性。
22.“辉
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