六年级语文上册第十单元提升练习题及答案Word格式.docx
- 文档编号:16407905
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:23.80KB
六年级语文上册第十单元提升练习题及答案Word格式.docx
《六年级语文上册第十单元提升练习题及答案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文上册第十单元提升练习题及答案Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
oxià
o( )着,双手拼命地撕扯着自己lí
nɡluà
n( )的头发,表示自己内心的伤痛,性格也越来越pà
nnì
( )。
2.yuá
nzhù
( )的道路很艰难。
三、给多音字组词。
四、句子乐园。
1.莫利妈妈舔着从野蔷薇上滚落下来的水滴。
(缩句)
2.破耳兔迅速跳了过去。
破耳兔没有看到他的妈妈。
(加关联词,连成一句话)
3.桑恩凝视着苏珊发出的信息,想到了自己小时候哮喘发作时那痛苦的感觉。
(改为反问句)
4.通过网上呼救,桑恩救助了苏珊。
(改为“被”字句)
五、课内经典回顾。
挺住 桑恩用粗体大字打出 我们已经打了电话去求助
她好久才回答:
“痛。
痛得更厉害了。
”
桑恩两眼紧盯着电脑屏幕,屏幕上终于出现了一行字。
他叫苏珊说出她所在的地址。
“她是在学校里!
”桑恩喊道,然后读出那个地址。
这时在芬兰已是凌晨两点多了。
10分钟后,艾眉接通赫尔辛基方面的电话。
几十分钟后,紧急救援人员赶到了那所学院,救出了苏珊。
1.给画线的句子加上标点符号。
2.这里为什么强调桑恩用“粗体大字”?
3.选文第3自然段中的“紧盯着”“终于”说明了什么?
4.读最后一个自然段,从表示时间的词语中你体会到互联网的什么特点?
六、快乐阅读。
读报的乐趣
大千世界,每个人都有自己的兴趣。
有的人喜爱集邮,说花花绿绿的邮票会带给他广博的知识和无限的乐趣;
有的人喜爱养花,说有益身心,胜于吃药,其乐无穷。
我却独钟情于我的报纸,我觉得读报也有其独特的乐趣。
||
一般人看报纸,其目的主要是看一看新闻,而且只大致浏览,了解一下大概内容。
我却不是这样,我看报纸主要是从中采集知识的珍宝,填补我知识的空白,当然也注意天下大事。
我永远也忘不了我第一次从读报中收获知识的喜悦心情。
在一次知识竞赛中,有一道题要求写出我国的几大名茶的产地和名称,我碰巧在前一天的报上无意中读到了,立即答了出来,从而使我班以一分之差险胜,夺得冠军。
有什么比这更令人激动的呢?
就像勇士凯旋满意地拍着他的战马一样,我此时真觉得读报是一种享受。
茶余饭后,早起临睡,斜靠着床背就那么惬意地看着一张张带着新鲜油墨气味的报纸,知识的涓涓细流流入心田,内心的喜悦是无法形容的。
读杂文,我会为作者犀利的笔调而击节,我又会为社会的丑恶现象而叹息;
读散文、诗歌,我会被那动人的情感感动得落泪。
一切的一切,都是我读报的乐趣,这样的心情,也许并不是每一个人都能体味得到的。
读报的乐趣是当时心里的甘甜,那么重看读报时的摘要则更是一种高尚的享受。
读报读过并不是就掌握了,每当翻起以前的报纸再读的时候,那时的心情尤为甜蜜。
似乎那不是一张报纸,而是一位风度翩翩的知识女神。
几年下来,积存下来的报纸已有好厚好厚,堆在那儿一摞摞的。
母亲说:
“把它卖掉吧,不卖占地方。
”我总是推辞着,是啊,我怎么忍心卖掉我的报纸呢?
报纸,不但充实了我的课余生活,给了我宝贵的知识,更重要的是,它带给了我无比的乐趣。
集邮的人总是津津乐道于他的花花绿绿的邮票,我却独钟情于带给我无穷乐趣的报纸!
1.用“ ”画出文中的两处反问句。
2.联系上下文理解词语。
浏览:
享受:
3.“我”是怎么喜爱上读报的?
4.“我”是怎么读报的?
与别人有什么不同?
5.“我”为什么觉得读报是一种享受?
七、习作。
当今社会,人们之间的沟通方式有很多,书信就是其中的一种方式。
请你给自己在远方的朋友写一封信吧。
书信中要表达自己的真情实感。
400字左右。
第十单元提升练习
一、1.jí
2.bì
3.cù
4.xuà
n 5.xiù
二、1.骨髓 瘫痪 咆哮 凌乱 叛逆 2.援助
三、
四、1.莫利妈妈舔着水滴。
2.虽然破耳兔迅速跳了过去,但是他没有看到他的妈妈。
3.桑恩凝视着苏珊发出的信息,怎能不想到自己小时候哮喘发作时那痛苦的感觉呢?
4.通过网上呼救,苏珊被桑恩救助了。
五、1.“ ,” ,“ 。
” 2.这里桑恩也用“粗体大字”,与前文苏珊发出求救信息时用的粗体大字相照应,意在使苏珊能一眼看清大字,鼓励苏珊。
3.“紧盯着”说明桑恩对苏珊的情况的担心和关注。
“终于”说明时间的漫长。
4.10分钟、几十分钟说明救援行动快而及时。
不仅充分体现了网络不受任何空间、地域限制,更快捷、便利的特点,而且说明所有的人都很关心苏珊,希望她得到救助。
六、1.有什么比这更令人激动的呢?
我怎么忍心卖掉我的报纸呢?
2.大略地看。
本文指读报使精神上得到满足。
3.在一次知识竞赛中,“我”用前一天在报纸上读到的知识答出了题目,使“我们班”获得了冠军,从此“我”喜欢读报了。
4.“我”看报纸主要是从中采集知识的珍宝,做读报摘要,填补知识的空白,也注意天下大事。
为丑恶现象叹息,为感人作品落泪,有时还重看旧报纸,重读摘要,享受读报的无穷乐趣,因此与别人只看新闻,大致浏览大概内容是不同的。
5.因为读报使“我”增长了知识,获得了成功,充实了“我”的课余生活,读报时的种种感受让“我”体会到无穷乐趣,所以“我”觉得读报是一种享受。
七、略
不用注册,免费下载!
附送:
2019-2020年六年级语文上册第四单元复习题
一、听写句子。
(8分)
二、读拼音,写词语(8分)
diāoná
nshuǎnɡkuà
ichè
nshì
xiōnɡyǒnɡ
()()()()
ɡāoliá
nɡmò
shēnɡhó
nɡzǎozhuānjià
()()()()
三、补充词语(8分)
有()有()()正()圆惟()惟()动人()()
()()乐见()()登场锣鼓()()惊()动()
四、填空(6分)
1、大家都知道东北三件宝:
人参、貂皮、乌拉草。
其实我们广东也有三件宝:
、、。
(3分)
2、一个下雨的早晨。
上学路上,一位小同学在街上不小心摔倒了,你上前扶他的时候把衣服弄脏了。
回到学校,老师见到了批评你不爱干净,你怎么跟老师解释?
五、按原文填空(8分)
1、我上学了,小学、中学、大学——越走越远了。
但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:
(2分)
2、后生们的胳膊、腿、全身,搏击着,
搏击着,搏击着,它,,
。
(6分)
六、口语交际(6分)
牛郎织女的故事在民间广为传诵,陪伴了一代又一代小孩子的成长。
我国有许多美丽动人的民间故事,你还知道哪些,选一个你熟悉的用简短的话语介绍一下。
七、阅读短文,完成练习。
(21分)
安塞腰鼓(选段)
每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
1、这段话写了安塞腰鼓舞的四个特点:
(4分)
2、你的家乡有哪些特色的艺术表演,请用几句话介绍一下。
(5分)
学会感恩
西方有个感恩节。
那一天,要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家。
没有阳光,就没有日子的温暖;
没有雨露,就没有五谷的丰登;
没有水源,就没有生命;
没有父母,就没有我们自己;
没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。
这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
"
谁言寸草心,报得三春晖"
;
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"
,我们小时侯背诵的诗句,讲的就是要感恩。
滴水之恩,涌泉相报;
衔环结草,以报恩德,中国绵延多少年的古老成语,告诉我们的也是要感恩。
但是,这样的古训并没有渗进我们的血液,有时候,我们常常忘记了,无论生活还是生活,都需要感恩。
懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人。
对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者;
感受上苍懂得要抬头仰视,便是属于后者。
因此,哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。
跪拜在教堂时原那些人,仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光,是怀着感恩之情。
虽说大恩不言谢,但是,感恩一定不要仅发于心而止于口,对你需要感谢的人,一定要把感恩之意说出来。
那不仅是为了表示感谢,就更是一种内心的交流,在这样的交流中,我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。
1、解释“感恩”的意思。
(2分)
2、文中例举哪些理由说明要感恩?
3、我国有感恩的传统吗?
并从文中找理由。
4、请例举课文中感恩的例子。
八、作文(35分)
我这堂课
要求:
从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。
要求写成一篇不少于450字的记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 语文 上册 第十 单元 提升 练习题 答案