河南省鹿邑县五校届高三联考试题Word下载.docx
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同时,它也逐渐成为了一门艺术。
厨艺大比拼、电视上的营养健康小栏目、烹饪与调理等也走进了寻常百姓家,成为人们休闲娱乐、学习提高、展现自我的平台之一。
它也可算作一种品牌。
在中国,有宫廷菜系与民间菜系之分,鲁、川、苏、粤四大菜系名扬天下,它们以自己独特的口味与风格使中国的“吃”文化走出中华、面向世界,成就了一张中国文化的靓丽名片。
1、下列关于“食文化”的阐述,不符合原文意思的一项是(
)
A.食文化是有很强的融合性和开放性并能横向外衍出酒文化、茶文化、服饰文化、语言文化、民俗文化、礼仪文化等其他的文化现象。
B.中国的食文化也许是世界上最具特色的,因为中国人吃饭很有讲究,饭桌上,中国人的礼仪之多之细令世界其他各国不能相比。
C.在我国几千几年的封建王朝文化斗争与融合中不断完善、丰富和发展,食文化变成一种礼仪和规则,至今仍被我们现代人所遵循,并作为文明人的标识,产生了深远影响。
D.食文化是在社会实践中逐渐形成并已衍生成为一种文化必需品,它衍生的各种文化现象已经深深的渗透在中国人的生活当中,生根发芽。
2、下列理解和分析,符合原文意思的一项是(
A.“马期洛的需要层次理论”告诉我们食这种生理需要是人们最原始、最基本的需要,这和“国以民为本、民以食为天”表达的意思是完全一致的。
B.“饭局”、“霸王餐”它作为一个时代的符号,曾是权力、地位的象征,最早有1000多年前的宋代,就出现了一些带有玄机的“饭局”改变王朝或国家命运。
C.“无酒不成席”是中国人的共识。
酒的出现,为饮食文化增添了更多内涵,这里面的学问更是高深莫测。
D.“吃饭请客”是在中国传统儒家文化的思想影响下形成的一种心理习惯,已成为伦理、世俗所承认的、不允许违背的一种潜规则,这就是习俗形成的过程。
3、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(
A.中国食文化不断走出国门在世界各地安家,同时西餐也逐渐走入中国寻常百姓家,中西方的食文化都是一门艺术,一种品牌,这丰富了当代中国人的生活。
B.现代中国的生产力发展水平决定了当代中国人在食文化上要讲究“高雅”“情调”“品位”,这也就必然决定了西餐在中国的如火如荼的发展势头,它会被很多中国人喜爱。
C.古代中国人祭祀土地神、灶神等文化现象实际上代表了心里的一种的寄托,是古人对敬畏神祗以及企盼风调雨顺的结果,是古人遵循自然和社会的发展规律的正常表现。
D.我们称某些违规者“不懂事”、“没礼貌”,这意味着这些人违背了人们之间约定俗成的一些潜规则,周围人将会对他瞧不起,这样的人会被视为“异类”。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
王锷,字昆吾,自言太原人。
本湖南团练营将。
初,杨炎贬道州司马,锷候炎于路,炎与言异之。
后嗣曹王皋为团练使,擢任锷,颇便之。
使招邵州武冈叛将王国良有功,表为邵州刺史。
及皋改江西节度使,李希烈南侵,皋请锷以劲兵三千镇寻阳。
后皋自以全军临九江,既袭得蕲州,尽以众渡,乃表锷为江州刺史、兼中丞,充都虞候,因以锷从。
小心习事,善探得军府情状,至于言语动静,巨细毕以白皋。
皋亦推心委之,虽家宴妻女之会,锷或在焉。
锷感皋之知,事无所避。
后皋攻安州,使伊慎盛兵围之;
贼惧,请皋使至城中以约降,皋使锷悬而入。
既成约,杀不从者以出。
明日城开,皋以其众入。
伊慎以贼恟惧,由其围也,不下锷,锷称疾避之。
及皋为荆南节度使,表锷为江陵少尹、兼中丞,欲列于宾倅。
马彝、裴泰鄙锷请去,乃复以为都虞候。
明年,从皋至京师,皋称锷于德宗曰:
“锷虽文用小不足,他皆可以试验。
”遂拜鸿胪少卿。
寻除容管经略使,凡八年,溪洞安之。
迁广州刺史、御史大夫、岭南节度使。
广人与夷人杂处,地征薄而丛求于川市。
锷能计居人之业而榷其利,所得与两税相埒。
锷以两税钱上供时进及供奉外,余皆自入。
西南大海中诸国舶至,则尽没其利,由是锷家财富于公藏。
日发十余艇,重以犀象珠贝,称商贷而出诸境。
周以岁时,循环不绝,凡八年,京师权门多富锷之财。
拜刑部尚书。
时淮南节度使杜佑屡请代,乃以锷检校兵部尚书,充淮南副节度使。
锷始见佑,以趋拜悦佑,退坐司马事。
数日,诏杜佑以锷代之。
元和二年来朝,真拜左仆射,未几除检校司徒、河中节度。
居三年,兼太子太傅,移镇太原。
时方讨镇州,锷缉绥训练,军府称理。
锷受符节居方面凡二十余年。
九年,加同平章事。
十年卒,年七十六,赠太尉。
锷将卒,约束后事甚明,如知其死日。
(节选自《旧唐书·
列传第一百一》)
4、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.表为邵州刺史
表:
上表推荐
B.马、彝泰鄙锷之财
鄙:
看不起,轻视
C.京师权门多富锷之财
富:
富裕
D.锷始见佑,以趋拜悦佑
悦:
让……高兴
5、以下句子中,全部直接表现王锷精明能干的一组是(3分)
①锷候炎于路,炎与言异之
②小心习事,善探得军府情状
③贼惧,请皋使至城中以约降
④锷虽文用小不足,他皆可以试验
⑤凡八年,溪洞安之⑥锷缉绥训练,军府称理
A.②③④B.②⑤⑥C.①③⑤D.①④⑥
6、下列对原文有关内容分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.李希烈南侵,李皋请当时担任江西节度使的王锷率邻三千精兵镇镇守寻阳,两人互相配合,取得了一系列军事胜利,两人的友谊也不增进。
B.在南方为官司期间,王锷根据当地实际,计算居民产业从而征收税利,所得税钱除上供、四十进献以及供奉外剩余的全归自己,于是他的家财比公府收藏还多。
C.有伊慎强大的兵力做后盾,王锷受命冒险入城与敌人谈判,李皋终于占领安州城,后来伊慎要与王锷争功,王锷却自称有病避开,表现了他宽广的胸怀。
D.元和年间,王锷曾经镇守太原,当时朝廷将要讨伐镇州,王锷就安抚民众,加强训练;
他去世时七十六岁,死前把后事安排得十分明白,就像知道死期一样。
7、把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。
(10分)
(1)皋亦推心委之,虽家宴妻女之会,锷或在焉。
(5分)
(2)既成约,杀不从者以出。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗,完成8-9题。
武昌阻风
唐五代·
方泽
江上春风留客舟,无穷归思满东流。
与君尽日闲临水,贪看飞花忘却愁。
8、“无穷归思满东流”一句来历为后人所赞赏,试分析其妙处。
9、有人说诗歌的三四句与一二句所要表达的情感有些相悖,你是否同意这种观点?
试简要分析。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)生乎吾前,
,吾从而师之。
(韩愈《师说》)
(2)
,唯见江心秋月白。
(白居易《琵琶行》)
(3)庄生晓梦迷蝴蝶,
。
(李商隐《锦瑟》)
(4)居庙堂之高则忧其民,
(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)
,江春人旧年。
(王湾《次北固山下》)
(6)了却君王天下事,
可怜白发生。
(辛弃疾《破阵子》)
乙.选考题
请从以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第三大题记分。
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字,完成
(1)---(4)题。
雪夜
(日本)星新一
雪花象无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。
整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里,冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。
火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动,更增浓了这种气氛。
“啊!
外面下雪了。
”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊,难怪这么静呢!
”老伴儿靠他身边坐着,将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚,我们的儿子一定能多学一些东西。
”房主人说着,向楼上望了一眼。
“孩子大概累了,我上楼给他送杯热茶去。
整天闷在屋里学习,我真担心他把身体搞坏了。
”
“算了,算了,别去打搅他了。
他要是累了,或想喝点什么,自己会下楼来的。
你就别操这份心了。
父母的过分关心,往往容易使孩子头脑负担过重,反而不好。
“也许你说得对。
可我每时每刻都在想,这毕业考试不是件轻松事。
我真盼望孩子能顺利地通过这一关。
”老伴儿含糊不清地嘟哝着,往火盆里加了几块木炭。
突然,一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来,相互望着。
“有人来。
房主人慢吞吞地站了起来,蹒跚地向门口走去。
随着开门声,一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊?
“别问是谁。
老实点,不许出声!
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。
声音低沉,却掷地有声。
“你要干什么?
“少罗嗦,快老老实实地进去!
不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来:
“谁呀?
是找我儿子……”她周身一颤,后边的话咽了回去。
“对不起,我是来取钱的。
如果识相的话,我也不难为你们。
”陌生人手中的匕首在炭火的映照下,更加寒光闪闪。
“啊,啊,我和老伴儿都是上了年纪的人,不中用了。
你想要什么就随便拿吧。
但请您千万不要到楼上去。
”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢?
楼上是不是有更贵重的东西?
”陌生人眼睛顿时一亮,露出一股贪婪的神色。
“不,不,是我儿子在上面学习呢。
”房主人慌忙解释。
“如此说来,我更得小心点。
动手之前,必须先把他捆起来。
“别,别这样。
恳求您别伤害我们的儿子。
“滚开!
陌生人三步两步蹿上楼梯。
陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何,呆呆地站在那里。
突然,喀嚓一声,随着一声惨叫,一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来,慌忙对老伴儿说:
“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。
快给警察挂电话……”
很快,警察们赶来了。
在楼梯口,警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人,学习也不点灯。
害得我一脚踩空。
真晦气。
”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长,整个楼上全搜遍了,没有发现第二个人,可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗,是不是房主人神经不正常?
”“不是的。
他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。
可他们始终不愿承认这一事实。
总是说,儿子在楼上学习呢。
谁也没有再说话。
屋里很静,屋外也很静。
那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最适当的两项是(5分)
A.小说中年迈的夫妇在儿子死了多年之后,始终深信儿子仍在自己身边,一家三口一直幸福美满地生活在一起。
这种执着的爱子之心,痴迷的恋子之情,感人至深,催人泪下。
B.小说开端描写的是:
屋外雪花飘落,屋内炭火正红,父母在火盆边聊天,儿子在楼上学习。
和谐的画面,虚幻的景象,温馨的气息,使读者感到一种亲情融融的家庭氛围。
C.小说结尾与开头照应得非常完美。
作家再一次写冬夜的静谧和像白色的小精灵一般悠然飘落的雪花。
这样写既是小说首尾圆合,结构严谨,又强化了小说开篇营造的温馨意境。
D.结局部分由警长解开悬念。
由此推知,警长在这一地区工作时间较长,对辖区内居民的家庭情况较为熟悉,而且有较强的责任心。
所以小说结尾虽出人意料却又在情理之中。
E.真相大白后,包括入室抢劫的陌生人在内谁都没有再说话。
这个情节表明凶残的陌生人灵魂受到了震撼,人性中的某些因子在他内心深处被激活了,这是他洗心革面的开端。
(2)小说中“儿子”虽然并不存在,但他的形象仍然较为鲜明。
请根据文意简要概括这个人物形象的特征。
(3)从创作手法上看,设置悬念是这篇微型小说的重要手法。
除此之外。
作家还运用了哪些手法?
请简要概述。
(4)“儿子在楼上学习”,这是小说设置的悬念。
有的读者认为这悬念有些牵强,因为这样的事在生活中是不可能发生的,这是作家为了引人入胜而故弄玄虚。
你同意这种看法吗?
说说你的理由。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12、阅读下面的文字,完成
(1)---(4)题。
乐知高山遇知音,心齐东海有大爱
齐东海从小就喜欢音乐。
一把口琴,让他的童年充满阳光和憧憬。
从小学到中学,他一直是学校文艺方面的骨干,协助老师组织每班同学在周会上的表演。
他弹钢琴、做指挥、唱由聂耳等创作的进步音乐《大路歌》、《毕业歌》、《送别》等,还表演话剧。
带着对音乐的爱好和执着,齐东海考取了北洋大学,那时他依然是大学的音乐活跃分子之一。
他回忆说:
"
这期间的教育是我人生成长中最值得怀念的阶段。
这个时期,不仅培养了我对音乐的兴趣和爱好,也为以后的爱乐之路打下基础。
鉴于爱因斯坦、罗曼·
罗兰、尼采、钱学森等中外杰出科学家、艺术家极好的音乐造诣,齐老师认为音乐对人的创新能力的培养,人文精神的提升,意义重大。
从1982年起齐老师开始举办交响乐欣赏讲座,1996年开设《交响乐欣赏》选修课,直至2006年结束,坚持10年。
《交响乐欣赏》浓缩着交响乐的魅力和作曲家的人生精华,通过讲解莫扎特、贝多芬、舒伯特、柴科夫斯基等世界著名作曲家和他们的经典名曲,让学生通过音乐走进作曲家的人生世界,不仅培养学生对欣赏交响乐的兴趣、培养其审美情趣,提高其欣赏能力,更重要的是培养学生如何做人,做和谐的人、完美的人、有高尚人格的人。
他编写了《交响乐知识与欣赏》、《走近交响乐》、《音乐文化与音乐人生》等教材,10年间,有近6000名学生选修了《交响乐欣赏》这门课。
通过音乐培养学生的爱国情操、民族精神、与困难做斗争的顽强意志,通过音乐启迪学生智慧,拓宽学生人生视野。
齐老师为营造高雅校园文化氛围,他每年亲自策划组织并具体操作6至7次音乐演出活动,如钢琴演奏音乐会、小提琴演奏音乐会、艺术歌曲和民族歌曲独唱音乐会、毛主席诗词合唱音乐会等。
十年来,这样的音乐艺术活动先后举办了60余场。
在学校的大力支持下,齐老师邀请国内著名音乐家、艺术家、艺术教育专家、科学家、艺术团体,来校做讲座、搞演出,著名指挥家郑小瑛、著名音乐家卞祖善、艺术教育专家沈致隆、中科院院士郝柏林、杨叔子等都曾来学校。
郑小瑛老师在报告前,对学生们说,"
你们应该为有像齐东海教授这样的老师感到骄傲。
1999年,在团委、学生会等配合下,齐老师还组织有器乐演奏特长的学生,组建了学生管弦乐团,举办纪念贝多芬、莫扎特、冼星海等诞辰、逝世周年音乐会40多场。
为推动大学生健康向上的歌咏活动,齐老师协助土木水利学院组建了:
120人的大学生合唱团,在他的倡议和推动下,又组建了校大学生合唱团。
齐东海教授今年已81岁,他曾担任过大连理工大学水利系副主任,他是土木水利工程领域的专家,更是国内知名的音乐教育领域的专家。
2008年,学校教务处和党委统战部为齐东海从事音乐教育10周年举行了座谈会,对他的工作给予了高度评价,认为他在理工科院校开辟了一个新的教学领域--一音乐教育。
他被誉为"
大连理工大学开展文化素质教育的带头人和音乐教育家"
。
(选自陈肖东《记音乐教育家齐东海教授》,有删节)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,不正确的两项是(5分)
A.从小学到大学的音乐教育,特别是在北洋大学期间的音乐教育,不仅培养了齐东海教授对音乐的兴趣和爱好,也为他以后的爱乐之路打下了基础。
B.像爱因斯坦、罗曼·
罗兰、尼采、钱学森等许多伟大的科学家和艺术家都有极好的音乐造诣,这充分说明,音乐培养了人的创新能力。
C.著名指挥家郑小瑛说的“你们应该为有像齐东海教授这样的老师感到骄傲”这句话,高度赞美了齐东海教授在培养音乐人才方面为大连理工学校所作的伟大贡献。
D.这篇传记以平实的语言,表现了齐老师热爱教育,执着音乐,敢于创新,并为此努力终身的高尚品质,文章主旨突出,结构清晰。
E.齐老师开设的《交响乐欣赏》选修课,浓缩着交响乐的魅力和作曲家的人生精华,不仅培养了学生对交响乐的爱好和兴趣,更重要的是培养了学生如何做人。
(2)为了提高大学素质,培养大学生高尚的精神以及热爱美、创造美的能力。
齐东海教授做出了很大的贡献。
请分条加以概括。
(3)开头两段在全文中起什么作用?
请结合全文作简要分析。
(4)在理工院校设置音乐欣赏课,这一行为有人赞同,也有人不以为然,你的看法如何?
请结合文本进行探究。
第II卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.有学者称:
任何主讲人都挽救不了“百家讲坛”的命运,这个影响巨大的节目在进入风雨飘摇的同时,也进入了“死亡倒计时”。
B.生与死是人生再自然不过的事情,但在我们的文化中,死亡却是讳莫如深的话题,人们不愿说死,更不愿讨论有关死亡的问题。
C.社会进步了,生活水平提高了,我们不用过箪食飘饮的日子,但那种一掷千金的“豪爽”也是我们应该唾弃的。
D.如今大街小苍各种小广告泛溢成灾,简直到了无孔不入的地步。
这些广告大多良莠不齐,既误导消费者,又污染了环境。
14、下列各句中,没语病、句意明确的一句是(3分)
A.改革开放三十年,我国现代化建设取得了巨大成就,对此我们谨向那些积极参与的科学家和两院院士表示衷心的感谢和亲切的慰问。
B.国庆受阅部队涵盖了陆军、海军、空军、第二炮兵武警、民兵、预备役等所有军兵种部队,浓缩了共和国武装力量的精华。
C.深化医药体制改革,是从我国基本国情出发,借鉴国际经验,走具有中国特色医改道路的有益尝试才是最佳途径。
D.为了办好2010年亚运会,广州请来世界各地专业人士组织赛事,参与筹划,实际上这也是广州与国际接轨,学习别国的先进理念。
15、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
世上没有后悔药。
从后悔的产生过程来看,它起源于对错误的认识,是羞愧、自责的的表现,有一定的积极意义。
,
,那么,将来势必产生更多的后悔。
①那种与实际行动相脱节的单纯后悔,是一种无谓的精神折磨,也是一种放弃努力的表现
②过去已经无法挽回,后悔又占据了现在
③但是,单纯的后悔并没有什么实际的积极作用
④一味地自悔,自责,自疚,还会不断加深自卑感,使人自惭形秽,心灰意懒
⑤重要的是悔中求悟,尽快把懊悔转化为改正错误、弥补损失的实际行动
A.③⑤①④②B.②①③⑤④C.③①⑤④②D.②③⑤①④
16、请根据语言环境,在下面的横线处,写出得体,连贯的话来。
月考后,妈妈问儿子:
“儿子,月考分数出来了吧,考得怎么样?
”儿子皱着眉头,非常生气地冲妈妈吼道:
“烦死了,我不用你管!
”扭头跑进自己的房间。
妈妈被他这么一吼,惊呆了,半天才缓过神。
过了一会儿,儿子房间的门慢慢地开了,儿子面带愧色地走到妈妈的面前,府下身子说:
(1)“
”(20字左右)。
妈妈没有理睬他,用疑惑、生气的眼神注视着他。
他蹲下来,握着妈妈的手解释说:
(2)“
”(40字左右)。
妈妈抚摸着儿子的头,安慰他说:
“没关系,妈妈能理解,弦不要绷得太紧,要放松,妈妈相信你。
17、阅读下面的文字,仔细揣摩画线句子的特点,仿写三个句子。
真正的沉默是一种至高境界的“无言之美”:
高山沉默自是一种稳重,月亮沉默自是一种娇羞,松竹沉默自是一种坚强,
六、写作(60分)
有人说,现代科技在人的生活中极其重要甚至不可或缺:
没有电脑就缺失了实现愿景和优化人生的媒介,没有手机就缺失了交流思想和表达感情的平台……也有人说,马克思没有“电纸书”,没有“博客”,便其解放全人类的思想精髓照样流播天下;
孔子没有“短信”,没有“高铁”,但其宣讲仁义的足迹照样令后人景仰追随……”
要求K:
选准角度,明确立意,自选文体,自拟题目;
不要脱离材料内容及含意的范围作
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