部编版五年级上册语文期中检测卷含答案 13Word文档下载推荐.docx
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(6分)
笑嘻嘻:
、、清波漾漾:
、、恋恋不舍:
、、
负荆请罪(含历史故事):
、、5.读句子,在括号里写出下列加点词语的近义词。
(1)秦王双手捧住璧,一边看一边称.赞.,绝口不提十五座城的事。
()
(2)真是令人难以置信,宇宙中在最快的东西居.然.可以轻易地拿在手上!
()
(3)老师一再叮.嘱.我们,过马路要注意安全。
(4)大家看见海力布变成了石头,都非常后.悔.,非常悲痛。
6.按要求改写句子。
(1)听了报告,受到了深刻的教育。
(修改病句)
(2)海力布舍己为人的精神值得我们学习。
(改为反问句)
(3)老师对我说:
“我教你怎么写作文。
”(改为转述句)
7.按原文或要求填空。
(9分)
(1),穿尽红丝几万条。
(2)暖风熏得游人醉,。
(3)我劝天公重抖擞,。
(4),一寸光阴不可轻。
(5)盛年不重来,。
(6)故今日之责任,不在他人,。
(7)《示儿》这首诗的作者是(朝代)的,其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是:
“,”。
二、交际应用。
(2分)
广场上有一块告示牌,写着“禁止吸烟”,可是有的人看了心里不舒服,你能改动改动,让这条提示语既有情趣,又能打动人吗?
三、阅读理解,回答问题。
(21分)
(一)课内阅读。
搭石(节选)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去(难免难道)会活动,走得快才容易保持(平稳平衡)。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时侯,动作是那么协调(tiá
odià
o)有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;
清波漾(yà
nyà
ng)漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.用“√”在括号里选择正确的读音或词语。
2.在文中空白括号里填上适当的关联词。
(1分)
3.解释下列四字词语。
协调有序:
人影绰绰:
4.用“”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
(二)(12分)看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,
那端才响起儿子的声音:
“爸,什么事?
”他忙问:
“昨晚的天气预报看了没有?
寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?
要不然,叫你妈给你寄……”
儿子漫不经心地说□□不要紧的,还很暖和呢,到冷了再说□□老王还在絮絮叨叨,儿子不耐烦了□□知道了,知道了□□说完就搁下了电话。
他刚准备再拨过去,铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点发颤:
“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加衣服了没有……”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了:
“已经感冒了不是?
怎么这么不听话?
从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨的,从他七岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:
“妈,你那边天气怎么样呢?
”老人回答道:
“雪还在下呢!
”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风
起处的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?
老王自己有点发懵(měnɡ)。
1.给本文加个题目,最合适的是什么?
()(1分)A.母亲的电话B.父亲的唠叨C.牵挂
2.在文中□处加上正确的标点符号。
3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为()(1分)A.老母亲竟然这个时候打来了电话。
B.他竟没有想到故乡已经下雪了;
寒潮初袭时,竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。
C.母亲从老远打来电话让他感动不已。
4.概括本文的主要内容。
(3分)
5.“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?
”你认为原因是什么,写在下面。
四、习作。
(30分)同学们,五年的小学生活中,老师的谆谆教导让我们受益匪浅。
请选择一位你印象
最深的老师用文字“画”出来吧!
以《漫画老师》为题,写一篇字数不少于450字的作文,让大家也认识一下你的老师吧!
要求:
1.先想一想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好等。
2.再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
3.字迹工整,语句通顺,表达出自己的真情实感。
参考答案
一、1.收获糕饼平衡商议僵硬叮嘱后悔晚霞辉煌奉命
2.铿锵理当绰绰荆罪丰足政和
3.鸡冠冠军划船计划便宜方便相信相片
4.略(符合要求即可)
5.
(1)赞叹
(2)竟然(3)嘱咐(4)懊悔
6.
(1)缺主语。
示例:
同学们听了报告,受到了深刻的教育。
(2)海力布舍己为人的精神,难道不值得我们学习吗?
/怎能不值得我们学习呢?
(3)老师对我说,他教我怎么写作文。
7.
(1)家家乞巧望秋月
(2)直把杭州作汴州(3)不拘一格降人才(4)少年易老学难成
(5)一日难再晨(6)而全在我少年(7)宋/南宋陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁
二、香烟是魔鬼的契约/吸烟有害健康答案不唯一
三、
(一)1.难免平衡tiá
oyà
ng2.如果就3.相互协调,有一定的先后顺序。
形容人影多,姿态美。
4.紧走搭石慢过桥示例:
人心齐,泰山移。
(二)1.C2.:
“。
”,“。
”3.B
4.老王在北京家中打电话给武汉的儿子让他多穿衣服,同时接到了母亲打来的电话让他多穿衣服。
5.示例:
在父母的眼里,孩子不管多大永远是个孩子,不管离自己多远,心永远牵挂在他∕她的身上。
对于孩子而言,父母无微不至的关怀常常习以为常,甚至反感。
他们还没有意识到,一颗感恩的心对父母来说是多么重要,也许那就是存在于父母和孩子之间的鸿沟,我们往往忽略了身边最爱我们的人。
(言之有理即可)
四、习作略
一、基础(36分)
1.看拼音写词语,把句子补充完整。
(1)这首小诗构思jīngqiǎo(),但měizhōngbù
zú
()的是情感表达不够细腻。
(2)家乡有句sú
yǔ():
“紧走搭石慢过桥。
”。
一排排搭石联结着乡亲们美好的qí
nggǎn()。
(3)这些雕塑品富有shīqí
nghuà
yì
(),不禁让人拍手chēngzà
n()。
2.找出下面词语的错别字画“——”,并在括号里改正。
香漂十里()胁调有序()付荆请罪()狂风恕号()完壁归赵()金壁辉煌()
3.用“然”字组成不同的词填在下列句子中的括号里。
(5分)
(1)这么难的一道奥数题,小亮()没用三分钟就做出来啦。
(2)()桂花树的样子笨笨的,但是我()喜欢它。
(3)电灯()灭了,屋子里变得黑漆漆的。
(4)都说“桂林山水甲天下”,身临其境一看()名不虚传。
4.在下列加点字中读音完全正确的后面打“√”,在读音有错的后面打“×
(1)假.(jià
)如
隆重.(zhò
ng)
榨.(zhà
)油
(
)
(2)胆怯.(qiè
绰绰.(chuò
)
间.(jià
n)隔
(3)眼睑.(liǎn)
传.(chuá
n)播
幻.(huà
n)想
5.判断下列加点词语使用是否正确,对的打“√”,错的打“×
(1)他做事情很武.断.,化解了许多危险。
(2)这篇文章观点十分新颖,见解也很深刻,的确不.同.凡.响.。
(3)今天是博物馆开馆的第一天,参观的人络.绎.不.绝.。
(4)只要我们理.所.当.然.,就没什么好怕的。
()6.根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。
虽然……但是……只有……才……即使……也……无论……都…
(1)()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,()觉得大了一些。
(2)它们在树上做窝、生活,()树被风刮得太厉害了,()到地上来。
(3)小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏。
(4)花生()不好看,()它很有用。
7.按要求改写句子。
(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
(修改病句)
(2)鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
(写个句子,用上列数字的说明方法)
(3)我家的门前有一条清澈见底的小河。
(缩句)
二、积累运用。
(12分)
1.把下面的句子补充完整。
(1)少年易老学难成,。
(2),牵牛织女渡河桥。
(3)孤帆远影碧空尽,。
(4),西湖歌舞几时休?
(5)王师北定中原日,。
2.判断对错,对的打“√”,错的打“×
(1)《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。
(2)“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。
(3)《落花生》这篇课文的作者是许地山。
3.口语交际。
(4分)我和小东正在排队买票进动物园,时不时有人插队。
于是,小东说:
“走,
我们也插到前面去。
我说:
“不行,。
”小东反驳说:
“你瞧,那么多人插队,为什么我们不能插队?
我又说:
“。
(22分)
(一)课内阅读。
猎人海力布(节选)海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牺牲自己。
他想到这里,就镇定地对大家说:
“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。
海力布刚说完,就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。
他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。
他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。
半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没(mò
)了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1.照样子,写词语。
倾盆大雨(含有夸张):
狂风怒号(形容天气):
2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写?
从中你看出来海力布怎样的特点?
3.海力布刚说完,就变成了一块石头。
(缩句)(2分)
4.海力布为什么会变成石头?
5.人们为什么要世世代代纪念海力布?
(二)父亲的礼让(12分)那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。
我想减轻父母的忧愁,因为
学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。
我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:
“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。
我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。
最后,我一本正经地说:
“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。
父亲低下头想了想,问我:
“那嘎子家境如何?
”我说:
“比我强不到哪去,他父亲上山打柴折.()了腿,靠母亲支撑全
家。
父亲最后对我说:
“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣.()钱。
好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说:
“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。
接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:
“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。
老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,弄得院子里鸡飞狗跳的。
抓到时,父亲对老师说:
“家里每年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。
那天,父亲喝得大醉。
当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1.给文中加点的字在括号里注音。
2.从文中找出下面词语的近义词。
谦让——()承受——()啜泣——()突然——()3.为什么父亲把名额让给了嘎子?
(3分)
4.短文结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
”你知道当初的父亲那么做的理由吗?
(30分)每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下的桂花,冯骥才眼中可爱的珍
珠鸟。
你的心爱之物又是什么呢?
它是什么样子的?
选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等,想一想,
可以从哪些方面,按照怎样的顺序来介绍。
要求:
1.题目自拟,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。
2.字迹工整,语句通顺,能运用恰当的修辞手法,不少于450字。
100
200
300
400
500
600
1.
(1)精巧美中不足
(2)俗语情感(3)诗情画意称赞
2.漂(飘)胁(协)付(负)恕(怒)壁(璧)壁(碧)
3.
(1)居然/竟然
(2)虽然仍然/依然(3)突然/忽然(4)果然
4.
(1)×
(2)√(3)×
5.
(1)×
(2)√(3)√(4)×
6.
(1)即使……也……
(2)只有……才……(3)无论……都……(4)虽然……但是……
7.
(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。
/大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容,听到了欢乐的歌声。
(2)略(3)门前有小河。
二、积累(12分)
1.
(1)一寸光阴不可轻
(2)七夕今宵看碧霄(3)唯见长江天际流(4)山外青山楼外楼(5)家祭无忘告乃翁
2.
(1)√
(2)×
(3)√3.略三、阅读(22分)
(一)1.水滴石穿惊天动地人山人海风和日丽和风细雨狂风暴雨2.心理描写。
表现了海力布舍己为人的品质。
3.海力布变成石头。
4.因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。
5.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。
(二)
1.shé
zhè
ng(每空一分)2.礼让承担哭泣忽然(每词一分)
3.因为嘎子的父亲腿折了,全靠母亲支撑全家。
父亲认为“我们”家境比嘎子家强,况且他和“我”娘还能挣钱。
(答对第一点得1分;
答对第二点得2分;
答对两点得满分。
)4.示例:
他想告诉我做人的道理,贫穷却不能卑微,善良却不能自私。
(或:
他想让我学会挑战命运,挑战生活,在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。
)(3分)
四、习作(30分)符合题意,内容具体,有真情实感,语句通顺,合理想象,有一定条理,标
点正确,字数符合要求,给27——30分。
基本符合题意,内容较具体,合理想象,有一定的感受,标点基本正确,字
数达到要求,给18——26分。
不符合题意,内容不具体,缺少个人的感受,语病,错用标点较多,表达混
乱,给17分以下。
没有题目扣2分,错别字每字扣0.5分,重复错的算1字,最多扣3分。
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