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次遍回下趟顿
(七)副词
1.时间副词:
正刚刚刚刚才正在总(是)才
(1)(我才从上海回来不久。
)就
(1)(这就是北京。
)往往都
(2)(现在都八点了。
)老(我老(是)见不到他。
)
2.范围副词:
总共到处
3.程度副词:
更最十分比较尤其稍/稍微才
(2)(都十二点了,他才睡觉。
4.频度副词:
一连一再不时
(八)介词
1.引出时间、处所、起点、终点:
当
2.引出方向:
往
3.引出对象:
比
4.引出施事:
把被叫让
5.表示排除和加合:
除了……除了……以外,…还/也/都…
(九)连词
1.连接分句:
虽然但是要是所以但而且
(十)助词
1.结构助词:
地得的
2.动态助词:
了着过
3.语气助词:
啊了
(十一)叹词:
啊喂
(十二)象声词:
哈哈呵呵
(十三)离合词
结婚离婚操心出事打架带头订婚敬酒加油送礼
二句子成分
(一)主语:
1.“的”字词组作主语:
红的好看,蓝的不好看。
学汉语的都希望去中国。
你买的贵,我买的便宜。
2.动词、动词词组作主语:
笑对人的身体有好处。
吃一点儿没关系。
爬山很有意思。
3.形容词、形容词词组作主语:
暖和对他的身体有好处。
着急有什么用?
太冷了不好,太热了也不好。
4.主谓词组作主语:
身体好很重要。
天气冷点儿没关系。
我学汉语是为了去中国旅游。
他不来也好。
(二)谓语:
1.主谓词组作谓语:
她眼睛很漂亮。
这个电影我看过。
(三)宾语:
1.主谓词组作宾语:
我希望你明年再来。
你觉得他怎么样?
我看见小王去图书馆。
(四)补语
1.结果补语:
请同学们写清楚。
大家把桌上的东西收拾好。
衣服应该洗干净。
不要把电视搞坏了。
你们听懂了没有?
请把自己的东西拿走。
我把他送给朋友了。
他把自行车卖掉了。
他紧紧地握住我的手说:
“谢谢。
”
2.趋向补语:
(1)简单趋向补语:
A:
动+来/去:
你们都进来吧。
张文不在这儿,他回去了。
你们都进屋来吧。
(宾语在“来”之前)
B:
动+上(下、进、出、起、过、回):
他跑上楼了。
她走下楼了。
请把这张桌子搬进屋里。
你把这些书搬出教室。
飞机飞过大海。
阿里买回一本新书。
3.程度补语:
(1)形+多了:
这篇课文容易多了。
他的学习成绩差多了。
(2)动+得+形:
他写得好,我写得不好。
她写得整齐,我写得不整齐。
4.可能补语
肯定式:
动+“得……”:
这篇课文你们看得懂吗?
我这样讲你们听得见吗?
这些东西你拿得动吗?
今天的作业我们写得完。
否定式:
动+“不……”:
这本书我们看不懂。
他说的话我们听不见。
这些书我拿不动。
今天的作文我们写不完。
5.数量补语:
(1)时量补语:
A.表示动作持续的时间:
你等一会儿。
她病了一年了。
你等我们十分钟。
今天我们上两小时汉语课。
B.表示动作经历的时间:
他大学毕业已经五年了。
她儿子死了三年了。
他们离开北京一个月了。
我们来中国一年半了。
(2)动量补语:
这本书我看过两遍。
请等一下儿。
我找过他两次。
6.情态补语
(1)形/动+得+动词词组
飞行员高兴得跳起来。
他们看电视剧看得忘了吃晚饭。
四特殊句型
(一)兼语句
1.表使令意义的兼语句:
晚上我请你吃饭。
老师让我再读一遍课文。
小王叫我去他家玩玩儿。
(二)“是……的”
当某一动作已过去、实现或已完成,要强调动作的时间、处所、方式等,就用这种格式:
阿里是一年前来中国的。
他是从农村来的。
小王是坐火车去的。
“不是……的”:
他不是昨天到的。
他不是从上海来的。
他不是坐飞机来的。
(三)被动句
1.有标志的被动句
(1)主+“被/叫/让”+宾+动+其他成分:
我的自行车让小王骑走了。
我的辞典叫阿里借走了。
活儿都被他们干完了。
(四)比较句
1.没有(notas…as)or不比(not…than)
上海没有北京热。
广州的天气不比上海冷。
她今天不比我来得晚。
2.跟/和/同……一样:
thesameas…
她的年纪跟我一样。
他长得跟他哥哥一样。
她穿得和从前一样。
跟……不一样:
notthesameas…
他长得跟他哥哥不一样。
这件衣服跟那件不一样大。
3.有(没有)……这么(那么):
(not)that…as
弟弟快有哥哥这么高了。
我说汉语没有他那么好。
北京水果没有广州那么多。
4.一天比一天(一次比一次、一个比一个……)
这里的天气一天比一天暖和。
他说的一次不一次好。
这课的汉字一个比一个难。
5.像……这么(那么)……
我不像他那么爱看电影。
他像爸爸那么聪明。
6.……不如……
我不如他胖。
他说汉语不如我说得流利。
(五)“把”字句
1.主+“把”+宾+动+“一/了”+动:
你把你的意见说
(一)说。
(请)你把这儿的情况介绍介绍吧。
他今天把过去的信件看了又看。
2.主+“把”+宾+动+补语
(1):
我把信寄走了。
她把衣服洗得很干净。
你把今天的报拿来。
九动作的态
(一)完成态
1.动态助词“了”只与动作的完成有关,与动作发生的时间无关,可以
用于过去,也可以用于将来和经常性动作:
明天吃了早饭我们一起去公园。
每天我下了课就回宿舍。
(二)变化态
1.将要发生变化,用语气助词“了”或“要……了”“就要……了”“快
要……了”“快……了”:
上课了,快去教室。
要下雨了。
宴会就要开始了。
快要考试了,每天她都睡得很晚。
新年快到了。
(三)进行态
用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正(在)……呢”、“在……呢”表示
1.正在+动/形:
同学们正在准备考试。
小张正在给朋友写信。
她正在生气,老师进来了。
2.在+动:
孩子们在睡觉,你小声点儿!
请您等一会儿,他们在开会。
3.动/形+呢、正(在)+动/形+(着)呢:
阿里听录音呢,不想去图书馆了。
他正(在)看电视呢。
他正忙(着)呢。
他们正跳舞呢。
(四)经历态
用动词后加动态助词“过”表示,否定式是加“没(有)……过”
1.表示过去曾经发生这样的事情:
我们去过长城。
这本书我读过,很有意思。
2.否定式是“没有……过”:
我学过英语,没学过法语。
我没有去过西安。
晋升考核
除了业务考核内容以外,还需掌握以下内容:
精神
2.当时
3.其中
4.以内/以外
5.上旬(中旬、下旬)
1.指示代词:
这样那样
2.某
3.如何
4.任何
5.自我
6.疑问代词的任指用法
这件事谁也不知道。
你什么时候借都可以。
12.疑问代词的虚指用法
我想吃点什么。
我们好象在哪儿拜访过她。
13.彼此
14.各自
15.某些
16.这会儿
17.那会儿
18.人称代词的活用
欢迎大家来我院参观、访问。
(单数用作复数)
我想去游览,但是人家不让你去游览。
(第二人称用作第一人称)
(三)动词
进行
2.助动词:
可能愿意
3.作为
4.善于
5.具有
6.引起
7.显得
8.搞
9.弄
10.打量
11.嫌
12.不顾
14.多亏
(四)形容词
故意显然难得
1.分数.百分数:
三分之二(2/3)百分之四十(40%)
2.倍数.小数:
五倍七点八(7.8)三点一四一六(3.1416)
1.动量词重叠:
回回次次顿顿
2.借用量词:
一桌子书一屋子人
(七)副词
1.否定、肯定副词:
未必不曾必定
2.时间副词:
曾经从来先后终于回头(回头见)偶尔
3.范围副词:
光仅仅仅
4.程度副词:
相当
5.语气副词:
到底果然千万难道究竟恐怕尽管尽量大约差点儿可(你可不能这么说)幸亏简直偏偏居然毕竟竟然万万反正反而其实不免不禁
6.情态副词:
亲自亲手渐渐仍/仍然/仍旧纷纷一下子亲眼一口气
从自从
向朝往
对为替向对于关于就
(2)(刚七点,他就来了。
)
4.引出目的、原因:
为为了由于
1.连接词或词组:
和跟或者还是
2.连接分句:
只好此外从而不然然而何况可见况且倘若要不以至以致就(3)(我们觉得有点儿累,就坐下来休息一会儿。
1.其他:
等等等
(十一)离合词
失业倒霉灰心
(一)宾语
1.动词、动词词组作宾语:
你要多注意休息。
这件事已经进行了认真研究。
2.形容词、形容词词组作宾语:
我喜欢安静。
这样做我觉得不怎么好。
(二)补语
1.趋向补语:
(1)复合趋向补语:
动+上来(上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、
过去、起来)
他走上来了。
她走上去了。
他从楼上走下来。
你把画儿从墙上拿下去。
他跑进图书馆去了。
请你把书带回来。
我得把汽车开回去。
你把自行车骑过来。
他笑着站起来。
(2)趋向补语(引申意义)
动+上
请你们关上门窗。
明年春节可以住上新房。
现在农民过上了好生活。
希望明年能买上一个大电冰箱。
动+下
请留下你的通讯地址。
脱下大衣,放在这儿。
这个屋子能做下一百人。
这个箱子能装下五斤苹果。
C:
动+出
他终于说出了心里话。
在这方面他作出了很大成绩。
D:
动+起
想起过去的事,她就想哭。
在病房里他们跳起了舞,唱起了歌。
E:
动/形+起来
她小声地哭起来。
他们说完就干起来。
(干起活来)
天气渐渐暖和起来。
他跑的速度快起来。
大家热烈地鼓起掌来。
老师们在操场上研究起教学来。
他的名字我终于想起来了。
宾馆的电话号码我(忘了,)想不起来了。
F:
动+上来/上去
下课后,大家把作业交上来。
请你把我的报告交上去。
反映上来/上去
学习情况反映上来没有?
他的困难反映上去了。
发下来/下去
考试成绩发下来没有?
戏票发下去了吗?
G:
看出来/不出来
你们的生活水平能看出来。
学校存在的问题(你能看出来,)我看不出来。
(3)程度补语:
形/动+得+要命/要死
今年冬天冷得要命。
去年夏天热得要死。
她总觉得自己丑得要死。
她却认为自己美得要死。
这儿买馒头硬得要死。
旅馆的沙发床软得要命。
这个工厂的纪律严得要命。
他一见老婆生气就怕得要死。
这个饭馆的菜咸得要死。
她对这个玩意儿爱得要死。
形/动+得+不行
这种酱甜得不行。
这个腌鸭蛋咸得不行。
他驾驶了一天卡车,困得不行。
半个月没下雨了,真是闷得不行。
走廊里人太多,吵得不行。
毯子太厚压得不行。
(4)情态补语
形/动+得+主谓词组
他写稿写得手疼。
他们吃烤肉吃得肚子疼。
他们洒农药洒得眼流泪。
形/动+得+固定词组
大家讨论得兴高采烈。
她身上摔得青一块紫一块的。
这件事把小周高兴得手舞足蹈。
三.几种特殊句型
(一)“是”字句
肯定式:
1.表示质料或特征:
这种鞋是布的。
我们学校是第一名。
2.表示领有:
小王是一只手。
这张桌子是三条腿。
小王的哥哥不是工人。
辅导的时间不是下午,是晚上。
(二)“有”字句
1.表示评价、达到:
他很有办法。
他有三十多岁。
2.表示发生、出现:
生活水平有了很大提高。
这个孩子有进步了。
他没有钱。
教室里没有人。
(三)存现句
1.表示存在:
墙上挂着一张画儿。
车上挤满了人。
2.表示出现:
东边开过来一辆汽车。
那边跑过来一个小孩。
3.表示消失:
上午搬走了几把椅子。
那个学校死了一个学生。
(四)连动式
1.表示动作的结果:
他看了那封信高兴极了。
他出门丢了十块钱。
2.前一个动词为“有”或“没有”:
我有事找你。
他没有时间休息。
(五)兼语句
1.表爱憎意义的兼语句:
领导经常表扬他工作认真。
教师批评他学习不努力。
2.表称谓或认定意义的兼语句:
我们都说他是好学生。
他收我做学生。
3.前一个动词是“有”、“没有”的兼语句:
有人找你。
有个服务员态度非常好。
机场上有架飞机飞走了。
今天没有人来参观。
(六)被动句
(1)主+“被/叫/让”+动+其他成分:
画被买走了。
门被推开了。
小周被批评了一顿。
2.意义上的被动句:
信写好了。
练习作完了。
面包吃了一半。
四.强调的方法
(一)连……也(都)……:
我去的地方很少,连广州也没去过。
她连走也走不动了。
他最近很忙,连星期天都不休息。
连八岁的孩子都参加了这次比赛。
(二)用副词“就”强调
这就是我住的宾馆。
他家就在电影院东边。
大夫不让我出院,我就出院。
我就不相信我赶不上他。
(三)用动词“是”强调
这儿的风是大。
我对这件事是感兴趣。
这位老太太是很热情。
(四)用双重否定强调
没有人不讨厌他。
没有谁不赞成。
你不能不陪她。
他不会不知道我的看法,
(五)用副词“可”强调
我可没说过这话。
这个问题可不简单。
这么大的地方,可去哪儿找他呀?
你可不能让妈妈失望。
(六)用“……也(都)/也没(不)”强调
这个单位的人我一个也(都)不认识。
这种会议我一次也没(不)参加。
五.动作的态
(一)持续态
用动词后加动态助词“着”表示,否定式用“没(有)……着”
1.表示状态的持续:
灯一直亮着。
她穿这一件新衣服。
雨不停的下。
我们慢慢的在操场上走着。
2.否定式一般是在动词前加副词“没(有)”
窗户开着吗?
——没(有)开着。
——开着呢。
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