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3.2
5.3
6.8
9.2
3.实验:
测小车的平均速度。
如图2一1所示,斜面长1.6米,测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒。
如果在斜面的中点装上金属片,测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8秒。
请将测量数据填入表中,并计算出小车通过全程的平均速度V1和通过上半段的平均速度V2。
路程(米)
运动时间(秒)
平均速度(米/秒)
S1=1.6
T1=
图2一1
V1=
S2=0.8
T2=
V2=
①小车从斜面顶端运动到底端过程中,小车做的
是运动。
(填"
匀速"
或"
变速"
)
②根据上表的数据,小车通过斜面下半段路程的平均速度
是米/秒。
声音
如图将一只小电铃放在密封的玻璃罩内,接通电话,可清楚地听到小电铃的铃声。
用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,铃声将会逐渐,这说明。
(4分)
质量密度
1.小军在用天平测量物体A的质量时,先将天平放在水平桌面上,然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。
他发现天平指针位置如图10甲所示,此时,小军应该将平衡螺母向_____侧调节(选填:
“左”或“右”)。
调节天平平衡后,他将物体A放在天平的左盘,在右盘添加砝码并移动游码,当天平再次平衡时,右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图10乙所示,则物体A的质量为____g。
(2分)
2.“用天平和量筒测定矿石的密度”实验中,把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中,当天平平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图11所示,矿石的质量是g,矿石放入量筒前后,量筒中水面位置如图12所示,则矿石的体积是cm3,矿石的密度是kg/m3.(3分)
3.小航在实验室测量盐水密度。
小航先将盐水倒入量筒,如图13甲所示,则盐水的体积为cm3。
接着小航用天平测出空烧杯的质量为30g,然后她将量筒中的盐水全部倒入烧杯,用天平测量烧杯和盐水的总质量,天平平衡时的情景如图13乙所示,则烧杯和盐水的总质量为g。
请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为kg/m3。
力
1.(2分)图12所示的弹簧测力计的示数是N。
2.图8所示的弹簧测力计的示数是________N。
3.在图7中,画出重20N的物体A所受重力的示意图。
4.请在图8中,画出在水平地面上静止的物体B所受各力的示意图.
图8
图7
5.如图9在空中飞行的球(虚线表示运动的轨迹),画出球受到重力的示意图。
摩擦力
1.在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如图14所示),应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做____________运动。
图14
比较图______和图_____中的弹簧测力计示数可知,接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。
2.在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_____________运动,根据_________的原理,得到摩擦力的大小。
(2)分析以下实验数据2,3,4,得出的结论是:
__________________________
实验次数
接触面的材料
压力(N)
滑动摩擦力(N)
1
木块与木板
4
0.8
2
6
1.2
3
木块与棉布
木块与毛巾
2.5
3.(4分)为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验。
以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)。
第一次:
把木块水平放在长木板上,用弹簧测力计水平拖拉木块,使木块做匀速直线运动(如图10甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中:
第二次:
把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图10乙),记下相应的示数;
第三次:
把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图
10丙),记下相应的示数。
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
4.0
8.0
(1)请你帮助小明填全表格内的数据;
(2)比较第_________两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关;
(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:
________________________。
惯性
1.在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,三次实验现象如图,比较小车沿水平面运动的距离,请你观察实验现象回答下列问题:
(1)为了得到科学的结论,三次实验应使小车从同一释放,这样做是为了保证小车滑下斜坡时一样的。
(2)小车在三个表面滑下,最终都会停下来,其原因是,表面越粗糙,小车受到的摩擦力越,速度减小的越;
表面越光滑,小车受到的摩擦力越,速度减小的越。
(3)如小车在光滑的表面滑下时,小车的速度将,小车将以的速度永远运动下去。
压强
如图14所示,将实验用的“小桌”放在泡沫塑料上,观察“小桌”陷入泡沫塑料中的深度.比较图甲与图乙的情况,可知压力作用的效果与_________有关;
比较图乙与图丙的情况,可知压力作用的效果与有关.(4分)
液体压强
1.图11是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。
请你仔细观察图11,并回答下列问题:
(3分)
⑴甲、乙两次测得的压强哪次大?
__________________;
⑵你是根据什么现象作出的判断?
___________________________________;
⑶如果A、B两烧杯中的液体都是水,根据实验,可以得到什么规律?
___________________________。
2.通过比较图17甲、乙,你观察到的现象是:
将液体压强计的探头放入水中后,
U形管两边的液面出现了差。
这个现象说明:
液体内部存
在。
3.(4分)通过学习,同学们知道了液体压强的特点.在此基础上,老师提出了这样的问题:
有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图12(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:
U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);
调节的方法是:
()
A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装
(2)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图12(c)和(d)所示.他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.①你认为,小明的结论是(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:
.
4.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差cm
水
5
朝上
4.8
朝下
朝侧面
朝埘面
9.5
15
14.2
酒精
11.4
根据表中的数据.请回答下列问题:
(1)比较序号为1、2、3的三组数据,可得出的结论是
(2)比较序号为3、4、5的三组数据,可得出的结论是
(3)比较序号为5、6的两组数据,可得出的结论是
大气压强
1.
把玻璃杯盛满水,用硬纸片盖住,再倒过来,纸片能将水杯中的水托住,如图12(甲)
所示,之后又将杯子慢慢转至图12(乙)和(丙)的位置时,纸片______托住水.(填“能”或“不能”)(2分)
2.(2分)做托里拆利实验时,测得管内水银柱的高度为76cm,若将玻璃管倾斜在ab位置上,如图所示,则管内水银柱()
A.高度小于76cmB.高度等于76cm
C.长度小于76cmD.长度等于76cm
3.在一次做托里拆利实验中,三个同学分别用图8所示的三种方式测量液柱高度,其中正确的是(填图下字母)。
4.(08丰台二统29)29.如图18甲、乙、丙所示的实验中,能测出大气压强值的实验是;
如果将该装置移到海拔1000m的高山上去做,其余条件不变,水银柱将。
(填“上升”或“下降”)
5.小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是_____________________。
(2)如图18所示,用细绳拴住注射器活塞,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞静止时,记下弹簧测力计的示数为8.2N。
(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm,活塞的横截面积为cm2。
(4)测得大气压强的数值为_Pa。
(保留二位小数)
流体压强
1(4分)如图16甲所示,小明向下垂的两张纸中间吹气,两张纸会相互靠拢。
此实验现象说明:
气体流动时,流速大的地方压强_____(选填“大”或“小”)。
小明根据这一规律制作了如图16乙所示的装置,当他向饮料管A中吹气时,饮料管B中的液面会。
(选填“上升”、“不变”或“下降”)
2.如图18所示,两个乒乓球放在两支水平的玻璃棒上,现用吸管向两支玻璃棒中间吹气,观察到的现象是 ,这一现象说明 。
3.(2分)如图18用手握着两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,将会看到两张纸(选填"靠近"或"远离"),因为在两纸中间向下吹气时,两纸之间的空气流速大于两纸外侧的空气流速,两纸间的气压就两张纸外侧的气压(选填“大于”或“小于”)。
浮力
1.一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验,如图15所示,将一只塑料可乐瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶内,从上面倒入水,观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出,如图15甲所示,但乒乓球并不上浮,这说明了_____________________。
若用手堵住瓶口如图15乙所示,可观察到乒乓球浮起,这说明了______________________。
2.(4分)下图11所示是某校自然科学兴趣小组的一次活动情况示意图.①在倾斜的烧杯中倒入适量水至杯口;
②用弹簧测力计测出小桶的重力;
③在烧杯的水中轻轻放入一小物块,让溢出的水全部流入小桶中;
④用弹簧测力计测出小桶和水的重力.则小物块受到的水的浮力是_________N,小物块的体积是_________m3.(g取10N/kg)
3.小芳要探究金属圆柱受到水的浮力与浸在水中深度的关系,实验装置如图20所示,将高
为6cm的金属圆柱体缓慢浸入水中(水足够深),在金属圆柱体接触容器底之前,记下金属
体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的拉力示数F,实验数据如下表:
次数
7
8
9
11
12
9.0
8.6
8.2
7.8
7.4
7.0
6.6
(1)第3次实验时,金属圆柱受到的浮力大小为:
_____________;
(2)据第1至7组实验数据可知:
物体浸没水中前,浮力______;
(3)据第7至12组实验数据可知:
___________________________________
4.浮力的大小与物体浸没在水中的深度有关吗?
同学们用如图(19)所示的装置进行了实验。
并记录了如下数据:
一
二
三
四
五
六
使用的固体
铜块
铝块
浸没的深度/cm
弹簧测力计的示数/N
0.6
0.1
(1)六次实验中,第__________________次可探究“浮力的大小与物体浸没深度”的关系。
(2)通过表中的数据,可证明浮力的大小与
物体浸没的深度____________。
(填“有
关”或“无关”)
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