中考语文模拟试题六Word下载.docx
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多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
C.我问那个卖牡蛎的人:
“应该付您多少钱?
先生。
”
D.他在《五柳先生传》这篇短文中写道:
“好读书,不求甚解;
每有会意,便欣然忘食。
6.下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是()
A.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。
作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式,抒写了作者的感想和回忆。
B.《水浒传》中的英雄形象,栩栩如生,性格特征各异,武松、鲁智深、张飞等,都是路见不平拔刀相助,见义勇为,嫉恶如仇,反对封建统治的好汉。
C.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑,其代表作有《羊脂球》《项链》等,他与《变色龙》的作者俄国的契诃夫,《麦琪的礼物》的作者美国的欧•亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
D.有人把鲁迅两部小说集嵌入悼念他的挽联中,上联:
“译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领。
”下联:
“先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感。
”上下联依次应填入“呐喊”“彷徨”,《故乡》《孔乙己》就选自上联所填小说集。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成7~10题。
(1)“学者先要会疑。
”——程颐
(2)“在可疑而不疑者,不曾学;
学则须疑。
”——张载
(3)学问的基础是事实和根据。
事实和根据的来源有两种:
一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。
譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头的消息,说得如何凶险,那便是别人的传说,不一定可靠;
要知道实际的情形,只有靠自己亲自去视察。
做学问也是一样,最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据;
但这种证据有时候不能亲自看到,便只能靠别人的传说了。
(4)我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。
我们信它,因为它“是”;
不信它,因为它“非”。
这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀疑的精神。
这是做一切学问的基本条件。
我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:
这是谁说的话?
最先见于何书?
所见的书是何时何人著的?
著者何以知道?
我们又听说“腐草为萤”,也要问问:
死了的植物如何会变成飞动的甲虫?
有什么科学根据?
我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。
(5)我们()对于哪一本书,哪一种学问,()要经过自己的怀疑:
因怀疑而思索,因思索而辨别是非。
经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。
()便是盲从,便是迷信。
孟子所谓“尽信书不如无书”,也就是教我们要有一点怀疑的精神,不要随便盲从()迷信。
(6)怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。
这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。
只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。
在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。
许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。
清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。
塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;
他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。
一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:
要这样才能有更新更善的学说产生。
古往今来科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。
若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了。
7.下列能作为第(3)段道理论据的一项是()
A.实事求是是做人做事及做学问的第一要义。
B.除了知识和学问之外,世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。
C.一知半解的人,多不谦虚;
见多识广有本领的人,一定谦虚。
D.为明天做准备的最好方法就是集中你所有的智慧,所有的热忧,把今天的工作做得尽善尽美,这就是能应付未来的唯一方法。
8.给选文第(5)段中的括号选择一组正确的关联词()
A.不管都不然和B.不论都否则或
C.尽管而否则及D.不论总否则或
9.下列说法与原文一致的一项是()
A.对于传说的话,我们都要通过怀疑,将其否定。
B.怀疑的精神,是做一切学问的唯一条件。
C.“尽信书则不如无书”,我们不要随便盲从或迷信书本。
D.怀疑可以使我们思索过去的知识,有利于创新新学说。
10.从整体来看,对本文论证结构判断正确的一项是()
A.总分B.分总C.并列D.递进
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成11~14题。
小石潭记
(1)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
(3)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
(4)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(5)同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
11.对下列词语的古今异义解释有误的一项是()
A.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依可:
古——可以今——副词
B.日光下彻,影布石上布:
古——映照今——用棉花等制的可做衣服其他物件料
C.以其境过清,不可久居居:
古——停留今——住
D.隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之闻:
古——听到今——用鼻子嗅
12.下面朗读节奏停顿有错误的一项是()
A.潭中/鱼可/百许头
B.日光/下彻,影布/石上
C.佁然/不动
D.似/与游者相乐
13.与“以其境过清”中的“以”字意义和用法相同的一项是()
A.全石以为底
B.卷石底以出
C.属予作文以记之
D.不以物喜
14.下列是对本文的分析,其中不准确的一项是()
A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的优美。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和谭水,笔墨清新,语言优美。
C.文章抓住了小石谭的景物,从侧面烘托出“水尤清冽”特征和小石谭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D.本文所写景物,透出作者与游人的高兴喜悦之情。
四、(6分每小题3分)
阅读下列唐诗,完成15~16题。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
15.“兴”是《诗经》常用的表现手法。
“兴”就是先言他物以引起所咏之物。
下列诗句采用了“兴”的手法的是()
A.关关雎鸠,在河之洲。
B.窈窕淑女,君子好逑。
C.参差荇菜,左右流之。
D.参差荇菜,左右采之。
16.对下列诗句理解分析不正确的一项是(
)。
A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。
第Ⅱ卷(表述题共102分)
五、(17分)
17.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(7分,每小题1分)
(1)不畏浮云遮望眼,_________________________。
(《登飞来峰》)
(2)___________________________,学诗谩有惊人句。
(《渔家傲》)
(3)____________________________,关山度若飞。
(《木兰诗》)
(4)几处早莺争暖树,___________________________。
(《钱塘湖春行》)
(5)落红不是无情物,____________________________。
(《已亥杂诗》)
(6)______________________,愁云惨淡万里凝。
(《白雪歌送武判官归京》)
(7)______________________,千骑卷平冈。
(《江城子·
密州出猎》)
18.根据提示,完成下列题目。
(5分)
请从“气息料峭闪亮蓄势待发勃发生机”中选取词语(不少于三个),连缀成一段话,并且运用拟人的修辞手法。
(不超过50个字)
19.阅读下面的文字,按要求做题。
一档名为《见字如面》的综艺节目能从网络红火到荧屏,只因为--书信之美。
从前车马很慢,书信很远,鸿雁传书,含墨情深。
写信时人们往往很安静,【甲】,遣词造句。
时而跳出令人怦然心动的问候,时而蹦出耐人寻味的思想火花,时而闪现出对过往深刻的思考,时而低吟对生活命运的感悟。
一字一句落在纸上,嘘寒问暖,柔肠百转,浓缩着深深的情谊。
《见字如面》能走红,是由于节目从记忆里打捞起了言有尽而意无穷的中华语言之精妙。
书信的魅力,就在那里。
有空时不妨铺开朴素的信纸,提起笔,给朋友,给自己,给未来写封书信,把这份“见字如面”的温情,【乙】出去。
⑴在文中两处横线上分别填上一个恰当的成语(或词语)。
⑵上面的文字对你有什么启发,请写一段话。
。
(不超过40个字)
六、(19分)
阅读下面的文言文,完成20~22题。
人之为学,不日进则日退。
独学无友,则孤陋而难成。
久处一方,则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问①,古人与稽②,以求其是非之所在,庶几③可得十之五六。
若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪④之贤,终无济于天下。
子曰:
“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?
(节选自顾炎武《与友人书》)
(注释)①审问:
详细考究。
②稽:
探究、考察。
③庶几:
差不多。
④子羔、原宪:
孔子的学生。
20.解释下列句中加点的词语。
(8分,每小题2分)
⑴无车马之资。
⑵则是面墙之士。
⑶终无济于天下。
⑷十室之邑。
21.把下列两个句子翻译成现代汉语。
(7分)
⑴独学无友,则孤陋而难成。
。
(3分)
⑵夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?
(4分)
22.这篇短文告诉了我们哪些为学的道理?
七、(16分)阅读下面的文字,完成23~26题。
玉兰花的记忆
卢玮
①不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。
自我有记忆起,便有花香。
父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。
他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。
有时他亲自爬上树去摘,身手矫健。
然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。
③当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。
然后再三叮咛,送给老师和同学。
有时自己懒惰贪玩,便忘了。
经常是老师提醒:
我又闻到花香哦。
我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;
一些偶有口角的,就给省下来。
这时想来,真自觉小家子气。
⑥那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?
因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。
直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。
二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。
能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。
在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花间说家常,增进友谊。
真是情趣无限!
⑦而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。
尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母情深深感动。
⑧我恍然大悟。
原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。
对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分。
我很难明确地描述出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有特别的记忆。
我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;
也曾和姐姐爬坐上树枝:
吃着西瓜,享受风的摇摆。
但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
23.文章第
(2)(3)段具体描写了父亲摘花的过程,表现了父亲怎样的性格特点?
24.文章第(4)段中的再三叮咛除了表现家人怕我忘记外,还表现了什么?
25.文章第(6)段说小小的玉兰花朵竟有如此大的魅力。
请结合这段文字说说魅力表现在哪两个方面?
26.文章最后一段中的这指代什么?
请结合这段文字说说父亲带给我的启示有哪些?
八、写作(50分)
27.阅读下面的材料,按要求写作。
(50分)
“和羹之美,在于合异”语出《三国志》,意思是羹汤之所以美味可口,在于能调和各种不同的滋味。
在家庭、班级、社会,甚至国家中,我们每个人有着不同的个性,不同的兴趣爱好,不同的优点和缺点……或来自不同的家庭、不同的地域和文化背景,只有相互包容,才能和谐共处,互相促进。
请以“包容”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①自拟标题;
文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。
②不得抄袭,不得套作。
③文中不得出现真实的人名、校名。
如有需要,请用“×
×
”代替。
泰安市202O年初中学生学业考试
语文试题(A)参考答案及评分说明
第Ⅰ卷(选择题共48分)
【答案】
一、1.D2.B3.C4.D5.D6.B
二、7.A8.B9.C10.A
三、11.A12.A13.D14.D
四、15.A16.A
【评分】共48分,每题3分。
17.【答案】⑴只缘身在最高层⑵我报路长嗟日暮⑶万里赴戎机⑷谁家新燕啄春泥
⑸化作春泥更护花⑹瀚海阑干百丈冰⑺锦帽貂裘
【评分】每句1分,共7分。
出现错别字该句不得分。
18.【答案】示例:
虽还是春寒料峭时,但大地已勃发生机,春的美丽在柳枝上蓄势待发,在鸟儿的啼唱中闪亮登场。
【评分】5分,三个词语各1分;
拟人2分。
字数超出扣1分。
19.【答案】⑴深思熟虑传递
⑵答案示例:
面对网络如此发达的时代,我们也要用手中的笔表达自己心中的声音。
【评分】5分。
⑴题每空1分,共2分。
意思对即可。
⑵题3分。
20.【答案】⑴资费、费用⑵面对墙壁,即一无所见⑶帮助⑷地方
【评分】
(每个2分,共8分)
21.【答案】⑴一个人孤独地学习,而不和朋友(互相交流启发),就必然学识浅薄难以成功。
【评分】3分,意思对即可。
⑵像孔子这样的圣贤,还须要好好学习,人能不努力(好好学习)吗?
【评分】4分,意思对即可。
22.【答案】1.仔细并且刻苦钻研书中的含义和其讲述的道理;
2.要与旁人交流;
3.要出门学习并且体验,开阔视野。
【评分】答出2条,一条1分,共4分,意思对即可。
【参考译文】:
人们求学(或做学问),不是每天进步,就是每天后退。
一个人孤独地学习,而不和朋友(互相交流启发),就必然学识浅薄难以成功;
长久住在一个地方,就会不知不觉地沾染上某种习气。
不幸住在穷乡僻壤,而又没有(雇用)车马的盘费,还应当广博地学习、详细地考究,与古人探究,来探求学习里边哪是对的哪是不对的,这样差不多能得到十分之五六(的收获)。
如果既不出门(拜师友),又不读书,那就是不学无术的人,即使(你有)像子羔、原宪那样的贤能,也终究不能帮助社会。
孔子说:
“即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲究忠信的人,只是不如我那样好学罢了。
”像孔子这样的圣贤,还须要好好学习,人能不努力(好好学习)吗?
七、(16分)
23.【答案】1.慷慨大方,乐于助人
【评分】每个要点2分,共4分。
意思对即可
24.【答案】表现家人心灵的美丽
【评分】4分,意思对即可
25.【答案】香气能令人喜悦,在要花和送花的过程中增进友谊。
【评分】4分。
26.【答案】这指代“我曾在它的枝干上享受风的摇摆”。
启示:
对人要慷慨大方;
乐于帮助别人;
赠人玫瑰,手有余香。
【评分】答出一问2分。
八、(50分)
27.【评分】从内容、表达、书面三个方面综合评分。
可分为五类卷。
综合评分表
项目
类别
内容
(25分)
表达
(20分)
书面
总分
一类
21~25分
17~20分
5分
43~50分
二类
17~21分
13~17分
4分
34~42分
三类
14~17分
10~13分
3分
27~33分
四类
8~14分
6~10分
2分
16~26分
五类
8分以下
6分以下
1分
15分以下
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