公开课教案《快乐往返跑拼字接力》教案Word格式.docx
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重点:
快速奔跑,减速下蹲,侧身触线
难点:
触线与快速跑的协调配合
六、教学策略
主要采用语言情景导入法、讲解示范法、表扬与鼓励法、游戏法、比赛法。
七、教学过程
(一)开始热身部分
一、课堂常规
1、体育委员集合整队,检查人数。
2、师生问好。
3、教师安排见习生。
4、教师宣布本课的教学内容与要求。
情景导入(主线:
欢欢喜喜过六一)
同学们,六一儿童节很快就到了,你们喜欢过六一节吗?
那今天老师带领大家过个“不一样”的儿童节,好不好?
引出“跳兔子舞、坐公交车、打电话、玩游戏、拍照”五项活动。
二、随音乐起舞(跳兔子舞)
方法:
把学生男女分开,男生在外圈,女生在内圈,组成一个同心圆。
每个学生双手搭在前面同学的肩膀上,播放音乐,教师与学生共同起舞。
1、设置情景:
同学们,六一儿童节学校一般会举行什么活动呀!
引出唱歌、跳舞。
那现在老师也带大家跳一段兔子舞。
2、教师讲解与示范兔子舞的舞步。
3、教师组织学生围成同心圆站好,放好音乐。
4、教师带领学生配音乐进行练习。
5、学生随着教师的指示完成舞蹈动作。
(二)学习提高部分
一、快快坐车积分赛(坐公交车)
将学生分成人数相等的A、B、C、D四路纵队,站在起跑线后。
第一排学生听到教师喊出的公交车路线,迅速作出反应,冲出起跑线,用手去触标有该数字的线,每触一次都要返回起点一次,算是坐了一趟公交车,直到坐完所有的公交车跑回起点,以最快完成的学生为胜,同时该生也为自己的队伍获得一分。
接着第二排、第三排……如此依排进行,最后以积分最多的队伍胜出。
同学们,今天是六一儿童节,我们去公园玩,好不好?
那我们要怎么去公园呢?
引出坐公交车。
那老师在公园等你们,你们自己坐公交车去目的地找我,老师看下今天哪支队伍又快又准确地坐到公交车到达公园。
2、教师讲解示范往返跑的技术要点。
3、请两位学生展示,教师与学生点评。
4、教师讲解示范“快快坐车积分赛”的积分方法和规则。
5、教师组织比赛,并记录各队的积分。
6、评出优胜队。
二、快快拨号积分赛(打电话)
分队方法同“快快坐车积分赛”。
教师出示电话号码后鸣哨,第一排学生听到哨声后,迅速作出反应,冲出起跑线,依据电话号码触线进行往返跑,每拨一次号,就要用手去触标有该数字的线后返回起点,如此往返直到拨完所有号码跑回起点,接着第二排、第三排……如此依排进行,看一看,谁拨号最快。
每排拨号最快的学生为自己的队伍获得一分。
老师看看,大部分同学都坐对公交车到达公园了,而且都表现得很棒!
可是我发现还有个别同学拖拖拉拉还没有到达,现在我们尝试拨打这些同学家里的电话号码,看看他们到出发了没有,好吗?
2、教师讲解示范拨号方法和规则。
3、组织学生拨通电话号码,并记录各队的积分。
4、教师认真观察,及时提示评价。
5、评出优胜队。
三、游戏:
拼字接力
第一排学生听到哨声后,冲出起跑线,到达拼字区用粉笔写完自己该写的一个笔画后再跑回起点与下一位学生击掌,下一位同学以同样的形式完成自己的笔画,依此类推,当第一个笔画数为“5”的汉字写完后再继续写第二个笔画数为“5”的汉字,在规定的时间内写字最多的队伍获胜。
所有人员都到齐了,那我们现在要干嘛呢?
引出玩游戏。
2、教师讲解示范游戏的方法和规则。
3、教师给各队队长分发一块写字板和若干粉笔。
4、让学生分队自主探讨笔画数为“5”的汉字,并由队长把队员想到的汉字按顺序写在写字板的第一和第三行内,每队在规定时间内要想出12个汉字。
5、布置好场地,组织学生站好游戏队形。
6、教师发令,学生开始游戏,见习生充当裁判。
7、教师巡回观察,以免伤害事故发生。
8、教师及时表扬和鼓励学生。
(三)恢复整理部分:
同学们,大家今天玩得开心吗?
既然玩得开心是不是要用相机记录下这美好的瞬间呀?
2、教师播放轻松欢快的音乐。
3、学生自由组合摆出不同的POSE,教师(学生)用手机拍下美好瞬间。
4、教师边总结边让学生放松:
抖抖大腿,踢踢脚。
5、师生道别,收拾器材。
八、场地器材与预计教学效果
1、场地器材:
田径场一块,写字板4块、音响设备1套、踏跳板一块、粉笔若干
2、预计教学效果
平均心率:
100—130次/分;
最高心率:
150次/分;
练习密度:
50%—80%。
《快乐往返跑、拼字接力》教案
教师:
班级:
三年级人数:
40人课时:
第一课时时间:
教学
内容
1、快乐式往返跑
2、游戏:
目标
1、了解往返跑的技术要点与练习方法,并能有秩序的进行练习和比赛。
2、通过往返跑的练习,使80%的学生掌握快速跑行进中快速触线转身回跑的方法,提高学生的奔跑能力,发展学生灵敏、协调等身体素质。
3、通过比赛和游戏,培养学生勇敢、顽强、开拓创新、积极进取、团结协作等优良品质。
课的
结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数与时间
开始
热身
部分
情景导入
(主线:
引出“跳兔子舞、坐公交车、打电话、玩游戏、拍照”五项活动。
组织队形
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxx
△
图1
要求:
快、齐、静;
精神饱满。
3′
二、热身
1、随音乐起舞(跳兔子舞)
舞步:
(1)、先教基本的舞步:
左—左—右—右—前—后—前—前—前……
(2)、配合音乐进行练习
内圈直径:
8米
外圈直径:
12米
图2
教学步骤:
1、学生要认真听从教师的指示,积极参与兔子舞的练习,能够与音乐合拍。
2、学生做动作时力争动作大方,到位。
3、学生前面保持距离,以免相互碰撞。
4′
学习
提高
一、快乐往返跑
1、技术要点:
快速奔跑——减速下蹲——侧身触线——转身回跑。
2、快快坐车积分赛(坐公交车)
(1)、直达车
(2)、转车
积分方法:
比赛规则:
①、起跑姿势采用站立式起跑。
②、比赛中学生要用手去触线。
③、每返回起点一次,双脚都要过起跑线后再出发。
④、要按教师喊出的公交车路线进行坐车,不能少坐或坐错公交车,否则你将无法到达公园。
组织队形:
图3
1、学生积极主动的参与往返跑练习。
2、比赛时要保持左右队伍的间距。
3、学生要遵守比赛规则和秩序。
4、教师要随时注意场上情况,以免发生意外事故。
7′
3、快快拨号积分赛(打电话)
④、要按教师出示的电话号码拨号,不能少拨或拨错任何一个电话号码。
(如图3)
1、学生积极主动的参与拨号练习。
3、提醒学生要保持通讯线路为直线,否则联系不上同伴。
4、学生要遵守比赛规则和秩序。
5、教师要随时注意场上情况,以免发生意外事故。
10′
二、拼字接力(玩游戏)
游戏方法:
游戏规则:
1、每个学生完成任务后一定要与下一位同学击掌后,下一位同学才能跑出。
2、每个学生一次只能写一笔。
3、学生要按队长之前写的笔画数为“5”的汉字的顺序,一笔一笔的完成。
4、输的一队要做10个蹲起以示惩罚。
图4
3、给各队队长分发一块写字板和若干粉笔。
1、教师讲解要简明扼要。
2、学生要认真听从教师的指示。
3、学生积极主动参与游戏,并遵守游戏规则。
4、强调学生要注意游戏安全。
恢复
整理
1、播放音乐,学生自由组合摆出不同的POSE,教师(学生)用手机拍下学生的造型。
(拍照)
2、教师边总结边让学生放松:
3、宣布下节课的内容。
4、布置收回器材。
5、宣布下课,师生道别。
散点站位
4、教师一边针对学习情况进行总结一边让学生抖抖大腿,踢踢脚,放松身心。
6′
场地
器材
田径场
写字板4块、音响设备1套、踏跳板一块、粉笔若干
预计
运动
负荷
100—130次/分
150次/分
50%—80%
课
后
反
思
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