九年级物理 第十五章从测算家庭电费说起复习教案 沪科版.docx

九年级物理 第十五章从测算家庭电费说起复习教案 沪科版.docx

《九年级物理 第十五章从测算家庭电费说起复习教案 沪科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理 第十五章从测算家庭电费说起复习教案 沪科版.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九年级物理第十五章从测算家庭电费说起复习教案沪科版

2019-2020年九年级物理第十五章从测算家庭电费说起复习教案沪科版

一、学习目标：

1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

2.理解电功率和电流、电压之间的关系。

并能进行简单的计算。

2.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。

二、学习重、难点

重点：

各种电功、电功率的公式区别及应用。

难点：

电阻、电流、电压、欧姆定律、内能等知识的综合应用。

三、学习活动

1.熟悉下面的本章知识结构：

2.电能表的读数及应用：

⑴读数方法：

本月底—上月底，读数是____________。

⑵mr/KW·h的含义

“2500r/KW·h”的电能表，单独接某用电器时，3分钟电能表转过250r，消耗了多少电能？

该用电器的电功率多大？

解：

⑶所测电能是各用电器工作所耗电能之和

W总=W1+W2+W3+…

3.巧记忆：

只有电热器系列才可以用以下公式

电功：

W=t

W=I2Rt

电功率：

W=

W=I2R

4.公式的含义

（1）P=UI反映了导体的电功率受它的电流和两端电压的制约。

注意，对于同一导体，电压的变化会引起电流一齐变化，别疏忽！

例1：

当某电阻两端电压增大两倍时，其电功率变为原来的倍。

例2：

某家用电能表的参数中有“220V10A”，现在家中有200W的彩电一台，1000W的空调一台和两盏100W的日光灯，都正常工作。

那还可以接多少盏60W的白炽灯？

例3：

甲乙两个电热炉并联在同一电路上，各有开关控制，甲电炉的电阻是乙的2倍，为了使电炉产生同样多的热量，应该使甲电炉的开关闭合时间为乙电炉的倍。

（2）P=反映了导体的电功率受它的电阻和两端电压的制约。

当电压一定时，电功率与电阻成反比；当电阻一定时，电功率与电压的平方成正比。

例1：

求白炽灯“PZ220—25”的电阻。

例2：

在同一电源下，两个相同的电阻如何连接，工作时的电功率最大？

A、串联B、并联

C、只接一个D、随便连接

例3：

甲灯“PZ220—25”，乙灯“PZ220—100”

①并联在照明电路中，其发光情况如何？

为什么？

②串联在照明电路中，其发光情况如何？

为什么？

③计算两次的电功率各是多少？

解：

①都正常发光，因为U实=U额，所以P实=P额且P甲

_______________________________________________

②都不能正常发光，因为各自电压均达不到额定电压。

由公式R=U2/P，可以得到R甲>R乙，

所以___________________________________________________

③

（3）P=I2R反映了导体的电功率受它的电流和电阻的制约。

例1：

两个导体并联在电路上，其中电阻大的导体产生的热量，若串联后接在电路上，则电阻大的导体产生的热量。

（填“多”或“少”）

例2：

两根金属丝的电阻R1＝5Ω，R2=20Ω，将它们并联后接在同一个电源的两端，在相等时间内，通过两根金属丝的电流之比为，电流通过金属丝产生的热量之比为。

（4）电学计算题一般情况下都有多种解法,关键是理清每个物理量的对应关系,不要出现“张冠李戴”的错误！

例题1：

一灯泡上标有“PZ220—100”,这个灯泡正常工作时的电功率是多少?

你还能求出哪些物理量?

U、I、R、P四个物理量中已知两个就可求出全部.请试试看

⑴已知U、I求R、P⑵已知U、R求I、P

⑶已知U、P求I、R⑷已知I、R求Ｕ、P

⑸已知I、P求U、R⑹已知R、P,求U、I

四、应用与训练

1.把“12V4W”的小灯泡接到6V的电路中,这个灯泡的功率是多少?

思考:

——这个功率是实际功率还是额定功率?

——这个小灯泡工作状态改变了,什么是不变的?

2.一只小灯泡“12V6W”,工作一小时,消耗多少电能?

做了多少电功?

3.一用电器接在电路上工作时,通过它的电流是0.5A,在10分钟内消耗的电能是66000J，试求用电器两端的电压是多少?

五、课堂测验

1.现有一只标有“2．5V0．5W”字样的小灯泡，要使它接到4．5V的电源上能正常发光，应在电路中_____联一只_______Ω的电阻。

2.．图3．9—2分别是灯L1、L2的U-1图象。

由这两条曲线可知，当电压为l00V时，灯L1的实际功率为__________W，灯L1的电阻_________灯L2的电阻（选填“大于”、“小于”或“等于”），U-1图象为曲线的原因是：

______________________

___________________________________________________。

3．一个家庭所有用电器的总功率是2000W，则在安装电能表时，最好选用以下哪种电能表?

（）

A．220V，2．5AB．220V，3A

C．220V，5AD．220V，10A

4.下列说法中符合事实的是（）。

A．一盏100W的白炽灯正常发光lh，消耗1kW·h的电能

B．常用的测电笔就是用来测量家庭电路电压大小的工具

C．在一只灯泡两端加2.0V电压时，流过灯泡的电流是0.2A，则灯泡的电阻是10Ω

D．为了安全用电，洗衣机等家用电器的金属外壳必须与大地保持绝缘

5．（12分）电视机可以用遥控器关机而不用断开电源，这种功能叫做待机功能。

这一功能虽给人们带来了方便，但电视机在待机状态下仍然要消耗电能却鲜为人知。

例如，小明家的一台34时彩色电视机的待机功率大约是l0W。

假如他家每天平均看4h电视，看完电

视后总是用遥控器关机而不断开电源。

试计算：

（1）小明家这台电视机因待机一年（按365天计）要浪费多少千瓦时的电能?

（2）如果这些电能全部用来烧水，可以将多少l5℃的水加热到40℃?

如果小明同学洗一次澡需要50kg、40℃的水，这些水可供他洗多少次澡?

2019-2020年九年级物理第十五章功和机械能复习教案人教新课标版

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

（1）使学生深刻理解功的概念，明确功的公式，掌握功的计算。

（2）知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大小。

会理解和计算机械功功率.

（3）知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素有关。

（4）知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小的因素。

了解动能和势能如何转化的。

2、过程与方法目标：

（1）通过师生互动，让学生理解做功的两个必要因素，理解功的计算公式，知道功的原理和功率的概念。

（2）培养学生的观察能力。

3、情感、态度与价值观目标：

（1）培养学生严谨的科学态度。

（2）培养学生的科学世界观。

二、复习的重点和难点

重点：

功和功率的概念；机械功和机械能的概念；机械效率的计算和怎样提高机械效率；动能和势能的相互转化。

难点：

做功的两个因素；结合实际理解功率的概念。

三、知识梳理

m

机动能

V

重力势能m

械势能h

弹性势能——形变程度

能转化：

动能势能

四、教学课时：

三课时

第一课时

一、基础练习

1、力学里所说的功包括两个必要因素：

一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

2、功的原理：

使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：

使用任何机械都不省功。

公式：

W=FS

3、功率：

单位时间内所做的功，它是表示物体做功快慢的物理量。

公式P=W/t

二、复习内容

1、功：

（1）力学里所说的功包括两个必要因素：

一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

（2）不做功的三种情况：

有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

即物体受力没有移动；是物体沿力方向通过的距离；物体凭惯性运动。

巩固：

☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。

（原因是足球靠惯性飞出）。

（3）力学里规定：

功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公式：

W=FS

（4）功的单位：

焦耳，1J=1N·m。

把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0.5J。

（5）应用功的公式注意：

①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。

②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。

③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。

2、功的原理：

（1）内容：

使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：

使用任何机械都不省功。

力的大小（F）

移动距离（s）

做功多少（W）

手提升G

G

h

Gh

动滑轮提升G

G/2

2h

Gh

结论

1、W=Fs；2、使用任何机械都不能省功

（2）说明：

（请注意理想情况功的原理可以如何表述？

）

①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。

②功的原理告诉我们：

使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。

④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：

使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）

（3）应用：

斜面

①理想斜面：

斜面光滑理想斜面遵从功的原理；

②理想斜面公式：

FL=Gh其中：

F：

沿斜面方向的推力；L：

斜面长；G：

物重；h：

斜面高度。

如果斜面与物体间的摩擦为f，则：

FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。

3、功率：

（1）定义：

单位时间里完成的功

（2）物理意义：

表示做功快慢的物理量。

（3）公式：

=Fv

根据功率的导出式：

P＝Fv可知功率一定时，要增大F，必须减小v，即汽车上坡时要换低速档。

（4）单位：

主单位W常用单位kW、mW、马力

换算：

1kW=103W1mW=106W1马力=735W

某小轿车功率66kW，它表示：

小轿车１s内做功66000J

（5）比较功率大小方法a、做功时间相同，比较做功的多少，在时间相同时，做功越多功率越大。

b、做功相同时，比较做功时间长短，在做相同多的功，用时越短，功率越大

三、复习过程

例1：

（06北京）如图5所示的四种情景中，人对物体做功的是

例2：

.（06广州）下列关于力做功的说法，正确的是

A．人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功

B．人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功

C．汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功

D．过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功

例3：

（06黄岗）如图是一种开瓶器。

使用时将螺旋钻头旋进软木塞，再用双手按压把即可将瓶塞拔出。

钻头做得尖细是为了，压把相当于。

王哲在5s内将瓶塞拔出，若瓶塞长5㎝，瓶塞受到的平均阻力为200N，则王哲克服瓶塞阻力做了J功，其做功的功率为W。

例4（06泰州）你思考过“人在水平路面上前进时是否要克服重力做功”这个问题吗？

小文同学对此进行了研究．她通过查阅资料得知，人体的重心大约位于肚脐上方2寸、脊椎前1寸处，人只要走路，其重心就必然会发生上下位置的变化，重心升高就需要克服重力做功．小文假设人在正常走路时，重心在人体中的位置近似不变，她行走了100m，有关测量数据如下表（表中的步距是指跨出每一步两脚之间的距离）：

质量m/kg

步距S/m

腿长l/m

时间t/s