衡水中学学习方法总结Word下载.docx
- 文档编号:16392242
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:24.79KB
衡水中学学习方法总结Word下载.docx
《衡水中学学习方法总结Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《衡水中学学习方法总结Word下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
14、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功;
生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。
15、圣人与常人之间往往只差一小步,但这一步往往需要非凡的毅力才能赶上。
16、不能从自己的失败中吸取教训的人是愚者,仅能从自己的失败中总结经验教训的人是庸者,还能从别人的失败中得到升华的人是智者。
17、高考是比知识,比能力,比心理,比信心,比体力。
18、高考只是百万人参加的一次练习。
19、平日从严,高考坦然。
20、练习是高考,高考是练习。
21、永远不要以粗心为借口原谅自己。
22、紧张而有序,效率是关键。
23、争取时间就是成功,提高效率就是提高分数。
24、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。
25、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向陋习挑战。
26、面对机遇,不犹豫;
面对抉择,不彷徨;
面对决战,不惧怕。
27、没有平日的失败,就没有最终的成功。
重要的是分析失败原因并吸取教训。
28、每道题做三遍。
第一遍:
讲评时;
第二遍:
一周后;
第三遍:
考试前。
29、每天生活:
12:
9:
3。
12小时学习,9小时休息吃饭,3小时杂物和体育锻炼。
30、脚踏实地山让路,持之以恒海可移。
31、学习与坐禅相似,需有一颗恒心。
32、有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。
33、听老师的话,照老师的办,自己的事情自己干。
34、不经三思不求教,不动笔墨不读书。
35、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
36、学习中的相对论:
抓紧时间和提高效率就是延长生命。
37、计划要细,动手要早,落实要准。
计划与目标、行动要一致。
38、体悟往届高考题,触类旁通。
39、复习中先建钢筋铁骨,再注混凝土。
40、书越读越薄。
学习网络化,严密化。
41、全面复习:
地毯式轰炸,查缺补漏:
精确制导。
42、理科生要重文,文科生要重理,文要天天看,理要天天练。
43、宁给强项少一些时间,不差弱项一份工夫。
44、笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。
45、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。
46、治学攻坚。
唯一的希望在于自强不息。
47、考前两个月就是冲刺。
养兵千日,用兵一时。
48、调节好兴奋期,学习一浪高一浪。
49、模拟失利并非坏事,让你发现问题。
模拟的成绩一定不要成为包袱,成为阴影。
50、高考试卷是一把刻度不均匀的尺,难题的分值不一定高。
51、得高分的秘诀就是少丢分。
52、只求少丢分,不说得高分。
53、对待试题:
冷静、乐观。
对待考试:
认真、自信。
54、前120分:
志在必得,细大不捐;
后30分:
多多益善,失不足惜。
55、前120分:
若拿稳拿,后30分:
定不落空。
56、把容易题做对,难题就会变容易。
57、不求难题都做,先求低档题不错。
58、最难得题,对你而言并不一定在最后一题。
59、遇到会做的题:
仔细;
遇到不会做的题:
冷静。
60、面对目标,信心百倍,人生能有几次搏;
面对成绩,心胸豁达,条条大路通罗马。
61、做好准备,考场上总有艰难的时刻。
沉着才见英雄本色。
62、高考前一周的安排:
细致安排,积极备战,合理休息,稳定情绪。
63、高考前两天,我胜利完成复习任务。
心存疑惑,就会失败,相信胜利,必定成功。
64、高考的日子,是金色的日子,是成功的开始,因为我问心无愧,胸有成竹。
65、从容面对高考,自信迈向未来。
自信创造奇迹,拼搏续写神话。
66、心志决定命运,态度决定高度。
功夫不负有心人,今天的努力,定会收获累累硕果。
67、我自信,我出色,我努力,我成功。
68、我一定能成功,成功之路始于足下!
第二篇:
高中超高效学习方法总结7300字
高中高效方法总结
学习方法是通过你自己的体会总结的,比如你在什么时候能学进去?
平时学到什么时候就不想学了?
是先学语数外,还是其他的(文理不同)?
对哪门比较感兴趣?
等等这些小问题,先弄清楚。
然后根据你的具体情况,制定学习计划,合理分配你的时间,哪门学的比较好,就不要下太大工夫,保持住就好了;
哪门不行,就要力争让它不拉分。
题不再多做,而要精做,要理解。
量的多少是决定你熟练程度的。
最重要的是,持之以恒。
然后迎接考试,这就是检验一下你的成果,如果你确实努力了,但是成绩还是不理想,那就考虑是不是方法不适合你。
反正无论怎么改,都是克服你自己的过程,如果不能吃点苦,耐心坐下来看书,那什么方法也不会有效的。
为什么有些同学要玩得尽兴,学习成绩却很拔尖?
为什么有些同学天天埋头苦读,考试成绩却不理想?
一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。
根据多年来对一批成绩优异学生的学习方法总结,得出“六先六后”的学习方法。
一、先计划后学习
学习是一个系统工程,是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。
只有订好计划再学习,学习才是有计划、有目的、有针对性的,才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、先预习后听讲
有的同学认为,反正老师要讲,课前预习是多余的;
有些则认为,反正有些内容看不懂,预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。
关教授说,首先,预习是课前“侦察”,可打有准备之仗;
其次,预习可使新旧知识联系,有利于掌握新知识;
再次,预习可以克服听课的盲目性,提高学习效率;
最后,预习可使听课更专心,与老师配合更默契,从而提高自学能力。
此外,预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主,每天预习所花的时间,要服从整体计划。
三、先复习后做作业
古人云:
“温故而知新”。
复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节,回家后应把当天学的知识认真复习一遍,该记的记下来,该理解的理解透了,然后再做作业。
做作业时,第一不要看书,第二不要问别人,第三要有时间限制,只有这样,作业才有实际价值。
假如每次作业都是先复习,然后像考试一样对待,那就等于一天一次考试,就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
四、先调整心态后参加考试
考试的心态非常重要,同样水平的孩子,以不同的心态走入考场就会有不同的结果。
心态良好、斗志昂扬就会促进思维,临场发挥就好;
心态不好、紧张焦虑就会抑制思维,临场发挥就不佳,所以考前一定要调整好心态。
五、先独立思考后请教别人
没有独立思考是学不好知识的。
思考可以对知识理解得更深刻,可以使所学的东西更扎实,可以使大脑变得更灵活。
所谓学问,就是要又学又问。
问是读书的钥匙,是思考的中介,是深钻的体现。
当遇到学习上的困难时,应在自己思考的基础上求得别人帮助,但最好不要只问答案,而要共同探讨,以求开拓思路。
许多经验丰富的老师都说,那些经常问问题的同学,他们的能力要优于他人。
平时,他们看起来似乎领悟得较慢,但在测验或考试的时候,他们却考得非常好。
反之,那些平时似乎什么都懂了的同学,到了考试的时候却往往发傻了,考不出很好的成绩。
六、先打好基础后灵活思维
学习必须先打好基础,就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握,尤其是基本概念。
如果概念不清楚,即使死记硬背了一些知识,那怕是很用功也是不中用的。
所以每当出现一个新概念时,必须搞清楚它的内涵和外延,还要注意它同其他概念的区别,切不可概念还没掌握就急于去做题,以至陷入题海而不能自拔,那等于拿钝刀砍柴,既费时又费力,事倍功半。
当然,光打好基础还不行,还要灵活思维。
要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识,能发挥,能运用,能创造。
准备:
(竖立一个坚定的梦想)
成功,一定会伴有挫折。
挫折,需要不断的动力去克服,所以,一切的一切,都必须有这样一个先决条件——坚定的梦想。
(其实,也就是目标)
如何确立自己的梦想呢?
有几个条件:
1、有兴趣
2、对梦想的实现一直都有十分强烈的欲望
3、必须是正当的(是学习,而不是别的)
其中最难的,也许就是第二条。
很多人因为欲望不够强烈,而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待,从而在成功之路上半途而废。
我个人认为,这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。
诸如:
荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑……。
反正,自己最在乎的东西,就应该成为自己努力学习的动力。
对于我,我的自尊心特别强,不甘平庸,渴望出类拔萃。
我有效地利用我的自尊心,在我成绩比别人差时,哪怕一分,我都会感到自己的平庸,自尊心受到打击,我会不甘心,下定决心要比别人更努力。
于是,在别人玩耍的时候,即使我也想玩,但我会不断控制自己:
要超越别人,就要比别人更努力。
就这样,自尊心成了我努力学习的强大动力。
有了强烈的梦想,就如汽车有了发动机。
先决条件的完成,才能为以后的漫漫长路打下坚实的基础。
二、学习方法与应试技巧
文科:
文科有一个共同的特点,死的东西很多,我并不是说没有活的知识。
其实,活的知识有,而且也不少,但很多人却感到文科很死,这是为什么呢?
这是因为他们没有发现学好文科的规律:
活的知识、技巧都是建立在一定的知识积累,也就是脑子里记忆了大量前人的优秀文章、精辟词句的知识上,唯有先记下了一定的死的知识,才能融会贯通领悟到活的知识,技巧。
正因为如此,识记成为学习语文的一道分水岭,成绩不好的同学几乎都栽在这儿。
所以我要说,要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵,没有这个基础,一切学习方法、技巧都是空谈。
(一)语文
学习方法:
1、字音字形:
这些几乎是死的知识,所以必须要有大量的记忆,但在记忆中,我也发现了高效记忆的方法。
(1)反复,多次记忆:
对于字词拼音的记忆,都是一个一个小的知识点,所以对时间长短没有什么要求,只要有时间,比如上学、放学路上,早读、吃饭、课间等小段时间,都可以利用。
让背过的知识点在脑中多次重复记忆,加深印象。
(2)边写边记:
记忆字音字形不只是看、读就可以了,还应该边背边在草稿上写出来,考试时考的不是看、读、而是写和辨别,;
这写边记才能提高效率。
(3)随时检查自己,也掌握情况,将未掌握的字音字形标出,反复筛选,着重记忆,节约
时间。
2、古文记忆:
(文常、注释等)
古文的记忆方法和字音一样,就是反复多次,边记边写,随时检查和着重漏点。
3、古诗、现代文
古诗的学习,不仅是背诵、默写,也是对古诗深入的理解体会。
对古诗内涵理解的关键是在课堂。
在课堂上老师已将所有重点讲出,在课后,也应该看一下教师用书,以加深自己对文章中心结构、写法和重点的体会。
(建议不看参考书,而尽量看教师用书,因为参考书总有偏差,而教师用书才是最有权威的)看教师用书要有目的性,千万不能盲目。
(如果全部看完,差不多就可以当老师了)对于学生,只需认认真真地将“课文说明”和“关于练习”看完就可以了,而“有关资料”可看不可看,看“课文说明”部分,一定要反复多次,看完以后,必须要明确以下几点:
(1)本文的结构及其特点和重点
(2)本文的中心思想及各段如何贯穿这思想
(3)本文的语言风格,写作特点
(4)教参对学习的侧重点——考点
明确以后,一定要记住,否则看了等于没看。
如果要记的太多,也可反复多次筛选记忆。
4、语言实际应用(如何总结)
语言实际应用是平时老师很少讲到而考试又必考的内容,所以这部分的学习必须靠自己。
老实说,至今为止我都没有找到一个十分高效的学习方法,我的现行方法就是多做题,在做的时候将自己没有把握的题标出,做完以后再将错题和没有把握的题顺着答案再想一遍,如果还想不通再去问老师,直到将所有题想通为止。
最后,总结所有自己原来不懂的,总结如何从题想到答案的过程,然后必将这总结出的结果记住,如果下次遇到类似的题,用自己总结出的方法来做,能够做出,就说明自己总结到位了,不能,就还需更细致的总结。
在整个过程中,只有总结这一环是在学东西,所以总结是最重要的。
总结,必须细,细到每一题,每一个思维步骤,必须记牢,只有记住了,你做的每一题才有意义。
(二)英语
英语的学习,有一点很重要,那就是语感,说白了,就是一种感觉。
我个人认为,学英语的方法的最高境界,那就是一切凭语感,就如罗一鸣一样,没有为什么!
所以,学英语,不仅是为了背几条短词,说几个句型,而更应通过读与背,体会一种语言的奥妙,感悟另一种语言的风格,从而吸取深藏于这种语言之下的文化与精神。
另外,学英语是一个不断积累的过程,所以学英语不应分时段,,只要是有一点时间,比如早读、课间、甚至是上课时老师写黑板、骂人的空隙,都应该利用起来,精神好时背单词,精神不好做阅读。
1、课内学习:
课本上的知识,关键在课堂。
在课堂上,应该争取把这堂课所有的知识点记住。
具体的方法是,老师每讲一个新的知识点,就立刻拿起笔边在草稿上反复写反复读,多次反复后就记住了。
(注意每一次反复一定要用心去记)在记住知识点后,更关键的就是要背课文。
要想学好英语,关键就是要背课文,不要去相信什么读五遍十遍,只有背课文才有可能学好英语。
(我了解的所有英语成绩十分好的同学,没有一
2、个不背课文的)然而背课文也要讲究方法,不是单纯的死记硬背就可以了,背课文,一定要用心去背。
可以先记住文章的条理再背。
背的时候,一定要闭上双眼,体会文章中的语境,各人物的语言风格等,从而记住什么地方该重读,什么地方该停顿,找到那种语感。
当这些都做到以后,什么短语,什么句型,早就记熟了。
在课文上,可以利用所有的空间时间一遍又一遍地读课文,回家以后,用十五分钟就可以把课文背下来了。
还有一点,课堂上不懂的地方,一定要标出,下课拿去问老师,每学一课,必须100%掌懂。
一、准备:
(3)随时检查自己,也掌握情况,将未掌握的字音字形标出,反复筛选,着重记忆,节约时间。
(如果全部看完,差不多就可以当老师了)对于学生,只需认认真真地将“课文说明”和“关于练习”看完就
可以了,而“有关资料”可看不可看,看“课文说明”部分,一定要反复多次,看完以后,必须要明确以下几点:
高考在即,摆在同学们面前的首要任务就是如何才能科学地制订学习备考计划。
有了计划,才能合理地安排学习时间,提高学习效率,实现高考目标。
一、高考考什么,如何考。
通过认真学习考试说明,了解高考的性质、内容、形式与试卷结构,揭开高考试卷的神秘面纱,通过学习应达到下面三方面的目标:
1、了解数学的考试范围、内容。
2、高考试题源于课本但高于课本,是创新题目。
这就要求在备考中应以熟悉、钻研课本为主,复习资料为辅。
3、高考试卷中,易题及中等难度题合占80%,约120分,难题只占20%,约30分,对大
部分考生来说,如果能做到易题不失分,中等难度题得高分,难题尽量得分,高考就算成功。
这就要求在平时的学习中,以掌握基础知识和基本技能为主,少做难题,不做偏题、怪题。
从以上的分析可知,参加高考前必须按要求掌握所有考点的知识,并能运用知识。
能够通过分析、比较、归纳、推理、判断,达到灵活解题的目标。
这就决定了复习备考必需分三步走:
第一步(第一轮)学习考点知识,第二点(第二轮)整合知识,第三步(第三轮)灵活解题。
二、有多少时间可供自己支配。
一般来说,每年要进行一模、二模、三模的模拟考试,每次考试及老师讲评试卷约需10天,共需时间约30天。
另外,高考前报名、体检、填报志愿等均需花费一定的时间,实际上高考冲刺阶段,最多只有两个月的时间可供自己按计划进行系统复习。
综合上面分析,跟随老师的复习进程,高考备考计划大致可按下面三个时间段来进行。
第一阶段的学习从高三入学开始到次年x月结束。
这段时间的主要做法是:
按课本章节顺序全面系统地对照考纲考点逐一进行,找出课本中的关键词、中心词,并且要牢记,解决好重点、难点和疑点问题,归纳成专题,强化基础,扫清一切障碍,并配合适当的单元练习,务必做到章节过关,不留死角。
第二阶段的学习最迟在4月底结束,这段时间的主要做法是进行专题复习,进行学科内综合,目的是完善和重组知识体系,加强综合训练,使所学知识系统化,条理化。
第三阶段的学习在5月底结束,主要做法是重点练习最近三年的高考试题,目的之一是熟悉高考试题的解题思路和技巧。
把握高考试题的切入点,达到灵活解题的能力。
目的之二是查漏补缺,寻找知识的薄弱环节及时补救。
三、怎样安排学习时间比较合理?
1.挤出时间
在所有的可积累起来的学习时间中,早晨和晚上的时间是最好的,因为这两段时间比校长,比较完整,环境比较安静,脑子又比较清醒,适于读书、思考、钻研问题。
因此,有“一日之计在于晨”、“闻鸡起舞”的佳话;
也常有“灯下漫笔”、“夜读拾零”之类的书文。
在挤时间方面,著名数学家杨乐、张广厚是我们的典范。
他们为了节约看报的时间,改在吃饭的时间用收音机听新闻,关心国家大事,并以此激励自己;
为了节约吃饭的时间,他们在喝热粥的时候,用小碗喝的办法。
这样的挤时间,真称得上是惜分秒、惜光阴了。
2.充分利用零散时间
比如,两堂课之间的课间休息,除了短暂地休息一下,恢复体力振作精神以外,可以及时地复习一下听课笔记,巩固所学到的内容,加深理解,理清线索;
还可以将不懂的问题请问老师。
积少成多、积腋成裘,如果能够充分利用好这些时间的边角料,一定会达到意想不到的效果。
如果不加以利用,就将是一个很大的损失。
常言道:
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”零散时间,也是宝贵的光阴,放过去了,也是“时不再来”的。
3.合理支配和利用时间。
将时间划分成一些有间隔的段落。
在前面曾提到过,连续复习四个小
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 衡水 中学 学习方法 总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)