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小学语文六年级下册期末教学质量检测试题
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
温馨提示:
同学们,大家好。
转眼之间,六年的小学生活就要结束了,我们即将迈入中学的大门。
回顾童年,仿佛就在昨天,我们发现自己个子高了,知识也多了。
今天的检测试题并不难,只要你细心审题,按要求作答,相信你会有一个满意的结果。
祝你成功!
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
第一部分:
字词百花筒
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一、读准确,结合拼音提示将汉字写美观。
1.春天来了,草木_____(méng)发,到处充满着希望;花_____(lěi)绽放,露出灿烂的笑脸,_____(shǔn)吸大地的营养,装点着美丽的校园。
2.六月的天,娃娃的脸,说变就变。
刚才还是晴空万里,可是转_____(shùn)之间,天气_____(zhòu)然变冷,狂风夹杂着暴雨倾泻而下。
3.灾难挡不住中国人前进的脚步,青海玉树地震_____(fánɡ)_____(ài)不了民族的情感,一方有难八方支援,一个新玉树不久将呈现在世人面前。
4.2018年5月1日至10月31日,中国上海世界博_____(lǎn)会以“城市,让生活更美好”为主题,凝聚了人类对城市建设的卓越_____(zhì)_____(huì),展示了人类对未来生活的美好憧憬。
二、辨字形,选择正确的汉字填空。
1.俄国作家高尔基曾经说过:
“书_____(籍藉)是人类进步的阶梯。
”_____(倘淌)若我们现在不努力读书,长大了后悔也就晚了。
2.“六一”儿童节那天,同学们表演了舞_____(蹈滔)《采蘑菇的小姑娘》,我还为大家演唱了歌曲《童年》,同学们都夸我唱得好,可我还_____(谦嫌)自己不如别人呢!
3.现在,我们村新建了四_____(坐座)高楼,明年我们就可以和平房老屋_____(诀决)别,住进楼房,过上和城市人一样的生活。
4.老师经常给我们说:
学习知识和做人一样,一定要谦_____(虚虐)谨慎,千万不可骄傲自_____(满瞒)。
三、勤积累,将下面的词语补充完整。
无边无()赏心()目络绎不()枝繁()茂妙不可()
兴趣盎()前仰()合刻舟求()相()为命奇花()草
三年五()心惊()跳聚精()神全神()注喜出()外
雪中送()小巧()珑昂首()步恍然大()情不自()
四、巧运用,选择恰当的关联词语填空。
(备选词语:
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……)
大灾有大爱,多难而兴邦。
从汶川地震到玉树地震,()残酷的自然灾害震垮了我们的房屋,()震不垮我们坚强的民族精神。
()我们懂得团结就是力量,互助就有希望,在灾难面前,全国人民众志成城,无私支援,()汶川新校园、新家园已经展现,一个新的旅游城市——玉树,正在建设之中。
我们有理由相信,勤劳勇敢的中华儿女()能够战胜一切艰难险阻,()还能够将祖国建设成为一个繁荣富强的国家。
第二部分:
句子芳草地
五、经典诗文默写填空。
1.鸟是树的(),树是鸟的(),这是一幅多么和谐温馨的画面。
2.有喜(),有笑有泪,有花(),有香有色,既须劳动又长见识,这就是养花的乐趣。
3.它负责、慈爱、()、辛苦,因为它有了一群鸡雏。
它(),因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
4.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬(),忽作玻璃()。
六、按要求改写句子。
1.这比山高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
将反问句改写成否定式的陈述句:
_______________________________________________________________________________________________
2.我们要有来自母亲爱的力量。
我们要有来自父亲的严格要求。
用合适的关联词语组合成一句话:
_______________________________________________________________________________________________
3.解放军叔叔把孩子从破碎的瓦砾中救了出来。
将把字句改写成被字句:
_______________________________________________________________________________________________
4.古人借诗抒怀,寄托朋友之间的无尽思念和深情祝愿,比如:
“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
”再如:
“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
”
请再写一句表现朋友之间深情厚谊的句子:
_________________________________,________________________________________。
第三部分:
阅读理解厅
七、课内阅读,回答后面的问题。
秋天的怀念(节选)
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
1.给加点的字选择正确的读音画“_____”线。
吐着鲜血(xiěxuè)我俩(liǎnɡliǎ)在一块儿,要好(hǎohào)好儿活……
2.体会画“_____”线的句子,在你的脑海里会出现一个什么样的母亲形象?
_______________________________________________________________________________________________
3.细读最后一段,作者之所以浓墨重彩地写这些菊花,也正是表达了作者怎样的情怀?
_______________________________________________________________________________________________
八、课外阅读,写出你的理解和体会。
羊羔的说服力
一个牧场主养了许多羊。
他的邻居是个猎户,院子里养了一群凶猛的猎狗。
这些猎狗经常跳过栅栏,袭击牧场里的小羊羔。
牧场主几次请次请猎户把狗关好,但猎户不以为然,口头上答应,可没过几天,他家的猎狗又跳进牧场横冲直闯,咬伤了好几只小羊。
忍无可忍的牧场主找镇上的法官评理。
听了他的控诉,明理的法官说:
“我可以处罚那个猎户,也可以发布法令让他把狗锁起来。
但这样一来你就失去了一个朋友,多了一个敌人。
你是愿意和敌人作邻居呢?
还是和朋友作邻居?
”
“当然是和朋友作邻居。
”牧场主说。
“那好,我给你出个主意,按我说的去做。
()可以保证你的羊群不再受骚扰,()会为你赢得一个友好的邻居。
”法官如此这般交代一番。
牧场主连连称是。
一到家,牧场主就按法官说的挑选了3只最可爱的小羊羔,送给猎户的3个儿子。
看到洁白温顺的小羊,孩子们如获至宝,每天放学都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戏。
因为怕猎狗伤害到儿子们的小羊,猎户做了个大铁笼,把狗结结实实地锁了起来。
从此,牧场主的羊群再也没有受到骚扰。
为了答谢牧场主的好意,猎户开始送各种野味给他,牧场主也不时用羊肉和奶酪回赠猎户。
渐渐地两人成了好朋友。
看来,要说服一个人,最好的办法是为他着想,让他也能从中受益。
1.结合上下文理解下面词语的含义。
不以为然:
___________________________________________________________________________________。
如获至宝:
___________________________________________________________________________________。
2.在文中的()里填上合适的关联词语。
3.法官让牧场主送小羔羊给猎户的儿子的原因,请选择符合文章本意的一项:
()
A.猎户的儿子非常讨人喜欢,牧场主又是一个非常喜欢孩子的人。
B.牧场主非常畏惧猎户,让牧场主送小羔羊给猎户是为了讨好猎户。
C.猎户为了自己的孩子的快乐,自然会把猎狗锁起来,这样也就保护了牧羊人的利益。
D.牧场主送小羔羊给猎户的儿子,是想让牧羊人得到猎户的野味。
4.读了这篇文章,你受到什么启示?
_______________________________________________________________________________________________
第四部分:
美文展示台
九、习作园地,写出你的梦想。
六年了,我们的小学生活就要结束了。
在我们步入中学大门的时候,回首往事,一切那么新鲜,展望未来,一切又那么充满希望。
于是,我的梦想也像放飞的风筝开始飞翔,我的老师,我的同学,还有我的爸爸、妈妈,你听——
要求:
请以“我的梦想”为题,可将上面的话作为文章的第一段,续写自己的短文;也可以自由写作,写出自己的梦想。
小学语文六年级下册期末教学质量检测试题参考答案及评分标准
一、(每空1分,共10分)
1.萌蕾吮
2.瞬骤
3.妨碍
4.览智慧
二、(每空1分,共8分)
1.籍倘
2.蹈嫌
3.座诀
4.虚满
三、(每空0.5分,共10分)
际悦绝叶言然后剑依异载肉会贯望炭玲阔悟禁
四、(每空1分,共6分)
虽然……但是……因为……所以……不但……而且……
五、(每空1分,共8分)
1.花朵家园
2.有忧有果
3.勇敢伟大
4.穿林响碎地声
六、(每小题3分,共12分)
1.这比山高比海还深的情谊,我们一定不能忘怀。
2.我们不仅(不但、既)要有来自母亲爱的力量,还(而且、又)要有来自父亲的严格要求。
3.孩子被解放军叔叔从破碎的瓦砾中救了出来。
4.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
海内存知己,天涯若比邻。
(任选其一,答案不唯一)
七、(本大题共10分)
1.xuèliǎhǎo(3分)
2.伟大(无私、关心儿女胜过关心自己)(3分)
3.对
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