新部编人教四年级下册语文下册课外阅读训练含答案Word格式文档下载.docx

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考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（3）体会祖冲之勇于探索科学，勇敢坚持真理的精神，从而激发学生热爱科学、勇于探索。

2．阅读文段，回答问题。

把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。

他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。

一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。

要使人人都明白这样一个道理：

破坏森林是不折不扣的自杀行为；

要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。

这样数管齐下，一定能防止水土流失黄河变好的梦想一定能成为现实。

（1）把黄河治理好的办法是：

________。

（2）人们明白的道理是：

（3）“随心所欲”的意思是（ 

）

A. 

心里想的事情，一定能办成。

B. 

一切由着自己的心意，想怎么办就怎么办。

【答案】

（1）关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河

（2）破坏森林是不折不扣的自杀行为；

这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实

（3）B

（1）、

（2）考查对课文内容的理解能力。

（3）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（1）关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

（2）破坏森林是不折不扣的自杀行为；

这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。

（3）B

【点评】

（1）、

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。

可结合语境理解词义。

3．阅读文章，回答问题。

陈景润的故事（节选）

陈景润叔叔是我国有名的数学家。

他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。

这天早晨陈景润叔叔吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。

陈景润叔叔在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。

只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；

一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；

一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书。

不知不觉时间到了中午，他觉得肚子有点儿饿了，就从口袋里掏出一个馒头来，一面啃着，一面还在看书。

“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：

“下班了，请大家离开图书馆！

”人家都走了，可是陈景润叔叔根本没听见，还是角落里静静地看书呢。

管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。

时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。

陈景润叔叔朝窗外一看，心想：

今天的天气真怪！

一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。

他拉了一下电灯的开关线，又坐下来看书。

（1）仿写词语。

认认真真（AABB式）：

________ 

________

不知不觉（ABAC式）：

（2）用“________”画出文中的排比句，并仿写一句：

（3）第3自然段是主要是对陈景润的________（A.动作 

B.心理）描写，可以看出陈景润________。

文中画横线的部分属于________（A.动作 

B.心理）描写，说明了陈景瑞________。

（4）读短文，下列说法不正确的是（ 

）

陈景润经常晚上在图书馆读书到天亮。

陈景润是一个非常喜欢学习的人。

C. 

陈景润能够成为著名的数学家是因为他非常刻苦。

（5）热爱读书是所有成功者共有的品质，你还知道哪些著名人士读书的故事？

【答案】

（1）安安静静；

平平安安；

一心一意；

十全十美

（2）只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；

；

示例：

过年家里来了不少客人，忙的我一会儿倒水，一会儿拿水果，一会儿又开电视的！

（3）A；

读书时全神贯注，他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。

B；

他聚精会神地读书，没有发现是天黑了 

（4）A

（5）示例：

凿壁偷光；

鲁迅嚼辣椒驱寒

（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

从给出的词语“淅淅沥沥”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。

从给出的词语“不知不觉”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。

（2）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。

（3）描写方法概括为：

环境描写 

、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。

结合句子分析即可。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。

错误。

一次。

（5）此题较容易，只要从我们的记忆中写出几个即可。

⑴安安静静；

十全十美；

⑵只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；

一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书；

⑶A；

他聚精会神地读书，没有发现是天黑了；

⑷A；

⑸示例：

鲁迅嚼辣椒驱寒

（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

（2）考查学生对排比修辞手法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

（3）掌握常用的描写方法。

要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（4）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。

（5）学习他们热爱读书的精神。

4．阅读文章，回答问题。

X射线的发现（节选）

1895年11月8日晚上，伦琴离开实验室回家时想起忘了关电源，便转身回实验室。

忽然，他看到桌上有什么东西在闪光，走近一瞧，原来是一张感光纸。

伦琴知道，感光纸（ 

）受到光照时，（ 

）能放出幽幽的冷光。

可是，房间里没有开灯，哪里来的光呢？

他的目光停留在放电管上。

伦琴注意到放电管外面包着厚厚的黑纸。

“就算是放电管发光，也不会穿透黑纸呀！

”伦琴感到疑惑，“难道说，放电管放出了能穿透黑纸的射线？

”他暗下决心：

一定要弄个水落石出。

从那以后，伦琴整天守在实验室中，白天黑夜地反复试验。

他终于发现，放电管确实能放出一种神奇的射线。

这种射线（ 

）能穿透黑纸，（ 

）能穿透厚厚的书，穿透木头，穿透玻璃，穿透铁，穿透铜……它有着极强的穿透力！

伦琴把这种奇妙的射线叫做X射线。

其实，早在伦琴发现X射线的17年前，法国的克鲁克斯就注意到，照相底片放在放电管旁边会变模糊。

他以为是底片没有包好而漏了光，把这个现象放过去了。

美国的古兹皮德也曾看到，使用放电管后照相底片会发黑，他也没有理会这个现象。

后来，德国的勒纳德观察到在放电管附近出现了冷光，但是他也懒得去理它。

所以，他们都错过了发现X射线的机会。

（选自《重大发现见证人类前进足迹》，光明日报出版社）

（1）.填上恰当的关联词。

①伦琴知道，感光纸________受到光照时，________能放出幽幽的冷光。

②这种射线________能穿透黑纸，________能穿透厚厚的书，穿透木头，穿透玻璃，穿透铁，穿透铜……它有着极强的穿透力！

（2）.“水落石出”的意思是________。

（3）.文中的省略号的作用是（ 

）。

表示引文或引述的话有所省略 

表示列举同类事物词语的省略 

表示重复词语的省略

（4）.仔细读文中画“________”的句子，“穿透”后面的事物能换一下顺序吗？

为什么？

（5）.除了伦琴之外，还有谁差点发现了X射线？

他们为什么和X射线的发现擦肩而过？

【答案】

（1）只有；

才；

不仅；

还

（2）比喻事情终于真相大白

（3）B

（4）“穿透”后面的事物不能换顺序，因为后面的事物是按照从薄到厚的顺序来写的，这样排序能显示出X射线的威力很大。

（5）除了伦琴之外，还有克鲁克斯、古兹皮德、勒纳德差点发现了X射线，他们是因为粗心才和X射线擦肩而过的。

（1）考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

①分句前后是条件关系。

故选“只有……才……”；

②分句之间是递进关系。

故选“不仅……还……”；

（2）词语理解的考查。

（3）了解省略号的作用，做题多读，细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。

（4）此类型的题目答案一般都是否定的。

把二者做一对比，表达效果方面考虑。

然后结合具体语境进行分析。

（5）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

⑴只有；

还；

⑵比喻事情终于真相大白；

⑶B；

⑷“穿透”后面的事物不能换顺序，因为后面的事物是按照从薄到厚的顺序来写的，这样排序能显示出X射线的威力很大。

⑸除了伦琴之外，还有克鲁克斯、古兹皮德、勒纳德差点发现了X射线，他们是因为粗心才和X射线擦肩而过的。

（1）本题考查学生对关联词语的使用。

理解句子，分清分句前后之间的关系。

然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。

（3）此题主要考查对省略号的作用的掌握。

（4）此题考查学生的辨析能力。

（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

5．阅读文章，回答问题。

偷秋（节选）

月亮挂到中天时，庄里的人便三三两两出庄了，披着银银的月辉，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨。

看果园的老头坐在窝棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。

也有更放肆的，知道守果园的坐在窝棚里，却要对着窝棚喊：

“偷秋了”。

看园的老头佯装没听见，任他们“偷”。

这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全偷回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。

村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。

庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。

你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气了。

他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。

（选自《勇气改变世界》，印刷工业出版社）

（1）解释词语。

不知疲倦：

蹑手蹑脚：

（2）写出下列词语的反义词。

一清二楚—________ 

渴望—________ 

劳碌—________

（3）文中表现孩子们偷秋后心情的词语是________，体现了他们

________的心情。

（4）孩子们偷秋后“甜甜地睡熟了”是因为（ 

他们偷到了东西，可以满足自己的好奇心。

因为这些东西都很好吃。

因为这些东西代表着他们的梦想。

（5）短文中的“偷秋”有什么特殊的含义呢？

传递了庄户人怎样的情感？

【答案】

（1）很投入地做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳累和辛苦；

形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

（2）模模糊糊；

失望；

悠闲

（3）兴高采烈；

高兴

（4）C

（5）偷秋就是在中秋之夜，从别人的丰收果实中象征性地顺手牵羊拿点东西，表现出庄稼人渴望从岁月中偷出一点好时光，渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣的美好情感。

（1）词语理解的考查。

（2）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

答案合理即可，不唯一。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定（相关信息）所填的范围，再按要求找到答案。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（5）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。

故答案为：

⑴很投入地做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳累和辛苦。

⑵模模糊糊；

悠闲；

⑶兴高采烈；

高兴；

⑷C；

⑸偷秋就是在中秋之夜，从别人的丰收果实中象征性地顺手牵羊拿点东西，表现出庄稼人渴望从岁月中偷出一点好时光，渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣的美好情感。

（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。

熟读课文，可结合语境理解词义。

（2）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（5）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。

6．阅读下面的文字，按要求作文。

第一次踏入校园，我才感受到自己的无知；

第一次看到大海，我才感受到自己的渺小……人生中有许多的第一次，也有许许多多独特的感悟。

请以“第一次，我感受到”为题，写一篇不少于600字的作文。

（提示与要求）

（1）自拟题目，自选文体。

（2）文中不要出现真的校名、人名等信息。

（3抄袭）是不良行力，不要照搬别人的文章。

【答案】第一次感受到爱

以前小的时候，我很讨厌妈妈。

因为她总是挑我的毛病，不是说我脏兮兮的，就是说我磨磨蹭蹭的。

这还算轻的，一到学习上，就更是恶狠狠的了，一个不小心就是一顿打骂。

有时候我就想，这个妈妈是不是后妈呀？

怎么对我这么狠。

直到去年的一天，也许是我长大了，我终于第一次感受到了爱。

记得那是一个阴天，早上上学时妈妈叮嘱我带雨伞。

我虽嘴上答应了，可是心里想：

我才不拿呢，下不下雨还不一定呢，背个书包就够重的了，还拿个雨伞太累了。

就这样，我没带伞就出门了。

没想到，放学后真的开始下雨。

我想，这下完了，下那么大的雨我怎么回去啊，早知道就听妈妈的话了。

可现在后悔也没用，看着同学们一个个打着伞回家，而我却走不了。

没办法了，我只好硬着头皮，往家的方向狂奔。

等回到家以后，我全身上下全湿了，我立马换了一身衣服，可这有什么用呢？

我还是发烧了，烧到了39度多。

等妈妈回来时，我已经烧得迷迷糊糊的了。

等我醒来时发现，自己已经躺在医院的病床上，妈妈在病床边睡着了，我一看手表，原来已经凌晨3点多了。

这时，我才发现，妈妈是那么的爱我。

看着妈妈，我想起了妈妈的唠叨，这难道不是为我好吗？

如果没有了妈妈的唠叨，我还会是一个幸福的孩子吗？

我想起了妈妈的大骂，难道妈妈不是为我好吗？

看着妈妈的头发，我才发现在浓密的黑发中，有了许多白发。

看着妈妈的脸，我才发现她已经苍老了许多。

她难道不是为了我，才变成这样的吗？

这是我第一次感受到了妈妈对我的爱，原来爱不是在嘴上说的，而是在行动中，在唠叨中、在打骂中产生的。

我现在终于明白了，原来妈妈是爱我的。

以后我也会加倍的去爱她，去关心她，去报答她。

【解析】

【详解】

本题考查半命题作文。

作文标题“第一次，我感受到”。

作文应扣住“第一次”和“自己的切身感受”来写，半命题作文补题很关键，补全题目常用方法是避生就熟。

在补题时，我们可以选择不同的角度。

越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。

要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。

选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。

从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。

如横线上可填“成功的喜悦”“爱”“劳动的艰辛“真诚”“痛苦”等。

横线所填词语是真实感受，本文可以写作记叙文，写作记叙文时文章开头可采用倒叙，制造悬念，吸引读者。

在叙事时事情的经过要详细生动，运用细节描写，运用伏笔，让文章情节波澜起伏，结构严谨。

人物描写要采用多种描写方法展现人物性格。

文章的结尾采用首尾照应，揭示主题。

7．阅读下面的文字，完成作文。

“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，只要细心观察，生活中处处有风景。

湛蓝的天空，漫天飞舞的黄叶，波澜壮阔的大海，书声琅琅的校园，爸妈的嘘寒问暖，同学间的互助友爱……

请以“一道靓丽的风景线”为题目写一篇不少于600字的文章。

要求：

①以记叙为主，写真事，抒真情；

②文中不得出现真实的人名、班级。

【答案】参考例文.

一道靓丽的风景线

夜幕降临，天空下着蒙蒙细雨，我独自撑着伞走在马路上……

此时的天气正如我此时的心情，我有意无意着踢着马路上的小石子，忽然，一道身影来回穿梭在马路上，若隐若现，我不由得害怕了起来，心中有些后悔独自跑出家门，“跑都跑出来了，大不了和他拼了”我心里想道，我蹑手蹑脚的走过去，近了，还有5米，4米……啊！

原来是清洁工奶奶，因为是秋季了，树叶随风飘荡，奶奶不得不去一片一片的寻找它们，然后扫到一块儿，最后送到垃圾桶，老奶奶衣襟已经湿透了，混杂着雨水和汗水，我连忙给老奶奶撑起雨伞，老奶奶对我笑了笑，然后和蔼地说：

“小姑娘，这么晚了怎么还不回家呢？

”我羞愧地低下了头，老奶奶仿佛会读心术一样，对我说：

“是不是和父母吵架了？

”我点了点头，老奶奶什么都没说对我笑了笑，我看着满地的树叶，对老奶奶说：

“老奶奶，我来帮您吧！

”老奶奶说：

“小姑娘，天不早了，你赶紧回家吧，不然你父母会着急的，这些树叶我自己扫就可以了。

”没等老奶奶话落，我就急忙把伞塞给老奶奶，拿起另一个笤帚扫了起来，我站在雨中对奶奶露出了一个大大的微笑，老奶奶也无奈的摇了摇头，等我们把树叶安全送到‘家’后，夜更深了，老奶奶连忙递给我了一个毛巾，然后说：

“赶紧擦擦吧！

不然一会该着凉了，今天真的谢谢你了，我可以早点回家了，你也赶紧回家吧，一个人注意安全。

”说着便要把雨伞递给我，我见了连忙跑开了，对老奶奶说：

“老奶奶再见！

”然后露出了一个大大的微笑，望着老奶奶离开的背影，鼻子不由得一酸，然后快速地向家中奔跑。

第二天我经过那里的时候，便远远地望见老奶奶拿着伞在马路上对我微笑，我小跑过去，老奶奶对我说：

“昨天真的谢谢你了，小姑娘，要是人人都和你一样，人人都不乱扔垃圾该有多好啊！

”我心中有些失落，是啊！

该有多好啊！

现在的人都在抱怨，抱怨上天的不公，抱怨命运的不满，而只有这些清洁工们默默的无私奉献，他们虽处在社会的最底层，但他们毫无怨言，他们做的是这个世界上最神圣的工作，所以他们是伟大的，我们随便乱扔垃圾，是践踏他们的劳动成果，他们辛辛苦苦扫除的一片圣地，却让我们轻易地践踏，我们有时候的一个小小的举动，有可能能让他们少费很多力气和时间，我们随便乱扔垃圾等一系列破坏环境的行为真的对吗？

雨后天晴，天边划出一道彩虹，那来回穿梭在马路上的人影成为了世界上最靓丽的风景线。

“一道靓丽的风景线”，有两个关键词语，“一道”不是多道,写一个中心事件即可。

“风景”一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；

二是比喻义或者引申义的“风景”。

两种思路，可以写某次观察到的沿途的风景，以写景抒情为主；

也可以写人生的路途上，遇到的风景一样美丽的人和事，第二个思路，更容易获得高分。

本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。

因为题目的关键是“风景”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。

【点睛】

命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

8．按要求作文。

细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；

细品四月，欣赏春日的淡妆浓抹；

细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；

细品身边小事，感悟生活的真谛……

请以“细品”为标题，写一篇文章。

①请将题目补充完整；

②题材自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）。

文中不得出现真实的学校、班级和人名。

③不少于600字。

【答案】细品麦香

　　又是一年盛夏，夏夜燥热难安，品一口故乡的麦茶，清甜解暑。

麦茶中散发着沁人心脾的麦香，那是故乡麦子的气息，那是故乡农人的气息。

　　儿时生活在故乡，麦田便是我的乐园。

风吹麦浪，麦香四溢，细细品味，那清香中含着淡然，这是麦香，也是种麦人的香气。

　　我本以为所有的植物都有自己的花朵，而麦子那么香，麦香必定迷人美丽。

兴冲冲地戴上黄金的斗笠，手中拎着一个放大镜，溜进香飘四溢的麦田。