中国古代农业耕作方式综述文档格式.docx
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秦代
商品买卖必须明码标价
汉代
乡村商业活跃,但没有专门市场。
商运活跃,已开通海、陆丝绸之路
有专门管理机构,
长安9市
长安和“五都”(洛阳、邯郸、临淄、宛、成都),以“市”为标志的全国商业中心形成
六朝
草市形成,
且由“草市尉”实行行政管理
唐代
商旅往来频繁(政治上的统一,大运河的开通)
草市普遍,夜市繁荣。
但市场活动范围和时间仍受官府严格控制
长安、洛阳、广陵(即后来扬州,当时号称“雄富冠天下”)
宋代
海外商运发展迅速(陆上丝路不通,造船业发达)
首次突破了时间和空间的限制,商业街形成,商业活动不再受官吏的直接监管。
有夜市、晓市和定时一聚的庙会
汴京(开封)
明清
会馆、商帮的出现(晋商、徽商势力最强)
商业区繁华
苏州(“十万烟火”,财富“甲于天下”)
1.对外贸易:
2}中国的对外贸易,历史悠久。
西汉时,由于开通了陆地和海上两条丝绸之路,中外贸易逐渐发展起来。
唐朝时,广州成为重要的外贸港口,政府在这里设有市舶使,专管对外贸易。
两宋时,中国同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至非洲的几十个国家进行贸易,海外贸易税收甚至成为南宋国库重要财源。
元朝时,泉州是重要的对外贸易港口,在此停泊的外国海船经常在百艘以上,被誉时世界第一大港
.古代商业发展的特点:
1}、国内贸易、对外贸易发达。
2}、商业市场形式多样。
3}、商业交通发达,水陆商运兴盛,长途贩运发达。
4}、自汉代以来,各朝代都出现不同数量规模的商业大都市。
5}、商业长期受到重农抑商政策的压制,商人社会地位地下。
6}、政府对商业的控制逐渐减少。
7}、与农业、手工业的发展紧密相连,相辅相成。
8}、出现了区域性商帮。
9}、发展艰难而曲折。
5、明清资本主义的产生条件、标志、表现、地位、和影响、缓慢发展的原因
1}产生的条件:
1)商品经济的发展.(前提条件)
2)根本条件:
社会生产力的进步(明朝中后期,农业、手工业的新发展,为资本主义萌芽创造了条件;
)
3)直接条件:
商品经济空前活跃,刺激了手工业的进一步发展,使生产规模更大,分工更细,在激烈的市场竞争下,于是出现了“机户出资,机工出力”的雇佣与被雇佣的关系
2}标志:
出现了手工工场
3}表现:
①范围扩大;
②部门增多;
③手工工场规模扩大
4}地位:
始终在萌芽状态中徘徊,整个生产未能进入工场手工业阶段,其力量远不足以分解封建生产方式,自给自足的自然经济仍占主导。
5)影响:
①、边疆地区获得开发,经济发展速度较快
②、适应农业商品化趋势,农业生产结构发生显著变化
③、手工业出现资本主义萌芽
④、商业空前繁荣,但商品流通还不足以动摇封建社会的基础
6}缓慢发展的原因:
①国内市场狭小,无自由劳动力。
②缺乏资本积累,重重关卡,征收重税。
③推行重农抑商、闭关锁国政策。
④总之,腐朽落后的封建制度阻碍了资本主义萌芽的发展
6.重农抑商政策的含义、产生、表现、后果;
1}含义:
主张重视农业而限制打击工商业的经济思想和政策,开始于战国时期的商鞅变法,后历代封建王朝沿用。
2}产生:
为了解决商业的不稳定性及商人流动性大的特点,与战国时期强调耕战、加强中央集权的取向发生矛盾,战国时期商鞅变法最早提出。
3}表现:
①重农:
劝课农桑,轻徭薄赋,奖励垦荒,兴修水利
②专卖制度,限制了民营商业范围。
③对民营商业,不断加征商税。
④歧视商人,限制商人的社会地位。
⑤组建庞大的官营手工业,压制民营手工业的发展。
4}后果:
1)积极作用(古代社会的前期起积极作用为主):
①经济上:
有利于稳定农业人口,推动农业发展,从而巩固封建国家的经济基础;
②政治上:
有利于安定人心和对农民的控制,进而保障国家安全,维护封建国家的政治稳定。
(2)消极影响(古代社会的后期起消极作用为主):
①阻碍了工商业的发展;
②强化了农业和手工业相结合的自然经济;
③阻碍了资本主义萌芽,一定程度上巩固了明清封建统治,违背了历史潮流。
考点27:
海禁和闭关锁国政策的原因、表现、影响;
1}原因:
①明初实行海禁主要是因为统治者担心流亡海上的敌对势力勾结倭寇,危及明朝的统治。
②清初是为了维护其统治,为了割断东南沿海人民的抗清斗争,特别是要割断沿海人民同台湾郑氏政权的联系
③统治者盲目自大的观念。
2}表现:
1)禁止民间贸易,允许官方贸易。
2)乾隆时期仅开放了广州一处,并特许广州“十三行“经营管理贸易。
3}影响:
1)闭关政策虽起了一定自卫作用,在客观上造成了阻滞中国社会发展的恶果,使中国在近代大大落后于西方,处于被动挨打的境地
2)失去了利用海外贸易的优势地位开拓海外市场,刺激资本扩张、推进工业化的契机,导致知本主义发展缓慢,中国日益封建落后。
中国传统文化主流思想的演变
:
考点28:
百家争鸣的概念、形成原因、历史意义、诸子百家的主派、代表人物、思想;
老子、庄子、墨子、韩非子;
(◇《备》p176第1)
1}:
百家争鸣的概念:
指春秋(公元前770~公元前476年)战国(公元前475~公元前221年)时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面
2}形成原因:
根本原因:
春秋战国时期,社会处于大变革时代。
经济上:
井田制崩溃,封建经济正在形成。
政治上:
分封制瓦解,新兴封建阶级正在形成。
文化上:
礼贤下士,学在民间兴起,学术逐渐下移。
直接原因:
不同阶级代表著书立说,形成“争鸣”局面。
3}意义:
是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化思想道德文化发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。
考点29:
孔子的主张、贡献;
1}主张:
1)、仁和礼(即仁者爱人和克已复礼)
③“为政以德”,在以“德”、“礼”治国的同时,逐步改良政治。
哲学思想——“敬鬼神而远之”,优先解决人世间的实际问题。
教育思想——办私学(打破了奴隶主垄断教育的局面)。
教学对象——“有教无类”;
教学方法——“因材施教”;
学习态度——“知之为知之”、“当仁不让于师”:
学习方法——“温故知新”、“学而不思则罔,思而不学则怠”
2}贡献:
整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等
考点30:
孟子和荀子的思想、作用;
1}思想:
1)孟子:
政治思想——“仁政”学说和民本思想(“民为贵,社稷次之,君为轻”)。
伦
理
观——“人性本善”说。
价
值
观——倡导“养浩然之气”,强调先义后利,舍生取义
2)荀子:
哲学思想——①
“天行有常”“制天命而用之”(唯物论)
②
“性恶论”(但教育可使人由恶变善,认为环境和教育对人的成长非常重要。
政治主张——①治国以礼教为主,礼法并施
②提出“君者舟也,庶人者水也。
水则载舟,水亦覆舟”的观点。
2}作用:
①“仁政”、“民本”思想对约束暴政、缓和阶级矛盾发挥了重要作用,但并不是以维护人民利益为出发点的,是封建统治的一种策略。
②“重义”对今天的精神文明仍然有着重要的现实意义。
③对中国传统文化产生深远影响
2)荀子:
①
基本继承了儒家思想,但很长时间不为正统儒家重视。
作为战国百家思想的集大成者,对中国哲学影响深远。
结论:
春秋战国时期,诸侯争霸,各国都致力于富国强兵,争取通过暴力手段实现统一;
儒家学说倡导“仁”“仁政”,不符合统治阶级的需要,故不受重视。
考点31:
董仲舒新儒学思想的特点、内容;
罢黜百家、独尊儒术;
1}特点:
新儒学以儒学为基础,阴阳五行为框架,兼采诸子百家,具有
神学色彩,其哲学思想的主流是唯心主义的。
2}内容:
1)理论上“天人感应”:
将天道与人事相比附,系统提出“天人感应”之说。
(2)政治上倡导“君权神授”,认为天是万物的主宰,天子受命于天,秉承天意治理人世,所以臣民必须服从天子(君权神授的解释);
同时天又对天子进行监督考察,通过祥瑞和灾异予以褒奖或谴责。
(3)伦理上强调“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妇纲”(三纲),认为君臣、父子夫妻的等级差别出于天的安排,并将仁、义、礼、智、信(五常)视作为人处世永恒的道德准则。
后人习称“三纲五常”。
(4)提出“大一统”的主张,建议“罢黜百家,独尊儒术”
考点32:
汉代儒学成为正统思想的措施、结果和影响
1}措施:
汉武帝全面肯定董仲舒的新儒学思想,起用文学儒者参政,兴办太学建立教育系统。
2}结果:
3)影响:
积极影响:
1、避免了暴政、有利于巩固统治。
2、加强皇权和中央集权、有利于维护社会政治稳定和国家统一。
3、确立了儒学独尊的地位。
4、促进了民族历史文化的进步。
消极影响:
结束了各学派平等竞争的局面,遏制了学术思想的自由发展。
考点33:
◇儒家思想成为中国传统文化主流思想的原因;
(《备》p176第2)
1}现实的需要:
汉武帝时期,是中国封建社会的第一个鼎盛时期,但也面临许多问题,需要加强中央集权,维护国家的统一。
2}用人政策:
汉武帝起用“贤良文学”的儒生,担任官职,以备咨询治国方略
3}个人发挥:
董仲舒对儒家思想进行发挥——新儒学,使其更适应专制主义中央集权的需要,其建议得到采纳。
考点34:
宋明理学的概念、影响;
程朱理学、明代王阳明心学的内容;
程颢、程颐、朱熹、四书五经、陆九渊、王守仁;
1}概念:
到宋代逐渐确立了一套以“理”或“天理”为核心的观念体系,被称为“
理学
2}影响:
消极:
用三纲五常维系封建专制制度,压抑、扼杀人们的自然欲求。
(儒学士大夫积极维护封建统治秩序,还致力于社会道德教化工作)
积极:
塑造中华民族性格特征:
重视主观意志力量;
注重气节、道德;
讲求以理统情、自我节制、发奋立志;
强调人的社会责任和历史使命;
凸显人性的庄严。
3}程朱理学:
1)程朱理学即二程兄弟(程颢,程颐),南宋朱熹集大成。
建立了一个比较完整的客观唯心主义体系(性质)
2)。
提出“理”先于天地而存在,将上的地位。
其为学主张“即物而穷理”。
朱熹继承并发展了二程的思想,提出“存天理,灭人欲”。
这里面的“理”即儒家伦理道德思想。
3)方法论是“格物致知”。
陆王心学:
⑴陆九渊思想:
①核心命题是“心即理也”,意思是本心即天理.主张用自己体验而不是逻辑思辨论证此命题
②名言是“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”。
③反对埋首书册,主张于人生日用处直接体悟,“发明本心”,作为自己安身立命之地。
④认为“物欲”和“意见”是人心之弊,所以要将其剥落、扫除。
⑵)影响:
具有很大的冲击力,在当时引起了强烈的反响并深刻影响了后世的思想体系。
(3)⑴思想:
①人心是世界万物的本源:
主张“心外无物,心外无事,心外无理”(主观唯心论的宇宙观)
②学以至圣的修养的关键在于“致良知”。
③为了遏止伪善流行,他特别强调“知行合一”。
⑵意义:
①标志着重建儒家信仰的理论任务已完成。
②理学的重心转向了在儒家信仰支配下的生命实践。
考点35:
◇程朱理学与心学的比较;
(《备》p177第3)
考点36:
明清儒家思想产生的背景、李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想、影响;
(《备》p177第4)
1}背景:
1、政治:
君主专制的强化,封建制度趋于衰落。
2、经济:
商品经济发展和资本主义萌芽产生。
(内因)3、思文:
理学空谈义理,八股取得士,限制了思想的自由。
4、外因:
西学东渐,西方近代科技开始传入,开阔了人们的眼界.(经世致用)
2}李贽:
思想主张:
⑴认为“理”存在百姓的日常生活中,对正统思想提出挑战。
①反对以“圣人”之言作为判断是非标准。
②儒家经典不是“万世至论”。
⑵提出“绝假纯真”的“童心说”,反对礼教的虚伪和官场的欺诈。
⑶批判封建礼教,提出男女平等的思想。
⑷诗文写作主张“真心”,反对摹古之风,对晚清文学产生重要影响。
3、代表作品:
《藏书》《续藏书》《
焚书》《续藏书》等多种著作。
4、影响:
1)他在社会价值导向方面,批判重农抑商,扬商贾功绩,倡导功利价值,符合明中后期资本主义萌芽的发展要求。
2)对后人反传统权威、反君主专制、反封建礼教思想的形成具有重要的启蒙作用。
3}黄宗羲——“天下为主,君为客”说(号梨洲,浙江余姚人)
1、主要经历:
①参加抗清斗争;
②失败后隐居著述;
③是浙东学派创立者。
2、思想主张:
⑴最精彩之处:
敢于批判君主专制,提出君臣平等思想。
①认为君主专制是天下之大害②呼吁废除“一家之法”建立“天下之法”
③提出臣民平等的思想(实质:
反君主专制)
⑵具体制度:
提出限制君权的主张,认为决定是非的最高机构是学校而非君主。
⑶经济思想:
反对重农抑商,认为“工商皆本”(反映:
清初工商业繁荣的情况)
2.影响:
⑴这些主张是传统社会生产关系变化的具体反映。
⑵为中国近代反专制主义的思想家们提供有力的思想武器。
4}顾炎武——具有启蒙精神(人称亭林先生,江苏昆山人)
1}思想主张:
⑴批判“私天下”的君主专制和官僚士大夫的腐败。
⑵提出“众治”的主张:
以天下之权,寄之天下之人(原始的主权在民思想)。
⑶“天下兴亡,匹夫有责”的思想(梁启超归结)。
⑷提出“经世致用”,注重实学(三人中最注重实学)。
《日知录》,《天下郡国利病书》(都涉及关系国计民生的实用学问)。
4、思想评价:
脚塌实地的学风对晚清学者影响很大。
2}
王夫之——“孤秦陋宋”的批判(字而农,号姜斎,人称石船先生,湖南衡阳人)
⑴政治思想:
主旨“循天下之公”,抨击“孤秦”“陋宋”,揭露历代帝王把天下当作私产的做法。
⑵哲学思想:
发挥“气一元论”思想的基础上,提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。
(3)主张文人应多研究关国计民生的现实问题,反对空谈。
考点37:
◇儒家思想的发展演变历程
⑴创立:
春秋时期,孔子提出“仁”“礼”的学说
⑵继承:
战国时期,孟子、发展“仁政”学说,提出“民贵君轻”思想,荀子,对“礼”深入讨论
⑶重创:
秦朝,“焚书坑儒”
⑷独尊:
西汉,董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”
⑸冲击:
魏晋南北朝,三教并立
⑹融合:
唐宋时期,三教开始走向融合
⑺改造:
宋明时期,形成以“理”和“天理”为核心的新儒学
⑻批判继承:
明清时期,批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系
第二部分古代世界古代希腊、罗马的政治制度
考点50:
希腊文明产生的原因;
考点51:
城邦制度的概念;
考点52:
雅典民主政治产生的原因、形成经过、内容、评价;
考点53:
梭抡改革的背景、内容、特点、评价;
(选修1)
考点54:
克里斯提尼改革的内容、意义;
考点55:
◇怎样看待雅典民主政治;
(《备》p54第1)
考点56:
雅典民主政治对西方政治的影响(《备》p55第5)
西方人文主义精神的起源
考点66:
智者学派产生的时间、背景、代表人物、观点、特点、作用;
考点67:
苏格拉底的观点、特点;
第三部分近代中国
列强侵略与中国人民的反抗斗争
考点68:
鸦片战争的背景和原因、经过、结果、影响、失败原因;
虎门硝烟;
考点69:
1840—1900年中国人民反抗外来侵略的斗争;
考点70:
《南京条约》及其附件、《望厦条约》和《黄埔条约》的内容及危害;
考点71:
◇半殖民地半封建社会的含义;
(《备》p15第3)
考点72:
第二次鸦片战争的背景和原因、经过、结果、影响;
考点73:
《天津条约》和《北京条约》的内容及危害;
考点74:
俄国侵占我国北方大片领土;
考点75:
甲午中日战争的背景、经过、结果、影响;
考点76:
《马关条约》的内容及影响;
考点77:
八国联军侵华战争的原因、经过、结果、影响;
考点78:
《辛丑条约》的内容及危害;
考点79:
义和团运动的原因、口号、反帝斗争的表现、意义;
考点80:
◇列强侵华的目的;
(《备》p15第2)
近代中国的民主革命
考点81:
太平天国运动的背景和原因、时间、经过、评价、新特点失败原因和教训
考点82:
《天朝田亩制度》的内容、评价;
考点83:
《资政新篇》的内容及评价;
考点84:
《天朝田亩制度》与《资政新篇》的比较;
考点85:
◇为什么农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利;
(《备》p27第4)
考点86:
辛亥革命兴起的背景和原因、经过、评价、失败的原因和教训;
兴中会、中国同盟会、中华民国成立;
(《备》p26第1)
考点87:
三民主义提出的原因、提出、内容、关系和评价、实践;
考点88:
思想论战的背景、内容、意义;
考点89:
《中华民国临时约法》的颁布、内容和意义;
考点90:
“二次革命”的原因、性质和经过;
(选修2)
考点91:
“护国运动”的原因和经过;
考点92:
张勋复辟的原因和经过;
考点93:
“护法运动”的原因、经过、意义、失败原因;
考点94:
五四运动的背景、经过、特点、性质、意义、五四精神;
考点95:
中国共产党诞生的条件、中共一大的时间、地点、内容、特点、意义;
考点96:
中共二大的时间、内容、意义;
考点97:
第一次国共合作实现的原因、标志、国民党一大的时间、内容、意义;
考点98:
新三民主义的背景、提出、内容、评价;
考点99:
新旧三民主义的比较;
考点100:
国民革命的经过、意义、失败原因和教训;
北伐战争;
考点101:
国共十年对峙(土地革命)的经过;
南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地;
考点102:
“工农武装割据”思想;
考点103:
红军长征的原因、经过、意义;
4
考点104:
遵义会议的内容、意义;
考点105:
国民党独裁统治;
考点106:
1931—1937年日本侵华事件;
考点107:
抗日民族统一战线形成;
考点108:
抗日战争的经过、三个阶段、胜利的标志、历史意义、胜利原因;
(《备》p16第4、◇p20第27题、p21第29题)
考点109:
国民党正面战场战役、片面抗战路线及特点;
考点110:
共产党洛川会议、全面抗战路线的制定、两条抗战路线的区别;
考点111:
敌后抗日根据地的开辟、意义;
百团大战;
考点112:
日军罪行;
南京大屠杀;
考点113:
毛泽东《论持久战》的原因、目的、内容;
考点114:
抗日根据地的建设;
考点115:
国外战场中国远征军;
考点116:
两种命运的选择;
考点117:
中共七大的背景、内容、影响;
考点118:
重庆谈判的背景、目的、经过、《双十协定》的内容;
考点119:
政治协商会议的时间、地点、内容、结果;
考点120:
解放战争的时间、经过、三个阶段、历史意义;
考点121:
国统区人民民主运动的原因、表现;
考点122:
土地改革的内容、意义;
考点123:
战略反攻、三大战役;
考点124:
中共七届二中全会的背景、内容、意义;
考点125:
北平谈判;
考点126:
渡江战役、国民政府覆灭;
考点127:
新民主主义革命的时间、含义、进程、胜利的历史意义、胜利经验;
(◇《备》p26第2)
考点128:
◇认识和评价各派政治力量在近代中国民主革命中的地位和作用;
(《备》p27第3)
考点129:
◇新旧民主主义革命的比较;
(《备》p27第5)
考点130:
中国共产党在民主革命时期土地政策的变化;
(《备》p77第28题)
近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
考点131:
自然经济解体的原因、过程、影响;
考点132:
洋务运动的背景、目的、代表人物、主张、性质、过程和活动、失败标志、失败原因、历史作用;
军事工业、民用工业;
考点133:
洋务派创办近代工业的作用;
考点134:
中国民族资本主义产生的背景、时间、表现、特点、影响;
(◇《备》p102第1)
中国民族资本主义各阶段发展的背景、表现、特点、影响;
官僚资本主义;
考点135:
影响中国民族资本主义发展的主要因素;
(《备》p102第2)
考点136:
中国民族资本主义的历史地位和作用;
(《备》p103第3)
考点137:
◇民族资本主义曲折历程的启示;
(《备》p104第5)
考点138:
◇近代前期中国主要的经济成分及其特征;
(《备》p103第4)
考点139:
《南京条约》及附件、《马关条约》、《中美友好通商航海条约》等在经济方面的侵略要求;
近代中国的思想解放潮流
考点140:
◇开眼看世界的时间、背景、代表人物和贡献、意义;
林则徐、魏源;
考点141:
维新变法(戊戌变法)的背景和原因、目的、代表人物及主张、经过、历史意义、失败原因和教训;
康有为、梁启超、谭嗣同、严复;
(选修1、选修2)(《备》p196第4)
考点142:
百日维新的内容、评价;
考点143:
关于向西方学习;
(《备》p195第1)
5
考点144:
新文化运动兴起的背景、经过、内容、评价;
陈独秀、《新青年》、李大钊、胡适、民主与科学;
(《备》p196第5)
考点145:
近代中国思想解放潮流;
(《备》p195第2)
考点146:
资产阶级不同派别的民主思想的异同;
(《备》p195第3)
考点147:
马克思主义传入中国的经过、影响、意义(《备》P196第6);
第四部分
近代世界
西方人文精神的发展
考点148:
文艺复兴的背景、过程、实质、核心内容、代表人物及作品、影响;
人文主义、薄伽丘;
(◇《备》p223第2)
考点149:
宗教改革的背景、过程、实质、代表人物、作用
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