仪器培训心得体会Word文件下载.docx

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　　下面,我与阐述一下这次培训班学习的一些心得体会。

　　一、只要你会珍惜这样的机会,你就能听取各位专家学者关于原子荧光应用的新方法和新技术。

在这次培训中我接触到不少优秀课件,还与工程师和同行们进行充分的交流，将我在日常工作中存在的问题一一解决，使我获得丰富的收获，同时在知识和仪器操作技术方面也认识到了自己的不足。

这次培训对我来说非常及时,培训内容也很深刻，全面的理论教学和先进的仪器应用技术对我以后的工作影响深远。

作为一线工作的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。

　　二、只要你端正学习态度，你就能孕育学习的动力,就能改变和提高自己。

面对国家对环境监测的不断重视，环境监测的新技术和新方法也在不断发展变化,我们需要学的东西很多，因此，只要坚持缺什么学什么,从课堂中学习，从实践中学习。

不懂的地方大家一起琢磨，一起把它弄懂吃透，工作当中才能得心应手。

通过这次的培训，使我深刻意识到：

自己的知识、能力还有一定差距，在今后的工作中，我将立足于自己的本职工作，一方面加强实验技术，另一方面加强理论学习，转变观念，积极实践，不断地提高自身的价值，提供更为准确可信的水质分析数据，为单位的不断发展做出自己的一份力量。

　　三、只要你自觉参与学习和实验，你就能学会和掌握不少知识，锻炼自己的能动能力。

作为一名环境监测工作者，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能做好自己的本职工作。

在我工作的这两年来，由于日常总是忙乎自己的工作，没有什么机会与其他单位的同行们进行实验方法和仪器技术应用的认知和学习，一定程度上限制了对相关知识和技术的及时补充，从而也制约了一些能力的发展，不能焕发应有的潜能。

而本次学习，让我看到，课堂是专家们体现自身价值的主阵地，他们本着“一切为了学员，为了学员的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到教学中，尽可能多的把自身的本领传授给我们，我也非常珍惜这次难得的机会，尽可能的吸收所学到的本领和技术，在今后的工作中加以应用。

　　此次培训后，让我对自己所从事的岗位有了全新的认识，无论是在武装自己的理论方面还是实际操作方面，有了全新的理念。

像我们这样朝气蓬勃的80后，更要用自己的青春热血去肩负起更多的责任，作为一名环境监测人员，出具严格准确的分析数据，作为一名公职人员，以高度的责任感，以准确的数据向独山子人们交出一份满意的答卷，是我的职责所在，也是我义不容辞的责任，只有学好理论知识，武装自己，才能不会辜负党和人们的厚望，做好本职工作，服务好人民，做好一名合格的服务员。

　　篇二：

仪器管理培训心得

　　仪器管理培训心得

　　泽州县鲁村小学赵国华

　　XX年3月23日，我到县职中参加了泽州县小学仪器管理培训工作，本次培训的核心理念是"

加强实验仪器的管理，推进教育均衡化发展"

。

本次培训内容丰富，涉及到了实验仪器管理的各个方面，授课教师讲解比较深入、细致，我在学习的基础上进行了整理与思考、分析和归纳，下面是我本次学习收获的几点管理心得：

　　应该充分认识仪器管理的重要性、必要性、紧迫性；

应加强领导、抓好落实；

加强管理工作；

并做好自己的工作。

实验仪器、器材有专人负责管理。

仪器器材的调入、分配、应有验收手续，发现短缺或质量问题及时处理，并登记入册。

仪器的存放应科学合理，贵重仪器器材要妥善保管，化学药品与仪器、电教器材不得混放一室，危险药品应专柜存放，并有两人保管。

仪器的借出应办出借手续，填写借出登记表，并及时收回，若有损坏，要照价赔偿。

定期检查器材的状态，如有故障等情况要及时维修。

仪器报废，必须经过严格鉴定，明确责任，并按规定办理报废手续。

如有遗失或其他事故，应及时查清原因，并报告学校领导。

遇有重大失窃或事故须报教委（局）有关部门。

实验教师因工作调动或因故长期离职，必须办理移交手续，按帐册逐项移交。

　　总之，作为一名仪器管理人员，应该做到管理制度标准化，有“仪器管理制度”、“仪器借还制度”、“仪器报损赔偿制度”并装在玻璃框内，挂在墙上。

尽量做到帐物相符化，仪器存放系列化，仪器保管科

　　学化，资料档案完整化，并按时填好常规管理表册。

并按《山西省小学数学、科学教学仪器设备配备目录》和《山西小学教学科学教学仪器设备配备目录》顺序上架。

仪器随时处于休息状态，注意磁性闭合、电路断开、数据归零、天平停摆。

危险、剧毒药品严格执行“双人双锁、双人取用”每学期至少做一次仪器常规保养。

　　篇三：

智能仪器学习心得

　　《智能仪器》学习心得

　　首先，非常荣幸《智能仪器》这门课程由我们的周老师授课。

现在我将学习这门课程的心得、所获得的知识介绍如下。

　　随着微型计算机及微电子技术在测试领域中的广泛应用，仪器表在测量原理、准确度、灵敏度、可靠性、多种功能及自动化水平等方面都发生了巨大的变化，逐步形成了完全突破传统概念的新一代仪器——智能仪器。

在信息技术的高速发展和人工智能应用的推动下，智能仪器必将有更大的进展。

测试仪器的智能化已是现代仪器发展的主流方向。

因此，学习智能仪器的工作原理、掌握新技术和设计方法无疑是十分重要的。

　　了解教材的特点对我们学习的课程是相当关键的，所以我了解到本教材的特点是：

1、结构合理，章节安排、重点与难点分布符合教学要求，内容系统、新颖、翔实，可教性和可实践性强；

2、紧密结合科研实践，融入了DSP、FPGA/CPLD、∑-△型24位A/D、USB接口、触摸屏、条图显示、非线性决策滤波算法、智能传感器、络仪器等当今智能仪器的先进技术；

3、较强了软件设计方法、课测试性实践、可靠性设计；

4、有利于授课教师灵活选材，可以选取不同章节，构成深度和学时有区别的课程；

5、通过附录介绍了实验设备和实验项目，形成了完整的教学方案。

　　下面我就我们学到的知识做一个简单的概况。

　　本书第一章概述，简要介绍了仪器仪表的分类、重要性及智能仪器的发展概况，重点论述了智能仪器的概念、智能化层次、基本结构

　　与特点，综述了推动智能仪器的发展的七方面主要介绍和智能仪器微型化技术。

　　第二章数据采集技术，介绍了集中式和分布式采集系统结构、模拟信号调理，重点论述了普通型和∑-△型A/D转换器原理、接口技术，通过实例深入讨论了采集系统设计、误差分析等问题。

智能仪器的数据采集系统简称DAS，是指将温度、压力、流量、位移等模拟量进行采集、量化转换成数字量后，以便有计算机进行存储、处理、显示或打印的装置。

传统的A/D转换技术在实现极高精度的A/D转换时，在性能、代价等方面搜到了极限性的挑战，而且由于难以与数字电路系统实现单片集成，因而不适应VL-SI技术的发展。

近年来∑-△型A/D转换器以其分辨率高、线性度好、成本低等特点得到越来越广泛的应用，特别是在既有模拟又有数字的混合信号处理场合更是如此。

过采样∑-△型A/D转换器由于采用了过采样技术和∑-△调制技术，增加了系统总数字的电路的比例，减少了模拟电路的比例，并且易于与数字系统实现单片集成，因而能够以较低成本实现高精度的A/D转换器，适应了VLSI技术发展的要求。

过采样技术使得量化噪音功率平均分配到更宽的频带范围中，从而减低了基带内的量化噪声功率。

∑-△型A/D转换器一很低的采样分辨率和很高的才艺速率将模拟信号数字化，通过使用过采样、噪声整形和数字滤波等方法增加有效分辨率，然后对A/D转换器输出进行采样抽取处理以降低有效采样速率。

　　第三章人机对话与数据通信，既介绍键盘、LCD显示、RS-232C

　　标准串行总线通信等基本信息，又重点增加了条图显示、触摸屏、USB通用串行总线、PTR系列模块和基于移动通信的无线数据传输等内容。

　　测量精度和可靠性是仪器的重要指标。

所以第四章，主要介绍了基本数据的处理算法，重点讲述克服随机误差的数字滤波算法和消除系统误差的几种校正算法，简要介绍了标度变换。

引入数据处理算法后，使许多原来考硬件电路难以实现的信号处理问题得以解决，从而克服和弥补了包括传感器在内的各个测量环节中硬件本身的缺陷或弱点，提高了仪器的综合性能。

　　高级智能仪器是应用了人工智能的力量、方法和技术，具有拟人智能特性或功能的一起。

为了实现这种特性或功能，智能仪器中一般都使用嵌入微处理器的片上系统芯片、数字信号处理及专用信号处理电路，一起内部带有处理能力很强的智能软件。

仪器仪表一不再是简单是硬件实体，而是硬件、软件相结合，软件决定仪器智能高低的新型仪器。

软件设计成为智能仪器设计中工作量大任务最繁重、最复杂的工作。

因此，只有按照软件工程的思想，掌握软件的设计方法，才能够高效率、高质量地完成智能仪器软件设计的任务。

第五章软件设计，在介绍软件工程方法的基础上，重点论述基于裸机和嵌入式操作系统的软件设计方法，对软件测试问题作了讨论，新增加软件文档、监控程序设计等内容。

　　可靠性和抗干扰能力是评价仪器系统质量优劣的重要技术指标。

　　第六章可靠性设计与干扰技术，介绍了可靠性基本的知识，重点论述

　　硬件和软件可靠性设计方法与技术，对一直电磁干扰的主要技术措施进行了较详细的分析。

　　第七章可测性设计，介绍了可测试性的基本知识、测试性通用设计原则和机内测试技术——BIT，结合RAM测试、A/D与D/A测试实例，讨论了可测试性设计方法。

可测试性是系统和设备的一种便于测试和诊断的重要设计特性，对各种复杂系统尤其是对电子系统和设备的维修性、可靠性和可用性有很大影响。

可测试性设计要求在设计研制过程中使系统具有自检测和为诊断提高方便的设计特性。

具有良好的可测试性的系统和设备，可用及时、快速、准确地检测与隔离故障，提高执行任务的可靠性与安全性，缩短故障检测与看来时间，进而减少维修时间，提高系统可用性，降低系统的使用维护费用。

　　第八章智能仪器设计实例，论述了智能仪器的设计原则和研制步骤，比较完整地给出了基于单片机和DSP研制的两种仪器实例。

　　第九章智能仪器的新发展，简要介绍了虚拟仪器的特点、体系结构、硬件和软件及应用，从基于Web的虚拟仪器、嵌入internet的络话智能传感器和IEEE1451标准等方面讨论了络话仪器。

　　以上是我对我们课程每一章学习到的知识的一些概况。

我也认识到只是在我们的课堂要学好一门课程是不够的，要把知识学通、学精，还是需要我们花大量的精力、时间继续努力的。

所以，我会努力的！

　　篇四：

XX年化学实验仪器管理培训心得体会

　　西盟县中小学实验教学普及工作骨干教师培训心得体会

　　XX年9月26日，我有机会到参加了西盟县中小学实验教学普及工作骨干教师培训，本次培训的核心理念是"

加强实验仪器的管理，爱惜国家所有财产"

本次培训为三天，教学内容丰富，涉及到了实验仪器管理的各个方面，授课教师讲解比较深入、细致，参加了西盟一中化学仪器和化学药品上架培训，同时进行了实验仪器管理经验交流。

我在学习的基础上进行了整理与思考、分析和归纳，下面是我本次学习收获的几点管理心得：

（一）应该充分认识实验教学的重要性、必要性、紧迫性；

仪器的出借应办出借手续，填写出借登记表，并及时收回，若有损坏，要照价赔偿。

定期检查器材的状态，如有故障等情况要及时维修。

（二）进入室内须穿实验服，自觉保持室内安静，不得在室内大声喧哗，严禁吸烟和随地吐痰，未经许可不得乱动仪器。

室内仪器由专人管理、使用、建立登记本和使用记录。

室内仪器一般不外借，特殊情况需外借时，要按借用制度履行批准手续。

当人员变动时，必须办理交接手续。

使用时要严格遵守操作规程，在仪器出现故障时查不清原因的情况下，应先切断电源，再进一步排除故障，认真做好使用和故障排除登记。

精密仪器应安装在坚固的工作台上，避免振动和强光照射。

室内要做到防潮、防光和防霉，光学仪器的光学部分应放置干燥剂，并经常更换。

电子仪器长期不使用时，要按说明书定期通电，每次通电时间须达到要求。

仪器一定要保持干净、整洁、严禁存放易燃、易爆、腐蚀性物品和私人物品。

每次实验测试结束后，应及时将设备仪器擦试干净，盖好仪器罩布，整理好室内卫生，切断电源、水源，关好门窗。

　　总之，作为一名管理人员，应该做到管理制度标准化，有“仪器管理制度”、“仪器借还制度”、“仪器报损赔偿制度”并装在玻璃框内，挂在墙上。

尽量做到帐物相符商品化，仪器存放系列化，仪器保管科学化资料档案完整化，并按时填好常规管理表册。

并按《云南省初级中学理科教学仪器设备配备目录》和《云南小学教学科学教学仪器设备配备目录》顺序上架。

　　篇五：

ICP仪器维护培训总结

　　ICP仪器维护培训总结

　　1、环境

　　1）防尘：

定期清理仪器的灰尘。

　　2）温度：

保持22±

2℃，否则易造成谱线漂移。

　　3）湿度：

保持65%以下，否则易造成短路。

　　4）空调：

根据仪器要求最好设定成自动模式，每月对过滤进行清洗。

　　2、进样系统

　　注意检查泵管是否有裂纹，若漏气易造成数据不稳；

若漏液影响数据结果的准确性。

　　1）进样管、出样管的安装，注意装管方向（出样管在内侧由上往下顺时针绕泵，进样管在外侧由下往上逆时针绕泵），并保证管子要装顺，防止运行过程中管子被拧（固定管子的小管夹保持竖直，白色标记统一朝外与水平面平行）。

　　2）新换进样管后，要重新调整夹套的松紧度。

其方法是：

首先将调节螺母调至最松，关掉泵，因负压作用还可吸取样品，此时慢慢旋紧螺母时，刚好使吸取的样品水柱能够停止即可；

打开泵，观察样品进样是否流畅，否则再重复上述操作。

　　3）定期更换管接口，易堆积脏物。

管口可剪成斜面有利于接入（或包裹砂纸接入），但注意不要有毛刺。

　　3、雾化器

　　雾化器常出现的问题：

被脏物堵住。

其处理方法：

1）用气冲：

用手指堵住两个圆头部分，尖嘴那头接气冲，冲两秒放一下气，直至冲好为止。

　　2）若气冲不干净，可采用头发丝。

　　3）上两种方法都无法达到满意效果时，可采用15%盐酸或5%王水浸泡。

　　4、火焰正常颜色为淡淡的蓝色，若出现外围呈红色的异常情况，其主要有：

　　1）铜管上有灰层（处理措施：

常用酒精进行插试）

　　2）烧到了炬管

　　5、炬管：

易脏，要定期进行清理（酒精插）。

（1）外管、中管、中心管的安装（由内往外装），外管磨砂口朝下旋紧。

（2）中心管的安装：

注意要装紧不能晃动（可包裹一层产生胶带，但注意不可堵到管口），比中管低1mm。

　　6、气密性：

每2、3个月对整个管道接口进行气密性检查。

方法：

开气，用肥皂水进行检查。

夏天管道易膨胀，更要勤检查，否则容易熄火。

　　7、异常熄火的原因：

　　1）有无气

　　2）气体纯度是否达到要求

　　3）有无漏气

　　4）雾化器是否堵住

　　5）炬管是否积水

　　6）抽风是否开

　　7）排水管是否太低

　　注意：

1）正常熄火步骤，分析完样品后，要用依次用HCl、高纯冲洗5min，才可熄火。

　　2）仪器不能频繁开关机，否则影响仪器寿命。

　　8、冷却循环水：

保持23℃左右，不宜超过26℃，每三个月清理一次。

　　9、突然停电：

先将仪器开关关掉，再关稳压电源。

　　来电后，先将稳压电源打开，使其稳定在220±

10V，再开仪器电源。

　　篇六：

培训心得

　　实验室培训心得

　　为了迎接我们新一级的研究生，实验室的老师和学长学姐组织了迎新见面会、安全教育培训会和实验技能培训课。

非常感觉老师和学长学姐对我们新生的帮助，让对实验室有了很大的了解和在实验技能方面有了很大的提升。

　　在迎新见面会上裴老师给我们介绍了实验室发展壮大的历程和实验室科研的重大成果，生物技术中心成立于上个世纪九十年代，经历了许多老师的努力，发展到了现在这么有成就的一个科研实验室，在棉花的研究上取得了很大的成果，在国内乃到国际上都有很大的影响力，这让我对以后在这个实验室的学习和发展有了很大的信心。

在这次见面会上裴老师也给我们介绍了这个科研团队里的各位老师和学长学姐，同样也感受到了实验室积极的科研精神和融洽的师生关系，感觉这不仅仅是一个工作团队，更像是一个和睦的大家庭，作为一个新生瞬间让我感觉没相互之间没有任何了距离感，可以很快的融入了这个团队中，这更有利于我以后的学习和工作。

在见面会的最后还听取了金丹老师留学美国耶鲁大学的总结报告，我从中也学习了很多东西，在实验上我为自己设定更大的目标，向各位老师、学长学姐学习。

在下午的安全教育培训会上罗老师、阎老师和赵老师分别给我们强调了实验工作和学校生活的安全事宜，感谢各位老师对我们新生的关心和照顾。

　　在实验技能培训课上，培训老师给我们介绍了各种实验设备，包括植物组织培养、蛋白质实验设备、电泳实验设备、微生物培养、激光共聚焦显微镜、离心机、灭菌设备等。

在培训过程中，老师给我们教授了实验设备的用途、操作方法和各种注意事项，对这次实验技能培训课，我的体会和总结如下：

　　1、植物组织培养室是一个要求非常严格的实验空间，它是进行所有无菌操作的环境，所以对实验环境的要求很高，首先在进入植物组织培养室必须要更换专用的拖鞋，其次在植物组织培养室内不得进行真菌的任何操作，任何人在使用超净工作台前后必须要做好清洁台面和消毒灭菌工作，不仅能保证自己的无菌实验，也能确保别人的实验材料不会污染，再者，植物组织培养室一旦出现异常现象如温度过高或过低、仪器设备不能正常运行、照明出现异常现象等必须立即摄生相关老师，或在相应指导下进行调控，每天最后一个离开组培室的人员必须关

　　闭接种室的空调和超净工作台的照明和通风，以节约能源。

　　2、激光共聚焦显微镜是一种非常高端的实验设备，在使用时也有很多的注意事项。

凡是须要使用激光共聚焦显微镜观察样品的人员，须至少提前一天与仪器管理者联系并认真填写预约使用登记表，在使用仪器时要严格按照仪器操作步骤使用，在使用完毕后要及时做好清洁工作，将自己的相关实验材料、废弃物等清理干净，在离开前要及时关闭相关设备电源，以减少设备损耗。

　　3、大型离心机在使用时要提前向能够熟练使用的老师或师兄师姐请教，并在他们的指导下使用，不允许新生私自使用大型离心机设备。

在使用各种离心机设备时，注意配平样品管，并检查盖子是否盖好，禁止在离心机等仪器上移取各种液体，尤其是酚、氯仿、硫酸铵等腐蚀性试剂，在使用完离心机以后要及时清洁离心机相关部件（如转子及其盖子、离心机内腔冷凝水、离心管套管等），并放回原处。

　　4、在使用pH仪时，注意添加洗瓶中的蒸馏水，以及倾倒废液瓶中的废液，pH仪探头应存放在3MKCl溶液中，使用前后要做好台面和仪器的清洁工作。

　　5、灭菌锅也是一个很需要注意的设备，灭菌锅不使用时，务必将电源关闭，禁止晚上将物品放入灭菌锅后离开，须待灭菌完成并关闭灭菌锅电源后再离开实验室。

灭菌时间禁止超过三十分钟，在灭菌锅内气压为零，温度低于97摄氏度，才能开启锅盖（开盖时最好人站在灭菌锅一侧开启，避免锅内热气烫伤，锅内就加入适量的去离子水到覆盖锅底，并注意灭菌锅下面水槽中的水位高度是否合理。

　　6、科研工作是一项大多是在重复实验的过程，相对于其他类型的工作显得枯燥乏味，但是我并不这么觉得。

以前在其它实验室的工作经历让我充分的利用了我在学校所学习的知识，还有老师们的经验传授。

在这边我接触了很多以前没有学习过的实验技术，为了学好技术、搞好工作，开始做起来会有一些棘手，但是只有在不断的重复中才能真正的掌握实验技能。

　　7、同时在实验过程中一定会遇到一些阻碍实验进度的问题，但是科学研究就是在一次次的失败后的成功，只有经历了错误，才能找到正确的方法，才能做出正确的实验结果。

这些是在我以后的学习工作生活中一定会遇到的问题，我已经做好了充分的心理准备来迎接这些困难，并在个过种中取得一步又一步的进

　　步。

只要在老师们和同学们的讨论帮助下，对实验进行改进，我相信一定可以攻克所有难题。

　　8、“科技就是第一生产力”，科学研究是新技术、新方法、新成果形成的重要途径。

做为科研人员的我们更要端正自己的工作态度，虽然我们还是在读的学生，但是我们也要为科研献出我们最大的力量。

每当走进实验室的一刻开始，就会立即进入积极的工作状态，为完成我的一天的工作计划面努力。

热爱自己的科研工作，能够正确认真的对待每一项任务，热心为大家服务，虚心向大家请教。

认真遵守实验室纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，加班加点按时完成工作。

　　9、作为一名刚刚入门的科研人员，应用自己所学的知识，听取老师的意见，阅读文献资料，拓展思路，做好自己应做的工作。

遵守实验室各项规章制度，服从老师的实验工作安排，在完成具体工作的要求下，坚持做到事事求精，尽量高水准的做理想的实验结果。

　　汪