九年级政治全册学案及答案1Word下载.docx
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③总结:
人们因不同的社会身份而负有不同的责任。
、责任的几种问题
①教师讲解责任的几种主要。
②学生独立思考并回答活动材料后面的四个问题,然后在全班交流。
6、生活中的角色
①每位同学准备五张纸,在纸上写下自己现在所扮演的五个主要角色
②将全班分成前后若干小组,要求每个学生依次说出五个角色应承担的责任
③按照本活动步骤各小组依次进行
④小组活动结束后,全班交流活动后面的6个问题,请部分同学谈自己的感受
7、生活中的责任
在你当前生活中①有哪些责任是你独自承担的?
②有哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了?
③如果我们不承担这些责任,会有什么后果?
【例题精析】
(2008年武汉市)“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2007年首次评出的3名全国道德模范身上,我们对责任有了进一步理解。
下列观点正确的是()
①只有人人尽到自己的责任,才能共建和谐美好的社会②要自觉承担责任,努力做负责任的公民③在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任④责任产生于社会关系之中的相互承诺
A①②③B①②④②③④D①③④
解析:
这是一道组合选择题,做好本题关键在于理解、掌握好责任的含义、、角色与责任的关系、如何做好一个负责人的公民等知识点。
在本题所列四个选项中①②④想说法正确,符合题意,③项说法错误,在社会生活中,不同的社会身份负有的责任也不同。
故答案选B。
举一反三:
《现代汉语词典》是这么定义“责任”的:
分内应做的事。
因此我们的正确做法是()
①现在是学生,只要把学习成绩搞好就可以了②认真做好自己分内的事,成为一个对自己行为负责的人③增强责任意识,承担起自己的责任④如果与同伴一起做了错事,也不要推诿
【目标检测】
一、判断:
1、在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色,承担着不同的责任()
2、自觉承担责任只是指做好自己力所能及的事()
3、用合理的合法的方法纠正自己的过失,也是负责任的表现()
4、我对自己负责,也就是对他人、对社会负责()
、负责任就是把自己份内的事做完,别人怎样与我无关。
()
6、承担责任是人走向成熟的重要标志。
二、单项选择:
1、下列做法中属于你应该做的事情的是()
A传播他人隐私B抄袭他人的作业违反堂纪律D完成规定的学习任务
2、承诺表现在()
A社会生活中的方方面面B社会生活中的某一方面家庭生活中D工作中
3、对他人、对社会负责任的人,首先应该是()
A对自己负责任的人B社会地位很高的人经济实力很强的人D公而忘私的人
4、如果你在公共汽车上发现一个男青年偷一位老大爷的东西,对自己、对他人不负责任的做法是()
A向周围的大人求援,共同抓住小偷B寻找机会,告知司机
记下小偷的外貌特征,及时报警D和自己没有关系,没必要去管,保护自己要紧
三、简答:
以下情形你会怎么做?
理由是什么?
(1)今天轮到你的小组打扫卫生,刚好有一部好看的动画片。
(2)你乘坐的公共汽车靠站后上一位老大爷。
(3)放学回家,见到妈妈在厨房里忙着晚餐。
(4)你的同学小明与小刚相约第二天旷去网吧玩游戏,也邀请你参加。
【后训练】
一、单项选择:
1、下列说法中正确的是()
A我们承担着不同的角色,但责任是相同的
B责任产生于社会关系之中的相互承诺
我们一生中扮演着相同的角色,承担着不同的责任
D别人做了错事我们也要负责
2、(2009泰州中考)“幸福自你开始考虑自己以外的人和事。
”这说明()
①负责任的人能获得实际利益②负责任的人能增长才干③负责任能铸就我们高尚的民族精神④负责任能培育为人民服务的精神
A①②B①④③④D②③
3、2009年6月1日起施行的《中华人民共和国食品安全法》明确了相关责任人在维护食品安全方面应承担的责任。
观察漫画“谁的责任”,它告诉人们()
4、“你最大的责任就是把你这块材料铸造成器”,这句话对你的启示是()
A人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄
B人生最大的任务就在于做好自己的事,对自己负责
提高自身素质,不仅是对自己负责,也是对社会负责
D只要是做对自己有利的事,就不必在乎别人说什么
、下列初三几位同学的行为中,体现了“自己对自己负责”的是()
A该小杨值日时,他总喜欢委托他人
B碰到学习上的困难,小栋经常向老师或同学求教
每次做眼保健操时,小沁都会抓紧时间赶做作业
D小在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务
6、一位母亲携4岁女儿到朋友家做客,女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了,母亲很快用手帕擦去泼在桌上的茶水,然后对女儿说:
“你去向阿姨借一个盘子,把打破的碎片捡起,然后再向她道歉。
”你如何看待这位母亲的做法()
A母亲应对女儿严加训斥,以达到更好的教育效果
B孩子太小不懂事,母亲应该代替女儿向主人道歉
母亲的做法虽然没错,但对4岁的孩子起不了作用
D母亲不仅尊重女儿,而且有助于培养她的责任感
二、情境体验:
小峰经常约同学出去玩,但他总是不遵守约定时间,事后只是轻描淡写地说“临时有事”。
星期天,他又约几个同学星期天一起到公园去玩,并说九点钟在公园门口见面。
这时,几个同学私下议论。
甲说:
“不去,谁让他经常不守时。
”
乙说:
“去吧!
不过我们十点到,让他也尝尝等人的滋味。
如果你是被小峰邀请的同学之一,这时你的意见是什么?
如果小峰这次又不守时,作为他的好友,你准备怎么劝他?
三、材料分析:
“她以柔弱之躯挡住残暴,她用美丽的微笑,传递力量。
她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。
”2008年感动中国人物金晶勇敢地用残缺的身体保护了奥运火炬,捍卫了祖国的尊严。
请依据材料,联系本知识回答:
(1)金晶作为奥运火炬手承担了什么责任?
这一责任的是什么?
(2)在你十几年的生命历程中,自已认为扮演得最成功的角色是什么?
能力拓展:
某校面向全校师生及学生家长开展了一次问卷调查,其中关于青少年成长过程中最重要的品行调查结果如下:
老师认为最重要的品行前五名依次是责任感(2%)、勇担过错(21%)、守信(18%)、平等待人(11%)、进取心(9%);
家长认为最重要的品行前五名依次是勇担过错(18%)、责任感(1%)、守信(12%)、进取心(88%)、平等待人(6%);
学生认为最重要的品行前五名依次是守信(22%)、责任感(20%)、勇担过错(176%)、进取心(11%)、平等待人(68%)。
(1)勇担过错、守信与责任感有什么关系?
(2)上述调查结果共同说明了什么?
(3)为什么三种不同的调查对象会有如此一致的认同?
【质疑反思】
题:
不言代价与回报
懂得承担责任会得到回报,但同时也要付了一定的代价;
懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力做好,了解不计个得失,无私奉献者的事迹。
能够正确评估承担责任的代价与回报,作出最合理的选择,能够为自己的选择负责。
有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任,对那些不是自愿选择的责任,也以积极的态度去承担,崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。
1、承担责任的回报与代价:
承担责任,往往伴随着获得的权利,同时也是履行自己应尽的义务。
要说回报,更重要的是,如、、等。
同时也意味着付出、和,而且可能因为做得不好而受到,甚至受到。
2、承担责任是的具体表现,是的必然选择,是
的重要标志。
3、,是那些最富有责任心的人共有的情感。
4、,是社会责任感的集中表现。
、如何理解“我承担,我无悔”?
1、“班委改选”
①学生分角色朗读,教师展现情境和问题,引发学生思考。
②由学生自由发表意见。
③教师总结
2、“对选择的评估”
①理解小柯面临的几种选择,鼓励学生设想其他可能的选择。
②对每个选择从三个方面进行评估
③教师总结:
3、“我的决定”
①教师说明:
尽管责任意味着付出,但作为成长中的青少年,我们要敢于主动承担责任,学会承担责任,为自己的选择负责。
②请学生在学校生活、家庭生活、社会生活三个方面各选择一个新的责任,制定履行责任的行动计划,鼓励学生在今后的生活中具体落实。
4、“小青的烦恼”
①呈现情境和问题,引发学生思考
②鼓励学生发表意见,交流自己真实的想法
、“弗兰克的故事”
②在全班逐一探讨三个问题,给学生充分发表自己意见的机会。
天津市的白芳礼(1913~200)老人生前蹬车6年,支教18年,资助了300多名贫困学生,累计捐款金额超过3万元,而他本人一直过着简朴的生活。
请结合所学知识,谈谈对上面一段材料的感悟。
参考答案:
今天,在我们周围有许多无私奉献的人,他们履行社会责任,从不言代价与回报。
正因为他们在不言代价与回报地履行责任,我们的社会才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。
他们的奉献精神,是社会责任感的集中体现,是我们学习的榜样。
本题材料不仅是在考查知识点“以积极的态度勇于承担社会责任,不言代价与回报。
”更重要的是对我们心灵的触动,我们自己在生活应怎样做。
有一个同学在作中写道:
“爸爸是我家所住居民楼的楼长。
谁家打架他去和解;
下水道堵塞,他去修理疏通;
电灯坏了,他买了新的装上……爸爸很忙,但他很高兴,他说自己无怨无悔……”
(1)爸爸付出了哪些代价?
(2)爸爸是怎样的一个人?
1、我们只需对自己选择的事情负责任,对不是我们自愿选择的事情,我们不应当承担责任。
2、在任何情况下,我们对自己承担的责任都是不能够选择的。
1、对于承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识。
面对责任不言代价与回报()
A.是优秀共产党人才有的情感B.是最富有责任心的人共有的情感
.是高级领导才有的情感D.是优秀教师才有的情感
2、是社会责任感的集中表现。
A.热爱祖国B.树立远大理想.遵纪守法D.奉献精神
3、人们承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报是()
①良好的自我感觉②他人的赞许 ③获得新得知识和技能④时间和精力的付出
A.①②③B.②③④.①②④D.①③④
4、承担责任应有的态度是()
A.抱怨的态度
B.全身心地投入,凭借自己的经验和智慧,积极承担应负的责任
.三心二意的态度
D.懈怠的态度
、对于不是自愿承担的责任,我们()
A.做好做不好都无所谓B.要多讲回报,少讲代价
.要少讲回报,多讲代价D.应当作一种不可推卸的责任担在肩头
“这事,我不喜欢,但我必须把它干好。
”你认为不喜欢与必须干好矛盾吗?
一、单项选择
1、下列关于选择与责任的表述正确的是()
A.选择与责任无关B选择意味着责任
.没有选择,就没有责任D选择得好就不要负责任
2、(2009重庆市)2009年2月16日,第19届“中国十大杰出青年”表彰活动在北京举行。
获此殊荣的有:
舍生忘死的党委书记赵海清;
不畏艰险的邮递员尼玛拉木;
奋不顾身的记者张泉灵;
英勇无畏的火炬手金晶……这些材料表明()
①不同的人扮演着不同的角色,承担着不同的责任②不言代价与回报地履行责任,是一种奉献精神③承担责任,付出越多,得到的物质回报越多④要审时度势,学会在不同的责任之间进行选择
A.①③ B.②④ .②③ D.①②
3、对“我承担,我无悔!
”的理解错误的是()
A.有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任
B.有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,所以我们没有必要为它们承担责任
.如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现
D.只要我们把有些该做的事情当作一种不可推卸的责任但在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色
4、“义务维修解居民水电难,微笑服务暖千万乘客心”是徐虎、李素丽两位“时代楷模”人物的真实写照,他们的事迹共同说明()
①只有从事不平凡的工作,才能创造不平凡的业绩②在平凡的岗位上也能实现崇高的人生价值③不计较代价与回报,是社会责任感的集中体现④只讲奉献、不论回报是面对责任的惟一正确选择
A.①②B.③④.②③D.①④
、社会主义和谐社会需要每个社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神,以下能体现这一精神的语句有()
①老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼②捧着一颗心,不带半根草去
③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干④各家自扫门前雪,休管他人瓦上霜
A.①②③B②③④.①②④D.①②③④
6、“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
”歌德的这句话是说()
A.爱是自私的
B.面对责任不言代价与回报,是那些最富有责任心的人的共有的情感
.爱是一种责任
D.选择只对自己有利的事情
二、简答:
什么是承担责任的代价与回报?
三、辨析:
“做事就会出错,不做事就不会出错,所以多做事不如少做事,少做事不如不做事。
”这种观点对吗?
四、请你帮忙:
小峰竞选班干部成功了,放学后他既高兴又不安。
作为好友,你帮助小峰分析一下,他可能付出什么代价?
他可能得到什么回报?
下一步他该怎么办?
“不是归途,是千里奔波,雪中送炭;
不是邻里,是素不相识,出手相援。
他们用纯朴、善良和倔强的行动,告诉了我们兄弟的含义。
”这是感动中国组委会授予唐十三农民兄弟的颁奖词。
宋志永、杨国明、杨东、王加祥、王得良、宋志先、王宝国、王宝中、曹秀军、尹福、宋久富、杨国平、王金龙,河北唐人,年龄最大62岁、最小19岁。
2008年初,特大雪灾袭击了华南地区,湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。
没有上级号召,也没有组织要求,河北唐13个农民除夕那天租了辆中巴车出发,顶风冒雪到那里参与救灾。
这13个自唐市玉田县东八里铺村二组的农民,自己准备了工具,初二上午赶到郴州电力抢险指挥部,成了湖南电力安装工程公司一支编外“搬运队”,每天起早贪黑、踏雪履冰为抢修工地扛器材、搬材料、抬电杆。
2月23日,在工作了16天之后,这13位农民兄弟离郴返乡,许多郴州市民在得知这一消息后,自发赶为他们送行。
他们还被郴州市授予“荣誉市民”的称号。
月12日下午,在得知四川汶川发生特大地震后,宋志永和12位兄弟商量后,几经辗转到灾情最重的北川县城,成为最早进入北川的志愿者之一。
他们用最原始的方法——铁锤砸、钢钎撬、徒手刨,不断寻找幸存者。
只要哪里需要,他们就到哪里。
他们与解放军、武警战士一起,抢救出2名幸存者,刨出近60名遇难者遗体。
请你根据这则材料,结合本知识,提出三个问题。
第二在承担责任中成长第1时承担关爱集体的责任
1.情感、态度、价值观目标:
培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;
树立责任意识;
体验团结就是力量的自豪感和快乐。
2.知识目标:
通过本的教学,使学生认识到集体和个人的关系;
知道集体利益和个人利益是相互依存的;
集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
3.能力目标:
正确认识集体利益和个人利益关系的能力;
具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力。
1.集体和个人的关系;
2.集体利益和个人利益的关系
3.为什么说关爱集体人人有责?
4.如何关爱集体?
关爱集体的表现?
1、【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?
】
(1)集体和个体的关系
①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量
【这个班级的学生会受到什么影响?
(2)集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益,个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体人人有责
【李泽群是多管闲事吗?
不是,是关爱集体的表现。
(1)为什么说关爱集体人人有责?
集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。
【小铭为什么犹豫?
】不知道如何处理个人与集体利益的关系
(2)如何关爱集体?
关爱集体的表现:
①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。
②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
。
③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
例1.有位诗人说:
祖国意味着责任。
下列不是对国家负责的表现的是()
A在28届奥运会上,中国体育健儿顽强拼搏,取得32枚金牌
B科学家用自己的科研成果造福人民
“神舟”六号的凯旋归
D热爱祖国的同时,一定要关注个人的得失
思路分析:
本题要求考查学生的问题分析与判断能力,考查学生“对国家负责“的理解,同时要注意试题要求选出的是否定的一项。
与教材观点”个人利益服从集体利益“相违背,是不负责的表现,正确答案为。
1.关爱集体的表现有:
①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智
②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;
③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量;
④关爱集体提倡从个人利益出发。
A.①②③ B①③④ ①②③④ D①②④
例2.翟志刚等先进人物以实际行动维护国家利益,甚至愿意为国家利益献出自己的生命,因为他们认识到:
①国家利益代表着全国人民的最高利益和长利益②国家利益是全国人民共同利益的集中体现③个人利益和国家利益不可能发生冲突④个人利益必须服从国家利益。
A.①②③ B②③④ ①②④ D①②③④
解析:
本题考查个人利益与集体利益的关系问题题干中提到的“为国家利益献出自己的生命”就是为了祖国的利益而放弃个人利益的表现。
答案是
2.下列关于集体利益和个人利益的关系说法中不正确的是()
A.集体利益与个人利益是相互依存的
B.只有维护集体利益,个人利益才有保障
.保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果
D.集体利益和个人利益往往是难以兼顾的
3.“大河有水小河满,大河无水小河干。
”这一谚语告诉我们()
①我国面临着严峻的水资短缺问题②集体利益和个人利益是相互依存的
③维护集体利益,个人利益才有保障④维护集体利益就不能追求个人利益
A①②B②③①③④D②③④
1、下列最能体现班级上进心的是()
A只管自己成绩,其他与我无关B只要把班级搞好,学习好不好无所谓
我的一言一行代表班级形象,我要做到“班级以我为荣”
D关心班集体是班主任和班委干部的事情
2、良好班集体对我们成长的作用是()
①有利于我们良好品德的形成②有利于我们增长知识,提高能力③有利于我们发展特长,陶冶情操④促进我们的身心健康发展
A①③④B②③④①②③D①②③④
3、校秋季运动会即将开幕,这是我们进入初中以的第一个校运会,于是同学议论开了……
以下同学观点正确的是()
①校运会是体育健将们展现才能的舞台,与我们无关②成绩是运动员们努力拼搏获得的与
班级无关③只要尽力拼搏,不管结果如何,他都是英雄④成绩是大家共同努力获得的,荣誉属于整个集体
A①③④B②③④③④D①②
4、“集体的力量是由集体成员的爱汇集而成的。
”这句话说明了()
A友谊才能使集体更有力量,推动集体的进步B友谊真诚就能成为先进的集体
集体的力量取决于成员的多少D成员间的组织和配合可以让集体发挥更大的力量
、“大河有水小河满,大河无水小河干”这一谚语给我们的启示是()
A只有维护集体利益,个人利益才有保障B只有维护个人利益,集体利益才有保障
维护集体利益必须以获得个人利益为前提D集体利益是集体中每个成员努力的结果
6、马克思说:
“只有在集体中,个人才能获得全面发展的手段,有就是说,只有在集体中,才可能有个人的自由。
”这表明()
①个体只有在集体中才会有无穷的力量②我们在集体中快乐得成长③个人理想的实现离不开集体的帮助④关爱集体,人人有责
A①②B①③①④D③④
7、“一粒沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬。
”这句话告诉我们是道理是()
①个人只有融入集体才更有力量②团结的集体才有力量③集体离不开个人④集体的力量大于个人力量
A①②④B②③④①③④D①②③④
8、“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。
对此,看法不正确的是()
A关爱集体,有团队精神是衡量现代人才的标准之一
B人才招聘应主要看学历,这家单位有些小题大做
只有人人关爱集体,集体才有凝聚力和战斗力
D只有关爱集体,才可能更好地为集体贡献才智
9、下列对待集体荣誉和利益的做法,正确的是()
①小亮为使本班在卫生评比中获胜,将垃圾堆放在其它班级的清洁区内②小林等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功的“一帮一”活动③小斌将本班考试中作弊的事向教务处汇报,使班级失去了成为优秀班级的机会④校运动会长跑比赛中,虽无本班同学参赛,小云仍在为运动员们呐喊加油
A①②③B①③④①②③④D②③④
10、集体利益和个人利益的关系是()
①个人利益服从集体利益②当两者冲突时,首先要保障个人利益③集体利益与个人利益相互依存,不可分割④集体利益服从个人利益
A②③B①②①③D②④
11、作为集体的一员,不应该
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