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每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。
事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,明确提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
只有真正看到孩子的另一半,才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子,才具备同孩子的沟通的不错心理基础。
二.如何提升学生的学习成绩呢?
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提升孩子的学习成绩呢?
第一.抓作业。
要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。
我很理解家长们繁忙的工作,但你忙的希望是什么,还不是你们的孩子嘛,经常会听到家长这样的教育自身的孩子:
孩子,你怎么就不好好学习呢,爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱,为的是什么,还不都是为了你嘛,你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢?
那请问各位家长,当你在这样教育孩子的时候,你又是否想到除了赚钱供她上学,给他吃好的,穿好的,你又对他进行了哪些思想教育呢,你真正细心的了解过你的孩子吗?
孩子最需要的是什么,你明白吗?
教育孩子不但指的是学校教育,还有家庭教育,社会教育,诸位就是家庭里的老师,你的孩子在写家庭作业的时候,你认认真真的辅导过他吗?
你知道你的孩子当天学的什么吗?
甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?
第二.抓态度。
要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。
第三.抓技能。
如想问题、做作业时,要求准确迅速,如果看到孩子在一个问题上浪费很长时间时,就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思维在原地画圈了。
在质中求快,就是说质量与时间的比例,;
语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第四.抓关爱。
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,每天给孩子做好吃的,可是经过我的了解,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。
把你的时间留一点给孩子:
1.花一定的时间与孩子交流。
抽出一定的时间陪孩子。
时间的长短并不重要,但每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。
2.和孩子一起看书、看电视。
陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并互相交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。
而非将就孩子,每天回家的任务就是看少儿节目,想想你孩子现在的年龄还是很小吗?
3.加强对孩子的课外时间管理。
在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
现在有一个不好的现象,就是一到周末,学生的作业质量就特别的差。
甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。
一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全泡汤了。
可以看得出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。
4.多鼓励,少批评。
5.抓家校联系。
因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。
这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。
三.明确提出建议。
1.每周请检查孩子的学习情况、家庭作业,听写作业,做到坚持不懈。
2.请督促孩子背书。
3.家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
与孩子进行亲切交流,和他们谈谈学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
4.定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
5.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。
(双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。
)
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。
我希望学生能和家长、老师平等沟通,和睦相处,健康成长,快乐地度过他们的小学时光吧!
谢谢大家!
#324683
高二期中家长会教师发言稿2
你们好!
首先向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们在百忙中抽出时间来参加今天的家长会,你的到来就是对我们健康路小学的支持,也是对我工作的支持。
你们把孩子送进校园,交给老师,也就交给我一份义务。
能和你们的孩子一起学习、生活、成长,我感到非常的荣幸。
今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我能及时的调整工作,提升教育教学质量,同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来,总之一句话“一切为了学生”。
今天我要讲的有这几个方面:
班级的基本情况,谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法,关于语文学习提醒
接下来我介绍一下班级的基本情况:
1.学生情况:
本班学生52人,男生32人,女生20人。
大部分同学性格比较活泼,虽然年龄悬殊不是较大,但在能力上存在着一定的差距,我们教师会在教学时注意根据学生情况进行教学设计,最大限度地照顾到全班学生,这一点请家长放心。
下周我想在班上设立了班长一名、副班长两名,学习委员两名,劳动委员两名,小组长八名,其他班干等对孩子更加了解后再行设定。
孩子的座位是按他们个子高矮安排的,如果有特殊情况,例如眼睛、耳朵不好的,出示医院证明,我们在座位上可以给予照顾。
2.教师情况:
我是班主任,任语文学科,兼任本班的《品德与生活》、阅读以及班会课。
今年是我跨进教学生涯的第八年,虽然有一些教学的经历和经验,但面对一年级的学生确实是第一次,我非常感谢学校对我的信任,给了我一个展示自身的平台。
我会不断向老教师和优秀教师请教经验,用我最大的热情投身到班级和教学工作中来,认真的处理好班级中出现的问题,同时,我也希望各位家长能多多明确提出宝贵意见,使我的工作能做的更具体更细致。
数学由汪老师任教,同时汪老师还是我们班的副班主任,同样负责班级的日常管理活动,汪老师是一名有着丰富教学经验的优秀教师,有了汪老师的协助,我们一定能将班级事务处理好。
英语由陶老师任教,虽然陶老师也很年轻,但同样有着丰富的教学经验和扎实的专业技能。
此外在一年级还开设了很多的技能课,让孩子在玩中做,在做中学,我们的每位任课老师都非常认真负责。
让学生学好,让家长放心,是我们每一位教师应尽的责任和义务。
对于一年级学生来说,重点是培养学生养成不错的行为习惯,有了不错的行为习惯,才能更好的学习,接下来我就谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法:
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
在常规教育方面,我想从以下几点入手:
1.常规教育方面
1)充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成不错的学习和生活习惯.
2)合理利用晨会、学校组织的主要活动对学生进行教育。
合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节,国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
这学期我们班级活动的主要是围绕学校活动来开展:
学校这学期有两项较大型的活动。
首先是“做彬彬有礼的小学生”主题活动,今年我们有三个主题“文明礼貌月”和“上下楼梯秩序月”和“路队”,这些活动学校这几年一直在开展,效果比较明显,因此今年还继续进行,我也将利用这个活动对学生进行针对性的常规教育。
还有一项活动是“校园之星”申报活动,学校取消了“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干”的评选,取而带之的就是我们的“校园之星”,相对于原来,我们的“校园之星”奖励的幅度更大,奖励的范围也更广,这项活动的亮点是在“校园之星”评选的基础上,还将评出校园“闪亮十星”(学习之星、劳动之星、创造之星、律己之星、进步之星、礼貌之星、责任之星、关爱之星、艺体之星、特别之星),我将会借助这样的活动,帮助学生确定一个目标,在班级日常工作中督促他们做好。
2.健全班委会,明确分工,教会学生干部管理班级的方法,提升学生的管理能力。
3.将校园之星的申报活动融入到班级日常管理中,开展符合本班情况的班级之星的宣传、申报、评选活动。
4.完成学校指定的黑板报任务。
通过黑板报确立积极健康的班级文化主题,对学生进行思想文化熏陶。
5.搞好班级卫生工作,强调学生卫生的必要性,同时,要求学生积极参加体育锻炼,加强身体素质。
6.充分发挥各项活动的教育作用。
加强学生的荣誉感。
使学生心中有他人。
有集体,如红旗评选等活动。
对学生进行思想教育。
2.在班级纪律方面
一个班级,要想有不错的班风,必须要有不错的纪律才行。
因而,我从以下几点入手!
(1)课堂纪律。
首先以鼓励表扬为主,发挥学生的优势和模范带头作用,让他们在潜移默化中受到影响。
之后可以让师生共同制定班规班纪。
并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣。
又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律
(2)课间纪律课间是学生轻松休息的时间,不错的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动。
就是解决课间纪律乱的法宝、我将针对学生的年龄特点,结合体育课训练,开展跳绳,做游戏等活动,使学生既健体又受教育。
(3)路队纪律。
为了让学生养成不错的行为习惯。
适应集体生活,将在班级开展"
路队小标兵"
评选活动,使学生不但做到快。
齐。
静。
而且能进行自主管理、设立一个小队长。
每天及时监督,及时管理。
3.卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成不错的生活习惯,还能创设一个不错的学习环境。
(1)个人卫生:
要求衣着整洁。
桌箱勤清。
桌布常洗。
(2)班级卫生:
每天分派值日生清扫。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组。
进行奖励、
面对由幼儿园到小学这个过渡时期,家长们应该怎样做来帮助孩子逐渐适应学校环境?
1.培养孩子不错的习惯。
第一,教育孩子要言传身教。
我记得有这样一个广告,你们肯定都看过:
妈妈给儿子洗完脚后,又忙着去给婆婆洗漱,……“言传身教”是中国家庭的优秀传统,设想一下:
一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;
一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。
你迟到,他肯定迟到;
你撒谎,他肯定撒谎;
你爱发脾气,他肯定爱发脾气。
相反,你尊老爱幼,他肯定礼貌讨人喜欢;
你尊敬老师,他肯定听老师的话等等。
再如哪一天,你如果说“这个作业没什么关系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老师说明一下”,以后他就学会了不交不做作业,还会找理由;
家长要安排好孩子学习、生活的时间,让孩子能早睡早起,形成规律,养成他们不错的学习习惯、生活习惯,习惯成自然,既能减轻家长的负担,又有利于推动学习的提升。
第二,教育孩子要从细节做起。
就说学习习惯的培养,要从一点一滴做起。
在学校有老师督促,在家里就得家长费心,因为一但家中和学校不一,那这一习惯就前功尽弃。
例如:
放学一回到家,就要督促孩子把当天的作业先完成,写完作业再玩耍,这是为了给孩子树立“学习第一”的观念,让他自觉地学习,复习学过的知识,预习新的知识。
做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散注意力;
关于学习姿势,孩子的坐相。
同样是写字,认真是小朋友端端正正的,而顽皮一点的,有的趴着写,有的脚翘着写,有的跪着写……在学校里,老师不常指的话,他就这个样了,如果他在家里,可能更加随便了!
写作业的时候要看清题目,写完一题要检查;
写的字一定每一笔每一划要认真,写在格子内写漂亮,不马虎;
写完作业,让孩子自身整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好、橡皮准备好,课本与本子要带好,看一下课表是否有体育课,注意第二天的穿着,技能课要拿好用具等等。
“无以规矩,不成方圆。
”不错的学习习惯,能推动孩子学习,反之,再聪明,学习习惯差,今后肯定落后。
有些好习惯养成了,是一辈子受用的。
从小树立时间观念。
时间观念很重要,在当今世界中很讲究,从小做起,不迟到早退,遇事请假。
就算迟到了,也要让您的孩子在得到老师允许后自身从前门进入教室,家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了,这样时间长了就会产生依赖心理,什么事都指望你去做。
同样还有上学时家长帮孩子拎书包,我知道是因为孩子小可能背不动,您想帮孩子减轻负担,但您换个角度想一想,小学生不就应该背着书包去上学的吗,拿掉了书包这个学生的身份标志,他们和幼儿园时期就没什么区别了。
培养不错的生活习惯。
教育孩子爱劳动,在家有时间教教孩子做点简单家务,树立劳动观念。
现在孩子小,只是要求孩子保持地面清洁,值日只是帮忙排桌椅,让他们有一个参与劳动的意识。
从开学到现在,大部分同学能做到,有些甚至还能帮助别的同学,但有一些学生在这一方面做得很不够,常常乱扔纸屑,不讲究卫生。
家长要注意培养孩子的卫生习惯,不光做到个人衣着整洁,更应做到保证教室的卫生,这也体现了一个人的修养。
其次,教会孩子收拾自身的书包。
让孩子自身养成睡觉前收拾好书包的习惯,将要用到的书、作业本和文具放到书包里。
铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支,橡皮只要一块就足够了,还有尽量避免让孩子带那种较大的卷笔刀到学校来,因为这种卷笔刀体积大,势必也有一定的重量,这无形中给孩子增多了负担,而且会分散孩子的注意力。
养成早睡早起的习惯,最好不要让孩子将早点带到班上来吃,如果没吃完就上课了,他只能等到下课再吃,现在天气已经转凉,东西放到外面很容易冷掉,小孩子吃冷的东西对身体不好,可如果不吃又可能要饿着肚子听课,不但对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。
至于零食,我建议家长最好不要让孩子带零食,还有玩具,因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控能力,有时候不是他们自身想玩,而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
2.在学习上采取严格的爱。
(1)在学习上,家长要做到从扶到放。
孩子小,目前识字量不多,理解力不强,家长在学习上要扶着孩子走。
在家里帮助孩子巩固旧知。
孩子的记忆力好,但也容易遗忘,即所谓学了后面忘了前面。
家长要时不时帮孩子重复复习前面的内容。
做题目时帮着读题,讲解题目的要求,但对他见过的题型不要包办,只要做好检查一下即可,以后慢慢过渡到让他自身复习、自身预习、自身检查作业,否则容易使孩子产生惰性。
(2)进入小学,考试也随之而来,家长不要过分重视成绩,而应该注意孩子付出的努力。
关于签字,孩子并不怕签字本身,而是怕家长看到考分时的态度。
孩子一次考得不好不能代表水平,要帮助他分析原因,给他辅导,把成绩赶上去。
考得好的在表扬的时候,要说明成绩属于过去,鼓励他们再接再厉。
不讲结果,只看过程,只要比以前有进步,就值得表扬。
(3)利用好课余空闲时间。
虽说小学生要上课,但孩子们的负担还是比较轻松的,作业基本上在课堂内完成,他们会有大量空闲的课外时间,怎么利用就是一门学问。
老师不反对对家长送他们去参加兴趣班、辅导班之类的活动。
读书是老师们一致鼓励的一件事,老师们说培养孩子对书的兴趣及阅读的习惯将会让他们一辈子受益。
3.老师、家长、孩子之间加强沟通。
(1)家长与老师之间的沟通。
,老师和家长的沟通就显得尤为重要,可以随时随地掌握孩子成长的动态,采取相应的办法。
家长与老师之间应采取积极的沟通,可以采取电话、面谈、校园及时通等方式。
(2)老师与孩子之间的沟通。
老师发现问题会及时找孩子谈心,及时解决问题。
家长要鼓励孩子有问题敢于找老师解决。
(3)家长与孩子之间的沟通。
孩子上学会遇到很多问题,家长要留心观察孩子的细微变化,常常与孩子谈心、交流。
和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾听,尽量多鼓励少批评。
有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自身做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程。
另外,要注意不要轻易向孩子承诺。
做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。
如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的性格!
可以根据孩子自身的情况,明确提出适合他的小目标,在攻克一个个小目标的过程中,让他们体会到成功的喜悦,从而建立自信。
以上是我作为班主任在管理班级时的一些想法,那作为语文教师,在语文教学这一块我也有几点想法:
我们一年级用的是北师大版的教材,这个教材重要特色之首先是先用字与画的联系和听读方法学汉字,基本掌握听读识字方法以后,学习拼音,让学生掌握利用拼音识字的方法。
这种安排有利于学生多种方法自主识字,效果很好。
但这样的调整,并不是不重视拼音识字方法的教学,而是努力使学生更好地学习拼音,更好地掌握拼音识字方法。
本册书一共有16个单元,第1单元、第7单元没有课文,其余单元由“主体课文”和“语文天地”两部分组成;
第8至第12单元与识字写字、阅读等语文学习相结合,进行拼音教学,课文排在拼音教学之后,以巩固拼音教学。
主体课文共25篇,题目下面横线的篇目要求背诵。
那作为语文老师,也有几点需要家长配合的:
1.给孩子提供一个安静的学习环境,一个整洁的书桌。
2.保持孩子作业本的干净、整洁。
3.重视拼音的练读、读后要求家长签字。
4.鼓励孩子多看书,在生活中认字、识字。
本学期认字到达到328个,写字要达到136个,请家长协助老师完成教学任务做生字卡片。
目前情况是仍在识字阶段,字卡还会做很长时间,这是为了学生在家中能巩固学到的生字,我希望家长能不定期的让孩子复习以前学过的知识,避免时间一长孩子学了新的东西又把以前的东西给忘记了。
5.鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。
可以让学生每个星期学会说一个故事,来培养孩子的表达能力,为以后写作文打基础。
6.请不要提早教给学生书上的内容,因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题,那样做可能效果适得其反。
7.订阅试卷,以后通知。
强调几件事:
作息时间,我校现在早上教师到校7:
40分,学生是7:
50分到校。
家长根据实际确定上学时间,不要太早到校。
放晚学在校门口等待,不要太迟来接,免得孩子着急。
养成严格遵守作息时间的习惯在家也要控制好孩子的作息时间,从周日晚到周四晚上为止,这五个晚上不晚于8:
30分睡觉,因为每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的,就更加要保证小孩子充分的睡眠。
还有些事情老师教育了,家长也要经常督促:
1.孩子的礼仪教育。
在家尊重长辈与父母;
看见老师、同学养成招呼的习惯。
让我们的孩子爱自身的父母,爱自身的学校和老师。
这里我要补充说一下,我发现班上很多的同学可以做到对老师很有礼貌,但对自身的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶态度就明显不够好,这点我希望家长要加强教育。
2.孩子的合群教育。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,有的小朋友没有经过别人的同意拿了别人的物品等等,希望家长不要为了一些小事斤斤计较,现在都只有一个孩子,孩子追逐打闹的现象再所难免,希望家长以心换心,相互理解,发现情况,请及时与老师联系。
3.孩子的自我保护意识和安全意识的教育。
课间休息做到文明礼貌,不互相追逐打闹。
家长晚来接孩子,要告诉孩子不要乱跑,在教室等候。
孩子进入一年级,开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。
对于孩子来说这样的生活和幼儿园是有较大区别的,这必然要引起很多的问题,在解决这些问题时我建议家长做到“三忌”:
忌过分保护。
一根独苗,捧在手中,贴在胸口,含在嘴里,样样事情包办代替(背书包,拿水杯),要让孩子知道,自身长大了,已经是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,能自身的事自身做,遇到问题和困难自身要想办法解快。
参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少父母或其它成人的照顾,逐步培养孩子独立生活的能力;
此中要做好老人的工作……忌过分宠爱。
现在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子的不合理行为要让孩子受一些批评。
忌过分期望。
现在的孩子一个比一个聪明,父母都希望自身的孩子成龙成凤,心愿是好的,但要提醒家长,小学和幼儿园是完全不同的,幼儿园的学习负担不可与小学相比,次次得100分是不可能的,孩子努力就可以了,关键是帮助孩子找出失误的原因,建立对学习的信心。
尊敬的家长们,希望我们在今后的日子里能互相配合,为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。
#324682
高二期中家长会教师发言稿3
各位尊敬的家长:
我姓林,是这个学期刚刚接手四三班的科学。
首先,感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。
我们的孩子从进入三年级后接触到科学课。
这是一门富有魅力,并且深受孩子喜欢的学科。
但仅仅是喜欢,是不够的,孩子们的喜欢并不代表孩子一定能把小学阶段的科学课学好。
凭心而论,在小学阶段各门学科中,科学课占据的角色并不突出,但难度确实最大,所学知识广、杂、多。
内容包罗万象:
包含生物学(动物、植物、微生物等),物理学(光学、声学、电学、磁力学、力学、)、化学(物质变化)、工程学(材料构成、形状结构)、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。
小学科学学习打好基础,对于初中科学的学习是有一个承接的作用。
我相信,他小学科学学的好,刚上初中那会,绝对不会太累。
而且中考科学占200分,高考选择理科的学生科学总分为300分。
其内容之广
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