三年级语文下册第二单元测试题Word格式.docx

三年级语文下册第二单元测试题Word格式.docx

《三年级语文下册第二单元测试题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册第二单元测试题Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

清——（ 

） 

廉——（ 

罚——（ 

）

善——（ 

掠——（ 

懒——（ 

五、选词填空。

（5分）

灵活 

灵巧 

机灵 

灵敏

1、尽管小鱼很（ 

），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

2、姐姐心思（ 

），经常做些精致的小玩意送给我。

3、我家的小狗的嗅觉十分（ 

）。

４、翠鸟有一双透亮（ 

）灵活的眼睛。

六、在（ 

）里填上合适的词语。

清脆的（ 

） 

各式各样的（ 

修建（ 

陡峭的（ 

五彩缤纷的（ 

保护（ 

七、按要求完成下列句子。

1、高大的橡树挺立在路旁。

改成比喻句：

2、咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成“把”字句：

变成“被”字句：

3、北风刮着。

扩句：

（2）把下列的诗句补充完整。

（7分）

1、池上碧苔，叶底黄鹂。

2、万壑树参天，。

3、穿花硖碟，蜻蜓。

4、飞白鹭，转黄鹂。

第二部分 

阅读积累与运用（15分）

青蛙喜欢吃昆虫 

苍蝇 

白蛉 

蚱蜢 

它都爱吃 

它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。

可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。

是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？

不是。

只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

青蛙的眼睛非常tè

shū（ 

），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。

【 

】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 

】能分辨qīnɡ　chǔ（ 

），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。

可是虫子【 

】停住不飞，它【 

】看不见了。

所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。

1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。

（2分）

2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。

（3分）

3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。

（ 

）——（ 

（ 

4、将下列的关联词正确地填在【】里。

如果…….就…… 

只要……都…….

5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？

请用“”在文中画出相应的句子。

青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？

请你来判断，对的画“√”，错的画“×

”。

（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。

（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。

（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。

三年级下册语文第三单元检测试卷

班级 

姓名 

成绩 

一、我看拼音写词语。

kū 

lonɡ 

quà

n 

ɡà

jiē 

fɑnɡ 

bēi 

cǎn

yù

hé

wè

i 

ɡuó

zhǔn 

què

shú

xī

二、我会比一比，再组词。

悔（ 

晌（ 

悦（ 

硬（ 

诲（ 

响（ 

说（ 

便（ 

箭（ 

幅（ 

盘（ 

借（ 

剪（ 

福（ 

盆（ 

猎（ 

三、我会选择合适的词语填空。

审视 

注视

1．翠鸟一动不动地（ 

）着水面。

2．经过这次教训，我要重新（ 

）自己的言行。

严厉 

严格

3．小红处处（ 

）要求自己，是我们学习的榜样。

4．今天，我上学迟到子，受到了老师（ 

）的批评。

教育 

教诲

5．老师天天（ 

）我们要好好学习。

6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ 

），使我永远不忘。

五、我会填。

1、亲身下河知深浅， 

。

2、__________________，鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行，_________________；

常常做，_________________。

六、我会照样子，把句子换一种说法。

（4分）

例：

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

____________________________________________________

2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

____________________________________________________

七、我会在正确的说法后打“√”。

1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：

①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。

②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。

2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。

②只要有决心，再难的事也能做得到。

③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

（一）我会阅读短文，回答问题。

（16分）

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

1．我会在文中找出下列词语的反义词。

陌生—（ 

怀疑—（ 

哭—（ 

2．我会选词填空。

虽然……但是…… 

……因此…… 

如果……就……

（1）（ 

）观察的角度不同，杨桃的样子（ 

）不同。

（2）今天下雨，（ 

）展期推后。

（3）杨桃（ 

）被画成了五角星，（ 

）好笑吗？

3．老师说的这段话中哪句最重要？

找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.“他们的教诲使我一生受用。

”你从中受到什么启示？

小学三年级语文下册第五单元自测题

成绩：

基础积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语。

zhù

hè

huǎn 

xù

sù

xiǎng 

shò

u 

）（ 

quá

tou 

jiāo 

kě 

tuò

mo 

shuǐ 

guà

n

） 

）（ 

恰（ 

缓（ 

恼（ 

垫（ 

给（ 

暖（ 

脑（ 

热（ 

掩（ 

输（ 

默（ 

推（ 

淹（ 

偷（ 

墨（ 

稚（ 

三、词语填空。

）颜（ 

）色 

）出（ 

）外

左（ 

）右（ 

一（ 

）不（ 

）（ 

）无 

声 

诚（ 

）诚（ 

四、给线的字选择正确的义项。

1、沉：

A、沉入水中 

B、重，分量大 

C、深入，程度深

（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。

（2）爸爸的话引起我的沉思。

2、撑：

A、支，支持 

B、用篙使船前进 

C、使张开

（1）下雨了，快把雨伞撑开吧！

（2）他尽力地支撑着不使自己倒下。

3、抽：

A、从事物中提出一部分 

B、植物长出

C、用细长的，软的东西打

（1）树木抽出了新的枝条。

（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。

选词填空。

神气十足 

垂头丧气

1、打了胜战的公鸡（ 

）昂首挺胸迈步。

2、唉，又犯错误了！

小明（ 

）地回家。

异口同声 

七嘴八舌

1、看到精彩的表演，人们（ 

）地喊：

“好！

2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们（ 

）地议论着。

竭力 

卖力 

用力

1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想（ 

）制止哭出声来。

2、这是你出的主意，难怪你那么（ 

）地宣传呢！

六、默写古诗。

（1+3+2分）

游子吟

， 

请你用一两句话赞美一下你的母亲。

（一）阅读课文片断，回答下面问题。

（15分）

输血迫在眉睫。

医生和护士都不具有她的血型。

有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。

一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去，然后又举起来。

噢 

谢谢你 

医生说 

你叫什么名字

“阮恒。

1、短文一共有（ 

）个自然段。

（1分）

2、给第三自然段加上标点符号。

3、“迫在眉睫”这个词的意思是_______________。

课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 

________________________。

（2+2分）

4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒 

______________________________________ 

5、“忽然又放下去，然后又举起来。

”“放下去”说明阮恒_______________，但后来“又举起来”，是因为他想到______________________。

人教版三年级语文第六单元自测题

一、我看拼音写词语。

（10分）

à

mì

wǎnɡluò

chǎnɡkāi 

zhuānɡjiɑ 

ɡōnɡné

nɡ

）（ 

zà

ntà

xì

nxiānɡ 

tà

nsuǒ 

yè

mù

shājūn

曾（ 

殖（ 

悬（ 

迫（ 

增（ 

植（ 

县（ 

怕（ 

藻（ 

警（ 

较（ 

恋（ 

澡（ 

敬（ 

校（ 

峦（ 

只有……才…… 

不仅……而且……

如果……就…… 

即使……也……

1．（ 

）多读多写，写作能力（ 

）能提高。

2．这件衣服（ 

）合体，（ 

）漂亮。

3．（ 

）明天下雨，我（ 

）不去游泳。

4．（ 

）你的成绩再好，（ 

）不能骄傲。

5．王老师（ 

）病了，（ 

）她仍然坚持来上课。

五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。

）直到我们叫她，她才发觉我们进来了。

）走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。

）一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。

）她连忙端来了茶水给我们喝。

）王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。

六、我会填。

久晴大雾必阴，____________________。

____________________，明天太阳红。

日落胭脂红，____________________。

____________________，无雨山没腰。

我还能写一句有关天气的谚语。

____________________ 

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有1.5亿公里远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；

就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；

中心温度估计是表面温度的2500倍。

1．用“ 

”画出第三自然段的中心句。

2．这几段话写了太阳的三个特点：

_________、 

_________ 

、_________。

3．“其实”一词与第二自然段中的“ 

”一词意思相近。

4．把“这么远，箭哪能射得到呢？

”改成陈述句。

_______________________________________________________

5.选词填空：

比喻 

数字 

比较 

假设

第二自然段除了用 

_________外，还用了 

_________方法说明太阳很大。

6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？

为什么？

____________________________________________

（二）我会阅读短文，回答问题。

（14分）

小白兔真可爱。

两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。

高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。

小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！

它的尾巴，短短的总是向上翘着。

它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。

1．这段话共有（ 

）句话，是围绕第（ 

）句来写小白兔的（ 

）的。

2．作者写小白兔的特点是通过 

_________等几个部分的描写来表现的。

3．用横线画出文中的一个比喻句，这句话中把 

_________比作 

_________。

4．把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。

________________________________________________________________

________________________________________________________________