中江县初中届毕业班诊断考试语文试题Word文件下载.docx
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都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中,张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误,张丹重重地摔在冰面上,膝盖严重受伤。
,,
。
他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众,也征服了现场裁判,最终赢得一枚银牌。
①所有人都以为这对组合将退出比赛
②就在所有的人都以为这对组合将退出比赛时
③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛
④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹
⑤两人顺利地完成了其它高难度动作
⑥其它高难度动作完成得很顺利
A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥
二、本大题3小题,共6分。
读下文,完成5-7题。
地球气候成因新说
①1997~1998年,南美西海岸发生无法预报的海流循环,导致沿岸海水的温度大幅上升,引起气候非典型的破坏性剧变,这就是厄尔尼诺现象。
这种现象促使科学家开始专心致志地研究“海洋—大气层”原理。
②水的密度是空气的800倍,水的热容量是空气的4倍。
3米厚的海洋的热容量等于整个大气层的热容量。
但是,大气层能量变换的速度是海洋能量变换的数倍。
在“海洋—大气层”系,海洋是惯性媒质,变化缓慢,大气层则变化多端,其全球的稳定性依靠海洋来保持。
由此可以得出结论,在全球气候的形成上,世界洋水域起着重要作用。
③人们根据世界洋水域双层(表层和深层)循环原则,开始研究“全球海洋输送”理论。
北大西洋是海洋多层循环最活跃的地区,那里就像“锁孔”,钥匙在里面转动,造成地球上气候的不稳定。
北半球气候最近10年的变化完全符合“全球海洋输送”理论。
④科学家承认,目前在海洋洋流循环方面还有许多问题无法回答,但已经清楚的是,世界洋水域对大气层的热力和动力状态的影响,远远超过人类活动对气候产生的影响。
⑤为了填补“海洋—大气层”原理方面的知识空白,世界气象组织推出一项名为“阿尔戈斯”的国际研究方案。
这项方案包括建立一个全球海洋观察网,使用漂流浮标监视海水的变化。
漂流浮标分布在世界各地海域,上面安装有测量海水温度和盐度的传感仪。
科学家认为,正是海水的温度和盐度这两个因素影响着大气层。
⑥浮标在指定水域的海面固定后,同卫星取得联系。
然后,浮标用自身携带的水泵吸入海水,潜至2000米深处后,压力仪发出指令停止下潜,浮标开始在海流中收集信息。
10天后浮标浮出海面,将收集到的信息发送给在轨道上运行的卫星。
发送完毕后,浮标重新下潜,进入下一个探测周期。
与此同时,卫星把接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究。
这项研究已经取得初步结论:
太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖,上面的大气层也相应开始变暖。
⑦今天,世界各地海域共有3000个漂流浮标在日夜工作。
科学家希望利用得到的资料,最终绘制“海洋气象图”。
5.从原文看,下列对“阿尔戈斯”方案相关内容的说明,正确的一项是
A.由3000个随洋流上下浮动的浮标组成全球海洋观察网,监测海水变化。
B.用装有海水温度和盐度传感仪的浮标,在深海海流中收集相关信息。
C.用轨道上运行的卫星接收浮标采集的信息,控制浮标工作的全过程。
D.分析和研究浮标探明的深层海水热容量的信息,绘制“海洋气象图”。
6.下列表述,不符合原文意思的一项是
A.海水温度的变化速度远远低于大气温度的变化速度,原因是海水密度远远大于大气密度。
B.在“海洋—大气层”系里,海洋被动而大气层主动,海洋变化缓慢,大气层则变化多端。
C.活跃的循环洋流像一把钥匙,在北大西洋这一“锁孔”中转动,导致北半球气候的不稳定。
D.海洋洋流的温度和盐度,改变了大气层的热力状态和动力状态,从而影响地球气候的形成。
7.对本文相关内容理解分析不正确的一项是
A.“水的密度是空气的800倍,水的热量是空气的4倍”。
这句话使用了作比较和列数字的说明方法。
B.“科学家承认,目前在海洋洋流循环方面还有许多问题无法回答”。
句中的“目前”不能删去,删了就会使表意不严密,不准确了。
C.根据原文提供的信息,是可以这样去推断:
根据“海洋—大气层”原理,陆地上的大面积水域的热容量,对周边地区的气候起着一定的调节作用。
D.全文层次十分清晰,应该这样划分:
①②③//④⑤⑥//⑦
三、本大题3小题,共6分。
阅读下面一段文言文,完成8-10题。
汝阴侯夏侯婴,沛人也。
为沛厩司御。
每送使客还,过沛泗上亭,与高祖语,未尝不移日也。
婴已而试补县吏,与高祖相爱。
高祖戏而伤婴,人有告高祖。
高祖时为亭长,重坐伤人,告故不伤婴,婴证之。
后狱覆,婴坐高祖系岁余,掠笞数百,终以是脱高祖。
高祖之初与徒属欲攻沛也,婴时以县令史为高祖使。
还定三秦①,从击项籍。
至彭城,项羽大破汉军。
汉王败,不利,驰去。
见孝惠、鲁元,载之。
汉王急,马罢,虏在后,常蹶②两儿欲弃之,婴常收,竟载之,徐行面雍树乃驰。
汉王怒,行欲斩婴者十余,卒得脱,而致孝惠、鲁元于丰。
追北③至平城,为胡所围,七日不得通。
高帝使使厚遗阏氏,冒顿开围一角。
高帝出欲驰,婴固徐行,弩皆持满外向,卒得脱。
婴自上初起沛,常为太仆,竟高祖崩。
以太仆事孝惠。
孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元於下邑之间也,乃赐婴县北第第一,曰“近我”,以尊异之。
孝惠帝崩,以太仆事高后。
高后崩,代王之来,婴以太仆与东牟侯入清宫,废少帝,以天子法驾迎代王代邸,与大臣共立为孝文皇帝,复为太仆。
八岁卒,谥为文侯。
(《史记•夏侯婴传》)
注①三秦:
秦亡后,项羽三分关中,封秦降将张邯为雍王,领今咸阳以西和甘肃东部地区;
司马欣为塞王,领今咸阳以东至黄河地区;
董翳为债翟王,领今陕北地区。
皆系秦国故地,故称三秦。
后常用以泛指关陕地区。
②蹶:
用脚踹。
③北:
被打败的敌人。
8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.婴已而试补县吏,与高祖相爱爱:
亲近,友好。
B.终以是脱高祖脱:
使…脱身。
C.汉王急,马罢罢:
通“疲”,劳累,疲惫。
D.后狱覆,婴坐高祖系岁余狱:
监狱。
9.以下句子分别编为四组,全部表现夏侯婴“忠正善良”的一组是
①与高祖语,未尝不移日也
②(汉王)常蹶两儿欲弃之,婴常收,竟载之
③高帝出欲驰,婴固徐行,弩皆持满外向
④婴自上初起沛,常为太仆,竟高祖崩
⑤高后崩,代王之来,婴以太仆与东牟侯入清宫,废少帝,以天子法驾迎代王代邸
A.①②④B.②③④C.②④⑤D.③④⑤
10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.夏侯婴年轻时和高祖相交相知,因为高祖的牵连一起坐牢一年多,被打几百大板,终于让高祖逃脱了罪责。
B.夏侯婴跟随刘邦打项羽,兵败而逃的途中,冒着被高祖杀头的危险,多次救护高祖的儿女——后来的孝蕙帝和鲁元公主。
C.夏侯婴做事谨慎有谋略,当高祖被围平城而脱险时,他劝高祖慢慢行走,以防敌人用诈。
D.夏侯婴忠心耿耿,以太仆的身份先后侍奉高祖、蕙帝和高后,又与大臣共迎代王,然而他却在孝文帝八岁时去世,死后被谥文侯。
第Ⅱ卷得分
题号
四
五
六
总分
总分人
复查人
得分
第Ⅱ卷(80分)
评卷人
四、(13分)
11.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)高祖戏而伤婴,人有告高祖。
(2分)
译:
(2)汉王怒,行欲斩婴者十余。
12.读下面这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
(1)这首诗描写的主要形象(景物)是什么?
抒发了诗人怎样的情怀?
答:
(2)画线诗句使用了什么修辞手法?
有何作用?
13.以“关爱”开头,仿写两个句子。
要求:
两个句子要与例句句式一致,字数相等,第二句还要跟后一例句的修辞手法相同。
(3分)
例句:
关爱是一个眼神,给人无声的幸福。
关爱是一缕春风,给人身心的舒畅。
,。
五、现代文阅读(27分)
(一)(12分)
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。
在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。
在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。
富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。
老前辈看到他这副样子,笑了笑说:
“很疼吧!
可这是你今天最大的收获。
一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。
”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的生活准则。
③要取得成功,首先就要学会低头。
这恰如演奏一支高昂的曲子,起首往往是低调的,低头,既是正确认识自己,也是对他人的一种尊重。
什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人。
你瞧不起别人,人家干嘛要瞧得起你呢?
因此,你再优秀,再有名,也没有人愿意与你合作。
④当然,低头并不意味着把自己不当人。
低头不应该是流水,越流越低。
一支曲子,越唱越低,就会唱不下去。
有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。
有这样一个故事:
有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。
每进去一个,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光。
主考官问:
“这是什么滋味?
”捂着脸出来的人都落选了,他们是低头的人。
后来有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,说:
”年轻人定了定神,以同样的速度,同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:
“就是这个滋味。
”出人意料的是,这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂首被录用,这是不是矛盾的呢?
⑥不,其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上:
在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林;
而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。
也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。
14.结合文章内容,说说“低头”的意思是什么?
答:
15.概括本文的中心论点。
(用文中的原句回答)(3分)
16.第③段画线句运用了什么论证方法?
有什么作用?
(3分)
17.文中的年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了,你认为原因是什么?
(二)(15分)
落叶
杜渐坤
落叶在春天纷纷而下,这是南国特有的奇观。
北国的朋友也许以为怪异。
因为,在北方,落叶在秋而不在春。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;
当陌上阡头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;
当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候──当在这个时候,便是树木落叶的季节了。
北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!
落叶染作金黄色,或者竟是绀赭吧。
最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶。
但接着,便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。
接着,便在树下铺出一片金黄的地毯。
而在这地毯之上,铁铸也似的,竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠,直刺着高远的蓝天和淡云。
南国落叶却不是这般情景。
落叶的颜色是浓重的苍青,在地上铺出苍青的织锦。
而在树上,也是浓重繁密的苍青色,叫你抬头看不见一点蓝天的影子。
可是,在这浓密的苍青的树冠上,你看吧,春潮般的泛起来多少嫩绿的新叶的波浪!
这是万木争荣的季节。
在遥远的地平线上,威严地站立着的,已不是冷酷的冬。
老叶不必窸窣,或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。
在这里,就连冬天的阳光也灿烂如碎金,雨水温润而充足,地表下有取之不尽的营养。
万木和在风中一样做它们欢乐的梦。
时序如轮旋。
秋天过去了,冬天过去了,司春之神于是欣然驾临。
蜂蝶成群来起舞,百鸟结队来唱歌,杂花纷然陈于枝梢上。
氤氲的南国,这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
而这时,无论走在那一个林子里,无论在那一棵树下,我都欣喜地看见,每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶,我看见新叶高标出老叶覆满的树冠。
我听见新叶在歌唱,唱它们新生代的歌。
我听见新叶在呼唤,呼唤未来的鲜花和甘果。
于是,我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。
老叶沙沙哗哗而下了。
然而,老叶没有悲戚。
老叶也一样唱着它们豪迈的进行曲。
老叶融入春泥,老叶化作玉露琼浆,滋润着大树上新叶的生长。
这是一幅多么伟大的充满希望的图画!
于是,无论在哪一棵树下,我都进入一种庄严的忘我的思考。
18.这篇散文生动地描绘了两幅落叶图景。
(1)这两幅落叶图景同中有异,其异处是什么?
(2)作者描写北国落叶时,用了“最初”、“但接着”、“接着”等词语,有什么作用?
19.文章前部分,作者着力描绘北国之秋和南国之春的落叶情景,有什么意图?
20.龚自珍《已亥杂诗》中的某两句诗与画线句有异曲同工之妙,它们是:
,。
21.文中的中心思想是什么?
六、作文(40分)
请以“×
×
,我想对你说”为题写一篇不少于600字的文章。
请把题目填完整。
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