山东省春季高考语文试题再校版Word格式.docx
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C.本商场的当务之急是抓紧培养和提高新员工的服务水平。
D.为提高公司产品的知名度,总经理决定在报纸、电台及各种传媒投放大量广告
7.填入下面横线处的句子,排序恰当的是()
当车子驶进天台山。
日光暖暖漏下,山风拂面,翠黛如洗,空气如水般纯澈,春光柔顺似缎,侧耳倾听水与风的酬唱应答,________,__________。
_________,________,在碧绿的纯净中,阳光下只须借得几分云霭树荫,立即凉意爽然。
①绕过盘山公路
②还有竹林间跳跃的鸟语
③映入眼帘的是一块躲在山中的璞玉
④水与石的耳鬓厮磨
A.②④③①B.④②①③C.④②③①D.②④①③
8.根据语境。
下列语言表达得体的是()
某公司因多方面原因出现了暂时性经营困难,公司总经理打电话向几位合作伙伴寻求帮助。
他们给出了如下答复:
A.没问题,我们公司一定鼎力相助!
B.我们会提供必要的帮助,请你们好自为之。
C.别担心,我们一定会尽力支持,帮助你们渡过难关。
D资金问题恐难解决,经营策略方面可以给予指点,欢迎随时讨教。
9.从下面的材料中提炼三个关键词,恰当的是()
2010年7月,欧洲食品安全委员会决定,任何含有6种合成色素之一的食品,都必须加上一条警告信息,说可能对儿童的注意力以及活动情况产生不良影响。
与此相应的是,美国一家消费者权益机构也曾在2008年向美国食品药品监督管理局(FDA)提出:
禁止合成色素在食品中的使用,在最终禁用之前加上“可能有害”的警告信息。
A食品合成色素警告信息
B.儿童可能有害警告信息
C食品安全委员会合成色素不良影响
D消费者权益机构合成色素可能有害
10.下列有关应用文知识的表述,不正确的是()
A.写调查报告关键是要如实反映情况,所用材料要有点有面,避免以偏概全。
B.感谢信、介绍信、贺信和证明信等专用书信的落款处必须加盖公章。
C.便条是一种最简便的书信,它字数少,不用信封,在生活中使用频率很高。
D.“×
×
水利局2010年工作总结”,是全面总结的标题,“普法教育结硕果”可以做专题总结的标题。
11.下列有关文学、文化常识的表述,正确的是()
A“林教头风雪山神庙”和“项庄舞剑,意在沛公”是我国古典小说中的精彩情节,鲍西亚和玛蒂尔德是莎士比亚戏剧中的女性角色。
B.《荷花淀》与《荷塘月色》是现代写景散文中的名篇。
《致橡树》《我愿意是急流》是爱情诗歌中的佳作。
C.纪传体史书以人物活动为中心记载历史,如《后汉书》;
编年体史书按年代顺序记载历史,如《左传》。
D.称曾国藩为“文正”、称李白为“太白”是用其“字”来称呼,《老残游记》《饮冰室合集》是以作者的“号”来为作品命名。
12.对下面这首唐诗的赏析,不恰当的是
送沈子福之江东
王维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
【注释】①罟(gǔ)师:
渔人,这里借指船夫。
A.第一、二句是说在杨柳掩映的渡口送别朋友,客船已发,诗人心逐江波,情思悠远。
B.第三、四句诗人以春色比相思,化无形为有形,令人感受到惜别之情的深厚无边。
C.古人有折柳送别的习俗,诗中的杨柳不仅是现成之景,更是为送别烘托气氛。
D.这首诗抒发的离别之情凄清悲伤,情与景妙和无间,想象大胆,具有动人的艺术魅力。
二、(24分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成13一16题。
主人走出家门,只要拿着手机拨弄一下,就能将屋内所有的照明和电器全部关闭;
在上班的路上,主人可通过手机实时查看家里的安防状况,只要有人非法闯入,就会传来照片和提示短信;
主人下班驾车回家,还在小区门口时,地下车库的门就徐徐开启……上述画面并不是科幻电影中的情节,它就真实地发生在我们身边。
随着物联网技术的推广应用,人们仅用一部手机就能实现远程无线遥控指挥,进入全新的无线智能家居时代。
物联网是现在一个非常热门的概念,通俗一点说,就是把日常生活中的许多电器设备等都加入到互联网中。
物联网是一个多技术发展环境,而WiFi在其中扮演着重要角色,WiFi全称WirelessFidelity,中文译为“无线相容认证”。
它是一种短程无线传输技术的标准。
由于WiFi网络能够很好地实现家庭范围内的网络覆盖,适合充当家庭中的主导网络,家里的其他具备WiFi功能的设备,如电视机、影碟机、数字音响、数码相框、照相机等,都可以通过WiFi网络这个传输媒介,与后台的媒体服务器、电脑等建立通信连接,实现整个家庭的数字化与无线化,使人们的生活变得更加方便与丰富。
在物联网的物体识别、环境感知与无线通信等核心技术方面,手机无疑占据了绝对优势,而无线蜂窝技术是手机能够正常使用的保证。
WiFi联盟市场总监预测,2014年全球WiF'
i手机出货量将达5亿部,而90%的智能手机将具备WiFi功能这两种技术的关联将给物联网的发展带来很大助力。
13.下列选项中,不属于物联网技术推广应用的是()
A.在家门外,用手机关闭屋内照明和电器。
B.下班途中,用手机实时查看家里的安防状况。
C.在路上用手机发送照片和短信。
D.驾车到小区门口就能打开地下车库的门。
14.下列对物联网的描述不正确的是()
A.通俗地说,把日常生活中的许多电器设备等都加入到互联网中,就是物联网。
B.物联网是一个多技术发展环境。
C.无线相容认证技术在物联网中扮演着重要角色。
D.物联网最适合充当家庭中的主导网络。
15.第三段中“这两种技术”是指()
A.无线相容认证技术与无线蜂窝技术
B.环境感知技术与无线通信技术
C.物体识别技术与环境感知技术
D.手机智能技术与无线蜂窝技术
16.根据原文提供的信息。
以下分析和推断正确的是()
A.进人无线智能家居时代,手机将无所不能。
B.所有的电视机影碟机,数字音响等都可以用手机遥控。
C.物联网核心技术的发展会制约智能手机的发展。
D.具备WiFi功能的智能手机的普及,必将促进物联网的快速发展。
阅读下面的文字,完成17—20题。
……
文科学生,大学四年,往往是同历史上最激动人心的一些事件和人物交往,在同古今中外的大师“会谈”。
你们知道了苏格拉底审判,知道了马伯利诉麦迪逊,知道了“大宪章”等等,你们还可以评点孔、孟、老、庄,议论柏拉图、亚里士多德,甚至“舍我其谁也”。
大学的文科教育,往往会令许多人从骨子里更喜欢那种激动人心的时刻,甚至使人膨胀起来。
但这不是,而且也不可能是绝大多数人的生活,而只是学院中想象的生活。
我们每个人都只能生活在日常的琐细之中。
因此,第二句话,要安分守己,这是对每个同学说的。
这句话对于我们这个时代也许过时了,但对你们,可能还不过时。
因为我从来也不担心北大的毕业生会没有理想以及理想是否远大,而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生活,特别是当年轻时的理想变得日益遥远、模糊和暗淡起来的时候;
还因为,我要说,几乎——如果还不是全部的话——每一个雄心勃勃的人都注定不可能完全实现他的理想。
我当然希望而且相信,你们当中能涌现杰出的政治家、企业家、法律家、学问家,但只可能是少数——多了就挤不下了,多了也就不那么值钱了——边际效用总是递减的,无论在世俗的眼光还是在自我评价中,绝大多数人都必定是不那么成功的。
但是,我们要知道,成功并不必定同幸福相联系,所谓的不成功也未必等于不幸福。
因此.在你们离开校园之际,你们不仅要树立自己的雄心,更必须界定自己的成功。
安分守己并不是一个贬义词,甚至不是一个中性词,“安分”,是不容易的,在这个时代,“守己”则更不容易!
17.作者提及文科学生四年大学生活的用意是()
A.为了让学生再回顾一下那些激动人心的日子。
B.希望学生明白现实生活与大学生活是不一样的,而且差别很大。
C.提醒学生今后要继续同古今中外的大师“会谈”。
D.告诉学生走向社会后不要忘记在母校度过的宝贵时光。
18.下列对文段中“安分守己”含意的理解。
不正确的是()
A,能够从容坦然地面对平凡的生活。
B.当事业遭受挫折时,能正视现实,不自暴自弃。
C顺应环境,随遇而安,放弃理想和追求。
D.不受世俗观念的影响,坚守内心的信念。
19.下列对文段中画线句子的理解,不正确的是()
A.一个人是否幸福,与成功没有必然联系。
B成功的人可能幸福,也可能不幸福。
C在世俗眼光中不成功的人,也不一定不幸福。
D,成功的人不一定幸福.但不成功的人肯定不幸福‘.
20.下列对列文段的理解和赏析,不正确的是()
A作者希望学生在理想和现实反差太大时,能够调整好自己的心态。
B..告诫学生不要好高鹜远,应该放弃成为政治家、企业家等不切实际的想法。
C.作者的演讲很有针对性,蕴含着深刻的哲理,富有启发意义和现实意义。
D语言真诚坦率,朴素自然,字里行间饱含着对学生的关爱之情。
三、(2分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成21-24题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰:
“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰:
‘不吾知也。
’如或知尔,则何以哉?
”
子路率尔而对曰:
“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;
由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
夫子哂之。
“求,尔何如?
对曰:
“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
如其礼乐,以俟君子。
“赤,尔何如?
对曰:
“非曰能之,愿学焉。
宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。
“点,尔何如?
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:
“异乎三子者之撰。
子曰:
“何伤乎?
亦各言其志也!
曰:
“莫春者,春服既成。
冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
夫子喟然叹曰:
“吾与点也。
21对下列句中加点字的解释,不正确的是()
A.居则曰居住B以俟君子等待
C鼓瑟希同“稀”,稀疏D.风乎舞雩吹风
22下列句中,加点虚词的意义和用法相同的是()
A.摄乎大国之间浩浩乎如冯虚御风
B何伤乎何至自沉溺缧绁之辱哉
C.千乘之国而绝秦赵之欢
D.则何以哉于其身也,则耻师焉
23下列对孔子及其弟子的评价,不正确的是()
A.孔子对学生循循善诱,和蔼可亲,体现了一个教育家的风范。
B.子路胸怀大志,性情豪爽,但是有些鲁莽轻率。
C.冉有谦虚敦厚,谨小慎微,公西华除谦虚之外,还善于辞令,两人性格同中有异。
D。
曾皙傲慢无礼,放浪形骸,没有高远的理想和追求。
24.下列对文段的分析,不正确的是()
A.以“言志”为线索,表达了孔子及其弟子各自的人生志向。
B.文段呈现的对话场景体现了和谐民主的师生关系。
C.通过简洁的对话、细腻的神情及动作描写来表现人物的性格志趣。
D.文段善用典故,内涵丰富;
语言富丽华美,耐人寻味。
第Ⅱ卷,非选择题(共90分)
四、(20分)
25.将第三题文言文阅读材料中画线的句子翻泽成现代汉语。
(3分)
26.写出下列语段中空缺的名句。
(任选五句)(5分)
(1)自古以来,许多文人墨客寄情于山水,并借助山水意象抒怀言志。
李白发出①“____________,奔流到海不复回”的感慨,李煜诉说“问君能有几多愁,___________②”的幽怨;
王维的“人闲桂花落,______③”展现了一种静美,苏轼的“横看成岭侧成峰,④__________”诠释了深刻的哲理。
(2)要成就一番事业,必须从小事做起,所谓“千里之行,_________①”。
与此同时,还要不断学习和反思,因为③“_______,则知明而行无过矣”。
一路前行。
不会永远是鲜花和掌声。
面对风雨,不妨大声吟诵“③___________,胜似闲庭信步”。
风雨过后,终会迎来属于自己的一方睛空。
27.某校高三(2〕班举行“我最喜爱的课文人物”评选活动。
经过初选,确定蔺相如、水生嫂、桑地亚哥为候选人。
请从中选出一人,并仿照示例写出推选理由、〔4分)
示例推选人物:
张衡
推选理由:
谦逊好学,成就科技的辉煌;
从容淡静,不慕世俗的虚荣。
张衡,以其卓越的才能和高尚的人格赢得后人的敬仰。
28.有人说,现在是快餐文化时代,阅读经典已经过时了。
针对上述观点,同学们展开了辩论。
作为反驳一方,写出你的观点并简要陈述理由。
(4分)
29.×
公司要招聘一批推销员。
下面是刘华写的一封自荐信,请找出在格式和内容上的四处错误。
自荐信
尊敬的×
公司人力资源部领导:
您好!
我是×
职业中专营销专业应届毕业生,现年18岁。
得知贵公司招聘推销人员,特此应聘。
在校期间,我学习成绩优秀,上小学时曾获得市绘画比赛三等奖、区舞蹈比赛二等奖,寒暑假期间,我曾在×
商场做过推销员,积累了一定的工作经验。
我对贵公司仰慕已久,希望成为贵公司的一员。
如果能被录用,我会加强学习,勤奋工作,.以优异的工作业绩回报公司对我的信任。
随信附上本人简历及各种证书复印件。
此致
敬礼
2011年8月20日
五、(20分)
阅读下面的文字,完成30—35题。
父亲在世时,每逢过年我就会得到一盏灯。
那灯是不寻常的。
从门外的雪地上捡回一个罐头瓶,然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里,啪的一声,瓶底均匀地落下来,灯罩便诞生了。
赶紧用皮棉花将灯罩擦得亮亮的,亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。
灯的底座是圆形的,木制,有花纹,面积比灯罩要大上一圈,沿边缘对称地钻两个眼,将铁丝从一只眼穿过去,然后沿着底座的直径爬行,再扎入另一只眼中,铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展,两个端头一旦汇合扭结在一起,灯座便大功告成了。
那时候从底座中心再钉透一根钉子,把半截红烛固定在钉子上。
待到夜幕降临时,轻轻捧起灯罩,嚓地点燃蜡烛,敛声屏气地落下灯罩,你提着这盏灯就觉得无限风光了。
父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。
就说做灯罩,他总要捡回五六个瓶才能做成一个。
不是把瓶子全炸碎了,就是瓶子安然无恙地保持原状。
再不就是炸成功了,一看却是一只猪肉罐头瓶子,怎么擦都混浊,只好弃了。
尽管如此,除夕夜父亲总能让我提到一盏称心如意的灯。
没有月亮的除夕里,这盏灯就是月亮了。
我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家,每到一家都将灯吹灭,听人家夸几句这灯看着有多好,然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。
每每转回到家里时,蜡烛烧得只剩下一汪油了。
那时父亲会笑吟吟地问:
“把那些光全折腾没了吧?
“全给丢在路上了,”我说,“剩下最亮的光赶紧提回家来了。
“还真顾家啊。
”父亲打趣着我去看那盏灯。
那汪蜡烛油上针着一束蓬勃芬芳的光,的确是亮丽至极。
过年要让家里里外外都是光明。
所以不仅我手中有灯,院子里也是有灯的。
院子中的灯有高有低。
高高在上的灯是红灯,它被挂在灯笼杆的顶端,灯笼穗长长的,风一吹,刷刷响。
低处的灯是冰灯,冰灯放在窗台上,放在大门口的木墩上,冰灯就能照亮它周围的一些景色,所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。
无论是高出屋脊的红灯还是安闲地坐在低处的冰灯,都让人觉得温暖。
但不管它们多么动人。
也不如父亲送给我的灯美丽。
因为有了年,就觉得日子是有盼头的。
而因为有了父亲,年也就显得有声有色。
而如果又有了父亲送我的灯,年则妖娆迷人了。
我一年年地长大了,父亲不再送灯给我,我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。
我开始在灯下想心事。
但每逢除夕,院子里照例要在高处挂起红灯,在低处摆上冰灯。
然而父亲没能走到老年就去世了。
父亲去世的当年我们没有点灯。
别人家的院子灯火辉煌,我们家却黑漆漆的。
我坐在暗处想:
点灯的时候父亲还不回来,看来他是迷了路了。
我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊,爸爸,回家的路这么难找啊?
从此之后,虽然照例要过年,但是再也没有接受灯的那种福气了。
30.结合文段,说说加点词语“不寻常”的含意。
(2分)
31.解释画线句子的含意。
并指出其修辞方法。
32.第八段中,作者写“红灯”和“冰灯”的作用是什么?
33.父亲是一个怎样的人?
在写父亲时,作者采用了哪些描写方法?
34结合文段内容,任选一副对联进行补写,要符合对联的基本要求。
(1)上联:
下联:
一篇短文道出儿女思念情
(2)上联:
回想儿时年灯乐下联:
:
35.一盏灯,给作者的童年带来无限欢乐,也给她留下美好的亲情回忆。
在你的心灵深处,是否也珍藏着一些这样的记忆,从中选取一个生活细节,简要写写你的体验和感悟。
六、(50分)
36.阅读下面的材料,根据要求作文。
历史的烟云,过往的岁月,总能引发人们无限的遐想。
有人想穿越时空的隧道,回到唐朝去聆听盛世之音;
有人想逆着时光的快车,回到昨天去修改当初的决定;
有人想回到无忧无虑的童年,摆脱成长的烦恼;
有人想回到曾经纯净的家园,远离工业文明带来的污染……
请以“回到_______________”为题,写一篇文章。
要求:
将题目补充完整,立意自定,文体不限,不少于700字。
山东省2012年春季高考语文试题参考答案
第I卷(选择题共60分)
一,(本大题12个小题,每小题2分,共24分)
1.C2.D3.B4.C5.D6.A7.B8.C9.A10.B
11.C12D
二、(本大题8个小题。
每小题3分,共24分)
13.C14.D15.A16.D
17.B18.C19D20B
三、(本大题4个小题,每小题3分共12分)
21A22C23D24D
第Ⅱ卷(90分)
25.(3分)方圆六七十里或者五六十里的小国,如果让我去治理它,等到三年.可以使老百姓富足起来。
【评分标准】译出大意得1分,“方”“如”“为”“比及”四处,翻译对两处得1分。
26.(5分)
(1)①君不见黄河之水天上来
②恰似一江春水向东流
③夜静春山空
④远近高低各不同
(2)①始于足下
②君子博学而日参省乎己
③不管风吹浪打
【评分标准】答对一句得1分,答对五句即得满分。
句中有错别字或漏字、添字,该句不得分。
27.(4分)
示例:
智勇双全,维护国家的尊严;
大公无私,彰显人格的魅力。
蔺相如,以其过人的胆识和宽广的胸怀令人赞叹。
送夫参军,支持抗战大业;
冒险探夫,展现战火柔情。
水生嫂,以深明大义、温柔贤惠的形象为文学人物长廊增添了一道风景。
殊死搏斗,奏响生命的乐章;
英勇无畏,捍卫自我的尊严。
桑地亚哥,以他刚毅的性格和永不服输的精神感动了读者。
【评分标准】每句2分,其中符合作品情节或人物的身份特点得1分,与示例句式大致相同得1分、语言不通顺酌情扣分。
只写人名不得分。
28.(4分)
观点:
快餐文化时代,阅读经典并不过时(或快餐文化时代,阅读经典更利于提升我们的素养)。
理由示例一:
经典作品是各民族优秀文化的载体,阅读经典有利于民族文化的传承。
理由示例二:
阅读经典有利于我们树立正确的人生观和价值观,培养健全的人格、高雅的情趣,增强文化底蕴。
【评分标准】观点2分,陈述理由2分,只要言之有理即可得分。
语言不通顺酌情扣分。
29.(4分)
(1)称呼没有顶格写。
(2)落款处没有署名。
(3)没有留下联系方式。
(4)介绍小学期间取得的成绩不妥当,应针对招聘岗位要求介绍自己的专业技能和特长。
【评分标准】每找对一处得1分。
五、〔本大题5个小题,共20分)
30.(2分)
一是做灯的过程不寻常,一盏称心如意的灯,要花很多工夫才能做成;
二是做灯的人不寻常,是女儿深爱的父亲。
【评分标准】两个要点各1分,意思对即可得分。
31.(4分)
第一句写父亲在世,年才过得祥和快乐,有生气;
第二句进一步突出了因为有父亲亲手做的灯,有父亲浓浓的爱,年就过得更有乐趣,更加美好,更加让人迷恋。
用了拟人的修辞方法。
【评分标准】句子含意2分,每写对一句得1分,意思对即可得分。
修辞方法2分。
32(3分)
通过与“红灯”“冰灯”的对比,烘托出父亲做的灯在女儿心中是最美的。
【评分标准】写出“对比”(或者“烘托”)手法得1分,作用得2分。
33.(4分)父亲是一个慈爱、风趣、心灵手巧的人。
作者采用了动作描写、语言描写、神态描写。
【评分标准】第一问2分,答对两个要点即可得满分;
第二问2分,答对两种描写方法即可得
满分。
34.(3分)示例:
(1)上联:
小小年灯倾注慈父无限爱
(2)下联:
追忆慈父舐犊情
【评分标准】能结合文段内容得2分,基本对仗得1分。
对平仄不作要求。
35.(4分)
本题为开放性试题,答案不作统一要求。
【评分标准】所选取的生活细节符合题意得1分,语言生动流畅得3分。
36.【评分标准】作文评
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