上海学年第一学期预备年级语文月考考试+答案Word文件下载.docx
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杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
6.诗中“钟”的意思是。
(2分)
7.下列理解不正确的一项是()。
(2分)
A.这首诗赞美大自然的神奇和伟大,表达诗人对大自然的热爱与崇敬。
B.本诗描写了诗人登上泰山绝顶后所看到的雄奇秀丽的景色,表现诗人对泰山的赞颂之情。
C.本诗描写了齐鲁大地群山高耸、山色青郁、飞鸟往还的情景。
D.诗中抒写了泰山高峻雄伟、神奇秀丽的景色,表现了诗人非凡的抱负和开阔的胸襟。
(三)阅读下文,完成第8—11题。
(8分)
为学
天下事有难易乎?
为之,则难者亦易矣;
不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?
学之,则难者亦易矣;
不学,则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧:
其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”
富者曰:
“子何恃而往?
曰:
“吾一瓶一钵足矣。
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往!
越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
8.本文的作者是(朝代)的(人名)。
9.解释句中词语:
子何恃而往?
何:
恃
10.用现代汉语翻译下面的句子。
11.本文告诉我们为学的道理是。
(四)阅读下文,完成第12—14题。
(6分)
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:
“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
12.解释下列句中词语。
⑴是吾剑之所从坠。
吾()⑵从其所契者入水求之。
之()
13.用现代汉语翻译下面的句子。
舟已行矣,而剑不行。
14.本文讲述的故事后来成为了一个成语,这个成语是:
(2分)
二、现代文(32分)
(一)阅读下文,完成第15—19题。
(16分)
松鼠
①松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
②它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
③松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。
在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。
它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。
它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
④松鼠不敢下水。
有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。
⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;
然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽敞又坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;
窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。
⑥松鼠通常一胎能生三四个。
它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。
松鼠也是一种有用的小动物。
它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。
15.第④段主要从松鼠的、、、
这四个方面来说明松鼠的特点。
(5分)
16.第③段划线句中的加点词“好像”一词能否删去,为什么?
(3分)
17.请分析第②段划线句中的加点词“翘”、“躲”、“歇凉”三个词在文中所说明的内容及其表达效果。
。
18.从“”、“”、“”等词的使用中,可看出第⑤段划线句采用的说明顺序是:
(3分)
19.“秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存,有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。
这样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。
”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法,如果把这段文字放到《松鼠》第③段的最后(紧接在松鼠饮食习惯后面),你认为是否合适,为什么?
(3分)
(二)阅读下文,完成第20—26题。
体会爱心
有这样一位特别的母亲。
为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。
在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。
女儿便打算向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。
在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。
村民告诉他们,因用水紧张,这水得循环着使用:
先用来洗脸,然后用来洗衣服,最后又用这盆脏水去喂猪。
女儿说:
“猪怎么能喝这样的水呢?
妈妈反问:
“那你觉得应该给它们喝什么?
“我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶。
”女儿一脸稚气歪着头回答。
后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝,女儿立刻回答:
“不能喝,不干净。
“如果你很渴了呢?
如果你两天没喝水了呢?
也不喝吗?
”
“不喝。
不过那晚小女孩哭了,不是因为她太渴,这儿太苦,而是因为妈妈训斥了她。
这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆,为了招待远方来的客人,特地买来了韭菜。
但当小女孩看到他们用雨水洗菜、揉面时,她拒绝吃饭。
对她来说,毕竟再大的挑剔也不过口渴的难耐,于是她终于喝了两天来的第一口水。
每天早晨天气都有些阴沉,似乎一场雨即在眼前,给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望,可最终都破灭了。
土地已干得裂出了道道缝,农民面临的将是颗粒无收的命运。
母女俩要回京了。
女孩已和这儿的孩子结下了友谊,此刻的离去竟有些难舍。
虽然那些孩子灰头土脸,衣着破旧,因为他们从未尝到过水的畅快淋漓,但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。
挥手告别黄土地,把那里的贫穷落后留在身后,却会把一种体会留在心里。
年轻的母亲要让女儿体验的,我想应该不只是水的珍贵。
什么是爱心?
那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”。
也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款,而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在,是通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活。
20.给下列加点的汉字注音。
挑剔()
晶莹()
21.解释下列词语。
(1)干涸:
(2)鄙夷:
22.用简洁的语言概括本文记叙的事件(2分)
23.为什么说本文写的这位母亲“特别”?
结合现实生活来谈。
24.“‘我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶。
’女儿一脸稚气歪着头回答。
”一句属于
描写和描写,写出了小女孩的性格特点。
25.题目中“爱心”的含义是什么?
。
26.文中能体现作者写这篇文章的目的语句是什么?
三、写作(40分)
在成长的过程中,我们的每一次成功、每一次进步,都与老师、家长、同学、朋友的帮助分不开。
现在请你以《,我感谢你》为题,写一篇记事写人的文章。
写前要在横线上写下恰当的词语,构成一个完整的题目。
注意:
1、要求字迹工整,卷面清楚整洁;
字数不少于500字。
2、文中不得出现人物的真实姓名。
题目:
2013学年第一学期预备语文12月月考测试卷答案
(一)文言文(28分)
1-5.略。
(10分)
6.聚集。
7.B。
8.清彭端淑。
9.什么(1分)凭借、倚仗(1分)
10.人立志,难道还不如蜀地边境的(这个贫穷的)和尚吗?
11.立志为学,不仅要有学的愿望,更要有实实在在的行动。
12.
(1)我、我的。
(1分)
(2)它,代剑。
13.船已经向前行驶了很远,而剑却不会和船一起前进(2分)
14.刻舟求剑(2分)
(二)现代文(32分)
《松鼠》(16分)
15.渡水方式、十分警觉、跑跳轻快动作敏捷、叫声特点(情感丰富)、乖巧。
16.不能(1分),“好像”是似乎的意思,表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测(1分),去掉后则表明松鼠怕日光是事实,过于肯定,不符合原意,体现了说明文语言的准确性、科学性(1分)。
17.“翘”、“躲”、“歇凉”三个词说明了松鼠的常有姿势(或尾巴的常用用途)(1分),形象生动地表现了松鼠的活泼、机灵、可爱(1分)。
18.先、再、然后(1分),时间顺序(2分)。
19.不合适(1分),因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点,而这段文字侧重于表现松鼠的聪明、乖巧、能干(2分)。
《体会爱心》(16分)
20.tīyí
ng(各1分)
21.意近即可(各1分):
(1)水干、枯竭
(2)看不起
22.一位母亲带着幼小的女儿到贫穷落后的农村去体验没有水的感觉。
23.现实生活中的父母大多是给子女创造优越的生活条件,而这位母亲却带着女儿到艰苦贫穷的地方去体验生活,所以说她特别。
24.语言描写、神态描写,天真、幼稚(各1分)
25.(各1分)
(1)教育父母要给孩子以磨炼。
(2)教育人们要尊重和帮助生活条件不如自己的人。
(3)要珍惜自己的生活。
7.通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活。
(三)作文(40分)
略
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