二年级道德与法制下册复习材料IIWord格式文档下载.docx
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一.填空
1.(游戏)带给我们快乐,(读书)带给我们快乐,(挑战)带给我们快乐,生活中处处有(快乐)。
把生活中快乐的事写下来,传递给大家。
2.我(进步),我快乐;
我(分享),我快乐;
我(创造),我快乐。
3.不开心的事就像天上的(乌云),总是会有的。
4.(“快乐鸟”)不仅能发现生活中的快乐,还有应对不快乐的(小妙招)。
5.《蜗牛和寄居蟹》的故事告诉我们:
可以换个角度,把不开心的变成开心的。
二.判断题
1.我做了个环保花瓶送给妈妈吗,我很快乐。
(√)
2.小明说:
“打针很疼,有时候忍不住会掉下泪,但我每次都能忍住”。
3.小明说:
“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏,他居然没发现。
哈哈,真高兴!
”(×
4.小明假期学会了骑自行车,但要提醒他不能骑车上路。
三.简答题1.说说自己应对不快乐的小妙招?
答:
①画画②听音乐③踢球4.深呼吸5.说给朋友听
3.做个“快乐鸟”
1.我不仅要让自己成为(“快乐鸟”),还希望带给身边的人(快乐),成为大家的(“开心果”)。
2.(妹妹)是我们家的“开心果”,经常会(说笑话)逗大家开心。
3.()是我们班的“开心果”,总是(讲故事)带给大家快乐。
4.我是一个(“开心果”),快乐机灵还幽默。
真诚赞美多助人,快乐别人我快乐。
5.“我”要学会(在家里)、(在学校)做一个“开心果”。
想做“开心果”,必须了解别人的喜怒哀乐。
1.妈妈扫地扫得腰酸背痛,我赶紧帮妈妈扫地。
2.奶奶很孤单,我陪奶奶聊聊天,奶奶开心。
3.懂得赞美别人的人也是“开心果”。
4.自己快乐,又能带给别人快乐的人就是“开心果”。
(√)
5.看到老师拿着一堆本子,我笑着走开了。
三.简答题
1.说说怎样才能成为大家的“开心果”?
(答案不一)
爱唱歌、爱运动,喜欢读书、认真听课、懂得陪伴老人、喜欢交朋友......
2.说说自己是不是同学们的”开心果”?
答:
我觉得我是。
因为我会主动帮助有困难的同学,还经常讲笑话逗大家开心。
4.试种一粒籽
一.填空题
1.(春天)是万物生长的季节,试着种一粒种子,让它和我们一起成长。
2.(生活)真奇妙,不问不知道。
小小一粒籽,长成大苗苗。
4.我想种(),我想请()帮我(),再准备一个花盆,还要准备()。
5.种下了一粒小小的种子,收获了(期待),收获了(知识),还收获了(快乐)。
6.播种只是第一步,还要细心呵护,勤除草,适时施肥、适时浇水才会有收获。
二.判断题
1.我们常吃的花生米是种子。
(√)2.柳絮是柳树的种子。
3.绿豆可以在水里生长。
(√)4.大萝卜的种子比芝麻还小。
5.土豆喜欢长在水里。
)6.只要播下种子,就会有收获了。
7.桃核要在水里泡几天再曝晒,壳裂了,才能下种。
8.小猴觉得种桃子太麻烦了,还是去种西瓜吧!
9.我种的葵花籽已经3天了还没发芽,我急哭了。
10.爷爷说播种以后不能天天浇水,也不能心急。
1.写写自己的种植日记?
(答案不统一)
3月28日星期三晴
我种的是绿豆,今天是种下的第三天,绿豆种子已经被撑破了,悄悄地长出了嫩黄色的小芽。
看着一个个小芽,我心里真快乐!
我要让我的绿豆苗喝足水,快快长大!
第二单元我们好好玩
5.健康游戏我常玩
1.填空题
1.我常玩的游戏有(捉迷藏)、(荡秋千)、(下棋)等。
2.我要多玩(健康安全)的游戏。
3.即使是健康安全的游戏,玩时也要考虑一些(实际情况)。
4.我发现:
同样的游戏,不同的伙伴,不同的环境,玩的感觉还不一样呢!
5.(户外运动)绿色健康,(球类游戏)增强体质,(解九连环游戏)益智有趣。
6.我们要根据不同的天气、不同的场合、不同的身体状况选择合适的游戏。
1.我常玩手机游戏。
2.我常和小明一起下棋。
我觉得下棋很有挑战性。
3.电脑游戏新鲜刺激真好玩。
4.今天是雾霾天,我们还是在教室里下棋吧!
5.小明的手受伤了,但是他还坚持和小伙伴一起打篮球。
6.我常去公园荡秋千,能荡很高很高,是个小高手。
7.户外运动绿色健康,我喜欢。
8.我们在马路上踢足球。
3.简答题1、说说自己最喜欢玩的一种游戏?
为什么?
我最喜欢踢足球。
因为它能让我们增强体质。
6.传统游戏我会玩
1.童年时人人都喜欢(玩游戏),很多游戏代代相传,直到现在。
2.每个国家都有自己的(传统游戏)。
泰国小朋友的(椰壳鞋)游戏好有创意!
3.(竹竿舞)是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。
4.我了解到的传统游戏有(跳皮筋)、(滚铁环)、(抓石子)、(跳大绳)、(翻花绳)、(斗蛐蛐)等。
5.我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是(挑小木棒),奶奶喜欢(跳竹竿舞)。
6.有的国家的小朋友站着(玩跷跷板)。
有的国家的小朋友喜欢玩(飞去来器)。
7.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片来(玩拼图)。
8.我们可以试试别的国家小朋友的玩法,但是要注意(安全)。
7.我们有新玩法
1.(传统游戏)换个玩法,可以变成(新游戏);
(简单玩具)变个花样,可以玩出更多(乐趣)!
2.跳绳拴在身上,可以(比力量);
跳绳打个结,变成(呼啦圈);
跳绳来回摆,看谁(反应快);
跳绳当竹竿,(三人一起玩)。
3.不同的人可以重新(组合玩),不同的玩具也可以(组合)。
4.变个规则玩一玩,游戏会有(新乐趣)。
5.我们还可以(变废为宝),自己制作玩具呢!
还可以制定一些(公平合理)的游戏规则。
6.我们用空瓶装上些沙土当(保龄球)。
7.我们用(纸片)做(棋子)。
我们用(硬纸壳)来画棋盘,给大家用。
8.我用牙膏盒子当(笔筒)。
二.简答题
1.简单介绍一种自己创造的新玩具、新玩法?
我创造的新玩具是“气球飞机”。
就是在纸飞机上绑一个气球,吹起气球,然后放开。
看谁的飞机飞得远,就胜出。
8.安全地玩
一.判断题
1.我们来做安全提示牌,放到可能会有危险的地方,让大家玩得更安全!
2.在池塘边放风筝很安全。
3.我们在旋转木马上打闹,可刺激了。
4.放学后我们去陡峭的山崖山攀爬。
5.星期六,我和小明在大树下下棋。
6.玩捉迷藏时躲在衣柜里安全又不易被发现。
7.小明从高高的地方往下跳。
8.春天来了,湖面的冰很薄,不能上去玩。
9.在教室里打闹很危险。
10.小明总喜欢伸脚绊倒同学。
11.一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。
12.“怕怕”觉得什么游戏都不要玩,这样就是最安全的。
二.选择题
1.在(②)玩安全。
①在旋转木马上打闹②在大树下下棋③在池塘边放风筝
2.下面(③)是安全玩具。
①伤人飞镖②电人玩具③积木
第三单元绿色小卫士
9.小水滴的诉说
一、填空题
1、水走过了山川,山川(绿了)。
水流进了田野,(秧苗)长了。
水经过草原,(牛羊)笑了。
水流进人们的嘴里,大家心里(甜了)。
水是(地球)的血液,是(生命)的源泉。
我们应该珍惜每一滴水。
2、没水的地方,牛羊都走远了,飞鸟都不见了。
水不够用,只能定时供水了。
二、判断题
1、水很珍贵。
(√)2、海岛上不缺水(×
)
3、经常玩水枪也是在浪费。
(√)4、洗脸水已经脏了,不能再用了。
(×
5、洗澡时不要总开着水龙头。
(√)6、用完水及时关水龙头。
7、洗水果的水可用盆子接住,以便再次使用。
(√)
三、说一说。
1、水有可能遭遇哪些不幸?
(1)、有人往水里扔垃圾、倾倒污物。
(2)、工厂的废水排到河里。
(3)、用完水不关水龙头,让水白白流掉。
2、我有珍惜水的好主意:
(1)、洗澡时不要总开着水龙头。
(2)、洗水果的水可用盆子接住,以便再次使用。
(3)、用过的水还可以冲厕所。
(4)、用完水及时关水龙头。
二年级道德与法制下册复习材料(II)
一、猜谜语:
看不见,摸不着,没颜色,没味道,生命世界当个宝,每时每刻少不了。
谜底(空气)
二、填空
1、空气好,可以到(户外)多运动,空气不好时,要避免户外运动。
2、如果发现严重污染大气的行为,可以拨打(12369)环保热线进行举报。
三、判断题
1、在大晴天,空气好时,拍出的照片非常清楚。
---------------------------------(√)
2、放鞭炮也会污染空气。
------------------------------------------------------------------(√)
3、坐公交车去学校更环保。
----------------------------------------------------------------(√)
4、空气是没有颜色,没有味道。
------------------------------------------------------------(√)
四、问答题
(一)是什么污染了空气?
(我发现空气的污染源是什么?
1、工业生产的废气排放。
2、农业生产的秸秆焚烧。
3、汽车尾气的排放。
(二)我的清新空气保护计划?
1、坐公交车去上学。
2、过节不放鞭炮。
3、植树造林,保护花草树木。
11、我是一张纸
一、选择题
1、下面的物品是纸制成的有(ABC)。
A书本B纸箱C挂历D毛巾
2、下面可以制成纸的原料有(ABCD)
A芦苇B树木C废报纸D麦秸秆
3、纸的制造流程是(C)
(1)用大火蒸煮至烂,舂捣后,在池中打成浆。
(2)用竹帘从池中抄起一层薄浆,晾干后揭下,就成了纸。
(3)把树皮、旧麻等切碎、洗净,用碱水浸泡。
A
(1)
(2)(3)B
(2)(3)
(1)C(3)
(1)
(2)
4、我国古代的(A)改进了造纸术。
造纸术是我国四大发明之一。
A蔡伦B毕生C张衡
2、判断题
1、小明一张纸写几个字就扔掉了,真浪费。
2、挂历纸可以做成盲人的练习本。
3、我们可以搜集废纸来做草稿本。
二、简答题
节约用纸可以怎样做?
1、以旧换新2、废纸回收3、挂历纸做成盲人的练习本。
4、收集用剩的纸订成草稿本。
12我的环保小搭档
一、填空
1、地球是我们的(家园),需要我们(爱护)她。
2、(节能产品)、(绿色用品)是我们的环保搭档。
比如:
环保布袋、环保盆栽、自行车、小水壶、小笔帽等。
3、因为(小水壶可以反复使用),所以(我)和(小水壶)可以是环保搭档。
1、环保就是节约,不浪费。
(√)2、一次性纸杯方便卫生。
2、小水壶可以反复使用。
三、简答题
1、说一说,什么是环保?
(1)爱护环境是环保。
(2)节约、不浪费是环保。
2、说一说,自己的环保搭档是什么?
为什么?
如:
我的环保搭档是水壶。
因为带水壶可以不必使用一次性纸杯,减少浪费。
我用旧画报做的小笔帽,可以套在短铅笔上,它是我的环保搭档。
13、我能行
一、填空
1、你的大拇指叫“再试一次”,你要把他送给自己。
因为我不怕失败。
2、你我都有大拇指,竖起来是(你真棒)。
3、我的大拇哥叫(),我把它送给(),因为()。
4、其实每个人都可以做得更好。
相信自己可以做到,多多努力,就会有进步的!
5、你在这点行,我在那点行。
今天还不行,明天可能行。
相信自己行,我才可能行。
不能只说行,努力才能行。
1、我学不会跳绳,就不学了。
(×
2、相信自己可以做到,多多努力,就会有进步。
(√)
3、同学不敢上台表演,我们应该鼓励他,给他勇气。
4、不能只说行,努力练习才能行。
5、相信自己行,我才可以行。
6、下周要举行长跑比赛,小明说:
“我能行,不用练!
”(×
14、学习有方法
1、找到适合自己的(学习方法),我们都能学得好。
2、分享方法很重要,关键还是要(做到)。
同学同学,就是要共同学习,一起进步。
我们来互相帮着学。
1、任何学习都是有方法的,找到学习方法,学得更快。
---------(√)
2、组成学习小组,可以一起学习,共同进步!
---------------------(√)
三、说一说
学得好的方法很多,你知道的有哪些?
1、认真听讲。
2、勤学多请教。
3、积极讨论。
4、做完有检查。
5、做事要专心
四、选择题
1、下面哪些方法能学得好(③)
①不会做的题目就空着。
②做完作业不用检查。
③小组讨论很积极。
2、下面(③)不能帮助同学进步。
①同桌做小动作,我提醒他。
②同桌字写不好,我告诉他要坐直。
③把作业拿给同学抄。
15坚持才会有收获
1、(坚持)能让我们克服困难,让我们有更多的(收获)。
我们一起来坚持,做到了就给自己点个赞。
2、逆水行舟,(不进则退)。
3、生活中,我们都经历过坚持,今年我一直坚持(跑步)。
1、坚持本身就是一种收获。
-------------------------------------------------(√)
2、跑步太累了,我不坚持了。
-----------------------------------------------(×
3、我每天坚持和妈妈一起打扫卫生,所以我家很干净。
(√)
16、奖励一下自己
一、填空题。
1、“勤学如春起之苗。
不见其增,日有所长。
”我想给自己发个巧手奖,因为我会帮妈妈拌凉菜。
我胆量太小,需要努力,我想设个“未来小百灵奖”。
1_、我的书写进步了。
2、我的广播操做的比以前好。
3、我上课积极发言了。
二、给自己发张奖状,说说自己这学期的进步。
二、要读三年级了,想想自己的新目标,自己的新愿望,写下来。
1、我希望能学会游泳。
2、我希望有更多的朋友。
3、我希望成绩能更好。
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- 年级 道德 法制 下册 复习 材料 II