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(二社会主义在自我发展和完善中走向辉煌
课时6:
第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用
第六章第一学时教案
授课内容
重点和难点
1.如何理解社会主义是人类文明发展大道上的产物
2.在无产阶级革命方式问题上,如何看待暴力革命与和平方式的关系
3.如何认识马克思关于“两个必然”的论断
授课思路
1.突出重点——社会主义制度的建立。
手段:
充分讲解社会主义从空想到科学的发展和社会主义制度的建立。
2.通过案例解剖,说明科学社会主义理论的科学性。
问题导入
人类社会是社会形态由低级到高级不断发展的过程。
迄今为止的人类社会历史,已经经历了原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会的社会形态,并开始迈向一个新的历史阶段。
这不仅为马克思主义唯物史观所论证,而且也为人类历史发展所证明。
社会主义是作为资本主义的对立物而产生的。
作为一种更高级的社会形态,社会主义是对资本主义社会形态的否定,但是,这种否定不是简单的否定,而是扬弃,即是在吸纳了资本产义社会创造的一切有价值的东西基础上的否定。
那么社会主义制度是如何建立的,它在发展过程中经历了哪些飞跃?
这是我们在这一节要学习的内容。
主要概念和原理
主要概念
空想社会主义
“一国或数国首先胜利”
主要原理
1.科学社会主义的创立
马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说,揭示了人类历史发展的奥秘和资本主义剥削的秘密,论证了无产阶级的历史使命,把争取无产阶级和全人类解放的斗争建立在社会发展客观规律的基础上,从而超越了空想社会主义,创立了科学社会主义。
2.无产阶级革命
社会主义从理论到实践的飞跃,是通过无产阶级革命实现的。
无产阶级革命是迄今人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命,是不同于以往一切革命的最新类型的革命。
这是因为:
第一,无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、代之以生产资料公有制的革命。
正如马克思恩格斯所说:
“从这个意义上说,
共产党人可以把自己的理论概括为一句话:
消灭私有制。
”“共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂”。
第二,无产阶级革命是要彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命。
第三,无产阶级革命是为绝大多数人谋利益的运动。
无产阶级只有解放全人类才能解放自己,它的阶级利益同所有其他劳动者的利益是根本一致的。
第四,无产阶级革命是不断前进的历史过程。
思考题
1.怎样理解马克思主义在强调暴力革命这一主要的基本形式时,也不完全排除和平过渡到社会主义的可能?
理论联系实际的建议
介绍民主社会主义的相关观点,和科学社会主义作一比较。
相关资料和案例:
1.“社会主义”术语来源:
2.“同时胜利”论与“一国胜利”论:
3.十月革命
贯穿社会主义发展全过程的社会主义流派1
1摘编自吕薇洲:
《国外社会主义流派与世界社会主义运动》,载《当代世界与社会主义》2004年第1期。
换时期世界发生的新变化,科学社会主义内部又发生了原则性分歧,分化出左、中、右三大派别。
其中,伯恩施坦在其1898年出版的《社会主义的前提和社会民主党的任务》一书中,对马克思主义进行了全面的责难和修正,并提出了一套完整的改良主义理论体系即伯恩施坦修正主义,该体系成为以后民主社会主义运动的共同理论基础和实践原则。
社会主义作为一种社会制度正式诞生后,随着无产阶级革命和民族解放运动的蓬勃发展,科学社会主义成了世界社会主义运动的主流。
在其指导下,社会主义实现了从理论到实践、从运动到制度、从一国实践到多国建设的历史性飞跃。
但是,其他社会主义流派对社会主义运动的贡献也不容忽视,其中最为重要的是民主社会主义。
遵循民主社会主义的基本原则和价值观,社会(民主党通过议会道路执政或参政的国家增加到了20多个,这种现象在社会主义发展史上是前所未有的,它对所有主张走改良道路的社会主义流派是一个巨大鼓舞,对整个世界社会主义运动也有一定的积极推进作用。
可以说,奉行民主社会主义的“社会民主党在大多数发达资本主义国家的工人运动中乃是一支巨大的力量”。
20世纪下半叶以来,国际共产主义运动中一个中心”、“一条道路”、“一种模式”的僵化局面被打破,社会主义实践和运动呈现出了多样化的特点,各种社会主义流派也在这一历史背景下得到了进一步发展。
在西方发达国家,除了民主社会主义之外,还有20世纪七八十年代在欧洲一些国家(意大利、西班牙、法国等风行一时的“欧洲共产主义”,该流派宣称要“使革命的马克思主义同西欧各国具体实践相结合,走一条既不同于欧洲社会民主党所走的道路,也不同于苏联东欧已有的社会主义模式的革新路线”;
还有产生于绿色运动、备受世人关注的“生态社会主义”,该流派声称“人们在一个成熟的工业社会中,精神和生命正濒于崩溃和毁灭的边缘”,并将这种全球生态危机归因于资本主义制度,主张建立一个符合生态环境的、没有剥削的社会,实现一种历史上从未有过的社会主义;
还有以托洛茨基的“不断革命论”为旗臶,鼓吹要建立“世界社会主义联邦”的“现代托派社会主义”等等。
在第三世界国家,盛行着一些颇具民族特色的社会主义思潮。
譬如,20世纪50年代末60年代初,随着民族解放运动的蓬勃发展,在非洲兴起的“非洲社会主义”;
在阿拉伯地区一些国家提倡以阿拉伯民族意识和伊斯兰教义为依据的“伊斯兰社会主义”;
在赤道非洲地区一些国
第六章第二学时教案
1.新经济政策
2.苏联社会主义模式
突出重点——苏联模式的历史功过。
结合案例说明苏联模式的影响。
学理导入
社会主义从理论走向现实,开辟了人类历史的新纪元。
年轻的苏维埃政权建立后既面临着巩固政权的任务,也面临着经济文化相对落后的条件下建设社会主义的任务,而这一切毫无经验和先例可借鉴。
在这一的情况下,列宁和斯大林是如何领导苏联人民建设社会主义的,是我们这节课所要了解的。
主要概念:
新经济政策
战时共产主义
1.列宁对建设社会主义的理论思考
列宁对苏维埃俄国如何建设社会主义进行了深刻的理论思考,提出了许多精辟的论述。
首先,把建设社会主义作为一个长期探索、不断实践的过程。
其次,把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首要地位。
再次,在多种经济成分并存的条件下,利用商品、货币和市场发展经济。
最后,利用资本主义,建设社会主义。
列宁还指出了马克思主义执政党建设的极端重要性,阐明了思想建设和文化建设的重要意义,提出了加强国家政权建设和发扬社会主义民主的一系列措施。
列宁能够正视国情,面对一系列新情况和新问题,不拘泥于已有的结论,而是“根据经验来谈论社会主义”,一切从实际出发,尊重千百万群众的实践,勇于探索,大胆创新,努力把马克思主义基本原理同俄国的具体实际相结合,探索出一条适合俄国国情的社会主义道路。
这是列宁对马克思主义的重大贡献,也是他留给后人的最宝贵的思想遗产。
列宁晚年对十月革命以来所走过的道路也进行了深入的思考,提出了建设社会主义的新构想。
包括:
用合作社的形式将农民引向社会主义道路;
发展大工业,实现工业化和电气化;
学习和利用资本主义一切有价值的东西;
进行文化革命,大力发展文化教育事业;
进行党和国家机构的改革,努力提高干部的素质和能力;
必须反对官僚主义,健全社会主义民主和法制;
维护党的团结,特别是党中央
领导核心的团结等,这些构想都具有重要意义。
2.苏联模式
苏联模式的基本特征,从经济方面来看,主要是由经济发展战略和经济体制两部分组成。
在发展战略方面,主要是以高速度发展国民经济为首要任务,以重工业为发展重点,实现从农业国到工业国的转变。
与这种发展战略相适应,在经济体制方面,主要是在所有制结构上形成了单一的生产资料公有制形式,在经济运行中排斥市场机制,完全采用行政手段,形成了过度集中的指令性计划经济模式。
从政治方面来看,主要表现为过度集权的党和国家领导体制,自上而下的干部任命制,软弱而低效的监督机制等。
苏联模式是在特定的历史条件下产生的,曾经促进了社会主义制度的巩固和发展,推动过社会生产力的高速度发展,确保了重工业,特别是国防工业的发展,为处在帝国主义包围中的苏联社会主义建设奠定了物质基础,人民的物质和文化生活水平也有了提高。
这种模式在第二次世界大战中为苏联反法西斯战争的胜利提供了强有力的物质和人员保障。
但是,随着经济社会的发展,这种模式的弊端逐步显现,主要是集中过多,管得过死,否定市场的作用,严重束缚企业和劳动者的积极性。
社会主义发展的历史证明,苏联模式是特定历史条件下的产物,它并不是社会主义的唯一模式。
3.20世纪社会主义制度对人类社会历史作出的巨大贡献
20世纪的社会主义制度对人类社会历史的发展作出了巨大的历史贡献。
第一,社会主义开始作为一种新的社会制度发挥出历史作用。
在世界社会主义取得重大发展的时期,社会主义国家的人口曾占世界人口的1/3,领土面积达世界陆地面积的1/4。
社会主义国家相继开展了大规模的社会主义建设,推动了这些国家经济、政治、文化和社会各项事业的发展,加速了社会的工业化和现代化进程。
社会主义国家的蓬勃发展也给资本主义国家造成了巨大压力,迫使他们在改善工人群众的工作和生活条件等方面作出一定的让步。
第二,社会主义国家的存在及其在经济、政治、外交、军事上的影响,改
变了世界的政治格局,在很大程度上遏制了资本主义和霸权主义在全世界的扩张。
在当代世界各种政治、经济和其他活动中,都显示了包括社会主义国家在内的世界进步人民所起的重要作用和占有的重要地位。
第三,社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民,推动着世界和平与发展的时代潮流。
社会主义的兴起,促进了亚、非、拉美民族解放运动的蓬勃发展,沉重地打击和瓦解了帝国主义的殖民体系,缩小了资本主义的势力范围。
第四,社会主义在当代引导着世界人民的前进方向。
社会主义的理想信念不仅在社会主义国家的实践中深深扎根于广大群众的心里,也为世界人民所向往。
只要存在资本主义,作为批判武器的社会主义思想理论和运动就会被传承和延续。
由于社会主义在推动世界和平与发展中的一贯立场,它已成为时代的一面旗帜,影响着世界历史的进程,并且在今后长时间内引导着世界人民的前进方向。
1.如何看待苏联模式的历史功过?
1.推荐教学录像:
列宁的新经济政策
斯大林的国家工业
引导学生认识苏联模式的成功与失误。
第二次世界大战
案例“马克思主义依然是照耀21世纪人类前行的灯塔
第六章第三学时教案
(二对社会主义本质和基本特征的认识在实践中深化和发展重点和难点
1.正确认识无产阶级专政和社会主义民主的关系
2.正确认识社会主义的本质
1.突出重点——关于社会主义本质的认识。
通过历史线索的把握,向学生们阐明对社会主义本质的认识是一个不断发展的过程。
2.结合案例说明马克思主义经典作家对社会主义本质的认识是不断发展的过程。
社会主义制度是作为资本主义制度的对立物出现的,作为一种新生的社会制度,社会主义还处于自身发展的开始阶段。
生产力不发达、生产关系不成熟和上层建筑不完善是当今社会主义国家的普遍现象。
社会主义的发展道路是不平坦的。
社会主义在其发展过程中不可避免地会遇到这样或者那样的困难,甚至会出现挫折和倒退,那么社会主义如何在实践中发展和完善自己?
社会主义的本质和基本特征究竟是是什么?
社会主义的历史命运如何?
这是本节内容要回答的问题。
社会主义本质
1.必须坚持无产阶级专政
社会主义的实践表明,在社会主义制度建立以后必须坚持无产阶级专政,这是因为:
第一,社会主义时期还存在着一定范围的阶级斗争。
在剥削阶级作为阶级不复存在以后,对少数危害社会的分子也仍然需要保留无产阶级专政的国家机器予以打击,以维护国家稳定和社会安宁,保护人民群众的利益和建设社会主义。
而且,由于社会主义国家长期处于资本主义包围之中,因而无产阶级专政还
肩负着在国际斗争中保卫社会主义制度的职责。
依靠无产阶级专政保卫新生的还比较弱小的社会主义制度,这是马克思主义的一个基本观点。
第二,无产阶级专政的根本任务是不断巩固、发展无产阶级政权和社会主义制度,全面改造旧社会,发展社会生产力,增强社会主义的物质基础,建设社会主义文明,实现向无阶级社会的过渡。
第三,无产阶级专政也是建设社会主义民主的需要。
列宁曾经把无产阶级专政又称作“无产阶级民主制”,就是突出其发展民主的职能。
随着专政职能的逐渐缩小,民主职能逐步扩大,社会主义民主政治得到充分发展,最后作为国家制度的民主也将归于消亡。
2.坚持社会主义民主
社会主义民主是人类社会最高类型的民主。
与以往剥削阶级占统治地位的社会的少数人的民主在性质上根本不同,社会主义民主是绝大多数人的民主,它的本质是人民当家作主。
社会主义民主首先是社会主义的国家制度。
从国体上说,社会主义民主首先表明了社会主义国家政权的阶级性质,即工人阶级和广大劳动人民享有最高的民主权利,并对少数剥削者实行专政。
从政体上说,社会主义民主表明,社会主义国家采取民主共和国的形式,即按照民主集中制的原则组成政府,管理国家。
劳动人民真正享有管理国家的最高权力。
社会主义民主是目的和手段的统一。
社会主义民主是社会主义的上层建筑,归根结底是由社会主义的经济基础决定的,并为其服务的。
从这个意义上说,社会主义民主是为社会主义经济基础服务的手段。
但是,社会主义民主作为一种优越的社会主义制度,同时也是人民革命长期奋斗和追求的目的。
只有把社会主义民主同时也当作目的,作为战略目标和战略任务来认识,才能有力地促进社会主义民主的建设。
3.什么是社会主义
“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
”这就从解放生产力与发展生产力的统一中,从生产力与生产关系的统一中,从现实任务与奋斗目标的统一中,对社会主义的根本性质作了
科学的概括,是对科学社会主义的重大发展。
中国共产党人在进一步的探索中认识到,促进人的全面发展和社会和谐,是社会主义的本质属性和要求。
4.社会主义的本质特征
第一,解放和发展生产力,创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率。
只有大力发展生产力和创造出比资本主义更高的劳动生产率,才能够创造出最终战胜资本主义所必需的物质基础,充分显示出社会主义制度的优越性。
第二,建立和完善生产资料公有制,逐步消灭剥削,消除两极分化,达到共同富裕。
生产资料的公有制是社会主义生产关系的基础,是社会主义制度与资本主义制度相区别的根本标志。
第三,个人消费品实行“各尽所能、按劳分配”制度。
社会主义实行按劳分配的制度是社会主义公有制所决定的,是社会主义公有制的具体体现。
社会主义社会实行按劳分配制度,表明劳动既是每一个有劳动能力的社会成员的基本权利,也是对社会应尽的义务。
第四,在马克思主义政党领导下,建立无产阶级专政或人民民主专政,发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明。
工人阶级和劳动人民的政权是社会主义社会最根本的政治特征。
第五,以马克思主义为指导,大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。
1.怎样理解无产阶级专政和社会主义民主?
2.什么是社会主义的本质?
1.推荐教学录像:
人大和民主政治;
美国大选奥巴马上台
说明社会主义民主与资本主义民主的区别。
1.巴黎公社
邓小平论社会主义本质
邓小平始终抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题,继承和发展了马克思、恩格斯、列宁和斯大林的社会主义理论,深刻揭示了社会主义的本质:
1.计划经济不等于社会主义,市场经济不等于资本主义
邓小平在总结实践经验的基础上,1979年首次提出:
市场经济只存在于资本主义社会,只有资本主义的市场经济,这肯定是不正确的。
1992年,他再次提出:
“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;
市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。
”不仅纠正了传统的不正确观念,还解放了人们的思想,使我们对社会主义的认识产生了巨大的飞跃。
2.把“三个有利于”作为衡量社会主义的客观标准
改革开放以来,我们大量引进西方的生产技术和管理方式,创办了很多经济特区,兴办了不少合资、外资企业。
有人担心这样会改变社会主义性质,提出了姓“社”姓“资”的疑问。
很显然,人们对社会主义的判断标准是模糊的,或者说是僵化的。
“三个有利于”不仅更新了判断社会主义的客观标准,还鼓励我们用这个标准去大胆创新和尝试,从而使社会主义的实践充满活力,不断自我更新。
3.贫穷不是社会主义,发展太慢不是社会主义;
平均主义不是社会主义,两极分化也不是社会主义
4.社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
1984年以前,邓小平把社会主义的本质归纳为公有制和按劳分配,这在当时是一大进步。
1992年,邓小平在南巡讲话中对社会主义本质作了深刻全面的概括:
”
第二章第四学时教案
1.落后国家率先走上社会主义道路,是否违背社会基本矛盾发展的规律
突出重点——经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性。
通过比较,说明社会主义在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因。
经济文化相对落后的国家先于发达资本主义国家进入社会主义社会,具有客观的历史条件,在这些国家如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义,是社会主义国家普遍面临的一个历史课题。
由于受到生产力发展状况、经济基础和上层建筑发展状况的制约,受到国际环境的严峻挑战等,这些国家建设社会主义必然具有艰巨性和长期性。
社会主义制度作为一种年轻的社会制度,还处在探索实践的过程中,因而人们对社会主义的本质和基本特征的认识,也只能随着实践的发展而不断发展和完善。
本节主要讲述社会主义如何在实践中的发展和完善。
1.经济文化相对落后国家率先进入社会主义的原因
第一,经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义,是由革命的客观形势和条件所决定的。
无论是当时的俄国还是中国,劳动群众所受的多重压迫和剥削格外深重,使社会矛盾特别尖锐,出现了很好的革命形势。
革命的主观条件也成熟了,集中表现为马克思主义政党已经能够在马列主义的指导下,正确地分析革命的客观条件和革命队伍本身的状况,把马列主义的普遍真理同本国革命的具体实践相结合,制定出正确的路线、方针和斗争策略,广泛发动和组织群众,运用各种斗争形式,直到发动武装起义,进行武装斗争,夺取革命的胜利。
第二,经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义,并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律。
虽然生产力决定生产关系,但在一定条件下,在不变更生产关系,生产力就不能发展的情况下,生产关系的变更就成为主要的决定的方面了。
2.经济文化相对落后国家社会主义建设的艰巨性和长期性
第一,生产力发展状况的制约。
在一个相当长的历史时期内,社会主义国家在经济上落后于发达资本主义国家,有的甚至落后很远。
第二,经济基础和上层
建筑发展状况的制约。
由于社会主义首先在经济文化相对落后的国家胜利,发展公有经济,改造小农经济,建立、巩固和完善社会主义的经济基础,就成为无产阶级政权的一项十分艰巨的任务。
第三,国际环境的严峻挑战。
社会主义革命取得胜利以后,社会主义国家就处于强大的资本主义世界的包围之中,受到资本主义列强的遏制和扼杀,面临异常严峻的国际环境。
第四,在社会主义进程中,发生问题的根源并不在于制度本身,而相当程度上在于人们没有认识和掌握规律。
实践已经表明,经济文化相对落后的国家建设社会主义,试图一蹴而就是不可能的,也是有害的,执政的共产党对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律的认识,必然是一个长期的艰苦的过程。
1.如何理解经济文化落后国家社会主义建设的艰巨性和长期性?
2.中国的社会主义改革和建设有哪些成功的经验?
3.苏东剧变的原因和教训是什么?
建议播放通过《复兴之路》等专题片,使学生进一步认识中国特色社会主义建设的实践。
马克思“跨越资本主义卡夫丁峡谷”的设想
义的生产方式直接进入以公有制为基础的社会主义生产方式阶段。
另一种认为“卡夫丁峡谷”意指资本主义的社会形态。
前资本主义国家在特殊的历史条件下,可以直接进入社会主义社会,不仅实现生产方式的变更,同时也实现社会制度的更新。
1877年,俄国民粹主义者米海洛夫斯基发表了一篇题为《卡尔〃马克思在尤〃茹柯夫斯基的法庭上》的“时评”。
在这篇文章中,米海洛夫斯基根据自己对《资本论》的理解,强调《资本论》中体现的是历史发展的必然性,说马克思不赞成俄国人走一条不同于西欧正在走着的社会发展道路。
为了回应这一对自己理论的错误理解,马克思于1877年11月在给俄国“祖国纪事”杂志编辑部的信中,驳斥了这中强加给自己的观点。
在这封信中,马克思初步提出了这样一种设想:
俄国有可能不一定非要走西欧国家的老路,去经历一个资本主义发展带来的苦难和危机这一历史阶段,而有可能直接进入更高类型的社会形态。
“首先摧毁农村公社以过渡到资本主义制度呢?
还是与此相反,发展它所特有的历史条件,就可以不经受资本主义制度的一切苦难而取带它的全部成果”(马克思恩格斯全集:
第19卷…M‟人民出版社1962,P129即提出了俄国存在跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的可能性问题。
对这一可能性的回答,马克思非常谨慎:
“如果俄国继续走它在1861年所开始走的道路,那它将会失去当时历史所能提供给一个民族的最好机会,而遭受资本主义制度所带来的一切极端不幸的灾难”(马克思恩格斯全集:
第19卷…M‟人民出版社1962,P129这里,我们可以得出明确的结论:
马克思虽然认为俄国正在朝着资本主义方向前进,但迈进的距离还不是很远,还存在着一种通过某种努力使其改变发展道路的可能性。
如果说马克思在这里对讨论是否存在一条不同于西欧社会发展道路的问题还比较模糊的话,那么从他对米海洛夫斯基的批评
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