英语人教版七年级上册知识点总结Word文档格式.docx
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sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;
3)其他形式:
mouse-mice,child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则最基本构成:
主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。
当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;
当主语非“三单”时,谓语动词就用原形。
实意动词变“三单”的规则如下:
1)一般动词在词尾加“-s”,如:
like-likes,tell-tells,play-plays等;
2)以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”,如:
guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es”,如:
do-does,go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如:
fly-flies,carry-carries等;
5)have的三单形式是has。
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。
1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。
an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a,an与基数词one的区别是:
不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”。
九、助动词(do,does)的用法只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。
以like为例:
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则。
eg:
IlikeEnglishalot.MichaellikesChinesefoodverymuch.2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:
当主语为“三单”时,要使用does;
当主语为“非三单”时,用助动词原形do。
例如把下列句子变否定句:
Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesn'
tlikemath.Theylikesports.------Theydon'
tlikesports.3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句:
MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?
Yes,hedoes./No,hedoesn'
t.JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?
Yes,theydo./No,theydon'
t.
十、名词所有格1、Kangkang'
sbooks;
TomandHelen'
sdesk;
Ann'
sandMaria'
sbikes;
2、用of表示“......的”,但要从of后往of前翻译:
abookofmine(我的一本书)3、have与of的区别:
have一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;
无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of。
例如:
Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.adoorofthehouse
十一、课本中的知识点
1、unit1——unit2
1)问候语:
goodmorning/afternoon/evening.
howareyou?
---justok,thankyou.howareyou?
---notbad,thanks.hi!
hello!
howdoyoudo?
2)道别用语:
nice/gladtomeet/seeyou.(meet用于初次见面,see用于熟人间)nicetomeet/seeyou,too.
goodbye.byebye.bye.seeyou(later/tomorrow/nexttime)!
solong!
goodnight!
3)介绍人或者物的句型:
thisis...
4)excuseme.与i'
msorry.的区别:
excuseme.是要引起对方的注意,而i'
msorry.则是向对方道歉。
5)词组befrom=comefrom
inenglish
5)当问句中问到this/that时,回答要用it;
问到these/those时,要用they来回答。
例如:
what'
sthisinenglish?
----it'
saneraser.
whatarethose?
----theyarebooks.
6)对thanks.的回答:
that'
sok./you'
rewelcome./mypleasur.
inthetree/onthetree(树上结的、长出来的用on,否则用in)
inred(穿着红色的衣服)
inthedesk(在空间范围之内)
inenglish(用英语)
helpsb.dosth.
8)both与all的区别:
both表示“两者都......”;
all表示“三者及以上都......”。
2、unit3——unit4
1)speak的用法
speak与say不同:
speak表示“说”的动作,不表示“说”的内容;
say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外,不能直接接东西,后面加了to则表示“对......说”。
helpsb.withsth.(帮助某人做/补习......)
第3/5页
wanttodosth.(想要做某事)
wouldliketodosth.
not...atall(一点都不);
notatall.(没关系/别介意)
like...alot=like...verymuch
2)some和any的区别:
口诀:
some用于肯定句,否定、疑问变any。
ihavesomemoney.
idon'
thaveanymoney.
doyouhaveanymoney?
3)on指在物体的表面,不论这个面是否水平的,例如:
onthedesk/wall/farm/playground
4)表示“建议”的句型:
“做某事如何?
”
whatabout(doing)sth.?
(英式英语)
howabout(doing)sth.?
(美式英语)
whydon'
tyoudosth.?
=whynotdosth.?
5)“吃”一日三餐要用have:
havebreakfast/lunch/supper
have...forbreakfast/lunch/supper
6)在口语中往往用take表示“买”。
7)howmany与howmuch的区别:
howmany+可数名词;
howmuch+不可数名词
8)whatdoyouthinkof...?
是询问对方对某事物的看法;
howdoyoulike...?
是问对方对某事物喜欢的程度。
thinkabout(考虑)
thankyouallthesame.(即使对方没能帮上忙,也要礼貌道谢)
thanks.=thankyou.(thank作为动词,不能单独使用。
)
9)one与it的区别:
当上下文说的是同一种类事物时,任意一个可以用one来代替;
如果上下文所说的是同一个事物时则用it。
ann:
ihaveayellowbag.
jane:
ihaveagreenone.
tom:
hey,mike.whereisyourbike?
mike:
look,it'
soverthere.
10)倒装句
hereyouare.
hereitis.
11)befree(有空/免费)
befree=havetime
StarterUnit1Goodmorning.
1.早上(上午)/下午/晚上好。
Goodmorning/afternoon/evening.答语也相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语,称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如:
Goodmorning,class!
同学们,早上好!
△Goodnight!
晚安(晚间告别用语)
2.Hello,Frank!
你好,弗兰克。
3.A:
Howareyou?
你(身体)好吗?
B:
(I’m)fine/Verywell/I’mOK.Thankyou./Thanks.Howareyou?
/Andyou?
我很好。
谢谢。
你呢?
A:
(I’m)fine/OK,too.我也很好。
4.thanks=thankyou谢谢
5.HB(铅笔芯)硬黑CD光盘BBC英国广播公司
StarterUnit2What’sthisinEnglish?
1.What’sthis/that?
这/那是什么?
It’sa/an+单数物品(△不说This/Thatis...)
1)—What’sthis/that?
—It’saruler.(这/那是)直尺。
2)What’sthis/that?
It’sanapple.(这/那是)苹果。
2.What’sthis/thatinEnglish?
这/那用英语怎么说?
What’sthisinEnglish?
这用英语怎么说?
It’sajacket.夹克衫
What’sthatinEnglish?
那用英语怎么说?
It’sanorange.橘子。
in+语言:
用某种语言
inChinese/English/Japanese用汉/英/日语
英语中还可用What’stheEnglishfor….?
表达同样的含义。
What’stheEnglishfor直尺?
直尺用英语怎么说?
It’saruler.是ruler。
3.a和an是不定冠词,只用在可数名词单数前面,表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词前;
an用在以元音音素开头的单词前。
这里的元音音素和辅音音素是指读音,而不是指字母。
apen/pen/一支钢笔(/p/为辅音音素)aUFO
anorange/'
ɒrindʒ/一个桔子(/ɒ/为元音音素)
There/san“l”anda“u”intheword“blue”.
4.P停车场;
停车位NBA(美国)全国篮球协会
kg千克;
公斤
5.Spellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。
K–E-Y.
Spell“pen”,please.=Pleasespellpen.请拼读“pen”。
P–E-N.注:
please置于句末时,前面要加逗号。
StarterUnit3Whatcolorisit?
It’sV.这是V。
V是字母,是专有名词,前面不必加冠词。
2.问颜色:
Whatcoloris/are...?
1)Whatcoloris+单数名词?
It’s/Itis+颜色.
2)Whatcolorare+复数名词?
They’re/Theyare+颜色.
如:
1)Whatcoloristhekey?
(这把)钥匙是什么颜色的?
It’s(Itis)yellow.(它是)黄色的。
2)Whatcolorarethekeys?
这些钥匙是什么颜色的?
They’re(Theyare)red.(它们)是红色的。
3.color
1)n.颜色2)v.给......着色,把......染成某种颜色
colorsth+颜色:
把某物涂成……颜色
Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。
4.It’sblackandwhite.它是黑白色的。
5.S小号的M中号的L大号的UFO不明飞行物
CCTV中国中央电视台UN联合国
6.Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。
The是定冠词,表示“这(个),那(个),这些,那些”,在元音音素前读/ð
i:
/,在辅音音素前读/ð
ə/。
它可以用在名词前,表示特指说话双方都知道的人或物,或上文提到的人或物。
1)Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。
(特指)
2)Whereistheteacher?
老师在哪?
(双方都知道)
3)Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔,钢笔是黑色的。
(指上文提到的事物)
Unit1Myname’sGina.
1.介绍自己:
Myname’s+名字我的名字叫......
I’m+名字我是......
2.询问姓名
1)What’syourname?
你叫什么名字?
Alan艾伦。
/Myname’sAlan.我的名字叫艾伦。
/I’mAlan.我叫艾伦。
2)What’shisname?
他叫什么名字?
Hisname’sEric.他的名字叫埃里克。
/He’sEric.他叫埃里克。
(He’s=Heis)
3)What’shername?
她叫什么名字?
Hername’sMary.她的名字叫玛丽。
/She’sMary.她叫玛丽。
(She’s=Sheis)
3.Nicetomeetyou.见到你很高兴。
(初次见面用语。
回答:
Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too.
4.Howdoyoudo?
你好!
Howdoyoudo?
5.Mr,Mrs,Miss和Ms
Mr['
mistə(r)]先生Miss[mis]小姐,女士;
(年轻未婚女子)
Mrs['
misiz]太太;
夫人(用于已婚妇女姓名前)
Ms.[miz]女士
6.IsheJack?
他是杰克吗?
Yes,heis.是的,他是。
No,heisn’t.Hisname’sMike.不,他不是。
他的名字叫迈克。
7.AreyouHelen?
你是海伦吗?
Yes,Iam.是的,我是。
/No,I’mnot.I’mGina.不,我不是。
我是吉娜。
8.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反,名在前,姓在后。
如JimGreen,名是Jim,姓是Green。
△名字:
firstname(第一个名字)或givenname
姓氏:
lastname(最后的名字)或familyname(家族的名字) 全名:
fullname
9.问电话号码:
What’syour/his/hertelephonenumber?
It’s+号码.
电话号码的读法:
用基数词按顺序读出。
“0”可读Oo或zero.
10.is/am/are的用法:
1)I用am,you用are.
Iam14,howoldareyou?
我14岁,你多大了?
2)is连着他/她/它
He/Sheisastudent.他/她是个学生。
Whatcolorisit?
单数用is,复数用are.
3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。
4)HeandIarestudents.他和我都是学生。
11.IDcard身份证schoolIDcard学生证
12.Threeandfiveiseight.三加五等于八。
What’snineandseven?
九加七等于几?
Unit2Thisismysister.
1.parent:
fatherormother父亲或母亲
parents:
fatherandmother父母(双)亲
2.介绍他人
1)This/Thatis...这/那位是......
2)These/Thoseare...这/那些是......
ThisismyfriendJane.这(位)是我的朋友简
Thatismygrandfather.那(位)是我的祖父。
Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。
Thosearemyparents.那些是我的父母。
3.指示代词
this/these这/这些。
一般用来指时间或空间上较近的事物。
that/those那/那些。
一般用来指时间或空间上较远的事物。
4.Thisismyfriend.复数:
Thesearemyfriends.
Thatismybrother.复数:
Thosearemybrothers.
5.Who’sshe?
她是谁?
She’smysister.她是我妹妹。
Who’she?
他是谁?
He’smybrother.她是我哥哥。
Who’rethey?
他们是谁?
They’remygrandparents.他们是我的祖父母。
Who’s=Whois;
Who’re=Whoare;
She’s=Sheis;
He’s=Heis;
They’re=Theyare
6.Oh,Isee.哦,我明白了。
7.Haveagoodday!
愿你们(一天)玩得高兴!
该句用于表达祝愿,祝愿对方一天里有好的心情和运气。
Day还可用morning,afternoon,evening等词语代替。
Haveagoodevening,youtwo!
祝你们俩晚上玩个痛快!
8.You,too.你(们)也一样。
9.Bye/Bye-bye/Good-bye再见
10.thanks=thankyou谢谢
11.thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto
12.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。
Hereare…表示“这是……;
这(儿)有……”,用于介绍或引入话题,也可用Hereis…来表示单数的概念。
Hereisyourbook.这是你的书。
13.family
2)指家庭时是一个整体概念,是单数。
如:
Thefamilyisrich.这个家庭很富有。
Hisfamilyisabigfamily.他的家庭是个大家庭。
2)指家人时是复数,因为它指家庭成员。
Ourfamilyalllikepl
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