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(二)哈工大附中初中部才艺专场比赛
1、比赛内容:
声乐专场、器乐专场、舞蹈专场
2、比赛形式:
以班级为单位,每个班级根据比赛内容和班级情况进行报名。
3、具体参加方法:
一、每个班级选送2个节目种类不限、个人节目集体节目均可,年级进行初选。
二、经年级初选后,每个学年每个项目选送5个节目参加学校专场比赛(即声乐:
5个,舞蹈5个,器乐5个)共15个参赛节目。
三、学校举办专场比赛。
声乐专场比赛:
初一、初二、初三
器乐专场比赛:
舞蹈专场比赛:
4、比赛时间
1、声乐才艺比赛专场:
2012年5月22日(周二)下午14:
15分开始7、8节
2、器乐才艺比赛专场:
2012年5月23日(周三)下午14:
15分开始7、8节
3、舞蹈才艺比赛专场:
2012年5月24日(周四)下午14:
4、比赛地点:
地下室多功能厅
(三)音乐专场比赛具体奖项和评比细则:
1、比赛内容
声乐:
独唱、对唱、歌唱组合、表演唱、小合唱、合唱等
舞蹈:
独舞、双人舞、群舞等
器乐:
民乐、西洋乐器均可
综合类:
将各种舞台表演艺术相结合
2、设个人单项奖和集体奖
金音奖3个、银铃奖5个、百灵奖7个
金曲奖3个、银曲奖5个、名曲奖7个
金雀奖3个、银雀奖5个、孔雀奖7个
集体节目:
金星奖、银星奖、群星奖
以上奖项评选,三个学年纵向评比,以节目质量为评选标准。
3、奖项评比细则:
节目要求:
1)阳光、和谐向上、高雅、有品位,符合学生身份;
2)个人节目3分钟左右,集体节目5分钟左右;
3)节目所需音乐伴奏磁带、碟片、演出服装、乐器等均由学生本人提供。
1、歌曲内容积极、健康,符合学生的年龄特点。
10分
2、音准准确30分
3、节奏准确30分
4、有良好的音乐表现力、感染力20分
5、精神风貌5分
6、服装5分
1、舞蹈内容积极、健康,符合学生的年龄特点。
2、舞蹈动作优美、舒展30分
3、有一定的艺术表现力20分
4、表情与舞蹈表现内容相互映衬20分
5、精神风貌5分
1、乐曲内容积极、健康,符合学生的年龄特点。
2、音准准确30分
3、节奏准确30分
4、有良好的音乐表现力、感染力20分
美术活动方案
一、活动形式:
以班级为单位,全体同学参与
二、活动地点:
各班班级教室内
三、活动时间:
5月15日(周二)初一年级专场:
书法、国画、剪纸、绘画、手工制作
时间:
下午大课间开始
5月16日(周三)初二年级专场:
5月17日(周四)初三年级专场:
附:
美术活动具体奖项和评比细则:
绘画:
1)纸张为统一四开纸(54×
38CM);
2)形式不限,如水彩、水粉、速写、卡通、装饰画、国画(纸张不超过四尺对开)等皆可;
3)绘画所需要的所有工具自备。
如画板、画笔、水桶等;
书法:
1)纸张大小自定;
2)字体不限,如楷书、隶书、篆书、草书、行书等均可;
3)书法所需的工具自备。
如毛笔、毡子、水桶、镇尺等;
手工制作:
1)材料不限(可采用废旧的物品进行利用),制作的作品大小适中;
2)形式不限,如纸浮雕、纸雕塑、泥塑、剪纸(需粘帖在四开的卡纸上)、器皿绘画等;
摄影:
1)内容以展示校园科技艺术周、校园艺术文化生活及校园风景等。
2)照片的尺寸为10寸,需装裱展示(镜框装裱)。
2、作品内容要求:
紧紧围绕“阳光下成长”主题展开。
内容积极健康、向上,充分体现出学生文化生活。
3、评选细则:
1)绘画:
构图合理、内容主题积极健康向上,色彩搭配合理线条流畅,形体准确,幻想绘画创意新颖,具有科学性。
2)书法:
运笔流畅,字体圆润,用墨饱和,书写苍尽有力。
篇幅设计合理。
3)手工制作:
可以以小组合作形式进行制作,小组人数为5人。
内容主题表达明确,造型具有立体感、有创意,结构关系明确,色彩搭配合理。
4)摄影:
内容符合要求,照片构图合理,图像清晰,色彩饱和,主体突出,可有特技效果。
4、奖励办法:
本次比赛分别设金牌、银牌、铜牌和优秀奖四个奖项。
金牌5个,银牌10个,铜牌15个,优秀奖若干。
金牌3个,银牌5个,铜牌10个,优秀奖若干。
金牌2个,银牌5个,铜牌5个,优秀奖若干。
电子报刊作品制作
一、活动形式:
初一学年。
初一年级计算机室
三、时间安排:
5月22日前,上交参赛作品。
比赛活动具体奖项和评比细则:
以MicrosoftWord为工具,制作电子报刊或电子杂志。
主题自定,但必须健康、积极向上。
2、评分细则
1)思想性、科学性、规范性25分
a.主题明确,内容健康向上,能科学、完整地表达主题思想;
b.内容切合作者的学习和生活实际;
c.文字内容通顺,无错别字。
2)创造性25分
a.主题表达形式新颖,内容创作注重原创性;
b.构思巧妙、创意独特;
具有想象力和个性表现力。
3)艺术性25分
a.版面设计美观、简洁、明快,图文并茂,前后风格协调一致;
b.报头的设计突出主题。
4)技术性25分
a.结构清晰,使用到所学的各种Word技术;
b.技术运用准确、适当、便于阅读,无常规性错误。
3、奖励办法:
本次比赛分别设一等奖、二等奖、优秀奖三个奖项。
一等奖2名二等奖3名优秀奖5名
科技即时挑战(初一)
初一学年以班为单位,每班为2人。
初一年级计算机室 (视频直播)
5月14日(周一)下午大课间
四、参赛选手准备事项:
铅笔10只,硬币10枚,小白纸10张,牙签10枚,海绵球10个,橡皮筋10枚,其中铅笔、硬币不能被损坏。
1、“高大的建筑”比赛内容
活动规则:
活动的任务是在桌上制作一个尽可能高的结构。
结构必须能自己竖立在桌面上。
这里有6种提供用来解题的材料,不能再用其他任何的材料。
可以在任何时候要求评分。
当你们要求评分或比赛时间到时,则比赛结束。
2、评分细则
–结构每高3cm得1分
–每种用在结构中的材料都会获得5分
–创意的使用材料20分
–队员的合作情况20分
3、奖励办法:
本次比赛分别设一等奖2名二等奖3三奖5名
科技即时挑战赛(初二)
一、参赛对象:
初二学年(每班选送2名队员)
二、参赛内容:
考验学生创新意识和实际操作能力。
三、参赛时间:
5月14日(周一)下午大课间
四、参赛地点:
初一年级计算机室(视频直播)
五、参赛提供的材料:
充气气球,6跟吸管,两个纸杯,6张标签纸,2张纸,1块橡皮泥,2根细绳长30厘米。
(一张纸,一支铅笔,供参赛队进行设计,但不可用于支撑物)
1.“高高的气球”比赛内容
比赛规则:
你们将得到一只充了气的气球和一些材料。
你们要建立起一个支撑物,从而使气球放置到离地面尽可能高的位置。
你们只能利用这些提供的材料去建立这个支撑物。
气球除了支撑物外不能再接触其它任何东西。
你们可以在15分钟时间。
内的任何时候计分,但比赛将在那时终止。
2.比赛时间:
15分钟
3.评分标准:
-气球距离桌面每升3cm得1分
-创意的使用材料20分
-队员的合作能力20分
4.奖项设置:
设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名
虚拟机器人迷宫综合竞技(初一)
初一学年每班推荐两名同学参与竞赛
二、活动地点:
初一学年计算机机房
三、活动时间:
5月14日(周一)熟悉场地,了解规则
5月21日(周一)熟悉场地,了解规则
5月24日(周四)正式比赛
四、奖励办法:
本次比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖 三个奖项。
一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个
竞赛具体细则
一、竞赛环境
1、软件环境:
(1)操作系统:
WindowsXP(NetFramework1.1,DirectX9.0c)
(2)比赛系统:
纳英特3D机器人仿真系统软件。
2、硬件环境:
(1)电脑硬件配置:
CPU600MHZ以上,内存128M以上,显卡8M支持3D(推荐配置CPU1G,内存256M,显卡32M支持3D)。
(2)电脑数量:
组委会提供竞赛现场编程用电脑(每人一台),参赛选手不允许携带任何可以复制文件的工具进入竞赛现场(如U盘等)。
二、竞赛过程
在规定时间内,参赛选手利用计算机模拟完成机器人的搭建、编程及调试,然后在计算机上模拟实现仿真机器人自主走迷宫到终点的全部过程。
三、比赛场地
1、200cm×
200cm的迷宫场地;
由若干白色障碍块(长20cm、宽20cm、厚2cm)组成,四周边框、障碍块为白色。
2、程序不允许使用时间延时法或类似时间延时法
四、竞赛任务
比赛机器人从指定的起点出发,开始计时,一次连续走到迷宫终点计时终止。
中途不准有卡机现象。
五、比赛终止
1、裁判宣布入场后1分钟内,参赛队员没有入场。
2、裁判宣布停止调试,参赛队员未及时上交程序。
3、比赛过程中队员出现严重犯规事件。
六、比赛结束
1、机器人完成规定的任务。
2、规定的比赛时间用完。
3、参赛选手主动宣布放弃。
七、比赛时长
1、机器人搭建、编程及调试:
45分钟/组别。
2、完成任务:
3分钟/组别。
八、评分标准
1、规定用时内完成任务,成绩以用时较少的一次为准。
2、规定用时内未能完成任务,成绩计为3分钟。
3、参赛队伍完成任务用时最少者最优,以此类推进行成绩统计与排名。
4、规定用时内未能完成机器人搭建或编程者排名最末,得分为零。
九、相关说明
1、计时从机器人身体的任何一部分最先越过起始区开始,至机器人身体的任一部分到达终点区结束。
2、仿真比赛过程中配件马达的转动率是默认的,不能改动,可在±
100之间调节马达速度。
3、每个程序比赛2次,但2次比赛中间不得更换机器人和机器人程序。
机器人活动方案(初二)
一、活动人员范围:
初二年级,以班级为单位,每班一个参赛队(1-2人)
负一层信息技术多媒体教室(初二)
5月22日-23日编程、调试。
下午大课间开始、七八节课。
5月24日决赛。
机器人活动奖项和评比细则:
机器人搭建、程序编程、虚拟+实体比赛。
2、要求:
根据比赛内容,自主编程、搭建,完成指定任务。
1)、以完成虚拟+实体任务时间进行评选;
2)、未完成任务的,以编程程序进行评选。
本次比赛分别设一等奖2个、二等奖3个、优秀奖5个(以班级为单位)。
PowerTech电动机器人竞赛(初三)
一、活动对象:
初三年级,每班级推荐3名学生参赛。
二、活动时间:
第一阶段:
5月11日午休时间初三计算机教室各班参赛队员统一培训
第二阶段:
5月14日-17日午休时间+下午活动时间初三计算机教室指导各班参赛队员制作、分析图纸、产品测试、道具制作。
第三阶段:
5月18日(决赛时间)下午大课间
三、活动内容:
“万兽之王”较力拔河赛。
(对抗赛)
竞赛规则:
A、机能设计:
学生2-3人组队完成的作品进行统一场地的竞速、较力比赛,参考成绩占70%;
B、造型创意:
产品的外观设计由学生DIY完成,参考成绩占30%。
C、对抗赛采取多队快速淘汰制,决出前三名进行展示,或根据产品的耐用度决定是否进行总决赛。
D、展示赛采取友谊赛形式进行产品性能与速度及不同产品外观特点等亮点进行展示,产品由队员自行保管、携带、维护。
四、奖励办法:
本次比赛分别设一等奖2个、二等奖3个、优秀奖5个
科技艺术节日程表
类别
比赛内容
年级
时间
地点
形式
科技类
即时挑战赛
初一
5.15
初一机房
视频直播
初二
电子报刊制作
5.22
上交作品
PowerTech电动机器人竞赛
初三
比赛
实体机器人竞赛
5.23
初二机房
虚拟机器人迷宫综合竞技
5.24
美术类
初一各班教室
5.17
初三各班教室
5.21
初二各班教室
音乐类
声乐专场
地下室大厅
器乐专场
舞蹈专场
5.24
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