一年级试题Word格式.docx
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)。
考查目的:
复习数的顺序和加减法,找出数列规律。
答案:
(1)17,20;
(2)20,10;
(3)59,60,61,62。
解析:
第
(1)小题每个数连续加3;
第
(2)小题每个数连续减5;
第(3)小题按数数的顺序,依次写出58后面的四个数字即可。
2.
(1)1张1元能换(
)张5角,能换(
)张1角;
(2)1张5角能换(
)张2角和(
)张1角。
复习人民币兑换的相关知识。
(1)2,10;
(2)2,1(或1,3)。
兑换时可先换成相同单位再兑换。
1元=10角,10角里面有2个5角。
3.从最大的两位数中减去最大的一位数,差是(
)。
巩固数的认识。
90。
先确定最大的两位数是99,最大的一位数是9,所以它们的差是99-9=90。
4.6个十2个一再添(
)个(
)是70。
复习数的组成,深化学生对数的意义的理解。
8,一。
6个十2个一是62,70-62=8,所以是8个一。
5.68前面的一个数是(
),后面的一个数是(
复习数的顺序,理解数字之间的关系。
67,69。
67,68,69是连续的三个整数。
6.把这些数从大到小排一排:
46,35,65,29,100,92,76。
掌握数的大小比较的方法。
100>92>76>65>46>35>29。
数位对齐再从高位比较起。
二、比一比
数的认识、人民币、比大小综合练习。
32>23,100>60,20>15,66<76。
系统整理所学知识,看清题目要求。
三、选择
1.67最接近几十(
A.60
B.70
C.80
数的认识及估计能力。
B。
和67相差最少的整十数是70。
2.如果45+○的和是五十多,○里是怎样的数?
(
A.比5小的数
B.5
C.比5大的数
数的灵活运算。
C。
和是五十多是进位加法,所以一定比5大。
3.要买一件56元的上衣,最少要付给营业员(
)张10元的?
A.4
C.6
进一步认识人民币,解决日常生活中购物的实际问题。
要买一件56元的上衣,最少要付60元,也就是6张10元的。
4.下面的算式中,得数是27的是(
A.57-3+30
B.57-30+3
C.57-(3+27)
数的运算,复习小括号。
选项A的得数是84,选项B的得数是80,选项C的得数是27。
5.下图中有(
)个三角形。
A.3
B.4
复习图形的知识,掌握图形的特征。
按顺序观察找出每个三角形,要做到不重不漏。
四、数一数
巩固对平面图形的认识,渗透分类与整理的知识。
4,2,0,6。
仔细观察,熟练掌握各种图形的特征。
五、解答
1.
结合分类与整理知识,培养解决实际生活问题的能力。
(1)略。
(2)小光,小红。
(3)35,15+8+12=35。
根据统计表先完成涂色,比较每个人跳的总数,认真计算。
2.列式计算。
通过比较,理解求总数和、比多、比少之间的含义及不同。
12-3=9,12+3=15。
弄清题目已知条件,明确问题要求。
3.一年级有89人去春游,租了两辆大客车。
还有几人没有上车?
巩固数的运算,解决实际问题。
89-45-40=4(人)。
答:
还有4人没有上车。
求剩下的一部分可用总数减去其他部分。
4.小丽:
我栽了12棵树。
小军:
我栽了34棵树。
小明:
我栽了25棵树。
(1)小丽比小军少栽多少棵树?
(2)小明比小军少栽多少棵树?
(3)小明比小丽多栽多少棵树?
学会寻找解决问题有用的信息,理解比多比少的含义。
(1)34-12=22(棵)。
小丽比小军少栽22棵树。
(2)34-25=9(棵)。
小明比小军少栽9棵树。
(3)25-12=13(棵)。
小明比小丽少栽13棵树。
仔细审题,掌握方法,策略,一定要看清是谁比谁多,谁比谁少。
5.东东、明明和小芳进行三次跳绳比赛。
(1)第三次比赛,东东跳了多少下?
(2)明明三次一共跳了多少下?
(3)小芳得了第二名,小芳三次一共跳多少下?
第三次跳了多少下?
培养学生阅读理解、提取信息、分析数量之间关系以及解决问题的能力。
(1)84-25-29=30。
第三次比赛,东东跳了30下。
(2)26+26+30=82。
明明三次一共跳了82下。
(3)84>83>82。
因为小芳得了第二名,所以小芳三次一共跳了83下。
83-30-26=27(下)。
小芳三次一共跳了83下,第三次跳了27下。
第
(1)题是求和,第
(2)题是求差,第(3)小题先根据大小关系,由小芳得了第二名确定小芳三次一共跳了83下,再作差求出小芳第三次跳了几下。
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