高年级课外阅读训练题含答案Word文档格式.docx

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含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！

几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！

她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……　

1、把文中括号里有不合适的字划掉。

（5分）　

2、庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

（3分）

3、在文中用“”画出两个比喻句。

（2分）

4、我能体会文章结尾处的含义。

（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________ 

（二）参考答案：

1．己；

佩；

竞；

向；

撤；

2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；

野生的含笑散发出弥天的清香气息。

野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。

3.她简直像一个绝世独立的北方佳人；

和庭院含笑相比，她倒像是临风挺立的巾帼英雄。

4.两个来自边远的、还没通车的村子里的老师就像深山含笑那样美丽、潇洒，他们是孩子们心中的英雄。

（三）阅读短文回答问题

王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。

在监狱里，他经常对难友们说：

“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。

”

王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。

他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。

体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。

不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

一次，一个难友问王若飞：

“我有一事不明白，你骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。

可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？

王若飞同志说：

“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；

我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。

我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。

”　

他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体了。

1、文中“豁然开朗”的意思是：

2、用‖把文章分成段，并写出段落大意

第一段：

第二段：

第三段：

3、王若飞狱中锻炼方法有、、。

4、归纳文章的中心思想。

5、第2自然段与第3、4、5自然段的关系是。

6、第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是关系。

7、给短文拟个题目，写在文前的横线上。

（三）参考答案:

1、豁然：

形容开阔；

开朗：

开阔明亮。

从黑暗狭窄变得宽敞明亮。

比喻突然领悟了一个道

理。

文中“豁然开朗”因王若飞道理讲得透，所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。

2、第一段

（1）：

王若飞因从事革命工作被捕，在狱中劝一同蒙难的朋友爱护身板。

第二段（2—5）：

王若飞身板不好，为坚持斗争，想方设法锻炼身板。

（6—8）：

王若飞挽劝难友，一同锻炼身板。

3、日光浴、冷水擦身、室内体操。

4、赞扬了王若飞不向恶劣情况屈服，坚持斗争的精神。

5、总分关系

6、并列关系

7、《狱中锻炼》

（四）阅读《公园的一角》回答问题

公园的一角

我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。

假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。

秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。

池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。

围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；

鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周，有许多高大的树木：

榕树、木棉、银槐等。

这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。

1、在文中找出一个拟人句，并写下来。

2、解释下面的词语。

崎岖：

玲珑：

3、概括第三自然段的段意。

4．回答问题：

（1）本文是按什么顺序写的？

本文详写了什么？

略写了什么？

这样写有什么好处？

（四）参考答案：

1、围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们。

2、崎岖：

形容山路不平。

精致：

精巧细致。

玲珑：

映衬：

映照；

衬托。

3、第三自然段写了喷水池中的景物

4、

（1）本文是按照从中间到四周的顺序写的。

（2）详写了喷水池和池中的假山，略写了喷水池的四周。

好处：

详略得当，突出重点，更好地表达中心思想。

（五）阅读《蜡烛》回答问题

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光泽，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己：

“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用，可你呢？

土里土气，扔在桌子上也占地方，简直是废物，有什么用？

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，诚恳地说：

“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢?

”台灯早就不耐烦了，大声喊道：

“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！

”|| 

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光明啊！

哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还谦虚地对台灯说：

“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献”。

蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开人世间。

|| 

看到这情景，台灯很受感动，心想：

“我要学习蜡烛的精神——‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。

１、写出下列词语的近义词。

炫耀--——（ 

）贡献--——（　　 

）

2、写出下列词语的反义词。

骄傲--——（ 

）黑暗--——（　　 

3、按“||”分好的段落，概括各段的段意。

4、用“”画出能表示文章中心思想的句子。

5、用“”画出表现蜡烛非常谦虚的语句。

6、结合文章给下面一句话选择正确的句意，在（）里打“√”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（1）这句话是说春蚕到死时丝才吐完，蜡炬烧完了泪才流干。

（ 

（2）这句话是说为人类做贡献要全心全意，完全彻底，毫无保留。

（ 

（3）这句话是说为人要像春蚕那样，到死时已将所有的东西奉献出来，像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了，才感到欣慰。

7、读了这篇读文，你有什么感受？

请你围绕一点写出自己的感受。

（五）《蜡烛》参考答案

１、炫耀--——（夸耀）贡献--——（奉献）

2、骄傲--——（虚心）黑暗--——（光明）

3、第一段：

写灯非常骄傲。

写蜡烛把自己的生命献给了人们。

写灯知道了要学习蜡烛的精神。

4、不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。

5、“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献”

6、

（2）（√）

7、我知道了不能骄傲，要谦虚。

（六）阅读《榆树》回答问题

我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。

每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树英。

榆树的生命力是很强的 

人们捋完它的叶扒光它的皮 

你认为它再也不能活了吗 

不 

榆树只要有根 

就能战胜死亡 

倔强地生长 

榆树从不夸耀自己。

在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。

它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。

榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！

1、给第2自然段加上标点符号。

2、把短文分成三段，用“//”表示。

3、简要回答：

从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？

4、这篇短文赞美了榆树的品格。

5、本文在写作方法上运用了比喻、拟人、设问等方法，请你找出来写在下面横线上。

（六）《榆树》参考答案

1、榆树的生命力是很强的。

人们捋完它的叶扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗?

不。

榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。

开头结尾各位一段，中间部分为一段

从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。

4、这篇短文赞美了榆树勇敢、坚强的品格。

5、比喻：

拟人：

那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的。

设问：

（7）阅读短文回答问题

宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。

宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。

目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。

它既能抵御宇宙射线，又能防止流星xí

jī（ 

）。

服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。

为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。

整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。

不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分zì

rú

）了。

何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。

这套航天服的价值是二百十五万美元。

这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。

1、根据短文中的音节写出词语，填在括号里。

2、给短文取一个题目：

3、请从文中摘录两个成语：

、，并用这两个成语写一句话：

4、仔细阅读短文，想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息，请从不同方面写出三条。

（1）

（2）

（3）

（七）参考答案

1、xí

jī（袭击）zì

（自如）

2、宇宙航天服

3、“服装小巧”、“十分灵活”；

妈妈做的服装小巧，穿起来十分灵活。

4、

（1）宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。

（2）目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。

它既能抵御宇宙射线，又能防止流星袭击。

（3）整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。

不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分自如了。

（八）阅读短文《疏通》回答问题

疏通

清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。

忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。

他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。

“喂！

”快走啊！

一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！

”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。

“唉！

小街太窄了！

”一个中年人长叹一声。

有几个干脆调转车头，绕道而走。

　　人越聚越多。

这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，精神安详，嗓音洪亮：

“一清早就吵架，不怕一天不顺当？

快走吧！

”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：

“东去的，右边走！

前边的，别停住！

快走！

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。

街上，又响起了小溪的欢歌。

1、解释下列词语在文中的含义：

安详：

和颜悦色：

2、文章记叙的时间是，地点是，主要人物是，事件是。

3、文中的“小溪”是指，“大石头”是指。

4、本文叙述小街堵塞的句子有哪些：

用“”画在文中。

5、给每个自然段加小标题：

① 

② 

③

6、标题“疏通”有两层意思：

一是；

二是

7、“街上，又响起了小溪的欢歌”，原因是

8、请写出这篇文章所表达的思想。

（即主要内容和你的感受）

（八）《疏通》参考答案

1、安详：

从容自如；

稳重。

和颜悦色：

颜：

面容；

悦：

愉快；

色：

脸色。

脸色和霭喜悦。

形容和善可亲。

2、文章记叙的时间是：

清晨；

地点是：

小街上；

主要人物是：

老大爷；

事件是老人排解了两个小伙子的纠纷，小街又畅通了

3、文中的“小溪”是指人来人往的小街，“大石头”是指吵架的两个小伙子。

4、本文叙述小街堵塞的句子是：

①他们像一块有几个干脆调转车头，绕道而走。

②大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。

③人越聚越多。

①堵塞、 

② 

疏导、 

③疏通

一是道路需要疏通；

二是说人们的思想要疏通。

7、“街上，又响起了小溪的欢歌”，原因是在老人的排解下小街又畅通了。

8、本文主要写了年轻人为小事你争我吵，之后由一老人出面解决纠纷赞扬了老爷爷的明事理、热心肠的美德。

（九）阅读《做事讲究效率的爸爸》回答问题。

做事讲究效率的爸爸

我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。

元旦那天早上，爸爸带我去买菜。

走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：

“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！

”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。

路上向爸爸向我解释道：

“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。

要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？

”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。

这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。

来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。

他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。

我在菜市场里东瞅瞅，西看看。

当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；

爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？

一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；

二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。

嘿，爸爸的运筹学用得真妙！

我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。

他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。

平日，爸爸下班一回家就开始做饭。

他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。

不到一个小时饭就做好了。

每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。

我问爸爸：

“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？

”爸爸回答说：

“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。

要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；

吃晚了，又耽误你们学习。

吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。

在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。

时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。

爸爸工作讲效率是远近闻名的。

到我家做客的李阿姨对妈妈说：

“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！

1、查字典

（1）“行列”的“行”，用音序查字法查，音节是，它还有一个读音：

，组词：

。

（2）“煮饭”的“煮”，用部首查字法查，与它同一部首的字还有

等。

2．按意思写出文中的词语。

（1）心里不明白，不理解；

困惑。

）

（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。

（3）一个接一个，不间断。

3、“爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？

”这是一句________句，这句话的意思就是：

文中还有一句话也用了这一修辞手法，请你用“　　　”把它画出来。

4、把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“”画出来。

5、文中写了爸爸做事讲效率的那些事？

6、读了短文，你受到了什么启发？

把你的感受写在下面的横线上。

（九）《做事讲究效率的爸爸》参考答案。

（1）H，há

ng，xí

ng,行动

（2）灬，热、烈、点、杰、照

（1）疑惑不解 

（2）恍然大悟 

（3）连续不断 

3、反问爸爸让我到各柜台转转，也是运筹学要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？

4、我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人

先到电影院去看看有没有好电影的票；

见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少；

厨房里传出连续不断的劈劈啪啪”的声音。

不到一个小时饭就做好了；

7点开饭，就能边吃边看新闻联播；

6、我们要向文中的“爸爸”学习，灵活运用运筹学，做一个办事讲效率的人。

（十）阅读短文回答问题

宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,一目十行（há

ng 

xí

ng），但总是囫囵吞枣,他读过的书一本又一本,花（费废）了很多时间和精力,可是没留下什么印象。

这使他很苦（恼脑）,疑心自（已、己）是不是记忆力不好。

有一次,他（向像）著名学者朱熹请教（jiāo 

jià

o）。

朱熹询问他的读书的过程后给了他一番忠告说以后不要只图快哪怕一句话也要重复多遍总比一味往前赶效果好读书一定要用脑想用心记

听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确，方法不对头他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样草率地读书,（）不能消化书的内容（）不能重点地进行记忆,因此读的效果很差（chā 

chà

）。

陈正之接受了朱熹的忠告,他每读一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要求,并留心把重点内容记住。

经过日积月累,他终于成了一个有学问的人。

1、把短文第一、二自然中括号里不正确的词和拼音，用“／”划去.

2、第三自然段的括号里应选择的关联词语是（）。

①虽然……但是……②既……又……③不但……而且……

3、请根据意思找出文中相应的成语,写在括号中.

（1）比喻学习时生吞活剥,对所学的东西并不理解。

（）

（2）形容不断积累。

（3）形容马马虎虎将事情办完。

4、给短文没加标点的地方加上标点。

朱熹询问他的读书的过程后给了他一番忠告说以后不要只图快哪怕一句话也要重复多遍总比一味往前赶效果好读书一定要用脑想用心

5、在文中找出下列词语的近、反义词。

①近义词：

求教——（） 

劝告——（）

②反义词：

认真——（） 

愉快——（）

6、陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象?

请你找出短文中能够解释出现

这种现象的句子，用“﹏﹏”标出来。

7、这篇短文主要讲的是什么内容？