高中语文人教版 选修 语言文字应用第五课 言之有理 第四节 说一不二避免歧义 Word版.docx
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第四节说“一”不“二”——避免歧义
主题展示
引子感悟
一竖一边一点―→
活动探究
要点归纳
1.歧义与相关概念的区别
概念
区别
示例
歧义
同形语句可以同时具有两个意思
如“新汽车牌照”有歧义,“新”可能指“汽车”,也可能指“牌照”
模糊
一个词语的意义往往难以绝对划分清楚
如“新”的词义是模糊的,“新”与“旧”之间没有绝对的界限
笼统
来源于语言的概括性,是对同类事物进行抽象概括而产生的
“他买了一双鞋”中的“鞋”是笼统的,它不能表明是男鞋还是女鞋,是皮鞋还是布鞋
2.歧义产生的原因
(1)口头歧义,即读音相同而意义不同造成的歧义。
(2)书面歧义,包括词汇歧义(没类推性)和组合歧义(有类推性)。
a.词汇歧义,即某种形式相同而意义不同的词语造成的歧义,同音词可以造成歧义,多义词可以造成歧义,多音词也可以造成歧义。
b.组合歧义具有类推性,同一类型的结构都可能会有歧义,它还可以区分为语法结构歧义和语义结构歧义两种类型。
1.下列关于句子歧义的说法不正确的一项是( )
A.词语的多义性容易造成句子歧义。
B.句子结构的多样性也易造成句子的歧义。
C.同词汇歧义一样,组合歧义有类推性,即同一类型的结构都可能会有歧义。
D.语法结构的层次或关系的差别是显性的,而语义结构歧义是隐性的,即使层次和关系一样,也仍可能有歧义。
解析:
选C 词汇歧义与组合歧义的区别在于词汇歧义没有类推性,而组合歧义有类推性。
2.指出下面新闻标题中哪几句有歧义。
①数百位死难者的家属出席了隆重的葬礼。
②近期汇市美元和日元的比价有小幅攀升。
③教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。
④这是此名模摄于2011年9月的照片。
⑤日本2011年度对华贷款削减大约一成。
答:
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答案:
①②③④都有歧义,⑤没有歧义。
①是结构层次不同造成的歧义:
可以是“数百位/死难者的家属”,也可以是“数百位死难者的/家属”。
②是词汇歧义:
“和”可以是连词,也可以是介词。
③是结构层次不同造成的歧义:
“别送礼品送祝福”可以是“别送礼品/(要)送祝福”的意思,也可以是“别/送礼品、(别)送祝福”的意思。
④是语义结构不同造成的歧义:
此名模可以是“拍摄者”,也可以是“被拍摄者”。
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.我们完全应该有信心吸收一切人类的优秀成果,以崭新的面貌走向新的时代。
B.窗外的鸟正在歌唱,启明星依然在空中眨着眼睛,我奇怪它怎么一点也不知道我的心情。
C.我们阅读巴金等一代大师的经典之作,不仅仅是在阅读他们的作品,更是在阅读他们身上所体现的良好品性。
D.据省气象台预报,我省中部、西部及东北部的大部分地区受南下强冷空气的影响,今晚将大幅度降温。
解析:
选C A项,“一切人类的优秀成果”有歧义,可将“一切”移至“人类的”后面;B项,“它”指代不明,既可指代“鸟”,又可指代“启明星”;D项,“中部、西部及东北部的大部分地区”中“大部分地区”表意不明。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.《阿Q正传》描写贫苦农民阿Q投入革命,而假洋鬼子等却不准他革命,最终被送上断头台的悲剧。
B.照片拍得好坏,诗歌写得有味无味,是由一个人的思想认识、艺术修养的高低决定的。
C.春天的崂山风景秀丽,非常适合郊游,这个周末我一定说服妈妈和你一起去,这样你在路上就有个伴了。
D.讨论会上主任又提了几个建议,可是他没有听取主任的建议,从大局出发,对这套方案加以修改。
解析:
选B A项,有歧义,“被送上断头台”的是谁不明确;C项,有歧义,可以理解为“说服妈妈后我和你一起去”,也可理解为“说服妈妈让她和你一起去”;D项,有歧义,“从大局出发,对这套方案加以修改”可以是“主任”的意见,也可以是“他”的意见。
5.下列各句中,有语病的一句是( )
A.中小型国有企业的管理层收购,要区别情况,原则上也要在建立国资委或明确机关机构负责,明确出资人以后规范进行。
B.教师住房补贴不兑现,公务员的补贴也不兑现,滨江市政府下决心加大投入教育的力度,争取在三年内改变本区教育落后面貌。
C.包机不必经停港澳等地,在各飞航点之间直接对飞,以增加乘客安全系数,减少劳顿之苦,减少给航空公司增加的额外费用。
D.教育,这个备受关注的问题,又成为2009年“两会”的焦点话题之一。
多位代表就教育乱收费问题等发表见解。
解析:
选B B项,“教师住房补贴不兑现,公务员的补贴也不兑现”句意不明,一是两者均不兑现以投入教育,二是强调首先兑现教师的住房补贴。
链接考点
辨析并修改病句(侧重歧义)
歧义也是语病,它属于高考考查的六大语病类型中的“表意不明”一类。
对于它的考查,是“辨析并修改病句”的一项重要内容。
考查方式主要是以客观题形式判断句子有无歧义及以主观题形式来修改病句消除歧义。
[例1] (江苏高考)下列各句中,没有语病的一项是( )
A.英国政府计划从今年9月开始,推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”,此政策遭到了教师工会的强烈反对。
B.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
C.批评或许有对有错,甚至偏激,但只要出于善意,没有违犯法律法规,没有损害公序良俗,我们就应该以包容的心态对待。
D.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年,有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
[解析] 本题考查辨析病句。
A项,成分残缺,“推行”后面缺少与之呼应的宾语,可在“基准测验”后加“的政策”;成分赘余,应把“将”删去。
B项,语序不当,“接受、理解和掌握”应改为“理解、接受和掌握”。
D项,“今年5月9日是……周年”搭配不当,应在“周年”后加“纪念日”;表意不明,“有近30个国家和国际组织的领导人”有歧义,具体指“30个国家和国际组织”还是“30个领导人”表达不明确。
[答案] C
[例2] (山东高考)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。
B.帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们一定要帮助她圆大学梦。
C.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
D.这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。
[解析] 本题从不合逻辑、结构混乱、表意不明三个角度考查对病句的辨析。
A项,两面对一面,“汽车本身的状况”有好有坏,应把“也是保证行车安全的重要条件之一”中的“保证”改为“影响”,或者将“汽车本身的状况”改为“汽车本身良好的状况”。
C项,“(人们)对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”,句式杂糅。
D项,多重限制造成表意不明。
“一个身患重病的工人的女儿”有歧义,“一个身患重病的工人的女儿”可以理解为“工人身患重病”,也可以理解为“女儿身患重病”。
[答案] B
[例3] (北京高考)下列句子中,没有语病的一句是( )
A.南京郊外的阳山,有三块经人工雕凿、长达40米的巨大石头,专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。
B.该集团的资金大都是外界筹措,利息之高令人难以想象,然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。
C.疫苗的研制是工程浩大的项目,耗时数年的潜心研究不可或缺,而且绝不是一个人的战斗,而是一场指向整个人类的战斗。
D.朝夕相处,谁也不能保证不发生矛盾,但一发生矛盾,就各执己见,争吵不休,互不通融,这其实是一种最愚蠢的见解。
[解析] B项有歧义,“利息”的含义不明确,可改为“贷款利息”;“利息之高令人难以想象”与后文重复,可去掉。
C项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。
可在“耗时”前加“需要”,并去掉“不可或缺”。
D项表意不明,“这”指代的内容不明确,如果指“不能发生矛盾”尚可,指“发生矛盾后就各执己见”就不妥了。
[答案] A
如何辨析句子的歧义
1.看相关词语是否存在多义
他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。
(批评的人是谁?
可以是“他批评的人”,也可以是“批评他的人”。
)
2.看重音是否可以落在不同的字眼上
一个季度就生产了五百台录音机。
(对本句来说,如果读时重音落在“就”上,句子表达的意思是产量太少了。
如果重音落在“五百台”上,句子表达的意思则是产量真不少。
)
3.看是否可以在不同位置停顿
教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。
(在“礼品”后停顿,可理解为教师希望学生送祝福,别送礼品;在“别”后停顿,可理解为老师希望学生礼品祝福都不要送。
)
4.看同一成分是否能够修饰不同词语
身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了。
(“身体瘦弱”可以修饰“水生”,也可以修饰“祖父”。
)
5.看是否因为标点的关系产生歧义
会计未按经理的指示,将钱汇给对方,以致产生了误会。
(有两种理解,一种是会计将钱汇给了对方,一种是没将钱汇给对方。
把“将”前的逗号去掉,歧义也就消除了。
)
6.看相关字眼在句子中是否存在多音现象
头发长得怪。
(可以读成“cháng”,也可读成“zhǎng”。
)
7.看量词的使用是否恰当
局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
(可以理解为领导是几个学校的,也可理解为是一个学校的。
如果将量词“个”改作“位”,句子的歧义就自然消除了。
如果不这样改,也可将“个”改作“所”。
)
8.看成分指向是否不同
他看见组织部新来的援藏干部很高兴,于是两人亲切地交谈了起来。
(“两人”指代不明。
谁“很高兴”有歧义,可以理解为他很高兴,也可以理解为援藏干部很高兴。
)
9.看相关短语结构关系是否可以作不同理解
政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。
(“禁止取缔”可以理解为动宾关系,其意思是不允许取缔;可以理解为并列关系,其意思就是禁止和取缔。
)
10.看“和”字是否造成歧义
天津和北京的部分地区下了雨。
(可以理解为天津的部分地区和北京的部分地区下了雨;也可理解为北京的部分地区和整个的天津地区都下了雨。
这都是“和”字在作怪。
)
本节训练点:
辨析并修改病句(侧重歧义)
1.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.公共传播不应该过分宣扬求名、逐利、炫富、攀比的思想,这是对社会公平机制和朴素平实风尚的极大冲击。
B.4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感,世界卫生组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。
C.东汉末年,长期的大混战使人口骤减,百姓十里存一,土地荒芜,劳动力非常缺乏。
D.让老百姓吃饱,吃好,吃得安全,永远是农业发展的根本任务,它并不随着农业自身
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