一年级数学下册知识点讲解精编Word格式.docx
- 文档编号:16416154
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:1.35MB
一年级数学下册知识点讲解精编Word格式.docx
《一年级数学下册知识点讲解精编Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级数学下册知识点讲解精编Word格式.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
分析:
两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只?
干扰信息:
5只鸭。
14-6=8(只)
口答:
母鸡有8只。
(2)求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几?
(给出两个数,求它们相差了多少?
即求XX比XX多(少)多少?
用减法算)
例1:
小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小华比小芳多几个?
12-7=5(个)
小华比小芳多5个。
例2:
小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小芳比小华少几个?
小芳比小华少5个。
第三单元分类与整理
要求:
会填和画表格,自己能给出分类标准,进行分类。
分类的标准一致,分类的结果就一致。
分类的标准不同,分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分(注意表格的画法,表头怎么填)
大人
孩子
人数
8
4
2、按男女分
男
女
6
3、说一说你知道了什么信息?
(就写知道的信息)
大人有8人,小孩有4人;
男生有6人,女生有6人。
4、你能提出什么数学问题?
并解答。
一共有多少个人?
3+3+3+3=12(人)
XX比XX多(少)多少人?
第四单元100以内数的认识
1、
45、46、47、()、()、()、()、()
10、20、30、()、()、()、()、()
三十五接着数5个数是()、()、()、()、()
从35起数5个数是()、()、()、()、()
2、10个一(),10个十();
我是由8个一和3个十组成(),我是由5个十和8个一组成();
我是79,我的前面是(),后面是();
我是85,比我少3是()。
(知道十位上的数字是表示几个十,个位上的数字表示几个一,知道数字排队,前面就是小的数,后面就是大的数)
3、五十二写作()三十七写作()89读作()68读作()
区分开:
读作是文字,写作是数字。
读数和写数都是从高位起。
数位表,从右边起,第一位是(),第二位是(),第三位()。
4、比较大小
从最高位一步一步往下比,直到比出来为止
(1)先比较十位,十位大的数就大。
例如:
34○58
(2)十位相同再比较个位,个位大的数就大。
62○69
5、学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。
18比16多一些,16比18少一些。
多一些、少一些是两个数之间相差不大。
99比10多得多,10比99少得多。
多得多;
少得多是两数之间相差很大。
6、整十数加一位数及相应的减法(数学书P48)
几十加几就是加上几个一,结果就是几十几。
30+2=32
(1)数的组成:
30和2组成32
(2)加、减的关系:
30+2=322+30=32;
32-30=232-2=30
(3)继续数或倒着数。
30+2=32接着数的方法:
31,32
32-2=30倒着数的方法:
31,30
7、最大的一位数是(),最大的两位数(),最小的两位数()。
第五单元认识人民币
P53-54:
认识区分各种面值的硬币和纸币,会做P53-54的认钱练习
牢记:
1元=10角1角=10分1元=100分
1、5角=()分6元=()角20分=()角
3元9角=()角1角2分=()分
13角=()元()角26分=()角()分
4元+8元=()元5角+1元3角=()元()角
4角+9角=()角=()元()角
2、5角()5元3元()2元9角89角()7元9角5元6角()6元5角3角4分()3元4角
3元6角8分()3元6角4分
注意:
要看数字,也需要看单位,如5角<5元;
3元4分<3元4角;
先比较元,再比较角,最后比较分直到比出来为止;
单位不统一转换为统一单位再比较,如89角=8元9角,所以89角>7元9角。
3、1张5元可以换()张1元,1张10元可以换()张1元;
1张10元可以换()张5元,1张10元可以换()张2元;
1张20元可以换()张10元,1张50元可以换()张10元;
1张100元可以换()张10元,1张100元可以换()张50元;
1张1元可以换()张1角或换成()张5角;
1张5元可以换()张1元和()张2元;
1张100元可以换()张50元和()张10元;
对照数学书P54页,记忆等面值钱币兑换。
要给50元钱,给你各种面值的人民币,你能想出多少种不同的付钱方法?
①一张50元②5张10元;
③2张20元和1张10元;
④3张10元和1张20元;
⑤10张5元等等一些付钱方法
教育小孩,现实生活当中的付钱方式要以简单方便为主
4、课本习题
3、人民币的简单计算。
数学书:
57页例5,
例6必须翻开书复习。
看清买什么东西,价钱是多少;
而且人民币简单计算时注意:
统一单位后再计算,即元和元相加减;
角和角相加减;
分和分相加减;
该转换的要先转化。
4、
(1)19元正好可以买哪两种玩具?
(理解“正好“”两种”这两个词的含义)
直接列式:
(2)买洋娃娃和球需要多少钱?
5、
6、
★数学书P59-60上的各个题型都必须掌握
第六单元100以内的加法和减法
(一)
1、整十数加、减整十数
2+3=5表示:
2个一加3个一等于5个一,就是5。
20+30=50表示:
2个十加3个十等于5个十,就是50。
70-30=40表示:
7个十减3个十等于4个十,就是40。
整十数加、减整十数,只要把十位上的数相加减,最后补1个“0”就可以了。
2、两位数加一位数、整十数
(1)不进位(数学书P64)
25+2=2725+20=45
5+2=7先算:
20+20=40
再算:
20+7=27再算:
40+5=45
两位数加一位数、整十数,要注意个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加。
相同数位的上数才能直接相加。
(2)进位(数学书P65,特别注意,小棒图的圈一圈,用实线圈)
24+9=33★24+9=33
24+6=30(凑整十的圈法)先算:
4+9=13(圈散装的小棒)
30+3=33再算:
20+13=33
★两位数加一位:
个位相加不满十,十位的数不变;
个位相加满十,一定要向十位进1。
(带★的圈法和先算,再算是重点)
3、两位数减一位数、整十数
(1)不退位(数学书P69页,例1)
35-2=3335-20=15
5-2=3先算:
30-20=10
30+3=33再算:
10+5=15
两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减。
相同数位的上数才能直接相减
(2)退位减
(数学书P70页例2,特别注意,小棒图的圈一圈,减几就用虚线圈几根)
36-8=28★36-8=28
10-8=2(10根里圈出8根)先算:
16-8=8散装的必须圈,补圈2根
26+2=28再算:
20+8=28
★两位数减一位数:
个位够减,直接减是不退位减法。
个位不够减,要从十位上退1(当作十)和个位合起来一起减,是退位减法。
4、小括号(数学书P74例3)
方法一:
10-2-3=5方法二:
10-(2+3)=5
先算:
10-2=8先算:
2+3=5
再算:
8-3=5再算:
10-5=5
小结:
凡是两步加减混合计算,有括号的先算括号里面的,没括号的从左往右算。
12-5+4(先算减,再算加)
5、解决连加问题(数学书P77例4)
3个同学一起折小星星,每人折了6个,他们一共折了多少个小星星?
(1)加法解答
6+6+6=18(个)
(2)列表解答
人数
1
2
3
数
12
18
6、解决连减问题
28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?
(1)圈一圈解答
(2)箭头减解答
本单元的规律主要包括2方面内容:
1、图形(物体间的规律)注意:
图形的形状,颜色,摆放位置...
2、数字间规律:
注意观察数字的大小,变化。
(一般用箭头法解决)
\
小学一年级数学下册作业设计
第1节:
复习加减混合
(1)
一、算一算。
3+2=2+7=10+9=6+3=
7-4=8-4=6+4=10-7=
6+3=6+5=1+8=8+2=
9-4=7+3=9-8=5-5=
二、算一算。
4+3-2=4-2+3=2+3+4=9-6+3=
8-2-2=9+1-5=4+5-7=3+7-2=
1+4+5=10-4-4=2+7+0=7-6+5=
8-1-3=2+6-7=3+3+3=7+2-5=
10-6+5=9-2-2=9-8+5=10-4+5=
三、在□填数。
6+□=10□+7=99+□=10
8+□=105+□=710+□=10
□+5=9□+7=10□+3=8
2+□=□+3=75+□=10
四、填空后写出四个算式。
10
□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□
复习加减混合
(2)
9-4=7-7=10-5=6+3=8+2=10+0=10-0=0+9=5+5=10-6=9-9=0+0=0-0=9+1=10-1=
3+7-5=8-6+2=10-7+0=9-6+5=10-6+0=8-7+1=3+2+4=10-3-7=10-6+2=8-8+8=10-9+7=9+3-8=
8+2-7=4+5+1=7-7+6=2+3-5=
三、在括号里填上适当的数。
3+()=10()+2=8()+()=109+()=10
8+()=94+()=9()+6=8()+2=7()+7=8
认识图形
(1)
一、填空。
(1)长方形有(
)条边,正方形有(
)条边,三角形有(
)条边。
(2)用(
)根小棒可以摆一个长方形。
(3)用(
)根小棒可以摆一个正方形。
(4)用(
)根小棒可以摆一个三角形。
(5)硬币是(
)的。
二、
有(
)
)
三、给
涂上颜色。
四、给
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、
八、计算。
如果△=2,○=3,□=5,那么
□+○+△=(
)
△+○-□=(
△+△-○=(
□+□-□=(
认识图形
(2)
一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形?
连一连。
二、我会填。
1、长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()边。
2、用()根小棒可以摆一个长方形;
用()根小棒可以摆一个三角形。
3、硬币是()形;
红领巾是()形;
课桌面是()形。
4、长方形相对的边();
()形四条边一样;
平行四边形相对的边()。
5、从左往右数第()个是圆形,第()个是正方形,一共有()个长方形。
三、我会判断。
1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。
()
2、长方形就是正方形。
()3、两个三角形可以拼成一个四边形。
四、它们折出来是什么样子?
知识回顾
一、读一读,想一想,填一填。
①15前面一个数是(),后面一个数是()。
②一个数,个位是7,十位是1,这个数写作(),读作()。
③和19相邻的两个数是()和()。
④12在11的()面;
8在9的()面。
⑤18里面有()个十和()个一。
⑥15的十位是(),表示()个();
个位是(),表示()个()。
⑦由6个一和一个十合起来的数写作(),读作()。
⑧最小的两位数是(),最大的一位数是(),它们的差是(),和是()。
二、在()里填数。
4+()=119+()=14()+9=16()+7=14
8+()=16()+8=136+()=10()+6=11
5+()=13()-3=1016-()=1017-()=7
9-()=5()-4=4()-3=4()-5=10
三、算一算。
9-3=8-6=7-5=6-5=4-3=2+3=
2+9=9+1=6+2=1+1=9+3=6+9=
8+5=6+8=7+4=5+7=6+8=7+6=
5+5=6+5=15-5=17-10=14-3=18-5=
13+4=12+3=14+2=10+10=20+20=20-10=
8-8=17-17=6-0=15-0=0+9=16+0=
6+0=0+13=19+1=12+8=
认识图形综合作业
(1)
一、填一填。
1、长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()边。
2、用()根小棒可以摆一个长方形;
3、硬币是()形;
二、连线。
梯形三角形圆平行四边形正方形长方形
1、填方框。
□+7=1615-□=58+□=14□-10=410+□=1510-□=7
2、在○里填上“>
”“<
”或“=”。
5+9○149○18-107+8○16
10-8○712○3+89+6○15
3、算一算。
8+7=12-12=6+10=12+4=
7+5=2+8=7+0=8-3=
19-9=16-4=2+7=6+9=
11-10=9-0=0+0=9+9=
认识图形综合作业
(2)
一、我会判断。
3、长方形就是正方形。
()2、两个三角形可以拼成一个四边形。
二、填一填。
1、11个位上是(),表示()个();
十位上也是(),表示()个()。
2、由7个一和1个十合起来的数是(),读作()。
3、最小的两位数是(),最大的一位数是()。
它们的差是()。
4、和19相邻的两个数是()和();
12在11的()面。
5、我们排队,我的前面有6人,后面有7人,我们这一排一共有()人。
6、()点整时,时针和分针重合;
()点整时,时针和分针成一条直线。
7、18里面有()个十和()个一。
三、计算。
1、算一算。
3+6+4=19-3-5=17-7+3=6+7-2=9-6+8=7+3-8=
2、列式算一算。
①一个加数是6,另一个加数是7,②减数是8,被减数是9,差是多少?
和是多少?
□○□=□□○□=□
四、解决问题。
1、我养了8条小金鱼,我养的和你同样多。
他们一共养了多少条小金鱼?
答:
一共养了()条小金鱼。
2、教室里面有12小同学,出去了2人。
教室里还有几个小同学?
□○□=□(人)
还有()小同学。
认识图形综合作业(3)
1、用两个完全一样的三角形可以拼成一个()。
2、将一张正方形纸对折后剪开:
(1)能剪成两个相同的();
(2)也能剪成两个相同的()。
二、计算。
1、在○里填上“>
5+9○149○18-107+8○1610-8○712○3+89+6○15
2、算一算
8+7=1-1=7+10=13+4=7+5=3+8=7+0=9-3=
19-9=17-4=2+7=6+9=11-10=9-0=10-0=8+8=
4、算一算。
3+8+4=17-3-4=16-6+4=6+7-2=9-6+9=7+3-8=
三、解决问题。
1、教室里面有12小同学,出去了2人。
2、我有9颗水果糖,吃了一些,还剩3颗,吃掉多少颗?
□○□=□(颗)
吃了()颗。
综合练习
1、从右边起第一位是()位,第二位是()位。
2、一个数,个位是7,十位是1,这个数写作(),读作()。
3、18里面有()个十和()个一。
二、把下面各数按从小到大的顺序排列。
5,17,8,11,3,19
()<
()<
()
三、计算部分。
1、在()里填数。
4+()=119+()=14()+9=16
()-3=1016-()=1017-()=7
2、在○里填上“+”或“-”。
5○8=1310○0=107○7=015○10=510○3=79○5=14
3、在○填上“>
7+8○1512○3+85+7○7+9
4、算一算
9-3=3+9=6+8=8-0=7+6=14-4=5+6=17-10=4+9=12+6=19-5=12-12=9+0=10-0=
5、两步计算。
3+8+6=15-5-6=7+6-10=9-7+8=9-5+4=16-16+7=
现在有4把椅子,要来14人,每人1把椅子,还需要多少把椅子?
十几减9
(1)
一、直接写出得数
10+7=9+6=5+9=8+4=9+4=2+9=7+6=9+8=16-4=10-9=10-4=10-3=
9+2=9+5=9+8=9+7=11-9=14-9=17-9=16-9=
三、用你喜欢的方法计算。
12-9=18-9=14-9=11-9=16-9=15-9=13-9=17-9=8+8=3+9=7+7=9+6=
6+8=5+6=6+7=8+5=
四、在○里填上>
、<
或=。
14-9○49+7○1712-9○517○9+815-9○69○17-9
五、解决问题。
共有18本书,发给同学9本,还剩下几本?
十几减9
(2)
一、直接写出得数。
9+6=13+5=6+7=8+9=
10+7=16-4=9+2=17-3=
8-4=19-7=18-10=4+5=
6+9=9+8=3+9=9+9=
12-9=17-9=14-9=16-9=
三、填数。
9+()=14()+9=169+()=18
14-9=()15-9=()18-9=()
四、填一填。
1、16的个位是(),表示()个();
“1”在()位上,表示()个()。
2、长成一个大正方体至少需要()个。
3、15里面有()个十和()个一;
20里面有()个十。
今天我要做14道题,已经做好9道,还要做几道?
十几减8
10+8=8+6=5+8=8+4=8+4=2+8=7+6=8+8=16-4=10-8=10-4=10-3=
8+2=8+5=8+8=8+7=11-8=14-8=17-8=16-8=
四、用你喜欢的方法计算。
12-9=18-8=14-8=11-8=16-8=15-8=13-8=12-8=9+8=3+8=7+8=8+6=
6+9=5+6=6+7=8+5=
五、在○里填上“>
”、“<
14-8○59+8○1712-8○517○8+815-8○69○17-8
六、解决问题。
教室里有12个同学,其中女同学有5个。
男同学有几个?
十几减几8、7、6
(1)
8+5=6+6=13-9=16-9=7+4=6+5=6+8=14-9=9+6=8+7=6+7=5+8=
7+6=8+4=6+5=17-7=12-8=11-6=13-6=12-4=11-5=17-8=12-9-15-8=
三、两步计算。
17-9+2=12-9-3=19-9-6=6+5-9=7+8-9=18-5-9=
四、在○里填上“>
14-8○715-7○11-316-9○13-68○15-611-6○12-718-10○12-5
1、一共有12个风车,我们要买7个。
还剩几个?
3、同学们植树,第一组植树6棵,第二组植树8棵,一共植树多少棵?
十几减几8、7、6
(2)
1、比16大、比19小的数是()和()
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 数学 下册 知识点 讲解 精编