新人教版初中七年级上册语文期末精品试题Word文件下载.docx

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②便很_______地站了起来，失了色_______着。

（瑟缩惊惶绝望傲然）

６．下面句子没有语病的一项是（）（2分）

A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。

B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。

D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。

７．下列说法错误的—项是（）（2分）

A．寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。

它的结构大多简短，具有故事情节。

主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。

B．《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。

C．《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。

D．《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。

8．下列语句与原文不完全一致的一项是（）（2分）

A．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走

B．轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在鱼船上。

C．有一言，可以终身行者乎？

D．兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”

9、古诗词积累，将下面诗文上下据补充完整。

（6分）

①，。

，。

，还来就菊花。

②，志在千里。

烈士暮年，。

③正入万山圈子里，。

④，为有源头活水来。

⑤几处早莺争暖，。

10．文学常识填空（9分）

①《莺》的作者是，他是国的博物学家、作家，本文选自一书。

②《山市》的作者是朝文学家，本文选自一书。

③《智子疑邻》选自。

韩非，（时代）著名家。

《智子疑邻》告诉人们，“塞翁失马”已成为成语，常与连用。

蕴含的道理。

④泰戈尔是（国家）著名的文学家，曾获文学奖。

我们学过他的诗

⑤《静夜》的作者，是著名的、，他的代表诗集是和。

11．在下面横线上再写一个句子，与划线句结构一致（3分）

我爱这色彩丰富的世界。

我爱红色，因为它是热血的颜色，象征着忠诚热情；

……多姿多彩，这就是我们眼中的生活。

12．说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。

根据下面提供的语境回答后面的问题。

王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。

期末考试，成绩大大下降。

这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。

面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。

他们怎样开导才能产生效果呢？

请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：

同学说：

二、文言文阅读

（一）阅读《陈太丘与友期》，完成下列问题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不?

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉!

与人期行，相委而去。

”元方曰：

·

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对于骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

13．用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。

（1分）

元方入门不顾

14．解释句中加点的词（2分）

①陈太丘与友期行。

（）　　　　②尊君在不（　　）　

③相委而去。

（）　　　　　　　　④元方入门不顾（　　　）

15．翻译下列句子

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（1分）

16．如何理解“友人惭，下车引之”？

17．文章结尾“元方入门不顾”是否失礼？

谈谈你的看法。

18．这则故事告诉我们做人的一个重要素质是什么?

这种在现代社会里还有意义吗?

（2分）

（二）阅读《咏雪》，完成20--22题（6分）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似?

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

19．解释加点的词语。

（4分）

①谢太傅寒雪日内集（　　）　　　　②撒盐空中差可拟。

（）

③俄而雪骤。

（）　　　　　　④与儿女讲论文义。

（　　）

20．翻译下面的句子。

①白雪纷纷何所似？

②未若柳絮因风起。

21．除去课文内的两种比喻，你认为“白雪纷纷何所似”?

你只要注意雪花的形态、色彩及其飘落的特点，就可尽情发挥想像力，找到很多优美的比喻来描述纷飞的大雪。

三、现代文阅读

（一）阅读《散步》回答：

22．给加点字注音或根据拼音写汉字：

熬过（　　）　嫩芽（　　）　分歧（　　）　粼粼（　　）

23．“分歧”、“我感到了责任的重大”、“决定”、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”等处可谓是大词小用、小题大作，《散步》的作者为什么这样说？

24．为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢?

25．题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?

请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。

26．“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

”说说你对这段话的理解。

27．《散步》中的景物描写共有两处，第一处的作用是

第二处的作用是。

（二）①我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一点声音也没有。

忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说：

“你拿着，咱俩还是好朋友……”

②我呆呆地望着她，止不往流下了眼泪。

哦觉得我是世界上最伤心的人!

因为我对朋友反悔了。

我做了一件多么不光彩的事呀!

③可是，这能全怪我吗?

27．下文对月亮理解正确的一项是（）（2分）

“我”取回木雕走在路上，“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

A、这时已经很晚了，天气也比较冷。

B、烘托“我”拿回木雕后的悲凉心情。

C、烘托我拿回木雕后悲喜交加的心情。

D、表明我们的友谊如月亮般虽有些冷却仍明亮。

28．对“可是，这能全怪我吗”一句理解正确的是（）（2分）

A、这件事主要怪我，但万芳也有责任。

B、因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。

C、我反悔应该怪我，但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母D、这件事主要怪万芳，但我也有责任。

29．万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的变化，由而变成。

30．选文着力运用了什么描写方法？

向我们揭示了什么？

（二）阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。

金色的草地

蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。

常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。

“谢廖沙!

”——我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。

于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。

但是有一次，我有了一个新发现。

我们住在乡下，窗前就是一片草地。

许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。

可真是美!

大家都说：

“金色的草地，太美了!

”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。

我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。

我便来到草地，找到一朵蒲公英。

原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的l，要是攥成拳头，黄色就包住了。

清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。

那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。

因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

31．请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。

32．第二段中划线的句子，从全文看有什么作用?

33．从文中画出表现兄弟亲情的句子。

你读这些句子有何感受?

34．文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法?

蒲公英“睡觉?

、“起床”的真正含义是什么?

（2分）

35．童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?

尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。

四、作文（20分）

在你成长的过程中，亲人们无不对你倾注着关心和疼爱。

请你在下面这个题目的空格上填入一个亲人的称谓（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外祖父、姥姥、叔叔、姑姑、小姨、大舅……），然后写一篇600字左右的作文。

我和______________