部编版八年级下册语文第2单元测试题及答案2套Word格式文档下载.docx
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4.下列选项括号中的内容表述有误的一项是( )(3分)
A.宇宙有多少奥秘?
我们与宇宙将发生怎样的关联?
“中国天眼”在巡视着,仰望着。
(此句标点符号运用正确)
B.共建“一带一路”,让不少外国友人把象征“天圆地方”的一头圆、一头方的筷子装进了行李箱。
(主语是“共建‘一带一路’”)
C.唯有家校合力,才能融洽青少年与手机的关系,才能实现电子媒介助力孩子的成长。
(此句有语病)
D.以植物为媒,东西方的绿色智慧在妫水河畔相遇并碰撞。
(“以植物为媒”中的“为”是动词)
二、素养清(18分)
5.地球是我们共同的家园,为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色、更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”主题活动。
在以“低碳生活,我们能做什么”为主题的班会上,大家推荐你做主持人,请你设计一段开场白。
(8分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.(综合性学习题)班内组织“感受自然”综合性学习活动,让我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!
(10分)
(1)请为这次活动设计一条宣传标语。
________________________________________________________________
(2)在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计好了两项活动,请你再补充两项。
(4分)
活动一:
展示图片,描绘大自然。
活动二:
诵读美文,聆听大自然。
活动三:
_________________________________________________
活动四:
(3)不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都有深深的向往、依恋之情,每个人都有属于自己的自然图景。
请你为这次活动设计一段不少于50字的结束语。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读清(15分)
听得见的博物馆:
生物大灭绝
六千六百万年前北美洲普通的一天,一颗直径10千米左右的小行星以每小时约7.2万千米的速度呼啸着一头扎进了墨西哥尤卡坦半岛外围的浅海中。
就在这一天,长达一亿八千万年左右的中生代结束了,统治地球达一亿六千多万年的“恐龙王朝”画上了一个壮烈的句点。
科学家们对地球历史上这戏剧性一幕的种种后续细节曾经争论很多。
但近些年来,美国洛斯阿拉莫斯国家实验室超级计算机对这一事件进行了模拟,事件的大致框架逐渐变得清晰起来:
这一猛烈的撞击在一瞬间就砸出了深约30千米的陨石坑,接近25万亿吨的碎片被抛入大气层,地壳反弹形成的撞击峰曾经一度比现在的珠穆朗玛峰还要高,这一瞬间释放的能量超过了十亿颗广岛原子弹的爆炸当量。
随后,撞击向外喷溅产生的高温熔融物质点燃了数千千米范围内的一切,熊熊的大火吞噬了全球大约70%的森林。
与此同时,撞击造成的巨型海啸狂暴地撕扯着墨西哥湾海岸。
后续的数月里,撞击和大火产生的尘埃和灰烬在大气层中久久不散,阳光被遮蔽,黑暗笼罩下光合作用几乎完全停止;
大火熄灭后,气温又急剧下降,地球生物圈的食物链崩溃了,75%的物种惨遭灭绝。
很多人想象的生物大灭绝的情景,可能都是上述极富戏剧性色彩的宏大场景。
这也并不奇怪,因为在白垩纪末的这次大灭绝中,很多人熟知的恐龙走向了消亡,无数的纪录电影和科普教育片曾经演绎过这段惊心动魄的历史。
大家可能不太了解的是,生物大灭绝在地球历史期间比一般人想象的要频繁得多。
早在1982年,美国古生物学家塞普科斯基和劳普就发现,五亿四千万年以来,海洋动物化石的多样性经历了一共五次显著而急剧的下降,也就是说地球历史上曾经发生过五次生物大灭绝。
除了上面所说的白垩纪末的那次,前四次按发生的时间从早到晚分别是:
奥陶纪末大灭绝、泥盆纪晚期大灭绝、二叠纪末大灭绝以及三叠纪末大灭绝。
前面这些听起来很奇怪的时代名字,都是地质学家给地球历史的各个不同阶段起的,这有些像中国历史的朝代划分。
不过要论起灭绝的严重程度,二叠纪末的那次可谓是空前绝后。
当时90%到96%的物种都灰飞烟灭了,灭绝造成的影响使得生物圈在一千多万年以后才逐渐恢复元气。
造成生物大灭绝的原因,不仅是社会公众感兴趣的一个话题,也是目前学术界研究的一个前沿热点。
学者们提出过的假说五花八门,除了上面说到的地外星体撞击,还有大规模火山爆发、全球性气候变化等各种假说。
说了这么多,最后再讲一点可能不符合广大听众预期的话。
物种的灭绝是地球生命的宏演化不可或缺的一部分。
在地球某一历史时期,一类生物可能统治性地占据着多个生态位置,它并不会自然地将生态位置传递给其他的生物门类。
就像在一家公司内部,如果某一个岗位已经有人负责了,一般就不会再招聘新人了。
而在自然界,这种生态位置替代的过程,在很多时候是由生物大灭绝来实现的。
举一个例子,哺乳动物其实在整个恐龙统治的时期一直都存在着,但无法与恐龙竞争大型陆地脊椎动物的生态位。
直到白垩纪末非鸟恐龙灭绝后,哺乳动物才得到了爆炸性的大发展。
换而言之,如果没有这次生物大灭绝,几乎可以肯定,身为哺乳动物的我们人类也就不会出现,更不用说会在广播中对这些科学逸事侃侃而谈了!
(有改动)
7.请按时间顺序写出地球的五次生物大灭绝。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.指出文中画线句子运用的说明方法,并分析其作用。
9.“后续的数月里,撞击和大火产生的尘埃和灰烬在大气层中久久不散,阳光被遮蔽,黑暗笼罩下光合作用几乎完全停止”一句中,“几乎”一词能否删去?
为什么?
10.文章运用了怎样的说明顺序?
是如何体现的?
答案
一、基础清
1.
(1)①簌簌 衰 zà
i ②tú
n(2分)
(2)①中“消”改为“销”;
②中“版”改为“板”。
2.B(3分) 解析:
“追溯”比喻探索事物的由来,用在此处不合适。
3.A(3分) 解析:
A项是陈述句,应把句末的问号改为句号。
4.C(3分) 解析:
C项没有语病。
二、素养清
5.示例:
同学们,“低碳”是指较低的温室气体排放。
经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限膨胀和生产生活方式的变化,使二氧化碳的排放量越来越大,世界气候面临越来越严重的问题。
我们不希望电影《2012》中的场景成为现实。
所以,今天我们必须“低碳”!
现在,请同学们献计献策,共建我们最美好的家园!
6.
(1)示例:
走进自然,领略美景(3分)
(2)示例:
旅游观光,走进大自然。
身体力行,保护大自然。
(3)示例:
走进大自然,尝尝那久违的山泉;
体验大自然,看看我们美丽的家园;
保护大自然,建设那美丽的家园!
珍惜大自然,就是珍惜我们的生命线,让我们一起努力吧!
三、阅读清
7.按发生的时间从早到晚分别是:
奥陶纪末大灭绝、泥盆纪晚期大灭绝、二叠纪末大灭绝、三叠纪末大灭绝、白垩纪末大灭绝。
(3分) 解析:
仔细阅读文章内容,可从第四自然段中提取信息回答。
8.列数字、作比较。
运用列数字、作比较的说明方法,具体准确地说明了这次撞击的威力之大,给人以形象化的认识。
(4分) 解析:
先指明运用的说明方法,再分析说明方法的作用。
9.不能删去。
“几乎”一词说明光合作用差不多完全停止了,如果删去,就变成完全停止了,与原意不符。
“几乎”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
10.运用了由现象到本质、由结果到原因的逻辑顺序。
文章开篇列举现象,说明事情的结果,然后层层深入展开说明,分析原因,揭示本质,层次清楚,条理分明。
第二单元测试题
(二)
第二单元 时间:
120分钟 满分:
120分]
一、基础清(20分)
1.下列加点字注音有误的一项是( )(3分)
A.翩(piān)然 农谚(yà
n)褶(zhě)皱劫难(nà
n)
B.悬殊(shū)缄(jiān)默盘旋(xuá
n)瞄(miá
o)准
C.搁(gē)置沙砾(lì
)山麓(lù
)帷(wé
i)幕
D.一摞(luó
)沼(zhǎo)泽喧嚷(rǎng)雾霭(ǎi)
2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
B.一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果。
C.单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
D.这里不过是拉开了唯幕的一角而已。
3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分)
真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处________,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。
诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能________智慧,________心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。
A.困境 启迪 抚慰 B.困境 启发 抚恤
C.困难 启迪 抚恤D.困难 启发 抚慰
4.下面有四个句子,不是病句的不要动它,只修改病句。
(用修改符号在原句上修改)(3分)
(1)他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
(2)唯有勇立世界科技创新潮头,才能赢得发展主动权,为人类文明进步做出更大的贡献。
(3)通过这次考试,使我认识到了学习语文立足课本的重要性。
(4)青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为“中国梦”的实现贡献力量。
5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
影响物候的第三个因素是高下的差异。
________。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。
①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高
②这叫逆温层
③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早
④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况
⑤这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜
⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流
A.③⑥⑤④①② B.④①②③⑥⑤
C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑤⑥
6.仿照画线句,在横线上续写句子,使之与画线的句子构成排比句。
大自然给予我们许多的人生启示:
蝉在枝头鸣叫,是为了唱响生命的赞歌;
种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量;
,________________________________;
_______________________________,________________________________。
7.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是( )(3分)
A.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。
其中“立”有开始之意,如:
“立夏”即为夏季的开始。
B.具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证,其编写体例较多。
司马迁的《史记》为编年体,刘向的《战国策》为国别体,司马光的《资治通鉴》为纪传体。
C.“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。
后用“社稷”代表国家。
D.中国书法源远流长,是我国民族文化的瑰宝。
颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。
二、素养清(24分)
8.(国学题)根据你的理解填空。
(6分)
(1)《送杜少府之任蜀州》中能够体现与友人友谊深厚的句子是:
__________________________,__________________________。
(2)《别董大》中“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与《送杜少府之任蜀州》中的“______________________,_______________________”意境相似。
(3)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出了洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是:
________________________,__________________________。
9.(名著题)填空。
(1)《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的________多封家信。
(2)傅雷是一位杰出的翻译家,其最具代表性的译著有巴尔扎克的《__________》、罗曼·
罗兰的《__________》、丹纳的《__________》等。
(3)挪威作家乔斯坦·
贾德的《__________》这部小说是一部通俗而有趣的__________启蒙读物。
10.(口语交际题)阅读下面两则材料,根据情境完成练习。
(7分)
材料一:
2018年6月5日是第47个“世界环境日”,也是我国新《环境保护法》实施后的第4个“世界环境日”,我国的环保主题是“美丽中国,我是行动者”。
材料二:
2018年5月31日,中华人民共和国生态环境部公布的《2017中国生态环境状况公报》显示,2017年全国338个地级及以上城市中,239个城市环境空气质量超标,占70.7%。
【情境】校园广播站准备办一期以“绿色生活我践行”为主题的节目,作为主持人,请你在节目的最后,根据以上两则材料向同学们提出建议。
你准备在广播中说些什么?
把你想说的话写下来。
(60字左右)
11.语文实践活动。
(5分)
阅读下面这段文字,完成练习。
斝(jiǎ),其形状像爵,但比爵大。
基本造型为侈口,口沿有柱,宽身,下有长足。
斝的器身有圆形、方形两种,腹有直筒状、鼓腹状及下腹作分档袋状几种,底有平底、圆底,足有锥状空足、锥状实足、柱形足等。
斝可作温酒和饮酒之用。
(1)这段文字是从形状、___________、___________三个角度介绍斝的,画线部分的说明顺序为____________。
(2)结合下图,指出斝和爵形状上的相同点:
________;
三、阅读清(26分)
(一)阅读下文,回答问题。
(15分)
从未遇见,却已是永别:
从白鲟说起
白鲟,我国特有的大型肉食性鱼类,处于长江生态系统食物链的顶端,体长可达7米,是当之无愧的河中“巨怪”。
它有着宝剑一般的长吻和一张大嘴,嘴里长着细小的牙齿。
其会像鲨鱼一样将颌骨伸出,进行捕食。
吻上长有梅花一样的陷器和罗伦氏壶腹,这是它们敏锐的感觉器官,可以感受水流以及周围生物发出的电信号。
然而,由于栖息地碎片化、大坝对其洄游产卵路线的拦截,再加上环境恶化、水质污染、过度捕捞等因素,这位昔日的“长江鱼王”已经退出了历史的舞台。
白鲟属于匙吻鲟科。
匙吻鲟科仅存有白鲟和匙吻鲟两个物种。
匙吻鲟也叫鸭嘴鱼,是一种原产自美国的大型滤食性鱼类。
和白鲟不同,这种鲟除了小时候会吃点肉之外,长大之后就“喝水度日”了。
它们会张大嘴,用鳃过滤水里的小生物,有淡水姥鲨的气质。
而今,白鲟消失,匙吻鲟成了这个家族最后的一个“独苗”。
匙吻鲟因为出肉率高、适应性强、没有细小的鱼刺,因而被人们广泛养殖并带到了太平洋的另一边。
目前,匙吻鲟在我国已经有了归化种群。
我国的鲟类处境大都岌岌可危。
知名度较高的中华鲟、鲜有人知的达氏鲟(长江鲟),以及体形巨大的达乌尔鳇(大鳇鱼),都是迫切需要保护的极度濒危物种。
A我国有一句谚语:
“千斤腊子万斤象,黄排大了不像样。
”其中的“腊子”指的就是我们的“活化石”中华鲟,而“象”指的则是白鲟。
白鲟有这称号,是因为它有着像大象鼻子一样的长吻。
“黄排”就不是一种鲟了,它是鲤形目吸口鲤科的胭脂鱼。
B胭脂鱼幼鱼常被作为宠物饲养。
现在,胭脂鱼已经进行人工养殖,但野外种群处境堪忧。
C
虽然,处境岌岌可危,但水生野生动物在大众的印象中似乎是没有“鱼权”的。
红鳍方口鲃、异龙鲤、大鳞白鱼……很多人都还不知道它们的存在,它们便从我们的身边默默消失了。
D张爱玲说过人生有三恨,一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香,三恨红楼未完。
其中的鲥鱼已经因为洄游路线受阻而灭绝了。
我们在市场上见到的所谓鲥鱼(或者“四鱼”“三黎鱼”),其实都是从美国引入养殖的美洲西鲱。
不少物种因人们“贪吃”而灭绝了。
这些可怜的家伙甚至都没有激起人们的保护意识。
在不少人的印象中,它们也许只是美食而已。
日本鳗鲡,就是我们平时所说的“白鳝”,算是我们熟悉的食用鱼了。
它们在淡水中长大,然后回到大海产完卵后死亡。
虽然,日本鳗鲡人工繁殖现已实现,但规模依然无法达到商业化水平。
人们的口腹之欲只能靠捕捞鱼苗进行养殖来满足。
波纹唇鱼,也就是俗称的苏眉鱼,体长可达2米以上,寿命可达30年,是最大且寿命最长的隆头鱼科动物。
但是因为过度捕捞,苏眉鱼已经成了濒危物种。
然而,很少有人关心这种美丽的大鱼,甚至有人铤而走险,从外国走私。
人类,还不反思,要待何时?
12.白鲟灭绝的原因是什么?
本文还列举了哪些未曾谋面,却已灭绝的鱼类?
13.文中的画线句运用了什么说明方法?
有什么作用?
14.本文运用了怎样的说明顺序?
请具体分析。
15.把下面的语句放回到文章中,最恰当的位置是( )(4分)
野生的胭脂鱼是我国国家二级保护野生动物,也是我国唯一的吸口鲤科物种。
A.A处 B.B处 C.C处 D.D处
(二)直击中考阅读题。
阅读下文,回答问题。
(11分)
北冰洋的“无冰之夏”
叶 盛
①美国科学家近期在学术期刊《气候》上发表的一项研究成果表明,北冰洋很可能在2034年迎来第一个“无冰之夏”。
②北极海冰并非一成
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