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对,是生命。
生命属于我们只有一次。
父母给予我们生命,让我们感受阳光,享受美好的生活。
然而,生命也像鲜花一样,稍不注意就会受到伤害,因为生活中还潜在着危险。
这节课咱们就一起来聊一聊有关危险的话题,好不好?
(板书:
危险)
活动二:
交流资料明确危险
同学们,你们课前已经做了有关危险的调查,谁来说一说生活中存在的危险?
会有什么后果?
(学生结合生活实际说危险)
放鞭炮,不小心有可能会炸伤手。
走在路上不遵守交通规则,有可能会出车祸、
小朋友玩火有可能会失火。
……
看来,不管在学校还是在家里,还是在社会上,都有潜在的危险。
活动三:
火眼金睛找出危险
同学们,看这几位小朋友,他们在干什么?
是不是也存在着危险呢?
1、小组合作交流。
(四人一组,每人说一幅图)
2、汇报交流。
3、师总结:
你们真是火眼金睛,能很快的找到他们身边存在的危险,真棒。
活动四:
锦囊妙计防范危险
同学们,你们能找到生活中潜在的危险还不是关键,关键的是我们怎样预防危险,防止危险的发生呢?
细心的小朋友会发现老师的一根手指受伤了,你们猜是怎么受伤的?
被刀掯的。
你很聪明,一下子就猜对了。
请你们看这几位小朋友做的事很危险,他们是不小心吗?
活动1:
出示课件明确危险的事情不去做
1、指名读文字
2、指名说出危险行为明确后果
3、教师总结:
同学们,咱们全国因为交通事故每天死亡的人在数一百人以上,比咱们班人数的两倍还要多,这是一个多么惊人的数据啊。
同学们,我们以后不管到哪儿,都要遵守交通规则,过马路要走————斑马线;
走路是要靠————右边走。
过红绿灯时宁等三分,不抢一秒。
由此看来,咱们今后危险的事情绝对————不能做。
(贴上:
危险的事情不去做)
同学们,想一想,在生活中,你做过危险的事情吗?
让自己受到了伤害或差一点受到伤害?
有一次,我和我妹妹她们一块去游泳……
过春节的时候放鞭炮,我拿了一些鞭炮去放,差一点就炸我的手。
我骑自行车觉得骑得很好了,想大撒把……
看,你们做的这些事情多危险啊,以后还能做类似的事情吗?
生齐答:
不能做。
师总结过渡:
今后,我们再做任何事情的时候,都要先动脑子想一想,有没有危险,可能有什么危险,会有哪些后果,不能做的事情,坚决不去做。
不光危险的事情咱们不去做,有些物品在使用的时候啊,如果不小心也会受伤哟。
活动2:
探讨交流,结合实际明确危险的物品小心用
生活中有哪些物品我们在使用的时候必须要小心啊?
剪刀要小心用
削铅笔的刀要小心用
生:
缝衣服的针要小心用,不注意会扎手的。
……
师:
这些物品在使用的时候,我们必须————要小心
(贴上:
危险的物品小心用)
师总结过渡:
咱们不光危险的事情不去做,危险的物品小心用,有的地方咱们小朋友也不能随便去玩啊。
活动3:
探讨交流,结合实际明确危险的地方不能去
课件出示:
小朋友在工地受伤图
这位小朋友就是因为到工地玩,头被碰伤啦。
你知道,还有哪些地方会存在很多危险,小朋友不能去?
建筑工地不能去,那儿有危险
有深水的小河边我们小朋友不能去
有裂缝的墙头附近我们不能去
·
这些地方我们靠近吗?
出示课件①高压电线②建筑工地③堆放油罐的地方④变电箱
这些地方为什么不能去呢?
会发生什么危险啊?
高压电线有电,有可能会导致触电
建筑工地有可能会从高处掉下砖头、水泥等砸伤人
在油罐附近玩火,会引发大火,也有可能油罐会爆炸
同学们,这些地方都隐藏着危险,咱们小朋友————不能去。
(贴上:
危险的地方不要去)
其实呀,这样危险的地方也都贴着安全标志呢。
提醒咱们不能靠近,这个变电箱上就贴着呢。
咱们一起读一读吧。
学生齐读
活动4:
探讨交流,结合实际明确安全标志要注意
你在哪儿还见过类似的安全提醒标志呢?
在超市里见过有“禁止吸烟”的安全标志,可能怕引起火灾。
我见过有的小河边有“禁止游泳”的牌子
我见过有的大马路上有“禁止停车”的标志。
老师这儿也收集了一些安全提醒标志。
课件出示
自己读一读这些安全标志。
从这些安全警示牌中你获得了什么信息?
我知道了,看到警示牌上提醒的,我们就不能去做。
从这些警示牌我知道了,我们要按警示牌的提醒去做,才能安全。
对,见到这样的安全警示牌,我们一定要提高警惕,按照牌上的要求去做(贴上:
安全标志要注意)
活动五:
【活动】面对危险冷静处置
我们在生活中,预防危险的发生是关键,可是,有的时候,危险还是防不胜防啊,你们看这几位小朋友就遇到了危险。
你们愿意帮助他们吗?
愿意做雷锋的请举手?
哦,都愿意帮助他们,你们非常棒!
小组合作,一个组帮助一幅图上的小朋友战胜危险
汇报表演:
突然失火了,有人在里面怎么办?
提醒他用手电筒照亮,告诉人们他在的位置。
让他用湿毛巾捂住鼻子,弯着腰走出来。
或者把床单弄湿披在身上,让他弯着腰走出来
赶紧拨打119
对,最要紧的是赶紧拨打电话119.你们还知道那些救援电话?
抓坏人的电话110,救人的电话120
火警119匪警110急救120)
师生合作表演救火的情景
在你打电话求助的时候,一定要说清楚你所在的具体位置,
你看见有小朋友溺水了,怎么办?
打电话求助
如果是在游泳池里就去喊教练,如果是在外面的小河里就去喊大人
我给他一根长棍子,让他抓住一头,我抓住另一头,把他拉上来。
如果他比你重,你拉不动他呢?
我去喊大人
这就对了,赶紧喊大人,呼救
师生表演救人的情景
师总结强调:
孩子们,当见到有人溺水,你们积极想办法救人,很棒。
可是,你们还小,还不具备直接参与救援的能力,所以,最正确的做法是一面打电话求助,一面去喊大人。
小刚中暑了,你看见了,怎么办?
用稍凉的水给他洗澡。
给他用湿毛巾擦身体。
让他喝绿豆汤
给他擦清凉油
你们说的这些办法都很好,都是解决中暑的有效方法。
小兰烫伤手了,怎么办啊?
让她把手直接放凉水里
很对,赶紧放凉水里降温,放十几分钟。
给她用创可贴包上
不行,烫伤最好不要包扎
帮她抹上烫伤药。
师总结提醒:
孩子们,当遇到烫伤立即把烫伤的部位放在凉水里十几分钟降温。
但是,要是烫破了就不行了,要不然会感染的,就要抹烫伤药膏。
烫伤不要包扎,这样好的更快些。
由此看来,掌握一些急救知识能让伤害降到最低哟。
急救知识要掌握)
这位小女孩遇到了坏人。
如果是你遇到这种情况,怎么办?
拨打110
如果周围有人,就大声呼救
如果附近有商店,可以往商店里跑
师生合作表演求救的情景
也可以假装打电话“喂,爸爸,你现在到哪儿了,我都走到这个小树林旁边的小桥了,你到哪儿了?
哦,你快到啦,好的。
”这样,就把尾随的坏人吓跑了。
遇到危险人物我们一定要————警惕
危险人物要警惕)
如果是下雨天,正好有一辆陌生人开的高档车过来,比如是宝马或奔驰,车主说“小朋友你到哪儿去?
咱们正好顺路,我捎你一段路吧,不要钱。
”你坐不坐?
不坐
有可能是坏人,不能坐。
不能坐。
还有点假装是爸爸妈妈叫他来接的呢,都是骗人的。
如果有陌生人给你好吃的呢?
又说的很好听
我们不吃,陌生人的东西不能吃
同学们,今后不管我们遇到什么事,首先要沉着冷静,动脑筋,想办法。
你们表现很棒,老师奖励你们一首儿歌。
课件出示:
读儿歌同学们,须知道,
自护自救很重要。
夏天中暑别急躁,
清凉油擦效果好。
如果不慎烫伤手,
冷水降温很有效。
遇到坏人别害怕,
呼救报警打电话。
大家都来学自护,
幸福属于你我他。
(1)学生齐读
(2)师拍手范读
(3)学生自由拍手读
(4)学生南北比赛拍手读
(5)学生拍手齐读
活动六:
【讲述】总结揭题拓展
今天我们知道了,(师指着板书)危险的事情————不去做;
危险的物品————小心用;
危险的地方————不要去;
安全标志————要注意;
急救知识————要掌握;
危险人物————要警惕,我们就能远离危险。
13远离)
来,咱们拍手打节奏齐读黑板上老师贴的内容:
危险的事情不去做;
危险的物品小心用;
危险的地方不要去;
安全标志要注意;
急救知识要掌握;
危险人物要警惕,
同学们,生命属于我们只有一次,我们的生命不仅属于我们自己,还属于关心我们、爱护我们的亲人和朋友。
我们一定要珍爱自己、珍爱他人的生命,多一份平安,就多一份幸福,老师愿你们平安、健康、快乐每一天。
下课。
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