语文版语文九年级下册第三单元课后辅导练习文档格式.docx
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o)万恶不赦(chì
)
C、甘霖(lí
n)告禀(bǐnɡ)情不自禁(jīn)
D、癖好(pǐ)蔑视(miè
)咿咿唔唔(yī)
第5题【单选题】
下面字形有误的一项是()
A、缘故锋利恭敬贪婪
B、赦免侧隐告禀牵涉
C、砥柱赔偿拒绝蓦年
D、骡子饶恕祈祷签署
第6题【单选题】
下列词语中有错别字的一项()
A、异邦万恶不赦遍稽群籍
B、蔑视冷酷无情胸膛袒露
C、召唤凛然生畏履行原约
D、贪婪中流坻柱情不自尽
第7题【单选题】
选出下列句中标点符号运用正确的一项___________
A、要是你能够叫这个犹太人的心变软,世上还有什么东西比它更硬呢?
B、借了你三千块钱,现在拿六千块钱还你好不好?
C、每一份都可以变成一块钱,我也不要它们,我只要照约处罚。
D、您要是拒绝了我,那么你们的法律去见鬼吧。
第8题【填空题】
第9题【填空题】
指出下列各句所使用的修辞方法。
你这样没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?
______
不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。
你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;
你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
第10题【填空题】
下面是《黄永玉大画水浒》中三幅画,根据图意和文字依次写出人物姓名或绰号。
图1______图2______图3______
第11题【填空题】
给下面划线的字注音,根据拼音写出汉字。
这就是瑰丽浩hà
n______的大海。
它温情脉______脉,孩童可与它任意嬉戏;
它剽悍强暴,庞大的舰队在它的面前也得瑟瑟发抖。
第12题【问答题】
读课文《茶馆》,你眼中的秦仲义是一个怎样的人?
作者借这一形象反映了一个怎样的社会现实?
第13题【问答题】
判断下列台词应出自哪个人物之口。
①“把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕……你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
”
②“别忙!
这犹太人必须得到绝对的公道。
别忙!
他除了照约处罚之外,不能接受其他的赔偿。
③“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨,替你还债的人是死而无怨的。
④“我愿意丧失一切,把它们献给这恶魔做牺牲,来救出你的生命。
第14题【问答题】
阅读并回答问题。
鲍西亚是在什么情况下出场的?
她的性格特点是怎样的?
第15题【问答题】
读《威尼斯商人(节选)》,当公爵要求夏洛克有“慈悲之心”时,夏洛克是如何回答公爵的责问的?
这个回答又表达了夏洛克怎样的情感?
第16题【问答题】
读《开国大典》回答问题
文中几次写毛泽东流泪,这表现了他怎样的思想感情?
第17题【问答题】
《威尼斯商人》中鲍西亚是在什么情况下出场的?
第18题【语言表达】
请你根据同学们找到的三则材料,简要概括公共图书馆讲座的四个特点。
【材料一】南京图书馆举办的“明孝陵遗址公园”、“大报恩寺的前世今生”等讲座,突出本地特色,加深了听众对地方文化的了解。
明故宫资深研究专家开设的“走进故宫”大型系列讲座,推出了“光凝秋水寒”、“盛世琢华琼”、“紫气贯京华”等专场,给广大“明故宫迷”提供了一个系统了解明故宫的平台。
【材料二】南京图书馆开设的“市级领导干部讲座”,主要针对市级领导干部的需求,突出执政能力建设的主题。
在新年到来之际,针对南京图书馆少年儿童馆“新年阅读计划”的启动活动,著名儿童文学家杨红樱开设了题为“马小跳的童年意义”的讲座,为少年儿童听众送上了一份特殊的新年礼物。
【材料三】上海图书馆讲座紧贴时代脉搏,在上海两会召开前夕,开设大型时政讲座“转型?
创新?
发展”,倾力推出“转型中的社会治理”、“以文化方式创新”、“上海转型的进行时与将来时”等系列讲座。
由古城卫士阮仪三先生主讲的“从石库门看上海建筑的百年文脉”,让人们了解了代表城市文化记忆的石库门在旧城新建中的价值,强调了保护地域特色古建筑的重要性。
第19题【名著导读】
名著阅读,答题。
鲍西娅 那灯光是从我家里发出来的。
一支小小的蜡烛,它的光照耀得多么远!
一件善事也正像这支蜡烛一样,在这罪恶的世界上发出广大的光辉。
尼莉莎 月光明亮的时候,我们就瞧不见灯光。
鲍西娅 小小的荣耀也正是这样给更大的光荣所掩。
国王出巡的时候摄政的威权未尝不就像一个君主,可是一到国王回来,他的威权就归于乌有,正像溪涧中的细流注入大海一样。
音乐!
听!
尼莉莎 小姐,这是我们家里的音乐。
鲍西娅 没有比较,就显不出长处;
我觉得它比在白天好听得多哪。
尼莉莎 小姐,那是因为晚上比白天静寂的缘故。
鲍西娅 如果没有人欣赏,乌鸦的歌声也就和云雀一样;
要是夜莺在白天杂在群鹅的聒噪里歌唱,人家决不以为它比鹪鹩唱得更美。
多少事情因为逢到有利的环境,才能够达到尽善的境界,博得一声恰当的赞赏!
喂,静下来!
月亮正在拥着她的情郎酣睡,不肯就醒来呢。
(音乐停止)罗兰佐 要是我没有听错,这分明是鲍西娅的声音。
鲍西娅 我的声音太难听,所以一下子就给他听出来了,正像瞎子能够辨认杜鹃一样。
罗兰佐 好夫人,欢迎您回家来!
鲍西娅 我们在外边为我们的丈夫祈祷平安,希望他们能够因我们的祈祷而多福。
他们已经回来了吗?
罗兰佐 夫人,他们还没有来;
可是刚才有人来送过信,说他们就要来了。
鲍西娅 进去,尼莉莎,吩咐我的仆人们,叫他们就当我们两人没有出去过一样;
罗兰佐,您也给我保守秘密;
杰西卡,您也不要多说。
(喇叭声)罗兰佐 您的丈夫来啦,我听见他的喇叭的声音。
我们不是搬嘴弄舌的人,夫人,您放心好了。
鲍西娅 这样的夜色就像一个昏沉的白昼,不过略微惨淡点儿;
没有太阳的白天,瞧上去也不过如此。
巴萨尼奥、安东尼奥、葛莱西安诺及侍从等上。
(节选自莎士比亚《威尼斯商人》)
选段中,鲍西娅为什么要罗兰佐保守秘密?
赏析选段中的鲍西娅的人物形象。
第20题【现代文阅读】
阅读下面的文字,完成小题。
鲍西娅:
那商人身上的一磅肉是你的;
法庭判给你,法律许可你。
夏洛克:
公平正直的法官!
你必须从他的脚前割下这磅肉来;
法律许可你,法庭判给你。
博学多才的法官!
判得好!
来,预备!
且慢,还有别的话哩。
这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;
所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。
葛莱西安诺:
啊,公平正直的法官!
听着,犹太人;
啊,博学多才的法官!
法律上是这样说的吗?
你自己可以去查查明白。
既然你要求公道,我就给你公道,而且比你所要求的更地道。
好一个博学多才的法官!
那么我愿意接受还款;
照约上的数目三倍还我,放了那基督徒。
巴萨尼奥:
钱在这儿。
别忙!
他除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿。
啊,犹太人!
一个公平正直的法官,一个博学多才的法官!
所以你准备着动手割肉吧。
不准流一滴血,也不准割得超过或是不足一磅的重量;
要是你割下来的肉,比一磅略微轻一点或是重一点,即使相差只有一丝一毫,或者仅仅一根汗毛之微,就要把你抵命,你的财产全部充公。
一个再世的但尼尔,一个但尼尔,犹太人!
现在你可掉在我的手里了,你这异教徒!
那犹太人为什么还不动手?
把我的本钱还我,放我去吧。
钱我已经预备好在这儿,你拿去吧。
他已经当庭拒绝过了;
我们现在只能给他公道,让他履行原约。
好一个但尼尔,一个再世的但尼尔!
谢谢你,犹太人,你教会我说这句话。
难道我单单拿回我的本钱都不成吗?
犹太人,除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外,你不能拿一个钱。
好,那么魔鬼保佑他去享用吧!
我不打这场官司了。
等一等,犹太人,法律上还有一点牵涉你。
威尼斯的法律规定:
凡是一个异邦人企图用直接或间接手段,谋害任何公民,查明确有实据者,他的财产的半数应当归受害的一方所有,其余的半数没入公库,犯罪者的生命悉听公爵处置,他人不得过问。
你现在刚巧陷入这个法网,因为根据事实的发展,已经足以证明你确有运用直接间接手段,危害被告生命的企图,所以你已经遭逢着我刚才所说起的那种危险了。
快快跪下来,请公爵开恩吧。
求公爵开恩,让你自己去寻死吧;
可是你的财产现在充了公,一根绳子也买不起啦,所以还是要让公家破费把你吊死。
公爵:
让你瞧瞧我们基督徒的精神,你虽然没有向我开口,我自动饶恕了你的死罪。
你的财产一半划归安东尼奥,还有一半没入公库;
要是你能够诚心悔过,也许还可以减处你一笔较轻的罚款。
这是说没入公库的一部分,不是说划归安东尼奥的一部分。
不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽怒。
对这个剧本所反映出来的主要矛盾冲突理解正确的一项是()
A、“基督徒的精神”与所谓“异教徒”犹太人的矛盾。
B、人道主义与法治观点的矛盾。
C、夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与安东尼奥讲侠义的性格冲突。
D、夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与鲍西娅的聪明机智的性格冲突。
揣摩本剧段的戏剧语言,回答下列问题。
①鲍西娅的台词“那商人身上的一磅肉是你的”中的“那商人”,夏洛克的台词“那么我愿意接受还款;
照约上的数目三倍还我,放了那基督徒”中的“那基督徒”分别指______
A.都是安东尼奥。
B.都是巴萨尼奥。
C.前者是安东尼奥,后者是巴萨尼奥。
D.前者是巴萨尼奥,后者是安东尼奥。
②鲍西娅的台词“法庭判给你,法律许可你”的潜台词是______。
③本剧情节大开大合,曲折有致。
鲍西娅的台词“且慢,还有别的话哩”,这句话对剧情发展的作用是______。
夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞先后出来,这样写的作用是______。
“你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;
”这段文字表现了人物______的性格特点。
第21题【现代文阅读】
阅读《威尼斯商人》选场,回答后面的问题
我的意思已经向殿下告禀过了;
我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;
要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。
您要是问我为什么不愿接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我喜欢这样,这是不是一个回答?
要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?
这不是回答了您吗?
有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;
因为一个人的感情完全受着喜恶的支配,谁也做不了自己的主。
现在我就这样回答您:
为什么有人受不住一头张开嘴的猪,有人受不住一头有益无害的猫,还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音,这些都是毫无充分的理由的,只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来;
所以我不能举什么理由,也不愿举什么理由,除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感,所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。
现在您不是已经得到我的回答了吗?
你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。
我的回答本来就不是为了讨你的欢喜。
难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?
哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西?
初次的冒犯,不应该就引为仇恨。
什么!
你愿意给毒蛇咬两次吗?
安东尼奥:
请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去她的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。
要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?
——那么还有什么难事不可以做到?
所以我请你不用再跟他商量什么条件,也不用替我想什么办法,让我爽爽快快受到判决,满足这犹太人的心愿吧。
文中画横线的句子是夏洛克运用一连串的比喻说明自己______的理由。
表达了他对安东尼奥等基督徒的仇恨,或者说是长期受到歧视的一种怨愤。
(用原文填空)
从这些对话中可以看出夏洛克的性格特点有哪些?
文中划线的句子表达的是什么意思?
第22题【现代文阅读】
阅读文段回答问题:
要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤消贵帮的特权。
您要是问我为什么不愿意接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我喜欢这样,这是不是一个回答?
要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把她们赶掉,谁管得了我?
有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听到人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;
因为一个人的感情完全受着喜物恶的支配,谁也做不了自己的主。
为什么友有人受不住一头张开嘴的猪,有人受不住一头有益无害的猫,还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音,这些都是毫无充分的理由的,只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来;
这是法庭上夏洛克与安东尼奥对质的一段话,概括这段话的主要意思。
通过这段话,可以夏洛克有怎样的性格特征?
第23题【综合题】
请你参加下面的实践活动,完成后面的题目。
学校征集体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训(如北京师范大学校训:
学高为师,身正为范)。
初三
(1)班同学经过认真准备,召开“校训交流主题班会”。
假如你是初三
(1)班的班长,请你说一段简短精要的开场白。
你若是初三
(1)班的班主任,活动结束时,请你作简要总结。
第24题【综合题】
阅读文章《开国大典》(节选)“151西安羊肉泡馍馆”部分,回答下列问题。
从市民谈话的内容可看出人们生活怎样?
答:
毛泽东在小饭馆吃羊肉泡馍可看出其怎样的特点?
当人们知道了刚走之人是毛泽东时,都站在门口台阶上望着,试以一市民的口吻描写其心理活动。
选文中提到的马三立是我国著名的______演员,梅老板是我国著名的______演员______。
第25题【写作题】
创新作文
人生就像在大海上航行,并不总是风平浪静、一帆风顺的,有时是惊涛骇浪,有时会是浪涛滚滚……所以在我们的成长中也会有挫折伴随。
请你以“我经历的一次小波折”为题,写一篇文章。
要求:
(1)以记叙为主,要适当地运用描写、议论等表达方式;
(2)字数不少于600。
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