高阳县布里中学班主任工作手册文档格式.docx
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6、组织和指导班委会工作,指导本班共青团开展活动,注意发现学生积极分子,培养班干部,努力建设一个尊师守纪,团结友爱,勤奋学习,关心集体,积极向上的班集体。
7、做好家访工作,关心学生校外活动,并与社会有关方面取得联系,争取家庭、社会的积极配合,共同做好学生的思想工作。
8、全面了解和掌握每个学生的思想品德,学习成绩,身体健康等方面的情况,恰如其分地写出学生的评语,做好操行评定,“优秀学生”、“优秀学生干部”的评选,以及其他的奖励的评定工作。
9、学期初,制订好班主任工作计划,注意经常向学校领导汇报本班学生的思想、学习、健康、生活情况,期末做好工作总结,发扬成绩,改进工作。
10、努力做好学校分配的有关工作,大力提高学生巩固率,控制学生流失。
班主任思想政治工作十忌
如何对学生进行有效的思想政治教育,是学校教育工作的一项重要而艰巨的任务,也是每个班主任经常思考的问题。
我们做学生思想政治工作,必须按照教育规律办事,要根据学生的特点做深入细致的工作,教师对学生做思想政治工作有下忌:
1、忌主观武断,不调查研究,一见学生犯了错误,出了问题,不管三七二十一,作凭主观臆测,凭印象武断。
2、忌家长作风,不平等待人,缺乏民主风气,有时做错或说错,却还固执己见,打肿脸皮充胖子,不能虚心听取学生意见。
3、忌简单粗暴,不耐心引导,动辄大发脾气,或向家长告状,或责令学生停课、检查、罚款、处分,不能因势利导,以理服人。
4、忌只抓读书,不抓育人,只求学生埋头读书,不关心学生德、智、体、美、劳全面发展,甚至把课余活动堵得死死的,不准这样,不准那样,致使学生孤陋寡闻,生活枯燥乏味。
5、忌忽视身教,不以身作则要求学生做到的事,自己不能做出榜样,要求学生写字认真,遵守纪律,谈吐文雅,自己却板书潦草,开会讲话,言语粗俗。
6、忌信口开河,不能言必行,行必果,自己提出的要求不执行,答应了的事情不兑现,工作无计划,说话不算数。
7、忌感情用事,不能一视同仁。
8、忌包办代替,不让学生当家作主,班里工作,不分大小,都由班主任包办代替,把学生撇在一边,不懂得调动班里同学的积极性、主动性,让学生成为班里的主人。
9、忌事务主义,不研究分析如何提高学生的思想政治素质,而是舍本逐末,整天忙忙碌碌,急于日常琐碎的事务工作中。
10、忌固步自封,满足于吃老本,平时不读书,不看报,不研究新情况,不解决新问题,不认真总结经验,不重视提高自己的思想水平和业务水平,落后于形势,难于开创学生思想品德教育工作的新局面。
年级班学生名单(人数男生女生)
学号
姓名
性别
家庭地址
电话
班内职务
以下打印粘贴
班主任学期教育工作计划1
班级现状
本学期教育目标
教
育
措
施
班主任学期教育工作计划2
活
动
安
排
活动内容
主持人
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
级班与学生谈话纪要
时间
学生姓名
谈话内容
备注
时间
班会课教案1
周次
年月日
出勤
班会课
主题
主持人
班会设计思路及效果评价
班
会
过
程
班会课教案2
班会课教案3
班会课教案4
班会课教案5
班会课教案6
班会课教案7
班会课教案8
班会课教案9
班会课教案10
班会课教案11
班会课教案12
班会课教案13
班会课教案14
班会课教案15
班会课教案16
班会课教案17
班会课教案18
班会课教案19
班会课教案20
班团干部会议记录
时间:
地点:
主持人:
参加会议人员:
会议主要内容:
记录:
主题班会记录
题目:
班级:
目的:
重点:
难点:
方法:
过程:
级班家访情况登记表
家长姓名
家庭住址
家访原因
反映的情况
布里中学心理辅导个案登记表
年龄
班级
辅导者
辅导时间
地点
主要问题
概述
背景资料
个案分析
辅导措施
结果与思考
布里中学学困生转化情况登记表
姓名
出生年月
原
表
现
进
步
情
况
班主任签名:
年月日
学
校
意
见
(盖章)年月日
布里中学培养优秀生情况登记表
主
要
事
迹
任
签名:
(盖章)
年月日
(盖章)
班主任工作会议记录1
班主任工作会议记录2
班主任工作会议记录3
班主任工作会议记录4
班主任工作会议记录5
本学期工作实绩
主要内容
班集体
取得的成绩
班主任
学生个人取得的成绩
班主任学期教育工作总结
班班主任工作汇报
年月日
一、开学注册人数人,期末考试人数人,减少学生的去向。
二、召开主题班会次,内容:
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
三、召开班(团队)干部会议次,
(1)。
四、召开小型学生会议次,
(1)。
五、找学生个别谈话次,
(1)。
六、本学期家访次,其中与家长家谈次,电话联络次,书信联络次。
七、在你班落实了对学生激励措施有:
(1)。
八、在你班落实了使学困生转化措施有:
九、在你的导向下,形成了你班的特色是:
十、你班还存在的问题是:
要求:
(1)第六项前的内容可综合概括,不需罗列式。
(2)第八、九项要有具体例子。
(3)期末交德育处。
(4)相关项内容可附页。
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