东师《幼儿园语言教育活动及设计》20春在线作业2答案045Word格式.docx

东师《幼儿园语言教育活动及设计》20春在线作业2答案045Word格式.docx

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大班

学前班

（单选题）3:

主要使用独白言语开展的活动是（）。

文学作品学习活动

早期阅读活动

讲述活动

谈话活动

C

（单选题）4:

完整的口头语言发展的关键时期是在（）。

胎儿期

婴儿期

幼儿期

少年期

（单选题）5:

儿童观察西瓜后将其特点讲述出来是（）。

实物讲述

看图讲述

剪影讲述

生活经验讲述

（单选题）6:

人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过程是（）。

对话语言

独白语言

交谈

讨论

B

（单选题）7:

教师根据既定的题目，引导儿童围绕一定主题进行交谈的言语活动是（）。

谈话

讲述

独白

对话

（单选题）8:

能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是（）的语音教育目标。

（单选题）9:

用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是（）。

文学阅读活动

语言游戏活动

D

（单选题）10:

人类语言发展的关键期是（）。

婴幼儿时期

青春期

（多选题）11:

幼儿园讲述活动的特点是（）。

拥有一定的凭借物

独白言语

情境较为正式

需要调动儿童的多种能力

E:

对话言语

A,B,C,D

（多选题）12:

幼儿园早期阅读活动的特点是（）。

幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境

早期阅读活动与讲述活动紧密相联

早期阅读活动应具有整合性的特点

早期阅读活动可让儿童认识字

早期阅读活动可发展儿童的书面言语

A,B,C

（多选题）13:

教师在指导阅读前准备活动时应注意（）。

阅读准备活动可代替阅读活动

阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫

指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好

课重点让儿童理解阅读内容

对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示

B,C,E

（多选题）14:

幼儿园讲述活动的类型有（）。

情境表演讲述

A,B,C,D,E

（多选题）15:

教师在指导阅读区活动时应注意（）。

阅读区活动应建立必要的规则

要引导儿童积极主动地利用图书

培养儿童良好的阅读习惯

让儿童多认字

让儿童背诵一些阅读内容

（多选题）16:

正确的阅读技能包括（）。

理解的技能

概括的技能

识字的技能

预期的技能

创编的技能

A,B,D

（多选题）17:

早期阅读行为主要在于使学前儿童（）。

学习认字

产生阅读的兴趣

养成良好的阅读习惯

掌握早期阅读的有关技能

学习写字的技能

B,C,D

（多选题）18:

学习文学作品对儿童理解和想象方面培养的目标包括（）。

理解作品的主要内容

运用恰当的言语表现自己对作品的理解

画出文学作品

仿编诗歌

续编故事结尾

（多选题）19:

幼儿园各班设置语言区的内容包括（）。

教师应投放一些方格本，以便让儿童练习写字

教师在语言区里投放一些填画游戏卡，以便有兴趣的儿童练习运笔

教师在语言区里给儿童准备图片或剪贴用具，以便儿童练习讲述或边制作边讲述

教师在语言区里准备录音机和故事、诗歌磁带，以便儿童根据自己的喜好，有选择地收听文学作品

教师在语言区里投放一些识字卡片，以便有兴趣的儿童认读汉字

B,C,D,E

（多选题）20:

幼儿园语言教育的途径主要包括（）。

在日常交往中指导儿童学习语言

通过常规主题活动发展儿童的语言

通过区域活动发展儿童的交往语言

通过听说游戏对儿童进行语言教育

通过语言教育活动促进儿童语言发展

（判断题）21:

同伴之间的对话更能使儿童体会到会话规则的意义，应鼓励儿童之间的对话。

错误

正确

（判断题）22:

儿童在讲述活动中只需要言语能力的运用。

（判断题）23:

幼儿园讲述活动一般在专门的教学活动中开展。

（判断题）24:

让儿童练习捡豆可为写字做准备。

（判断题）25:

理解技能是儿童阅读中最基本的技能。

（判断题）26:

幼儿园语言教育目标和语言教育内容应是一一对应的。

（判断题）27:

幼儿园语言教育能促进学前儿童身体运动能力的发展。

（判断题）28:

小班儿童能较准确地理解和把握作品语言的表现形式，如比喻、拟人等。

（判断题）29:

内部言语有内隐的发音反应且发出声音。

（判断题）30:

多张图片讲述主要在小班进行。

（判断题）31:

排图讲述首先要求儿童将无序的图片按照自己的想法排出顺序，讲清理由，然后再讲述图片的主要内容。

（判断题）32:

一般的语言游戏都带没有明确的游戏规则。

（判断题）33:

早期阅读活动发展的是儿童的独白语言。

（判断题）34:

儿童是否已理解作品的主要意思，是儿童对学习内容进行迁移的最基本的前提条件。

（判断题）35:

学前儿童语言能获得良好发展应需成人有计划有目的的培养。

（）

（判断题）36:

在儿童复述故事的过程中出现错误，教师应立即给予纠正。

（判断题）37:

教师可以用悬念法让儿童主动去阅读图书。

（判断题）38:

词汇的发展是言语发展的重要标志之一。

（判断题）39:

早期阅读是一种整合性教育，它贯穿于各种活动中。

（判断题）40:

阅读区中投放的图书应以文字为主，以便于儿童识字。