人教版小学数学四年级上册预习提纲.docx
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人教版小学数学四年级上册预习提纲
人教版小学数学四年级上册预习提纲
第一单元:
大数的认识
整理和复习
(一)
【预习提纲】
1,复习数位顺序表
2、亿以内数的读法。
3、亿以内数的写法。
4、比较大小。
5、省略“亿”后面的“万”后面旳尾数。
6、求近似数。
整理和复习
(二)
【明辨概念】
1、填空
(1)10个一千是(),()个百万是一千万.
(2)从个位起,第五位是(),计数单位是(),第九位是(),计数单位是(),第十二位是(),计数单位是(),
(3)1702030009是()位数,它的最高位是().(4)十万十万地数数100次是().
(5)一个数由7个十万,6个万和3个十组成的这个数是().
(6)一个数千万位上是8,万位上是5,其它各位上是0,这个数是().
(7)一个百万是()十万,一个千万是()百万,()百万是一亿.
.(8)在4和6之间填上()个0,这个数就为四百万零一.
(9)30300030最高位的3表示(),中间的3表示(),最后的3表示().
(10)一个六位数最低位上是1,任意两个相邻数位上数字的和都是6,这个数写作().
(11)591000是由()个万和()个()组成的.
2\判断对错
(1)读数和写数都要从最高位读起和写起。
()
(2)4321>4320万()
(3)9囗000≈9万,囗里最小填0,()(4)四万零五百写作40000500()
(5)404040读作:
四十万四千四十()
3、选正确答案的序号填在()里。
(1)、13500000元=()A135元,B,1350元,C,1350万元,D,1350万
(2)读5000505时,要读()个零.A,1B,,2C,,3D,4
(3)--个数最高位是()位,这个数是八位数.
A,百万B十万,C,千万D亿
(4)有一个数,万级是207,个级是375,这个数是()A207375,B,2070375,C,2073750
(5)下面各数中,最接近20000的数是()
A,19998B,20003C,21000
第二单元 角的度量
【课题一】直线、射线和角
【预习内容】教科书P35-36
【预习提纲】1.用自己的话说一说直线、射线和线段有什么联系和区别?
2.请动手画两条射线,看看能组成我们学过的什么图形?
3.尝试说一说什么是角?
什么是角的顶点,角的边?
该怎样来表示角呢?
角的符号与小于号有何区别?
4.完成教科书P36“做一做”第2题,你发现了什么?
5.完成教科书P36“做一做”第1题。
【课题二】角的度量
【预习内容】教科书P37-38例1
【预习提纲】1.认真观察,量角器上有些什么?
2.在量角器上凌空指画一个60度的角。
3.用量角器测量角的具体步骤有哪些?
量角的大小时应注意些什么?
闭着眼睛感受1度的大小
。
4.画出一个角,并把它的两条边延长一下,你发现了什么?
5.角的大小与什么有关,与什么无关?
你会比较角的大小吗?
6.完成教科书P38“做一做”第1、2、3题。
【课题三】角的分类
【预习内容】教科书P41例2、例3
【预习提纲】
1.生活中,你在哪儿见到平角,周角?
请分别指出平角,周角的顶点和边?
2.阅读教科书P41例2,你认为平角是一条直线吗?
周角是只有一条边吗?
为什么?
3.我们都学过哪些角?
它们分别有什么特征,以及它们之间有什么关系?
请举例说一说。
4.任意画一个平角,它有几个直角?
周角等于几个直角?
周角等于几个平角?
5.完成教科书P43“练习五”第1、3题。
【课题四】画角
【预习内容】教科书P42例4
【预习提纲】
1.请你自己归纳画角的步骤?
并与书上的作对比。
2.动手画一画,你觉得画角时应注意些什么?
3.你能用直尺画出直角,平角和周角吗?
4.完成教科书P43“做一做”第1、2题。
【课题五】整理和复习
【复习提纲】
1、用自己旳形式把这分/内容表示出来
2、判断
(1)一条射线就是一个周角。
()
(2)比钝角小的角一定是锐角.()
(3)平角是直角旳2倍,是周角的一半.()
3、选正确的序号填在括号內。
(1)3:
15时,时针和分针的夹角是()。
A、锐角B、直角c、钝角
(2)周角、直角、锐角、平角、钝角的排列顺序,正确的--组是()
A、周角>平角>直角>钝角>锐角B、平角>周角>直角>锐角>钝角c、周角>平角>钝角>直角>锐角
第三单元 三位数乘两位数
【课题一】口算乘法
【预习内容】教科书P45-46例1
【预习提纲】
1.解决例1你是怎么想的?
怎样列式?
如何计算?
2.比较两种方法,你认为哪种比较简便,为什么?
3.两位数乘一位数和几百几十的口算乘法,你有什么好方法?
4.完成教科书P46“做一做”、P48“练习六”第5题。
【课题二】笔算乘法
【预习内容】教科书P49例1
【预习提纲】
1.尝试列式,说说这是一道什么样的乘法算式?
2.先估一估结果大约是多少?
你能不能用学过的知识计算出准确的结果?
3.你能用自己的话说说三位数乘两位数竖式计算的方法吗?
4.竖式计算时应注意什么?
该如何检验自己的运算结果?
5.完成教科书P49“做一做”、P51“练习七”第7题。
【课题三】因数中间或末尾有0的乘法
【预习内容】教科书P53例2
【预习提纲】
1.这两道乘法算式有什么特点?
你能用几种不同的算法进行计算?
2.计算160×30时,因数末尾有0,在计算时怎么写竖式更简便?
写竖式时,如何处理0和非数字的
对位问题?
怎样确定积的末尾0的个数?
3.计算106×30时,因数中间有0,在计算时如何写与0相乘所得的这一位积?
4.完成教科书P53“做一做”、P56“练习八”第7题。
【课题四】速度、时间和路程之间的关系【预习内容】教科书P54例3
【预习提纲】
1.你都知道哪些交通工具的运行速度?
能举例说说什么是速度吗?
2.请用数学符号把你所例举的交通工具的速度表示出来。
3.独立计算,并找出速度、时间与所行路程之间的关系。
4.将第
(2)题改成“求时间”或“求速度”的问题并解答。
5.完成教科书P56“练习八”第5题。
【课题五】积的变化规律
【预习内容】教科书P58例4
【预习提纲】
1.完成下列两组计算,你发现了什么?
认真观察每组算式的特点,想一想:
两数相乘,当一个因数不变,另一个因数乘几时,积怎么变化?
6×2= 8×125=
6×20= 24×125=
6×200= 72×125=
2.完成下列两组计算,你发现了什么?
认真观察每组算式的特点,想一想:
两数相乘,当一个因数不变,另一个因数除以几时,积怎么变化?
20×4= 25×160=
10×4= 25×40=
5×4= 25×10=
3.你能用一句话将发现的两条规律概括为一条吗?
4.完成教科书P58“做一做”、P59“练习九”第3题。
【课题六】乘法估算
【预习内容】教科书P60例5
【预习提纲】
1.你能帮老师估算一下大约需要准备多少钱吗?
写出你的估算过程。
2.你认为怎样估算会更接近准确的钱数呢?
为什么?
在估算的时候你是怎么做的?
3.完成教科书P60“做一做”、P61“练习十”第1题。
【课题七】整理和复习【复习内容】
1、用自己喜欢的形式把知识点进归纳整理。
2、练习一、我会填
(1)12X400口算时想()和()相乘得(),积是().
(2)125X80积末尾有()个0.(3)飞机每小时约飞行800千米,可以说飞机的飞行速度是()
(4)新华小学有学生1325人,大约是()人。
(5)丽丽1分钟打字118个,半小时约打()个。
二、判断
(1)两个因数的乘积是780,如一个因数不变,另-个因数乘20,积就变成15600.()
(2)78X89旳计算结果-定比7200小,()(3)三位数乘两位数枳一定是五位数,()
(4)最大的三位数与最小的两位数的枳是99900。
()
第四单元 平行四边形和梯
【课题一】垂直与平行【预习内容】教科书P64-65例1
【预习提纲】
1.请任意在本子上画两条直线,会有几种情况?
并将他们分类一下。
2.相交的两条直线有几种情况?
尝试画一画。
3.你觉得怎样判断两条直线互相垂直?
4.认真阅读后,请说说平行与垂直的区别?
5.你是怎样理解“在同一平面内不相交”?
6.完成教科书P65“做一做”第1、2题。
【课题二】画垂线、平行线【预习内容】教科书P66-67例2、例3
【预习提纲】
1.画垂线,画平行线应该用到哪些学具?
2.过直线上的一点与过直线外一点画垂线有何相同与不同?
3.怎样量出直线外一点到这条直线的距离?
4.你还有别的方法来检测两条直线是否互相平行吗?
书上介绍的这个方法你理解吗?
5.长方形有何特征?
怎样画一个指定长度的长方形
6.平行线之间的距离有什么特征?
7.完成教科书P68“练习十一”第4题。
【课题三】平行四边形和梯形的认识
【预习内容】教科书P70-71例1
【预习提纲】
1.请举例生活中见到的平行四边形和梯形
2.试着画四边形,并将它们分类。
3.怎样区分平行四边形和梯形?
4.为什么说长方形和正方形是特殊的平行四边形?
5.你能看懂教科书P71的集合图吗?
你还有别的方法来表示它们的关系吗?
6.完成教科书P73“练习十二”第3题。
【课题四】平行四边形和梯形的特征
【预习内容】教科书P71-72例2
【预习提纲】
1.书中的动手“做一做”你做了吗?
你有何感受?
2.请你举例应用平行四边形的特征实践于生活中的例子。
3.看书了解平行四边形与梯形各部分的名称。
4.怎样画平行四边形和梯形的高?
认真思考你还可以怎样画?
高有几条?
5.量一量等腰梯形的腰,有什么特征?
6.完成教科书P72“做一做”第1、2题。
【课题五】整理和复习
【复习提纲】一、概念
1、垂线:
2、平行线:
3、平行四边形:
4、梯形;
二、练习
1、找-找。
是平行线的画“O”,是垂线的画“厶”形
(1)
(2)(3)(4)
()()()()
(5)(6)(7)
()()()
2、按要求画一画
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- 人教版 小学 数学四 年级 上册 预习 提纲